Evaluación ergonómica y seguridad de los laboratorios de computación y química de la UNEXPO

RESUMEN

La presente investigación, fue realizada en la
UNEXPO Vice-rectorado Puerto Ordaz, en los laboratorios de
computación y química, donde actualmente, no se
cuenta con procedimientos de Higiene y Seguridad, ni
parámetros ergonómicos para llevar a cabo las
actividades en dichas instalaciones, por consiguiente se
evaluaron las condiciones ergonómicas en los laboratorios
de computación y los riesgos químicos en los
laboratorios de química, a través del método
rula, se evaluaron las posturas adoptadas durante las actividades
y mediante la observación directa se evaluaron los
mobiliarios en el laboratorio de computación con el fin de
determinar los factores de riesgos ergonómicos, mientras
en los laboratorios de química se realizó un
Programa de Higiene y seguridad con el fin de dictar un
procedimiento de trabajo seguro del cual se desglosa un
análisis de riesgos de los diferentes factores que puedan
presentar un peligro potencial a los usuarios de estas
instalaciones, así como acciones preventivas y correctivas
en caso de algún accidente o incidente durante el
desarrollo de experimentos.

Palabras claves: Ergonomía, Riesgo, RULA,
Seguridad.

INTRODUCCIÓN

A través del pasar de los años se le da
mayor importancia a las actividades encaminadas a garantizar la
seguridad y salud en el trabajo, disciplina que ha tomado un gran
auge dentro de los diferentes tipos de organizaciones a nivel
mundial. Esta disciplina se orienta a construir un medio ambiente
de trabajo adecuado, con condiciones de trabajo justas, donde los
trabajadores puedan desarrollar una actividad con dignidad y
donde sea posible su participación para la mejora de las
condiciones de salud y seguridad

La Universidad Nacional Experimental Politécnica
Antonio José de Sucre (UNEXPO), Vicerrectorado Puerto
Ordaz, como institución de Educación Superior del
Estado venezolano, que tiene como finalidad la formación
de profesionales a nivel de ingeniería en las áreas
de: Electricidad, Electrónica, Mecánica,
Metalúrgica e Industrial. Es una casa de estudio con
excelente reputación a nivel nacional en materia de
formacióneducativa, y unas de las claves para mantener y
mejorar el desarrollo de profesionales es ofrecer tanto a
estudiantes y profesores instalaciones óptimas para
impartir y recibir conocimientos. Entre las instalaciones
más importantes de la casa de estudio encontramos los
laboratorios de computación que conforma una unidad
académica que ofrece los recursos para el desarrollo de
actividades inherentes a la materia (investigación,
actividades de diferentes materias como: computación I y
II), y los laboratorios de química que ofrece una amplia
variedad de instrumentos y herramientas para desarrollar
experimentos contemplados en el plan de estudio, ambas
instalaciones (entre otras, como por ejemplos: aulas de clase)
destinadas a formar profesionales integrales.

Actualmente estas instalaciones destinadas a impartir
las respectivas asignaturas no cuentan con parámetros y
condiciones de trabajo que garanticen un entorno seguro y
ergonómico; en las aulas destinadas a computación
no se cuenta con mobiliarios ergonómicos que ofrezcan el
confort necesario para evitar molestias y lesiones musculares
entre los usuarios, por tanto se realizó una
evaluación ergonómica donde se observó los
componentes mobiliarios de las instalaciones con el fin de
detectar las debilidades ergonómicas de los mismos,
además se elaboró un estudio a través del
método RULA donde se observaron las diferentes posturas
adoptadas durante las actividades con el computador para
así evaluar la exposición de los usuarios a
factores de riesgo que pueden ocasionar trastornos en los
miembros superiores del cuerpo: posturas, repetitividad de
movimientos, fuerzas aplicadas, actividad estática del
sistema musculo esquelético. En los laboratorios de
química las diferentes actividades se realizan sin seguir
parámetros de seguridad lo que podría generar
accidentes o incidentes en estos recintos, por lo que se
realizó un análisis de riesgo de los diferentes
factores que generan algún tipo de peligro presente,
además de que se elaboró un programa de higiene y
seguridad industrial donde se detallan los procedimientos
específicos para: trabajar de forma segura, mantener un
ambiente de trabajo optimo y acciones preventivas y correctivas
en caso de accidentes o incidentes.

