Evaluación del aprendizaje matemático: desajustes entre enseñanza y medición
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Resúmen
En éste ensayo se expresa una reflexión breve, pero no menos importante, de la influencia que posee la evaluación en el currículo, en el diseño y planificación de una clase. Además, se entregan posibles caminos a seguir para un posible mejoramiento de la idea que se tiene, utilidad y aplicación de la evaluación. El modo en que evaluamos incide en el sentido que el conocimiento adquiere para el estudiante, en sus actitudes hacia la escuela y el aprendizaje en general; también determina el currículo real que se trabaja actualmente en escuelas públicas.
Enviado por Gamaliel Cerda-Morales
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