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INTRODUCCIÓN
Este documento presenta las prácticas de taller realizadas durante el curso 2013-2014 en
el módulo Montaje y mantenimiento de Equipos que se imparte en el primer curso del
Ciclo de Grado medio de Sistemas microinformáticos y Redes.
Las prácticas han sido pensadas para ser realizadas por grupos de 2 o tres alumnos, por
esta razón, y como complemento a cada práctica se propone a cada alumno realizar una
memoria individual que refuerce los aprendizajes adquiridos en las prácticas.
Como comienzo se presentan algunas normas básicas de seguridad en el taller y con el
uso de las herramientas. A continuación se presentan las prácticas. Al inicio de cada
práctica aparece una tabla con secciones relativas al tiempo de duración estimada de la
práctica, material necesario para realizarla, divido en aquél que debe traer el alumno y el
que debe de proporcionar el profesor, y también las tareas a realizar en la memoria
correspondiente. Algunas prácticas tienen información adicional en esa tabla inicial,
además algunas prácticas incluyen material adjunto.
La intención de los autores es compartir este trabajo con otros docentes a quienes les
pueda ser útil, en este sentido, los interesados pueden distribuir y modificar el trabajo con
total libertad. Los autores estaríamos muy agradecidos si nos hacen llegar nuevas
prácticas y modificaciones a estas que presentamos con el objeto de enriquecer estos
materiales. Para ello os podéis poner en contacto con nosotros en la siguiente dirección
de correo electrónico:
Miguel Serrano:
miguel.profefp@gmail.com
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NORMAS SOBRE LAS HERRAMIENTAS
CONSERVACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS EN BUENAS CONDICIONES DE
USO.
UTILIZACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS ADECUADAS A CADA TIPO DE
TRABAJO QUE SE VAYA A REALIZAR.
ENTRENAMIENTO APROPIADO DE LOS USUARIOS EN EL MANEJO DE
ESTOS ELEMENTOS DE TRABAJO.
TRANSPORTE ADECUADO Y SEGURO, PROTEGIENDO LOS FILOS Y PUNTAS
Y MANTENIÉNDOLAS ORDENADAS, LIMPIAS Y EN BUEN ESTADO, EN EL
LUGAR DESTINADO A TAL FIN.
NORMAS TRABAJO EN EL TALLER
TRABAJAR CON EL EQUIPO DESCONECTADO DE LA CORRIENTE
EVITAR LA ESD (descarga electroestática) TOCANDO EL CHASIS O USANDO
UNA PULSERA ANTIESTÁTICA. EVITAR TOCAR LOS CIRCUITOS DE LAS
PLACAS DE CIRCUITO IMPRESO. COGER POR LOS BORDES.
UTILIZAR ROPA QUE NO FAVOREZCA LA APARICIÓN DE LA ESD.
NO MANIPULAR LOS COMPONENTES CON LAS MANOS HÚMEDAS O
SUDADAS.
TRABAJAR EN UN ESPACIO AMPLIO SIN OBJETOS QUE OBSTACULIZEN EL
TRAB AJO Y CON ADECUADA ILUMINACIÓN
TRANSPORTAR Y COLOCAR LOS COMPONENTES EN BOLSAS
ANTIESTÁTICAS
NO TIRAR DEL CABLE DE CORRIENTE PARA DESCONECTAR EL EQUIPO.
NO FORZAR LOS COMPONENTES
NO TENER COMIDA NI BEBIDA CERCA DEL ESPACIO DE TRABAJO.
PARA EVITAR ENGANCHES. USAR ROPA NO DEMASIADO ANCHA, NO USAR
PULSERAS, COLLARES, ANILLOS… Y TENER EL PELO RECOGIDO (SI
TENEMOS EL PELO LARGO)
NO ADOPTAR POSTURAS FORZADAS A LA HORA DE TRABAJAR
NO ABRIR FUENTES DE ALIMENTACIÓN, NI MONITORES CRT, NI
IMPRESORAS LASER QUE HAN ESTADO FUNCIONANDO RECIENTEMENTE.