Por tanto las evaluaciones realizadas sonde vital
importancia, esto con el fin de ofrecer a los estudiantes,
profesores, trabajadores y demás usuarios laboratorios con
un ambiente sano, seguro y confortable para preservar la
seguridad, salud y optimizar el rendimiento en las actividades
realizadas; estudio que se estructuro de la siguiente
manera:

En el Capítulo I se referirá al
problema que da origen al estudio con surespectiva
justificación, limitación, delimitación y
objetivos, tanto generales comoespecíficos.

En el Capítulo II se presentará la
reseña histórica, ubicación
geográfica, misión, visión, valores,
objetivos, políticas, organigrama de la
institución.

En el Capítulo III estarán las
bases teóricas y los antecedentes de la
investigación necesarias para sustentarla.

En el Capítulo IV se describirá los
pasos metodológicos detalladamente del desarrollo de la
presente investigación.

En el Capítulo V se describirá la
situación actual de la empresa y los factores que
intervienen en el estudio.

En el Capítulo VI se expondrán los
resultados de la evaluación realizada a las áreas
en estudio y se propondrá alternativas de
mejora.

Finalmente, se presentarán las conclusiones y las
recomendaciones con la finalidad de aportar soluciones a las
desviaciones observadas en los diferentes
laboratorios.

CAPÍTULO I

EL
PROBLEMA

1.1 Planteamientodel
Problema

La Universidad Nacional Experimental Politécnica
Antonio José De Sucre (UNEXPO), como casa de estudio el
producto ofrecido por la institución son profesionales
capacitados que desarrollaran todos los conocimientos adquiridos
en las diferentes organizaciones de la región, incluso del
país y en algunos casos en el exterior, por tanto para
ofrecer profesionales de la ingeniería se deben cuidar
diferentes aspectos en el proceso de la enseñanza y
aprendizaje, y uno de los factores de importancia en este proceso
son las instalaciones de la Institución. Ofrecer
instalaciones de estudio con un ambiente ergonómico,
saludable y seguro; óptimo para los estudiantes y
profesores incidirá en buena medida en la calidad del
aprendizaje; otro aspecto,como la seguridad es la de prevenir
daños en la salud de los usuario, en especial en los
trabajadores. Estos dos aspectos impactan en el rendimiento de
cada puesto de trabajo, estos deberán ser óptimos,
generando bienestar y ayudando al buen desempeño de las
personas en su ambiente de trabajo, acto que disminuirá
los diferentes tipos de riesgos.

La UNEXPO Vicerrectorado Puerto Ordaz tiene más
de 30 años de construida y uno de los últimos
laboratorios en crearse fueron los de computación; dichas
instalaciones fueron creadas para dictar las asignaturas de
computación I y II, las cuales fueron incluidas en el plan
de estudios en el año 1996, generando la necesidad de
contar con espacios para atender estudiantes de todas las
especialidades y por ello cada especialidad debía tener un
espacio para hacerlo; estos últimos no están en el
diseño original y por lo tanto los espacios físicos
fueron tomados de áreas que debían ser aulas, las
cuales fueron divididas teniendo que en su implementación
no se contó con estudios ergonómicos.

Es por esto se hace necesario un estudio de seguridad y
ergonomía dentro de las instalaciones de la Universidad,
para la presente investigación las instalaciones
seleccionadas fueron los laboratorios de computación y
química de la universidad, en donde los estudiantes y
profesores dedican gran parte de su tiempo para realizar labores
de docencia e investigación en sus áreas
respectivas, por tanto es necesario realizar una
evaluación ergonómica en las instalaciones de
computación y un análisis de riesgos
químicos en las instalaciones de química, para
así determinar los diferentes riesgos presentes en estas
áreas.

1.2 Justificación

Las Universidades como toda organización
empresarial ofrecen un producto a la sociedad, en este caso los
estudiantes, por tanto como toda organización deben
adoptar estrategias a fin de garantizar calidad en el proceso de
formación académica. Uno de los factores más
importantes en este proceso es el medio ambiente en que se
desarrollan las capacidades de los estudiantes a lo largo de toda
la carrera, factor que incide directamente en el rendimiento de
los mismos ya que un ambiente de trabajo disergonomico e inseguro
afecta el bienestar físico, mental y social de los
docentes, auxiliares de laboratorio y estudiantes, por tanto
es necesario evaluar los factores de riesgos
ergonómicos y de seguridad en las instalaciones
seleccionas las cuales son los laboratorios de química y
computación; esto con el fin de generar alternativas de
mejora en las instalaciones antes mencionadas.

