Monografias.com > Ingeniería
Descargar Imprimir Comentar Ver trabajos relacionados

Nociones Fundamentales de la electricidad




Enviado por hasbleydy



     

    Indice
    1.
    Introducción

    2. Nociones fundamentales de
    electricidad

    3. Valores
    Fundamentales

    4. Tecnología de las instalaciones
    residenciales

    1. Introducción

    En la docencia se requiere iniciar por lo más
    básico de los temas a tratar, por lo tanto la clase de
    electricidad
    esta encaminada hacia lo más sencillo y elemental de
    electricidad.
    Las instalaciones
    eléctricas hacen parte de nuestra vida diaria y no nos
    hemos detenido a pensar que tan importantes son.
    Este trabajo esta enfocado a brindar la información necesaria para lograr un mejor
    conocimiento
    sobre la energía
    eléctrica y las instalaciones necesarias en una
    residencia.
    El trabajo
    consta de 5 unidades con sus respectivos contenidos,
    instrucciones, procedimientos y
    autoevaluaciones.

    Objetivo General
    A partir del estudio de este manual y de las
    diferentes actividades el alumno podrá explicar y
    demostrar la importancia que tienen los conceptos básicos
    y fundamentales de electricidad, en las instalaciones
    eléctricas.

    Objetivos Específicos

    • El alumno procesará la información básica, general y
      veraz sobre la electricidad y las instalaciones
      residenciales.
    • Explicar los conceptos básicos de
      electricidad.
    • Analizar los diferentes sistemas de
      diagramación.
    • Gráficar las clases de corriente
      eléctrica., dando ejemplos y
      utilizándolas.
    • Conocer las herramientas
      utilizadas, sus usos y cuidados en una instalación y sus
      características más
      importantes,
    • Desarrollar esquemas eléctricos necesarios
      para instalaciones residenciales.
    • Conocer y aplicar las tablas para el calculo de
      conductores y ductos.
    • Distinguir las diferentes clases de acometidas en una
      instalación.

    2. Nociones
    fundamentales de electricidad

    Objetivo:
    El alumno tendrá la capacidad de conocer las nociones
    fundamentales de electricidad, distinguirlas y aplicarlas
    mediante las aclaraciones dadas por el docente.

    Objetivos especificos:

    • Definir las nociones y conceptos fundamentales de
      electricidad
    • Relacionar los diferentes tipos de corriente
      eléctrica
    • Desarrollar el laboratorio
      de acuerdo a las indicaciones dadas en la
      guía
    • Analizar las características de la corriente
      alterna y saberlas distinguir.

    Logro:

    • Que conozca y aplique las nociones fundamentales de
      electricidad mediante el desarrollo
      de los laboratorios.

    Indicadores De Logros

    • Emplea adecuadamente los instrumentos del laboratorio
      constituidos por artefactos, sistemas y
      procesos,
      tales como corriente – electricidad –
      voltaje.
    • Identifica en su entorno algunos problemas
      tecnológicos de la vida cotidiana y propone soluciones.
    • Explica funciones de
      algunos artefactos tecnológicos que utiliza a
      diario.
    • Imagina, juega y experimenta con los instrumentos del
      laboratorio de su entorno.
    • Comunica sus ideas de forma escrita, oral,
      gráfica o corporal entre otras.

    Contenidos conceptuales
    Nociones fundamentales de electricidad
    Corriente eléctrica
    La corriente eléctrica es el paso de electrones a
    través de un conductor, los electrones hacen parte de
    átomo.
    El átomo es
    la parte mas pequeña en que puede dividirse un elemento
    sin que pierda sus características físicas y
    químicas. Esta compuesto por protones, neutrones y
    electrones.
    La corriente eléctrica se produce por medio de una fuente
    externa que aumenta la energía potencial. Provocando el
    paso de electrones de un átomo a otro.
    La corriente eléctrica es transmisión de
    energía y debe existir necesariamente un circuito que por
    medio de este flujo constante de electrones. El circuito esta
    conformado por; una fuente que es la que aumenta la
    energía potencial y una carga que es el elemento que
    transforma la energía
    eléctrica en otras formas de energía: luz, calor,
    movimiento,
    mecánico, etc.