INFORMAR Y APARTAR EL MATERIAL (COMPONENTES Y HERRAMIENTAS)
DEFECTUOSOS.
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UT1a: Conectores externos y periféricos
Nota
UT1a: Conectores externos y periféricos
Duración estimada: 2 horas
Grupo
Alumnos
Fechas
Material que el alumno tiene que llevar a
Material necesario en el taller:
la práctica:
8 periféricos numerados con
etiquetas.
Equipo/s y/o material utilizado:
Tarea extra para la memoria (mínimo 1 hoja máximo 3 no incluir el siguiente
enunciado):
Realiza un documento con el siguiente contenido:
? En casa, busca en internet las hojas de características de un monitor, de una
impresora y de un escáner. Para cada uno de ellos realiza una tabla donde
aparezcan las características estudiadas, además del tipo (por ejemplo en el
caso del monitor será o CRT o LCD-TFT….). IMPORTANTE: incluye en tu
entrega los pdfs de las hojas de características que has usado y entrega todo
(el documento de memoria y los pdfs) en un fichero comprimido en zip o rar.
Conclusiones: Algunas cosas que puedes hablar en las conclusiones son:
? Que has aprendido en esta práctica o que te ha parecido útil de ella.
? Valoración de la dificultad según tus conocimientos previos.
? Que contenidos vistos en clase te han sido útiles en esta práctica.
? ¿Propondrías alguna actividad que te parezca interesante añadir a esta
práctica?.
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UT1a: Conectores externos y periféricos
1. Para los dispositivos de E/S que aparecen numerados en el taller rellena la siguiente tabla:
Nombre del
periférico
Tipo de
periférico*
Características
Entrada,Salida,
E/S
Conectores
1
2
3
4
5
6
7
8
* Tipo de periférico: por ejemplo: un ratón puede ser de tipo mecánico u óptico, un monitor puede ser LCD, CRT, LED…
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UT1a: Conectores externos y periféricos
2. Escribe los nombres de los conectores externos del ordenador del taller que
facilite el profesor.
3. Para los conectores que hemos identificado durante esta práctica rellena la
siguiente tabla:
6
UT1a: Conectores externos y periféricos
Nombre
Tipo de señal:
Audio, vídeo,
audio/vídeo,
datos
Características:
analógico/digital,se
rie/paralelo
Función
específica según
color
(si procede)
Dispositivos que
conectamos a través
de este conector.
Ejercicios de ampliación.
4. Busca entre los dispositivos de E/S que hay distribuidos por el taller nuevos
conectores, dibujalos e indica de que pueden ser. Puedes usar Internet para esta
parte de la práctica.
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UT2a: La caja, F.A. y refrigeración del PC
Nota
UT2a: La caja, F.A. y refrigeración del PC
Duración estimada: 2 horas
Grupo y
Clase
Alumnos
Fechas
Material que el alumno tiene que llevar a
Material necesario en el taller:
la práctica:
Un equipo con F.A correcta.
Una F.A averiada.
Papel celofán
Tijeras
Para los ejercicios de ampliación
Ventilador de caja
Equipo/s y/o material utilizado:
Tarea extra para la memoria (mínimo 1 hoja máximo 2 no incluir el siguiente
enunciado):
Realiza un documento con el siguiente contenido:
? Elabora una tabla con la imagen de cada uno de los conectores de
alimentación estudiados, su nombre y el componente o componentes que
alimenta.
Conclusiones: Algunas cosas que puedes hablar en las conclusiones son:
? Que has aprendido en esta práctica o que te ha parecido útil de ella.
? Valoración de la dificultad según tus conocimientos previos.
? Que contenidos vistos en clase te han sido útiles en esta práctica.
? ¿Propondrías alguna actividad que te parezca interesante añadir a esta
práctica?.
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?
?
UT2a: La caja, F.A. y refrigeración del PC
1. Indicar las características de la caja el equipo asignado (incluyendo adicionales
como dimensiones exteriores, huecos de ventilación…) y, según estas, el tipo de
caja.