1.3 Delimitación

La presente investigación se realizara en los
laboratorios de computación y química de las
diferentes especialidades de la UNEXPO Vicerrectorado Puerto
Ordaz.

1.4 Limitaciones

El tiempo establecido para desarrollar la tesis
corresponde a 16 semanas y se desconoce las dificultades que
pueden presentarse a lo largo del trabajo y que puedan ameritar
más tiempo; como parte del trabajo de tesis se
desarrollara en los laboratorios que realizan docencia, hay que
buscar el tiempo para no interrumpir en dicha actividad. Contar
con la permisología de los jefes de departamento y
laboratorio para el desarrollo del trabajo dentro de estas
áreas; falta de instrumentosde medición para
diferentes factores de riesgos como la luz (luxómetro) y
temperatura (termómetro) del ambiente del área de
estudio.

1.5 Objetivos

1.5.1 Objetivo General

Evaluar las condiciones ergonómicas y los riesgos
químicos, en los laboratorios de computación y
química de la UNEXPO Puerto Ordaz.

1.5.2 Objetivos
Específicos

Identificar los diferentes riesgos ergonómicos
presentes en los laboratorios de computación.

Evaluar los riesgos ergonómicos identificados en
los laboratorios de computación.

Evaluar los riesgos de seguridad y salud laboral en los
laboratorios de química, bajo las cuales se desenvuelve
los estudiantes y profesores de la universidad.

Elaborar un inventario de las sustancias químicas
presentes en el laboratorio de Química.

Elaborar un análisis de riesgo para el uso de las
sustancias destacando los posibles efectos sobre la salud,
acciones preventivas y acciones en caso de incidentes o
accidentes.

Diseñar un programa de higiene y
seguridad en base a la norma COVENIN.

Proponer las alternativas de mejora de seguridad, salud
y de ergonomía para los usuarios de loslaboratorios de
química y computación.

1.6 Importancia

El desarrollo de este trabajo permitirá
identificar y evaluar los diferentes riesgos químicos y
ergonómicos de los laboratorios de química y
computación, con el fin de proponer alternativas para
minimizarlos, los cuales podrían incidir en diferentes
aspectos como el rendimiento de los estudiantes y profesores,
además de minimizar lesiones de diferentes
índole que puedan ser ocasionadas por los peligros
presentes en estas instalaciones.

1.7 Alcance

Identificación de los diferentes
riesgos químicos y ergonómicos en los respectivos
laboratorios.

Evaluar las consecuencias de los riesgos
químicos y ergonómicos identificados en los
laboratorios.

Proponer un plan de acción de
adecuación para los laboratorios de computación y
química.

CAPÍTULO II

MARCO DE
REFERENCIA

2.1 Descripciónde la
Empresa

La Universidad Nacional Experimental Politécnica
"Antonio José de Sucre" UNEXPO, Vicerrectorado Puerto
Ordaz, es un establecimiento dedicado a la enseñanza a
nivel superior e investigación en diferentes ramas
delaingenieria.

La UNEXPO, establece todos los mecanismos necesarios
para que la investigación y, en general, el desarrollo
científico y tecnológico ocupe el lugar
preponderante que por ley y principio le corresponde.

Esta casa de estudios, desde su creación y
funcionamiento, ha permanecido en contacto directo con las
empresas básicas de la zona y otras empresas del sector
industrial de Guayana. Los medios que han servido para esta
relación directa son las pasantías industriales,
los cursos de actualización para el personal
técnico de las empresas, los proyectos de
investigación y asistencia técnica.

2.1.1 Misión

La UNEXPO, institución pública de
educación superior, fundamentalmente, en el área de
la ingeniería y de la tecnología, tiene como
Misión contribuir con el desarrollo humano,
científico y tecnológico del país, al
cumplir las funciones básicas universitarias: Docencia,
Investigación y Extensión, con significación
social y con un alto nivel de calidad.