    Clases De Corriente Eléctrica
    Conocemos dos clases de corriente eléctrica:
    Corriente continua. ( D.C.o C.C.)
    Corriente alterna
    ( A.C.o C.A.)
    Corriente Continua

    La corriente continua es aquella corriente que no
    presenta variación ni en magnitud ni en
    sentido.

    En instalaciones residenciales su uso es limitado a casos
    muy específicos .

    Corriente alterna.
    La corriente alterna es aquella que varia en magnitud y sentido,
    a intervalos periódicos.
    Por el uso tan generalizado conoceremos sus
    características principales,
    Características generales de la corriente alterna.
    La corriente alterna presenta unas características que se
    describirán a continuación:

    Ciclo.
    El ciclo es la variación completa de la tensión y/o
    corriente de cero, aun valor
    máximo positivo y luego de nuevo acero y de este a
    un valor
    máximo negativo y finalmente a cero.

    Frecuencia
    La frecuencia es el numero de ciclos que se producen en un
    segundo. Su unidad es el hertz ( H z ) que equivale a un ciclo
    por segundo, se representa con la letra f.

    Periodo.
    Tiempo
    necesario para que un ciclo se repita. Se mide en segundos y se
    representa con la letra P.
    Frecuencia y periodo son valores
    inversos
    T =1/f f =1/T

    Longitud De Onda
    Distancia (en línea recta) que puede recorre la corriente
    en un tiempo que dura
    un ciclo completo. Es igual a la velocidad de
    la corriente entre la frecuencia
    l =300.000.Km/seg
    f

    Amplitud.
    Distancia entre cero y el valor máximo ( positivo y
    negativo )de onda.
    Desfase o diferencia de fase.
    Se dice que dos ondas(que tienen
    la misma longitud, no necesariamente la misma magnitud)
    están desfasadas cuando sus valores
    máximos no se producen al mismo tiempo.
    El desfase que pueden darse entre tensiones o corrientes, como
    también entre una tensión con relación a
    otra corriente, depende del retraso o adelanto de una onda con
    respecto a otra. Generalmente se mide en grados, para una mayor
    precisión.

    Contenidos Procedimentales
    Guía de laboratorio:
    Instituto técnico central establecimiento publico de
    educación
    superior
    laboratorio

    Grupo:
    Tema: fundamentos de electricidad

    Marco teórico:
    Carga eléctrica:
    El hombre ha
    logrado establecer que los cuerpos están constituidos
    fundamentalmente por tres elementos: protones, neutrones y
    electrones. Los protones y neutrones se agrupan en regiones muy
    pequeñas llamadas núcleos atómicos; los
    electrones giran alrededor de estos núcleos, formando
    átomos. A su vez, los átomos se agrupan para formar
    sustancias.

    Pilas y baterías:
    Es el resultado de algunas reacciones
    químicas, en un extremo de la pila se amontonan
    electrones, mientras que el otro extremo (borne) quedan faltando
    esa misma cantidad de electrones. Por esto se dice que un borne
    de la pila esta cargado negativamente y el otro positivamente.
    Tanto fuera de la pila como dentro de ella, existirá un
    campo
    eléctrico debido a esas cargas.

    Corriente eléctrica:
    Al flujo de carga eléctrica a través de un alambre
    o conductor lo llamamos corriente eléctrica. Sería
    posible medir la corriente en función
    del numero de electrones que atraviesan el conductor, pero en la
    practica se define la corriente eléctrica como la carga
    que atraviesa la sección transversal del conductor por
    unidad de tiempo.