2. Realizar croquis del frontal del PC con el lugar y descripción de los elementos
del panel frontal del PC (incluir símbolo característico en cada elemento, si lo tiene)
3. Completar tabla relacionando el elemento del panel frontal con la etiqueta del
conector en la placa base.
La primera fila es un ejemplo (corregir si es necesario):
ELEMENTO DEL FRONTAL
Botón de encendido
ETIQUETA DEL
CONECTOR DEL CABLE
PSW
ETIQUETA DEL CONECTOR EN
PLACA
PWR_SW
4. Identificación del tipo de fuente de alimentación y sus conectores
El profesor os entregará una F.A (posiblemente averiada, pero en este apartado no
importa). Ponedle una etiqueta a la F.A con el número de vuestro grupo. Después debéis
etiquetar cada conector de la misma con números empezando por el uno. Escribid a
continuación la correspondencia entre el número que habéis puesto y el nombre del
conector.
Nota: Los nombres de los conectores son los siguientes (ten en cuenta que vuestra F.A
puede no tener alguno de ello)
CONECTORES FUENTE
(poner número correspondiente a la derecha de cada nombre de conector)
ATX 20 pines (Placa base)
ATX 24 pines (Placa base)
ATX 12V, 4 pines (Auxiliar placa base)
Disquetera (Berg)/lectora Tarjetas
Molex (Discos duros y CD/DVD)
Alimentación Unidades Sata
ATX 12V, 6 u 8 pines (tarjetas gráficas)
Responde a las siguientes preguntas
¿De qué tipo de F.A se trata (AT, ATX, BTX…)?
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UT2a: La caja, F.A. y refrigeración del PC
¿Que conector nos da la pista del tipo de fuente?
5. Extracción e instalación de la Fuente de Alimentación de un PC.
Extrae la F.A del equipo siguiendo el procedimiento estudiado y pásasela a otro grupo,
Instala otra F.A de otro grupo (ha de valer para tu equipo, si no encuentras un grupo
consulta con el profesor)
Extracción
Instalación
¿Potencia máxima de la F.A?
6. Indicar los lugares de la caja donde se pueden instalar ventiladores, para cada
ubicación indicar:
El aire debe introducirse o extraerse de la caja.
Donde lo conectarías para que pudiera funcionar
Ejercicios de ampliación
7. Instalación de un ventilador de caja.
Para hacer este ejercicio necesitas tener un ventilador de caja, consulta al profesor sobre
esto.
Para instalar el ventilador debes:
Tener localizada la ubicación en la caja para el ventilador y la orientación.
Haber determinado el lugar más adecuado para alimentarlo.
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UT2b: Medidas de parámetros eléctricos en un PC
Nota
UT2b: Medidas de parámetros eléctricos en un PC
Duración estimada: 2 horas
Grupo
Alumnos
Fechas
Material que el alumno tiene que llevar a
la práctica:
tabla de voltajes del conector
principal de la Placa base.
Material necesario en el taller:
Polímetro y sus accesorios
PC con fuente de alimentación
Equipo/s y/o material utilizado:
Realiza un documento con el siguiente contenido:
Busca la imagen de un polímetro en internet y para ese polímetro concreto indica
sus partes y explica como hacer lo siguiente:
? una medida de continuidad
? una medida de voltaje en corriente continua de una F.A (suponer que
queremos medir un voltaje de 12 V).
Tu explicación debe dejar claro donde conectas cada punta, como se configura el
polímetro para cada medida, como enciendes la F.A para medirla y donde pones
cada una de las puntas de medida.
? Imagina que medimos un fusible con el polímetro, indica qué tipo de medida
tenemos que hacer (continuidad o voltaje de continua) y cómo nos mostrará
el polímetro si el fusible está bien y cómo si está mal.
Conclusiones: Algunas cosas que puedes hablar en las conclusiones son:
? Que has aprendido en esta práctica o que te ha parecido útil de ella.
? Valoración de la dificultad según tus conocimientos previos.
? Indica que dificultades concretas te has encontrado al hacer la práctica.
? Que contenidos vistos en clase te han sido útiles en esta práctica.