2.1.2 Visión

La UNEXPO tiene como Visión, ser una
institución de educación superior que conjuga
aspiraciones, conocimientos, habilidades, competencias, valores,
actividades, procedimientos, procesos y ambientes con los
diversos sectores sociales y el Estado, con el propósito
de: (a) dar formación permanente e integral,
fundamentalmente, en el área de la ingeniería y la
tecnología, con un alto nivel de calidad, (b) generar,
divulgar y aplicar conocimiento socialmente significativo y (c)
dar un uso social a ese conocimiento. Contribuyendo así al
desarrollo del país: generando comportamientos ciudadanos
de democracia y participación, formando profesionales en
el área tecnológica, creando ocupaciones de
calidad, introduciendo modificaciones en el proceso productivo,
estimulando el desarrollo tecnológico, interviniendo en la
corrección de desequilibrios sociales, asegurando la base
de sustentación ecológica y aportando soluciones,
políticamente viables e históricamente relevantes,
a las necesidades de transformación de la sociedad para la
construcción de un futuro mejor.

2.1.3 Objetivos

v Alcanzar la justicia social mediante una
educación de calidad para todos, disminuyendo la cantidad
de inequidades sociales y priorizando la satisfacción de
las necesidades de la sociedad.

v Fortalecer el modelo de educación
politécnica como una contribución al desarrollo del
país.

2.1.4 La UNEXPO

1. Un Rectorado y tres Vicerrectorados, designados en
las ciudades de Caracas, Puerto Ordaz y Barquisimeto; ésta
última también sede del Rectorado.

2. Una estructura interna de funcionamiento
que consta de:

Consejo Universitario.

Vicerrectorado Administrativo.
Vicerrectorado Académico.

Dirección Nacional de
Investigación y Postgrado. Unidades de Apoyo.

Cada Vicerrectorado tiene una estructura de
funcionamiento regional; la del Vicerrectorado Puerto Ordaz,
según el organigrama aprobado en el Consejo Directivo
Regional Número 31, de fecha 01 de noviembre de 1996, es
un nivel corporativo representado de la siguiente
manera:

Un Consejo Directivo Regional.

1. El Staff y Accesorios al
Vicerrectorado.

2. El nivel de Dirección:
Académico, Administrativo y de Investigación
y Postgrado.

3. Un nivel de Departamentos y
Secciones.

La UNEXPO, presenta la siguiente estructura
organizativa (Ver Figura 1).

Figura 1. Estructura Organizativa de
la UNEXPO Vicerrectorado Puerto
Ordaz

Fuente:
www.Monografias.com

CAPÍTULO III

MARCO
TEÓRICO

3.1 Ergonomía

Ergonomíaes la disciplina científica
relacionada con la comprensión de las interacciones entre
los seres humanos y los elementos de un sistema, y la
profesión que aplica teoría, principios, datos y
métodos de diseño para optimizar el bienestar
humano y todo el desempeño del sistema."

3.2 Dominios de la
Ergonomía

3.2.1 Ergonomía
Cognitiva

La ergonomía cognitiva (o como también es
llamada 'cognoscitiva') se interesa en los procesos mentales,
tales como percepción, memoria, razonamiento, y respuesta
motora, en la medida qué, éstas, afectan las
interacciones entre los seres humanos y los otros elementos
componentes de un sistema. Tales como la triada
ergonómica(persona, ambiente, máquina).

Los asuntos que le resultan relevantes incluyen: carga
de trabajo mental, la toma de decisiones, el funcionamiento
experto, la interacción humano-computadora (por ejemplo,
la ley de Fitts), la confiabilidad humana, el estrés
laboral, el entrenamiento y la capacitación, en la
medida en que estos factores pueden relacionarse con el
diseño de la interacción
humano-sistema.

Teoría de la
información

Información en el sentido cotidiano de la
palabra, es el conocimiento recibido acerca de un hecho
específico. En el sentido técnico, la
información es la reducción de la incertidumbre
respecto a ese hecho. La Teoría de la Información
se mide en bits de información, donde, un bit es la
cantidad de información requerida para decidir entre dos
alternativas igualmente probables.

Modelo de procesamiento de
información humano

Se han desarrollado numerosos modelos para explicar
cómo procesan la información las personas. Muchos
de estos modelos consisten en cajas negras que representan las
distintas etapas de procesamiento.

Figura 2. Modelo de procesamiento de
la información en seres humanos.

Fuente: Sanders y
Mccormick.

La Figura 2 presenta un modelo genérico que
consiste en cuatro etapas o componentes importantes;
percepción, decisión, y selección de
respuesta, ejecución de respuesta, memoria y los recursos
de atención distribuidos en las diferentes etapas. La
componente de toma de decisiones, combinada con la
memoria trabajando y la memoria a largo plazo, puede considerarse
la unidad de procesamiento central, mientras que el
almacén sensorial es una memoria transitiva, localizada en
la etapa de entrada. (Wickens, Giordon y Liu, 1997).