    Materiales:

    1. Peinilla
    1. Hoja de papel
    1. Trozo de paño.
    2. Pilas

    1 Bombillo

    Alambre

    Practica 1.
    Procedimiento:
    Frote una Peinilla con un paño y acérquela a una
    hoja de papel.
    ¿Qué observa? Rompa la hoja en pedacitos muy
    pequeños y repta la operación ¿Qué
    observa?

    Practica 2.
    Procedimiento:
    Tome unos 5 m de alambre de embobinar numero 26, forme con
    él muchas espiras; raspe sus extremos para quitarle la
    laca aisladora y únalos a los bornes de dos pilas de
    linterna. ¿Porqué se calienta el alambre?
    ¿Qué papel desempeño la pila?.
    Divida el alambre de embobinar y después de raspar sus
    extremos conéctelo a un bombillo de linterna como se
    muestra en la
    figura. Deje ahora sólo una pila. Observe y compare la
    nueva iluminación y la nueva temperatura
    con las anteriores. ¿Qué opina? ¿Qué
    sucede cuando conectamos los extremos de un alambre a los bornes
    de una pila?

    Contenidos Actitudinales

    1. Se adicionará 0.5 puntos por cada una de las
      prácticas bien elaboradas en la nota final.
    2. Se enseñará a los demás grupos cuando
      se encienda el bombillo.

    Contenidos Esteticos

    1. Los informes de
      laboratorio se entregaran limpios, no arrugados con letra
      imprenta y/o tipo imprenta, clara con buena ortografía y visible.
    2. Se debe tener orden en el desarrollo
      de loa guía.

    Contenidos Axiologicos

    1. Colaboración
    2. Responsabilidad
    3. Honestidad

    3. Valores
    Fundamentales

    Objetivo:
    Mediante la elaboración de gráficas se darán a conocer los valores
    fundamentales de electricidad identificando las diferentes
    magnitudes empleadas. El alumno estará en capacidad de
    diferenciarlas correctamente y saberlas aplicar.

    Objetivos especificos:

    • Diferenciar con criterio los diferentes valores
      fundamentales de la toma de una medida de la corriente en
      diferentes momentos.
    • Relacionar los diferentes tipos de valores
      fundamentales de la toma de una medida de la corriente en
      diferentes momentos.
    • Esquematizar las clases de valores
    • Analizar las características de los valores
      fundamentales
    • Distinguir las diferentes magnitudes utilizadas en la
      ley de Ohm y
      sus aplicaciones.

    Logro:

    • Que conozca y diferencie los valores fundamentales
      distinguiéndolos por medio de gráficas y diagramas
      presentados, realizando ejercicios distingue las diferentes
      magnitudes fundamentales junto con su
      simbología

    Indicadores De Logros

    • Distingue los diferentes valores
      fundamentales.
    • Efectúa las gráficas adecuadamente en
      donde se representa la diferenciación de los
      valores.
    • Utiliza adecuadamente cada valor fundamental en el
      contexto determinado.
    • Obtiene información proveniente de diversas
      fuentes, la
      procesa y la relaciona con otros conocimientos y procesos
      adquiridos
    • Desarrolla ejercicios aplicando la ley de
      Ohm
    • Clasifica las magnitudes fundamentales de acuerdo a
      su simbología y significado

    Contenidos conceptuales
    Valores fundamentales.
    Los valores fundamentales son utilizados para tomar una medida de
    la corriente en diferentes momentos.
    Valores fundamentales
    Valor instantáneo.
    Es el valor que tiene la tensión y/o la corriente en un
    instante determinado, de allí que una onda tiene infinito
    número de valores instantáneos.
    Valor máximo o pico.
    Es el mayor de los valores instantáneos que puede alcanzar
    la corriente y/o tensión en un semiciclo, nos determina la
    amplitud de onda.
    Valor medio.
    Es el promedio de todos los valores instantáneos de medio
    ciclo. Es igual a 0.637 del valor máximo.
    Ejemplo: el valor medio para una tensión pico de 294 V
    será : 294*0.637=187.27V.