? ¿Propondrías alguna actividad que te parezca interesante añadir a esta
práctica?.
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UT2b: Medidas de parámetros eléctricos en un PC
1. Comprobación de pulsador correcto: Medida de continuidad
Se medirán el cable de alimentación y el pulsador de encendido/apagado del panel
frontal.
Medida del pulsador de encendido/apagado (panel frontal)
Contacto con Punta
del polímetro
. Se deben hacer las siguientes medidas de continuidad (indicar si pita o no pita):
Medida con el pulsador en reposo (sin pulsar):
Medida con el pulsador pulsado:
¿el pulsador está correcto? ¿por qué?
2. Comprobación de cable de alimentación: Medida de continuidad
Poner un número en el siguiente dibujo de los conectores de cable un cable de
alimentación; un extremo con letras (A, B, C) y el conector del otro extremo con números
(1, 2, 3) indicar si se produce continuidad entre cada terminal (los terminales son los
agujeros en un extremo y las espigas y la placa metálica en el otro) y el resto de
terminales.
Indicar medidas (por ejemplo: 1-A: pita, 1-B: no
pita…etc.:
Comprobaciones ejercicios 1 y 2:
¿el cable está correcto? ¿por qué?
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UT2b: Medidas de parámetros eléctricos en un PC
3. Comprobación de la F.A: Medida de tensión (voltaje) en corriente continua
Preparar el polímetro para medir tensión de continua y luego proceder a medir cada una
de las tensiones del conector P1 de la placa base y un conector Molex. Rellenar una tabla
con las siguientes columnas: cada cable de distinto color del conector P1, el valor teórico
(o nominales) de ese color, los valores medidos en el taller y el porcentaje de desviación.
Hacer otra tabla análoga para el conector Molex que incluya las medidas realizadas sobre
este.
Ejercicios de ampliación
4. Medidas de la F.A de un portátil
Fijandote en la etiqueta de la fuente de alimentación (cargador) de un portatil, averigua la
polaridad.
Teniendo en cuenta la polaridad mide la tensión de salida de la fuente de alimentación de
un portatil.
Indica qué es lo que ocurre si medimos poniendo las puntas del polímetro de forma
contraria a la polaridad de la F.A del portátil.
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UT3a-Identificación y características de la Placa Base
Nota
UT3a-Identificación y características de la Placa Base
Duración estimada: 2 horas
Grupo
Alumnos
Fechas
Material que el alumno tiene que llevar a
la práctica:
Cd live con arranque de HirensBoot
PenDrive USB
Medidas de los factores de forma
Material necesario en el taller:
Ordenador que entre en BIOS y con
unidad CD/DVD
Documentaciones de placa base
de las Placas base que se indican
en el libro del módulo.
Equipo/s y/o material utilizado:
Tarea extra para la memoria (mínimo 1 hoja máximo 2 no incluir el siguiente
enunciado):
Realiza un documento con el siguiente contenido:
? Busca en internet una imagen (foto) de una placa base e indica todos los
componentes vistos en clase que reconoces en ella. Para cada componente
indica el tipo (por ejemplo, de una ranura de expansión un tipo es PCI, para
un socket de procesador un tipo es PGA, etc.) y la cantidad de cada tipo (es
decir, en el caso de las PCI cuántas ranuras PCI hay)
Para mayor claridad, en la foto pon un número a cada tipo de componente
(todas las ranuras PCI se etiquetan con un solo número) y haz un listado con
los números en la foto y el nombre del componente con el que corresponde el
número.
Conclusiones: Algunas cosas que puedes hablar en las conclusiones son:
? Que has aprendido en esta práctica o que te ha parecido útil de ella.
? Valoración de la dificultad según tus conocimientos previos.
? Indica que dificultades concretas te has encontrado al hacer la práctica.
? Que contenidos vistos en clase te han sido útiles en esta práctica.
? ¿Propondrías alguna actividad que te parezca interesante añadir a esta
práctica?.
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UT3a-Identificación y características de la Placa Base
1. Identificación de la placa base mediante inspección
visual de la misma
Marca
Modelo
Medidas
(alto X ancho)
Factor de forma
Otras características
observadas.