3.2.2 Ergonomía Física

La ergonomía física se preocupa de las
características anatómicas, antropométricas,
fisiológicas y biomecánicas humanas, en tanto que
se relacionan con la actividad física.

Sus temas más relevantes incluyen posturas de
trabajo, sobresfuerzo, manejo manual de materiales, movimientos
repetitivos, lesiones músculo- tendinosas (LMT) de origen
laboral, diseño de puestos de trabajo, seguridad y salud
ocupacional.

3.2.2.1 Ruido

La dosis de ruido que se encuentre por arriba de los 80
dB provoca que quien escuche tal cantidad se afectado por una
dosis parcial. Si dicha exposición total diaria consta de
varias exposiciones parciales a diferentes niveles de ruido, las
dosis parciales se suman para así conseguir una
exposición combinada:

D = 100 X (C1/T1 + C2/T2 + … + Cn/Tn) <=
100

Donde: D = dosis de ruido

C = tiempo de permanencia bajo los efectos
de un nivel de ruido específico (h)

T = tiempo permitido bajo los efectos de un
nivel de ruido específico (h)

La exposición total a diferentes niveles de ruido
no puede excederse a una dosis de 100%.

A continuación se presentan las
exposiciones al ruido permitidas por horas

(ver tabla 1).

Tabla 1. Exposición diaria por
horas a niveles de sonido

Fuente: Elaboración
propia

Cuando la exposición diaria al ruido está
compuesta por dos o más periodos de exposición a
ruido de diferentes niveles, se debe considerar su efecto de
combinación en lugar de los efectos independientes de cada
uno de ellos. Si la suma de las fracciones siguientes C1/T1 +
C2/T2 + … + Cn/Tn excede a la unidad, se debe considerar
la exposición combinada para exceder el valor
máximo. Cn indica el tiempo total de exposición a
un nivel de ruido específico, mientras que Tn
es igual al tiempo total de exposición que se permite
durante una jornada laboral. La exposición al ruido de
impacto no debe exceder el nivel de presión sonora pico de
140 dB.

3.3. Salud

El término Salud es definido por la
Constitución de 1946 de la Organización Mundial de
la Salud como el caso de completo bienestar físico, mental
y social, y no solamente la ausencia de afecciones o
enfermedades.

3.4 Riesgo laboral

Se denomina "Riesgo laboral" a todo aquel aspecto del
trabajo que tiene la potencialidad de causar un daño. La
prevención de riesgos laborales es la disciplina que busca
promover la seguridad y salud de los trabajadores mediante la
identificación, evaluación y control de los
peligros y riesgos asociados a un proceso productivo,
además de fomentar el desarrollo de actividades y medidas
necesarias para prevenir los riesgos derivados del
trabajo.

3.5 Higiene Industrial

La Higiene industrial conforma un conjunto de
conocimientos y técnicas dedicados a reconocer, evaluar y
controlar aquellos factores del ambiente, psicológicos o
tensiónales, que provienen, del trabajo y pueden causar
enfermedades o deteriorar la salud.

La Higiene industrial está conformada por un
conjunto de normas y procedimientos tendientes a la
protección de la integridad física y mental del
trabajador, preservándolo de los riesgos de salud
inherentes a las tareas del cargo y al ambiente físico
donde se ejecutan.

3.5.1 Objetivos de la higiene
industrial

Reconocer los agentes del medio ambiente laboral que
pueden causar enfermedad en los trabajadores.

Evaluar los agentes del medio ambiente laboral para
determinar el grado de riesgo a la salud.

Eliminar las causas de las enfermedades
profesionales.

Reducir los efectos perjudiciales provocados por el
trabajo en personas enfermas o portadoras de defectos
físicos.

Prevenir el empeoramiento de enfermedades y
lesiones.

Mantener la salud de los
trabajadores.

Aumentar la productividad por medio del control del
ambiente de trabajo.

Proponer medidas de control que permitan reducir el
grado de riesgo a la salud de los trabajadores.

Capacitar a los trabajadores sobre los riesgos presentes
en el medio ambiente laboral y la manera de prevenir o minimizar
los efectos indeseables.

3.6 Contaminante
Químico

Se denomina contaminante químico al elemento o
compuesto químico cuyas características de estado
le permiten entrar en el organismo humano, pudiendo originar un
efecto adverso para su salud.