    Sistemas más empleados.
    Debido a su funcionalidad la corriente alterna presenta varios
    sistemas.

    Sistema monofasico.
    En ese sistema se emplea
    una fase y un neutro (sistema
    bifilar).

    Sistema monofasico trifilar.
    Sistema compuesto por dos fases y un neutro, en el cual la
    tensión entre las fases es exactamente el doble de la
    tensión entre cualesquiera de ellas y el neutro. Se
    obtiene del secundario de un transformador especial; la fase se
    toman de los extremos y el neutro dl punto medio.
    Su uso se reduce casi exclusivamente a zonas rurales.

    Sistema bifásico.
    En este sistema se emplean solamente dos fases
    (bifilar).

    Sistema trifasico.
    Sistema formado por tres corrientes alterna monofasicas (fases)
    de igual frecuencia y valor eficaz, desfasadas entre si 120
    grados.
    Se obtiene por la rotación de tres bobinas igualmente
    espaciadas en el interior del campo
    magnético constante que genera tres fases.

    Magnitudes eléctricas fundamentales.
    Intensidad.
    ( Amperaje o corriente )
    Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una
    unidad de tiempo.
    La unidad para medir intensidades es el amperio.

    Tensión.
    (Voltaje o fuerza
    electromotriz).
    Es la diferencia de potencial que existe entre dos cargas
    eléctricas o dos conductores.
    La unidad para medir el voltaje es el voltio.

    Resistencia.
    Es la oposición o dificultad que ofrece un conductor al
    paso de la corriente.
    La unidad para medir esta magnitud es el ohmio.

    Contenidos Procedimentales
    Formular problemas
    sobre la ley de Ohm y sus
    aplicaciones.
    Dibujar en papel milimetrado cada una de las gráficas de
    C.C. y C.A.

    Contenidos Actitudinales
    La mejor gráfica se expondrá a los demás
    alumnos.
    Se adicionara a la nota final 0.5 puntos a la gráfica
    expuesta.

    Contenidos Esteticos
    Las gráficas se entregaran en papel milimetrado, limpio,
    sin arrugas, entendible y bien organizado.

    Contenidos Axiologicos
    Responsabilidad
    Cumplimiento

    4. Tecnología de las
    instalaciones residenciales

    Objetivo:
    De acuerdo a las indicaciones dadas por el docente, el alumno
    realizará una maqueta en donde él estará en
    capacidad de explicarla adecuadamente diferenciando los conductos
    y conductores.

    Objetivos especificos:
    Analizar las diferencias entre conductores, aislantes y semiconductores.
    Definir claramente la utilización de los conductos.
    Saber escoger el calibre del conductor de acuerdo a la necesidad
    requerida.
    Diferencias las clases de acometidas de acuerdo a su
    utilización.

    Logro:
    Que conozca, diseñe y aplique las teorías
    básicas para realizar una instalación
    residencial.

    Indicadores de logros:

    • Reconoce diversos tipos de energía y algunas
      de sus aplicaciones en artefactos
      tecnológicos.
    • Detecta necesidades, problemas y posibles
      innovaciones, en aspectos como forma, función
      y estructura
      de las instalaciones residenciales.
    • Diseña, elabora y explica simulaciones de
      instalaciones residenciales sencillas, mediante
      representaciones como maquetas.
    • Reconoce y valora el impacto de la tecnología sobre el medio
      ambiente.

    Contenidos conceptuales
    Tecnología de las instalaciones residenciales
    Conductores y ductos.
    Conductores.
    Son materiales, en
    forma de hilo sólido o cable a través de los cuales
    se desplaza con facilidad la corriente eléctrica, por
    tener un coeficiente de resistividad muy pequeño.
    Los conductores empleados normalmente son de cobre (los hay
    también en aluminio) y
    deben tener muy buena resistencia
    eléctrica, ser mecánicamente fuertes y flexibles y
    llevar un aislamiento adecuado al uso que se les va a
    dar.