2. Identificación de la placa base a través de información en el arranque
Arranca el PC y durante el arranque (presionando la tecla Pausa) averigua si aparece
la marca y modelo de tu placa base y de la marca y versión de la BIOS.
¿Aparece en pantalla? En caso afirmativo indica como la muestra y comprueba que es
la misma información del apartado anterior.
Marca
Modelo
BIOS y versión
Otras características
observadas.
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?
?
?
UT3a-Identificación y características de la Placa Base
Para el ejercicio 3 utiliza una de las siguientes opciones según te recomiende el
profesor:
Utiliza el programa cpuz.exe que te proporciona el profesor para ejecutarlo
desde el sistema operativo del equipo que el profesor te haya
proporcionado.
Desde un USB live o CDLive y arrancando desde él:
Selecciona la opción mini Windows XP y espera que arranque Hirens
Boot desde el CD.
Selecciona Inicio > HBCD menu
En la ventana que aparece selecciona Programs > System Information
> CPUZ
3. Identificación de la placa base a traves de software de Información del hardware
Comprueba en la pestaña Mainboard del programa la marca y modelo de tu placa
base, indica a continuación si esta información es la misma que la obtenida con los
métodos anteriores o es diferente. Indica también la información de la BIOS.
¿Se corresponde esta información con la obtenida con los métodos anteriores?
DATOS
Marca (fabricante) placa base
Modelo placa base
Marca bios
Versión bios
Zócalo microprocesador
Tipo empaquetado
microprocesador
Puente norte (chipset)
Puente sur (chipset)
Slot de la tarjeta gráfica
Tipo Memoria RAM
IDENTIF. EN CPUZ Campo (Pestaña)
Manufacturer (Mainboard)
Model (Mainboard)
Brand (Mainboard)
Version (Mainboard)
Package (CPU)
Package (CPU)
Chipset (Mainboard)
SouthBridge (Mainboard)
Graphic Interface-Versión
(Mainboard)
Type (Memory)
VALOR
Indicar tipo memoria y slots:
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UT3a-Identificación y características de la Placa Base
El profesor te entregará una placa base o te indicará una para que realices los
siguientes ejercicios
También toma nota de la marca y el modelo.
4. Reconocimiento de los principales elementos de la placa base.
Dibuja un croquis en un papel, e identifica la ubicación y el tipo concreto de cada uno de los
componentes estudiados en clase.
El profesor te entregará el manual de usuario de una placa base para realizar el
ejercicio 5
5. Interpretación de la documentación oficial de una placa base.
DATOS
Marca (fabricante) placa base
Modelo placa base
Marca bios
Versión bios
Zócalo microprocesador
Tipo empaquetado microprocesador
Puente norte (chipset)
Puente sur (chipset)
Slot de la tarjeta gráfica
Tipo Memoria RAM
VALOR
Indicar tipo memoria y slots:
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UT4a: Medidas en informática
Nota
UT4a: Medidas en informática
Duración estimada: 2 horas
Grupo
Alumnos
Fechas
Material que el alumno tiene que llevar a
la práctica:
CD de Hirens Boot.
USB con más de 100MB de
información
Material necesario en el taller:
Ordenadores para cada grupo
con lector de CD USB y sistema
operativo funcionando.
Equipo/s y/o material utilizado:
Tarea extra para la memoria (mínimo 1 hoja máximo 2 no incluir el siguiente enunciado):
Realiza un documento con el siguiente contenido:
? Averigua la velocidad de bajada de tu conexión de ADSL de casa. Para ello visita la
página www. testdevelocidad .es . Anota únicamente la velocidad de bajada (en
Mbps). A continuación elige un fichero de internet para descargarte cuyo tamaño esté
entre 25 MB y 100 MB Si no encuentras uno puedes descargar uno de aquí
http://luitlinux.sarovar.org/downloads/v0.4/luitlinux-0.4.iso ,descárgalo y cronometra el
tiempo que tarda en descargarse, apúntalo. Después mira en las propiedades del
archivo su tamaño y calcula teóricamente el tiempo que debería haber tardado según
la velocidad de bajada que te ha dado el test y el tamaño del archivo. Compara este
tiempo teórico con el que has cronometrado. Si hay diferencias explica según tu
opinión a qué puede ser debido.
