Planteamiento del
problema
a) Selección del problema:
¿Cómo el alumno puede mejorar el flujo
vial en las adyacencias del Colegio Nuestra Señora de
Lourdes?
b) Delimitación:
Colocar en puntos estratégicos, integrantes
de las brigadas escolares.Colocar una línea de conos en lugares con
mayor afluencia de tráfico.Mejorar y actualizar las señalizaciones de
transito requeridas en los alrededores del
colegio.
c) Elaboración del Marco
Teórico:
El tráfico vehicular o flujo vial es un problema
que afecta a toda la colectividad en general. Buscarle una
solución no es nada fácil, debido a que tiene
demasiadas variables que influyen. Algunas son de
aplicación inmediata, otras a mediano plazo y otras a
largo plazo.
De estos aspectos, la mayoría tienen que ver con
la acción del hombre, su conducta frente a la sociedad y
su capacidad para enfrentarlos.
Nuestro trabajo se centró en buscar algunas
alternativas que pudieran mejorar este problema, a través
de propuestas de mediciones de campo, en los alrededores de la
institución educativa, donde tienen una cuota de
responsabilidad la institución, los representantes y
conductores.
2) Formulación de hipótesis:
¿La falta de consideración de parte de
los conductores en el momento de ceder el paso a peatones y
vehículos, influye en el congestionamiento
vial?.¿La cantidad de representantes aglomerados en
las horas de salida interfiere en las horas de comida de
trabajadores y salida de alumnos?.¿Cuenta el colegio con un sistema de control
que facilite la circulación moderada de los
vehículos?
3) Verificar las hipótesis:
Observar la conducta de los peatones y conductores a
las horas de entrada y salida.Constatar si la Institución cuenta con el
sistema que controla la circulación de
vehículos en las horas establecidas.Determinar si es necesario que todos los
representantes estén ubicados en los sitios de salida
del alumnado.
4) Elaboración de leyes:
Luego de comprobar las hipótesis, se generan las
leyes:
Establecer la aplicación del Sistema de
Control de circulación de vehículos emanado de
la dirección del colegio.Respetar los lugares preestablecidos para
estacionarse transportes escolares y vehículos de
representantes.
5) Formulación de teorías:
El sistema de control de circulación de
vehículo, debe ser formulado para la aplicación
por la dirección del colegio y debe tener
aprobación del tránsito terrestre.Darle información escrita a los conductores
de transportes escolares y representantes sobre los lugares
que se asignan para estacionarse al momento de buscar al
alumno.
Experimentación
Observar la conducta que asumen los dueños de
transportes escolares, al dejar estacionado el
vehículo en zonas no permitidas.Violación de las horas reglamentarias para
recoger a los alumnos.Observar la conducta tan pacífica de los
representantes que buscan a sus hijos, no tomando en cuenta
donde están estacionados.Verificar el respeto hacia las brigadas
escolares.Examinar la velocidad que mantienen los conductores
de transportes escolares y representantes al pasar frente al
colegio.
Test
Según el problema, el Test que se aplicará
sería:
De 26 a 35 puntos | Conducta Responsable |
De 16 a 25 puntos | Conducta Regular |
De 7 a 15 puntos | Conducta Indebida |
Para determinar el comportamiento de los conductores en
horarios de entrada y salida de los alumnos.
a | 5 puntos | ||
b | 3 puntos | ||
c | 1 punto |
1) Toma las previsiones del congestionamiento
general del tránsito, para llegar a la hora
establecida de llevada y recogida del alumno:
a) Siempre
b) A veces
c) Nunca
2) Respeta los lugares asignados para
estacionarse:
a) Siempre
b) A veces
c) Nunca
3) Respeta los horarios de entrada y salida de
los alumnos:a) Siempre
b) A veces
c) Nunca
4) Respeta las señalizaciones que el
colegio tiene en el pavimento:a) Siempre
b) A veces
c) Nunca
5) Consideras que los transportes escolares
influyen en el congestionamiento vial:a) Siempre
b) A veces
c) Nunca
6) Ayuda usted a mejorar el flujo vial en las
adyacencias del colegio:a) Todos los días
b) Algunos días
c) Nunca
7) Cree usted que los conductores del
transporte público respetan la señal de la zona
escolar:a) Siempre
b) A veces
c) Nunca
Cuestionario
¿Conoce usted los horarios de entrada y
salida de alumnos?:
Si
No
¿Se estaciona en los sitios que el colegio
tiene destinado para recoger al alumno?:
Si
No
¿Tiene idea de lo que puede ocasionar el que
se estacione fuera de los sitios
señalados?:
Si
No
¿Es paciente en el momento de esperar al
alumno?:
Si
No
¿Cree que su velocidad es la más
adecuada al pasar frente al colegio?:
Si
No
¿Considera usted que el colegio debe tener la
señalización en Km permitida?:
Si
No
¿Cree usted que los transportes escolares
respetan los sitios destinados para estacionarse?:
Si
No
¿Considera usted que se puede mejorar el
flujo vial en las adyacencias del colegio?:
Si
No
¿Piensa usted que todos somos responsables
del congestionamiento vial en las adyacencias al
colegio?:
Si
No
Encuesta
¿Has observado el
congestionamiento fuera del colegio?
Si
No
¿Consideras que
deberíamos crear conciencia sobre la congestión
vial?
Si
No
¿Crees que si todos nos unimos
podríamos solucionar este problema?