    Clases de conductores.
    En instalaciones residenciales normalmente se emplean los
    siguientes tipos de conductores:
    a) Alambres: conductores que están formados por un hilo
    sólido.
    b) Cables: conductores fabricados con varios alambres o hilos mas
    delgados, con la finalidad de darle mayor flexibilidad.
    c) Cable paralelo o dúplex: conductores aislados
    individualmente y se encuentran unidos únicamente por sus
    aislamientos, o bien se encuentran los conductores trenzados.
    d) Cable encauchetado: conductores de dos o mas cables
    independientes y conveniente mente aislados, viene recubiertos a
    su vez, por otro aislante común.

    Tipos de aislamiento en los conductores.
    El aislamiento esta hecho de materiales
    plásticos,
    aunque para sus usos especiales existen otros aislamientos como
    el asbesto o silicona con la finalidad de evitar cortos circuitos.
    Los tipos de aislamiento mas comunes son:
    * T : AISLAMIENTO PLÁSTICO
    (TERMOPLÁSTICO)
    * TW : AISLAMIENTO RESISTENTE A LA HUMEDAD.
    * TH : AISLAMIENTO RESISTENTE AL CALOR.
    *THW : AISLAMIENTO RESISTENTE AL CALOR Y A LA HUMEDAD.

    Calibre de los conductores.
    Es la sección transversal que tiene los conductores.
    La forma mas común de dar a conocer los diferentes
    calibres, según la AWG, es mediante un numero, los
    números mas altos hacen referencia a los calibres mas
    delgados, y los números mas bajos, a los calibres mas
    gruesos.
    La siguiente tabla nos muestra los
    conductores mas utilizados en instalaciones
    residenciales:

    NoAWG

    DIÁMETRO mm

    SECCIÓN mm

    TIPO DE CONDUCTOR

    14

    1.63

    2.09

    SÓLIDO

    12

    2.05

    3.30

    SÓLIDO

    10

    2.59

    5.27

    SÓLIDO

    8

    3.26

    8.35

    SÓLIDO

    6

    4.67

    13.27

    CABLE

    4

    5.89

    21.00

    CABLE

    2

    7.42

    34.00

    CABLE

    1/0

    9.47

    53.00

    CABLE

    2/0

    10.62

    67.00

    CABLE

    3/0

    11.94

    85.00

    CABLE

    El calibre de los conductores tiene que estar sometido a
    ciertas condiciones de uso como la cantidad de corriente que
    puedan transportar.
    Para esto se tiene en cuenta la siguiente tabla:

    CALIBRE

    CAPACIDAD EN AMPERIOS

    14

    20

    12

    25

    10

    40

    8

    55

    6

    80

    4

    105

    2

    140

    1/0

    195

    2/0

    225

    3/0

    250

    Ductos
    Es el sistema diseñado y empleado para contener o alojar
    los conductores, mediante la utilización de ductos o
    tuberías.

    Clases de tuberías.
    a) Tubos metálicos rígidos: conocidos simplemente
    como tubos conduit, se construyen en acero pintado
    exteriormente o en acero galvanizado.
    Actualmente en instalaciones residenciales su uso es cada vez mas
    restringido, limitándose a los casos en los cuales existe
    la posibilidad de daños mecánicos, o cuando este
    expresamente indicado.
    Tubos pvc.
    Son tubos elaborados en material no metálico a base de
    policloruro de vinilo.