Conclusiones: Algunas cosas que puedes hablar en las conclusiones son:
? Que has aprendido en esta práctica o que te ha parecido útil de ella.
? Valoración de la dificultad según tus conocimientos previos.
? Indica que dificultades concretas te has encontrado al hacer la práctica.
? Que contenidos vistos en clase te han sido útiles en esta práctica.
? ¿Propondrías alguna actividad que te parezca interesante añadir a esta práctica?.
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GB
Bytes
GB
2.1
2.2
2.3
UT4a: Medidas en informática
1. Comprobación de tamaño de disco.
1.1 Descubre el tamaño del disco duro que te indica el programa SIW
(menú HBCD->Programs->System information->Storage devices)
del Hirens Boot que expresada de en la misma unidad de media que
el fabricante declara que tiene el disco duro en la pegatina del
mismo.
1.2 Pasar la cantidad anterior a Bytes (calculada según el fabricante)
1.3 Con Hirens Boot arrancar el miniwindows XP y comprobar el
tamaño del disco (botón derecho en My Computer, en la lista elegir
Disk Management).
1.4 Pasar el tamaño del disco a Bytes.
Bytes
¿Existe diferencia entre los valores 1.2 y 1.4?
¿Cómo puede ser que exista diferencia entre los valores
1.1 y 1.3?
2. Comprobación de velocidades de transferencia de CD/DVD
MB
Elige un fichero o carpeta grande de tu disco de Hirens Boot
(mínimo 100MB). Escribe su tamaño en la casilla de la derecha
Bytes
Pasa el tamaño de dicho fichero o carpeta a Bytes.
Cópialo al disco duro (cuidado!, al disco duro del equipo, no al escritorio del miniWindows
XP) y anota la velocidad aproximada a la que Linux o Windows declara que lo está copiando
Seg
2.3.1 Cronometra el tiempo que tarda en copiar toda la información
19
2.4
3.1
3.2
3.3
?
UT4a: Medidas en informática
KB/s
2.3.2 Anota la velocidad media la que declara Windows o Linux que
está copiando la información
KB/s
Calcula la velocidad real a la que se ha copiado la información
dividiendo el numero total de Bytes (2.2) entre los segundos que
ha tardado en copiar (2.3.1). Pon los cálculos en este espacio.
¿Concuerda esto con la velocidad a la que se supone que lee el CD o DVD? (Ten en
cuenta que 1x corresponde con 150 KB/s, 2x 300 KB/s y así sucesivamente). Si no
concuerda, comenta el motivo por el que crees que son diferentes. Si en el frontal del
CD o DVD no viene la velocidad en unidades del tipo 20x, usa el test de lectura que
te proporciona el programa Victoria HDD del hirens boot (menú HBCD->programs-
>Hard disk Tools), seleccionar en la lista de dispositivos la unidad Optica, pestaña Test,
botón Start para comenzar el test de lectura (el tipo de test tiene que estar en read)
3. Comprobación de velocidades de transferencia de USB
MB
Elige un fichero o carpeta grande de tu PenDrive (mínimo
100MB). Escribe su tamaño en la casilla de la derecha
Bytes
Pasar el tamaño dicho fichero o carpeta a Bytes.
Cópialo al disco duro (lee antes de empezar los siguientes apartados)
Cronometra el tiempo que tarda en copiar toda la información
Bytes
20
3.4
UT4a: Medidas en informática
?
Anota la velocidad media la que declara Windows o Linux que
está copiando la información
MB/s
MB/s
Calcula la velocidad real a la que se ha copiado la información
dividiendo el numero total de Bytes entre los segundos que ha
tardado en copiar
¿Concuerda con la velocidad de tu PenDrive USB?
(USB 2.0 a 280 Mbit/s y USB 3.0 a 4,8 Gbit/s)
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