Si
No
Te parece que la imprudencia de los
conductores tiene efecto sobre este problema
Si
No
¿Te parece buena idea formar una
brigada que modere el flujo vial?
Si
No
Observación
Establecer horarios
Seleccionar días
Observar los sitios de salida y
entradaAnotar todos los detalles
Verificar si se cumple el reglamento
por parte de los transportes y conductores.
Anexos
Encuesta 1:
¿Has observado el
congestionamiento fuera del colegio?
Si No
¿Consideras que
deberíamos crear conciencia sobre la congestión
vial?
Si No
¿Crees que si todos nos unimos
podríamos solucionar este problema?
Si No
¿Te parece que la imprudencia de
los conductores tiene efecto sobre este problema?
Si No
¿Te parece buena idea formar una
brigada que modere el flujo vial?
Si No
Encuesta 2:
¿Has observado el
congestionamiento fuera del colegio?
Si No
¿Consideras que
deberíamos crear conciencia sobre la congestión
vial?
Si No
¿Crees que si todos nos unimos
podríamos solucionar este problema?
Si No
¿Te parece que la imprudencia de
los conductores tiene efecto sobre este problema?
Si No
¿Te parece buena idea formar una
brigada que modere el flujo vial?
Si No
Encuesta 3:
¿Has observado el
congestionamiento fuera del colegio?
Si No
¿Consideras que
deberíamos crear conciencia sobre la congestión
vial?
Si No
¿Crees que si todos nos unimos
podríamos solucionar este problema?
Si No
¿Te parece que la imprudencia de
los conductores tiene efecto sobre este problema?
Si No
¿Te parece buena idea formar una
brigada que modere el flujo vial?
Si No
Encuesta 4:
¿Has observado el
congestionamiento fuera del colegio?
Si No
¿Consideras que
deberíamos crear conciencia sobre la congestión
vial?
Si No
¿Crees que si todos nos unimos
podríamos solucionar este problema?
Si No
¿Te parece que la imprudencia de
los conductores tiene efecto sobre este problema?
Si No
¿Te parece buena idea formar una
brigada que modere el flujo vial?
Si No
Encuesta 5:
¿Has observado el
congestionamiento fuera del colegio?
Si No
¿Consideras que
deberíamos crear conciencia sobre la congestión
vial?
Si No
¿Crees que si todos nos unimos
podríamos solucionar este problema?
Si No
¿Te parece que la imprudencia de
los conductores tiene efecto sobre este problema?
Si No
¿Te parece buena idea formar una
brigada que modere el flujo vial?
Si No
Encuesta 6:
¿Has observado el
congestionamiento fuera del colegio?
Si No
¿Consideras que
deberíamos crear conciencia sobre la congestión
vial?
Si No
¿Crees que si todos nos unimos
podríamos solucionar este problema?
Si No
¿Te parece que la imprudencia de
los conductores tiene efecto sobre este problema?
Si No
¿Te parece buena idea formar una
brigada que modere el flujo vial?
Si No
Encuesta 7:
¿Has observado el
congestionamiento fuera del colegio?
Si No
¿Consideras que
deberíamos crear conciencia sobre la congestión
vial?
Si No
¿Crees que si todos nos unimos
podríamos solucionar este problema?
Si No
¿Te parece que la imprudencia de
los conductores tiene efecto sobre este problema?
Si No
¿Te parece buena idea formar una
brigada que modere el flujo vial?
Si No
Encuesta 8:
¿Has observado el
congestionamiento fuera del colegio?
Si No
¿Consideras que
deberíamos crear conciencia sobre la congestión
vial?
Si No
¿Crees que si todos nos unimos
podríamos solucionar este problema?
Si No
¿Te parece que la imprudencia de
los conductores tiene efecto sobre este problema?
Si No
¿Te parece buena idea formar una
brigada que modere el flujo vial?
Si No
Encuesta 9:
¿Has observado el
congestionamiento fuera del colegio?
Si No
¿Consideras que
deberíamos crear conciencia sobre la congestión
vial?
Si No
¿Crees que si todos nos unimos
podríamos solucionar este problema?
Si No
¿Te parece que la imprudencia de
los conductores tiene efecto sobre este problema?
Si No
¿Te parece buena idea formar una
brigada que modere el flujo vial?
Si No
Encuesta 10:
¿Has observado el
congestionamiento fuera del colegio?
Si No
¿Consideras que
deberíamos crear conciencia sobre la congestión
vial?
Si No
¿Crees que si todos nos unimos
podríamos solucionar este problema?
Si No
¿Te parece que la imprudencia de
los conductores tiene efecto sobre este problema?
Si No
¿Te parece buena idea formar una
brigada que modere el flujo vial?
Si No
Resultados:
Al finalizar la encuesta, se analizaron los resultados y
se obtuvo lo siguiente:
El 60% de las personas encuestadas han observado el
congestionamiento fuera del colegio.El 60% de las personas encuestadas están de
acuerdo con que debemos tomar conciencia acerca de la
congestión vial.El 50% de las personas encuestadas consideran que
mediante la unión se puede solucionar el problema de
la congestión vial.El 80% de las personas encuestadas creen que la
imprudencia por parte de los conductores es un factor que
influye en la congestión vial.El 20% de las personas encuestadas apoyan la
creación de una brigada estudiantil para el control
del tránsito o congestión vial.
Autor:
Pablo Turmero