Procedimiento disciplinario y de resolución de conflictos en la administración de la disciplina escolar

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Resúmen

En el presente documento se aborda el tema de Lineamientos para Aplicar Procedimientos Disciplinarios y de Resolución de Conflictos en la Administración de la Disciplina Escolar, fundamentados en la Legislación Venezolana, al considerar que los aportes conceptuales producidos aquí, sean de utilidad para las instituciones escolares. La disciplina escolar ha sido tratada en la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes y recientemente en la nueva Ley Orgánica de Educación, en forma insuficiente. Se carece en ambas legislaciones de orientaciones conceptuales y procedimentales que orienten y expliquen cómo debe ser administrada en estos sujetos. Tales carencias han creado, desde un inicio, dudas, ambigüedades, y diversidad de criterios interpretativos. Hasta la presente fecha no hay un pronunciamiento oficial al respecto, y el legislador venezolano no ha reglamentado este acto. En tal sentido, aquí se determinan esos lineamientos que sirven de guía para administrar dicha disciplina. Antes de determinarlos, se realizó un análisis teórico conceptual de las diversas categorías que involucran el tema. Se construyeron conceptos de: Convivencia Escolar, reglamento disciplinario escolar, disciplina, y administración de disciplina escolar, medios de resolución de conflictos, mediación y conciliación, en base a las recomendaciones de experiencias nacionales e internacionales, y a los fundamentos jurídicos reflejados en la legislación venezolana, los cuales sirvieron de fuentes documentales. Como principal conclusión se ha establecido que la administración de la disciplina escolar amerita del establecimiento claro de lineamientos jurídicos conceptuales para aplicar procedimientos disciplinarios escolares y de resolución de conflictos, con el fin de que su aplicación sea comprensible para los miembros de la comunidad educativa. (En formato PDF)

 


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Enviado por Sonia Flores Pitré

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