Las vías principales de
penetración en el cuerpo humano son:
inhalatoria, absorción cutánea y por
ingestión.

Cuando las condiciones de trabajo puedan ocasionar que
se introduzcan en el cuerpo humano contaminantes químicos
pueden provocar al trabajador un daño de forma inmediata o
a largo plazo generando una intoxicación aguda, o una
enfermedad profesional al cabo de los años.

3.7 Análisisde
Riesgo

El análisis de riesgo, también conocido
como evaluación de riesgo o PHA por sus siglas en
inglés ProcessHazardsAnalysis, es el estudio de
las causas de las posibles amenazas y probables eventos no
deseados y los daños y consecuencias que éstas
puedan producir.

Este tipo de análisis es ampliamente utilizado
como herramienta de gestión en estudios financieros y de
seguridad para identificar riesgos (métodos cualitativos)
y otras para evaluar riesgos (generalmente de naturaleza
cuantitativa).

El primer paso del análisis es identificar los
activos a proteger o evaluar. La evaluación de riesgos
involucra comparar el nivel de riesgo detectado durante el
proceso de análisis con criterios de riesgo establecidos
previamente.

3.8 Ergonomía
Computacional

La ergonomía computacional es la ciencia que
estudia cómo adecuar la relación del ser humano con
suentorno, es decir, es la relación del cuerpo humano con
el medio artificial que lo rodea; el uso de la computadora como
una herramienta más de trabajo ha tenido un crecimiento
explosivo en los últimos años. Es por eso que si
pasamos varias horas frente a la computadora, lo más
probable es que se sienta algún tipo de molestia en
laespalda, los ojos o en otras partes del cuerpo, para evitarlo
es aconsejable tomar ciertasprecauciones como utilizar productos
ergonómicos, por ejemplo: el teclado, el monitor, la
silla, etc.

3.9 Programa de Higiene y Seguridad

Es el conjunto de objetivos, acciones y
metodologías establecidas para prevenir y controlar
aquellos factores o condiciones de riesgo potenciales o presentes
en el ambiente de trabajo que puedan generarincidentes,
accidentesde trabajo y enfermedades profesionales
(ocupacionales).

3.10 Plan de Emergencia

Un Plan de Emergencia es un conjunto de medidas
destinadas a hacer frentea situaciones de riesgo, minimizando los
efectos que sobre las personas y enseres se pudieran derivar y,
garantizando la evacuación segura de sus ocupantes, si
fuese necesaria.

3.11 NFPA 704

NFPA 704 es el código que explica el "diamante de
materiales peligrosos" establecido por la Asociación
Nacional de Protección contra el Fuego (inglés:
NationalFireProtectionAssociation), utilizado para comunicar los
riesgos de los materiales peligrosos. Es importante para ayudar a
mantener el uso seguro de productos químicos. Se emplea
para el almacenamiento, no en el transporte.

3.12 Método LEST

El método Lest fue desarrollado por F.
Guélaud, M.N. Beauchesne, J. Gautrat y G. Roustang,
miembros del Laboratoired'Economie et Sociologiedu
Travail (L.E.S.T.), del C.N.R.S., en Aix-en-Provence en
1978 y pretende la evaluación de las condiciones de
trabajo de la forma más objetiva y global posible,
estableciendo un diagnóstico final que indique si cada una
de las situaciones consideradas en el puesto es satisfactoria,
molesta o nociva.

El método es de carácter global
considerando cada aspecto del puesto de trabajo de manera
general. No se profundiza en cada uno de esos aspectos, si no que
se obtiene una primera valoración que permite establecer
si se requiere un análisis más profundo con
métodos específicos.

3.13 Método RULA

El método Rula fue desarrollado por los doctores
McAtamney y Corlett de la Universidad de Nottingham en 1993
(InstituteforOccupationalErgonomics) para evaluar la
exposición de los trabajadores a factores de riesgo que
pueden ocasionar trastornos en los miembros superiores del
cuerpo: posturas, repetitividad de movimientos, fuerzas
aplicadas, actividad estática del sistema musculo
esquelético

RULA evalúa posturas concretas; es importante
evaluar aquéllas que supongan una carga postural
más elevada. La aplicación del método
comienza con la observación de la actividad del trabajador
durante varios ciclos de trabajo. A partir de esta
observación se deben seleccionar las tareas y posturas
más significativas, bien por su duración, bien por
presentar, a priori, una mayor carga postural. Éstas
serán las posturas que se evaluarán

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