    Características
    * PESO LIVIANO: mas o menos seis veces inferior al peso del
    conduit metálico.
    * FÁCIL INSTALACIÓN: el corte y el curvado de los
    tubos es mas fácil y no es necesarios roscarlos
    * RESISTENTE A LA CORROSIÓN: no se producen problemas de
    oxidación en ambientes húmedos, y además es
    resistente a los ácidos,
    productos
    alcalinos y el agua
    salada.
    El diámetro de los ductos deben estar de acuerdo con el
    numero de conductores que se introducirán en ellos, que
    como puede verse en la siguiente tabla nunca será menor
    a1/2.

    NUMERO MÁXIMO DE CONDUCTORES THW EN TUBOS
    PVC O CONDUIT.

    DIAMETRO TUBO CALIBRE AWG

    1/2

    3/4

    1

    1 1/4

    1 1/2

    2

    2 1/2

    14

    4

    6

    10

    18

    25

    41

    58

    12

    3

    5

    8

    15

    21

    34

    50

    10

    1

    4

    7

    13

    17

    29

    41

    8

    1

    3

    4

    7

    10

    17

    25

    6

    1

    1

    3

    4

    6

    10

    15

    4

    1

    1

    1

    3

    5

    8

    12

    2

    1

    1

    3

    3

    6

    9

    1/0

    1

    1

    2

    4

    6

    2/0

    1

    1

    1

    3

    5

    3/0

    1

    1

    1

    3

    4

    Acometida general.
    Es la parte de la instalación eléctrica que va,
    desde la red de
    distribución de la empresa de
    energía eléctrica hasta el contador, ubicado en el
    predio del consumidor.
    En las acometidas generales no se permite derivaciones,
    ningún tipo de cajas de empalmes, debiéndose
    construir de tal manera que no se permitan otras conexiones antes
    del tablero de medida del contador.

    Acometida aérea.
    Cuando la línea de alimentación va por
    el aire, desde el
    poste de distribución hasta el soporte junto al cual
    se ubicara el tubo de la bajante que va al contador.

    Normas para acometidas subterráneas.
    En las acometidas subterráneas las cajas de
    inspección deberán estar fuera del predio
    correspondiente.
    Cuando la acometida debe alimentar varios contadores, el calibre
    de los conductores debe estar capacitado para soportar la
    corriente resultantes de la suma de las corrientes nominales de
    todos los conductores.
    La distancia máxima de las acometidas deberá ser de
    25 a30 metros.
    Cuando los cables de acometida subterránea se toman de un
    poste, el ducto de protección, debe subirse a una altura
    no inferior a 3 metros sobre el piso, y protegerse con el
    capacete.

    Contenidos Procedimentales
    Elaborar una maqueta por grupos de
    máximo cuatro personas en donde el alumno identifique los
    tipos de conductores y conductos.

    Contenidos Actitudinales
    La mejor maqueta se expondrá ante los demás
    cursos.
    Los integrantes de la mejor maqueta no presentaran evaluación
    para sete periodo pues la nota saldrá de la
    maqueta.

    Contenidos Esteticos
    La maqueta debe ser clara, con materiales adecuados,
    ordenada.
    No se deben presentar maquetas de menos de 1 metro.
    Contenidos Axiologicos

    1. Colaboración.
    2. Cumplimiento.
    3. Responsabilidad.

    Practica de las instalaciones electricas
    Objetivo:
    A partir de las diferentes explicaciones dadas por el docente, el
    alumno podrá explicar y diferenciar los símbolos y
    herramientas
    así como también los diagramas
    utilizados en la practica de las instalaciones
    eléctricas.

    Objetivos especificos:
    Diferenciar y reconocer los símbolos utilizados en la
    practica de las instalaciones eléctricas.
    Saber la correcta utilización de las herramientas, sus
    usos, ventajas y precauciones en el momento de su correcta
    utilización.
    Saber expresar mediante diagramas y planos utilizados en la
    practica de las instalaciones eléctricas.

    Logro:
    Explique, diferencie y utilice correctamente los símbolos
    y herramientas utilizados en instalaciones eléctricas,
    mediante planos y diagramas.

