Consideraciones sobre la Educación Infantil en Cuba y el Proyecto Plaplipló
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Resúmen
De acuerdo a reportes publicados (Bralic, Edwards y Lira, 1989), los niños y
niñas nacen con un nivel de competencia intelectual similar, independientemente
del grupo socioeconómico al que pertenecen, sin embargo este nivel se va
distanciando a partir de los 18 meses de edad, en prejuicio de los niños y niñas
provenientes de los sectores vulnerables.
La presente investigación está dirigida fundamentalmente a la Educación y
Cuidado de la Primera Infancia (ECCE), en particular al área del aprendizaje de los
niños(as) en las edades comprendidas entre 0 y 6 años de edad, su entorno familiar
e integración social.
Enviado por dora Mesa
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