    Indicadores de logro:
    Organiza y maneja información a través de
    símbolos, gráficos, planos, diagramas.
    Utiliza adecuadamente herramientas y diferentes recursos de su
    entorno.
    Selecciona, ubica y organiza información con oportunidad y
    pertinencia, para solucionar problemas y satisfacer
    necesidades.
    Establece una metodología propia basada en el diseño
    para la solución de problemas tecnológicos,
    teniendo en cuenta implicaciones éticas, sociales,
    ambientales, económicas, de la alternativa de
    solución propuesta.

    Contenidos conceptuales
    Practica de las instalaciones electricas
    Símbolos y convenciones.
    La representación gráfica de una instalación
    eléctrica se basa en una serie de símbolos gráficos, trazos, marcas e
    índices cuya finalidad es poder
    representar en forma simple y clara los elementos que se emplean
    en el montaje de los circuitos
    eléctricos.

    Herramientas e instrumentos básicos.
    Las herramientas son muy importantes en las instalaciones ya que
    estas facilitan el trabajo y
    permiten la excelencia de este, a continuación
    describiremos algunas de ellas.

    Alicates.
    Herramienta de acero que se emplea para sujetar, doblar, cortar,
    etc.
    Existe gran variedad de alicates tanto en tamaño como por
    la forma y uso, los mas usados son:

    • Alicates de electricista.
    • Alicates de puntas redondas.
    • Alicates de puntas redondas o curvas.
    • Alicates de corte diagonal.

    Usos:
    Para el correcto uso de los alicates, así como prevenir
    accidentes o
    daños, se deben tomaren cuenta los siguientes
    aspectos:
    a) Todas las herramientas deben tener los mangos debidamente
    aislados.
    b) No se deben usar como herramientas de golpe.
    c) No deben usarse para apretar o aflojar tornillos y tuercas,
    pues se corre el riesgo de
    dañar la herramienta, pero sobre todo la tuerca o el
    tornillo.
    c) Mantenerlos limpios y aceitarlos periódicamente.
    d) No mojarlos y mantenerlos siempre secos para evitar que estos
    se oxiden.

    Destornillador.
    Es una herramienta diseñada especialmente para aflojar o
    apretar tornillos.
    Todo destornillador esta compuesto por las siguientes partes:
    a) Mango: esta diseñada para estar en contacto con el
    operario, por lo cual debe estar debidamente aislado.
    b) Vástago: parte que sale del mango. Se construye de
    acero templado debido a los grandes esfuerzos, especialmente de
    torsión, a que se somete la herramienta.
    c) Parte extrema del vástago, adecuada para encajar en la
    ranura del tornillo. Existe diversidad de formas y
    tamaños, de acuerdo ala forma y tamaño de la ranura
    del tornillo.

    Usos:
    Algunos aspectos prácticos que deben tenerse en cuenta
    para su correcto uso y conservación.
    a) Los destornilladores deben usarse únicamente para
    manipular tornillos.
    b) No deben usarse como palancas, ya que pueden romperse o
    doblarse.
    c) No golpear el mango con el martillo, a no ser que sean para
    limpiar la ranura del tornillo, en cuyo caso debe hacerse con
    mucho cuidado.
    d) Utilizar el destornillador adecuado: la hoja de acuerdo a la
    ranura del tornillo, y la longitud del vástago y mango
    apropiados al trabajo y esfuerzo que se va a realizar.
    e) La hoja debe estar siempre en buen estado p[ara
    no dañar la ranura del tornillo.
    f) No ayudarse con los alicates, aplicados a la hoja o
    vástago, ,pues se corre el peligro de dañarlo por
    el excesivo esfuerzo que pueda realizarse.
    g) Cuando sea estrictamente necesario trabajar bajo
    tensión, téngase mucho cuidado para no tocar el
    vástago o la hoja, ni utilizarlo para revisar el circuito
    eléctrico, ya que se pueden formar arcos capaces de
    fundirlos o destemplarlos, inutilizándolos y mas aun
    ocasionando graves daños personales. Además debe
    verse si la capacidad de aislamiento del mango es la garantizada
    por el fabricante para dicha tensión.

    Pelacables.
    Son herramientas diseñadas especialmente para quitar el
    aislante de los conductores sin dañarlos. Para el
    electricista de instalaciones residenciales resulta muchas veces
    mas practico y útil el uso de una cuchilla.
    La cuchilla es una herramienta de gran utilidad,
    especialmente cuando se trata de quitar el aislante de los
    conductores, cortar la cinta aislante, limpiar los conductores,
    etc.
    Para estos trabajos puede emplearse perfectamente una navaja
    común bien afilada, o bien una que se fabrique empleando
    una lamina de acero. Es muy practico fabricarla con una hoja de
    cegueta desechada

    Esquemas eléctricos.
    Un esquema eléctrico es la representación
    gráfica de un circuito o instalación
    eléctrica, en la que van indicadas las relaciones mutuas
    que existen entre sus diferentes elementos así como los
    sistemas que los interconectan.
    Para su representación se emplean básicamente una
    serie de símbolos gráficos, trazos, macas e
    índices, cuya finalidad es poder
    representar en forma simple y clara, los elementos que se emplean
    en el montaje de los circuitos
    eléctricos.
    a) Símbolos: representan los aparatos y elementos que se
    emplean en una instalación.
    b) Trazos: líneas que indican ductos y/o conductores
    eléctricos que interconectan los diferentes elementos que
    forman parte de la instalación eléctrica.
    c) Marcas e
    índices: letras y números que se emplean para la
    completa identificación de un elemento.

    Plano eléctrico.
    Conjunto de símbolos mediante los cuales se señalan
    e interpretan las necesidades del usuario.
    En el deben figurar la cantidad, el tipo el tipo y la
    distribución de los elementos eléctricos, mostrando
    en ultimo análisis la forma en que quedara la
    instalación eléctrica.
    Los esquemas o planos eléctricos deben ser elaborados en
    forma nítida y clara, de tal manera que pueda ser
    interpretado por cualquier técnico electricista que tenga
    que realizar la obra.

    Esquema unifilar.
    Es un tipo de esquema mas simple, ya que en el se emplea
    solamente un trazo, que en realidad representa el ducto.
    Los conductores que van por interior del ducto re representan
    mediante líneas oblicuas (tantas líneas como
    conductores vayan ) , que corten el trazo único.
    Todos los elementos se disponen por su posición real en
    estos esquemas es necesario añadir una información
    complementaria colocada junto al trazo:
    a) Indicación del diámetro del ducto. Ej.:
    Æ 1/2"
    b) Indicación del calibre de los conductores. Ej: #
    14.
    Es conveniente agrupar las líneas que indican las fases y
    dejar un poco separada la que indica el conductor del neutro.
    Cuando los datos de la
    información de ductos y/o es la misma en todo el plano, o
    prima uno de ellos, se puede simplificar dicha información
    mediante una nota al pie de esquema.

    Esquema de situación o de plano de una
    instalación.
    Cuando un esquema UNIFILAR se ubica sobre un plano
    arquitectónico, recibe el nombre de plano de
    instalación. El plano arquitectónico no se puede
    considerar como un plano eléctrico, sino como una base o
    requisito para realizar sobre el plano de la instalación
    eléctrica .

    Diagrama vertical de bloques.
    Es un esquema UNIFILAR que nos da una idea general de toda la
    instalación eléctrica, desde la acometida hasta los
    circuitos
    ramales.

     

     

     

    Autor:

    Hasbleydy Reyes malagon

    Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior.

    Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. Asimismo, es obligatoria la cita del autor del contenido y de Monografias.com como fuentes de información.

    Categorias
    Newsletter
    Comments
    All comments.
    Comments