Plan para motivar actividades físico-recreativas para niñas y niños de 8-10 años de Las Magnolias (página 2)

Conclusiones

Con la realización del diagnóstico se
constató que las actividades físicas- recreativas
no satisfacen las necesidades de los niños y niñas,
poca difusión por los medios, insuficiente la
motivación de la practica de las actividades
física-recreativa

La propuesta de un plan de actividades físicas
recreativas que estimulen a los niños y niñas, que
desarrolla en ellos, como herramientas de una
recreación-física para que tenga vida sana y
superior en el marco de la comunidad.

Bibliografía

Por ello está estrechamente relacionada con la
educación, auto educación, higiene física y
psíquica, la cultura y la diversión, y cumple un
papel coadyuvante en la formación de la personalidad en el
socialismo (Pérez A. et al 1997).

A. Pérez, plantea: la recreación
física "es toda la actividad de contenido físico,
deportivo.

La motivación de logro, del Lic.: Dencil Escudero
Sanz. Profesor de la Facultad de Cultura Física de
Matanzas perteneciente al Instituto Superior de Cultura
Física de Cuba Manuel Fajardo.

Valverde (1994) menciona diversos estudios
científicos que demuestran la efectividad física
incluida como una terapia psicomotriz dentro de los programas de
rehabilitación.

La Recreación la presencia de aspectos de la
cultura física y de la cultura artística y
literaria.¨ Moreira Barahona, (1977)

M.Wroczynsky, citado por Petrovsky A.V (1980), plantea:
"La educación fuera de la escuela

Raquel Morris en su te desarrollo Ontogenético de
la personalidad (2008) VERSION DIGITAL.

Morales, Jesús (1997) Manual de Recreación
Física. Córdova. Noriega editores.

Autor:

Lcdo. Jesús Enrique Carrasquel
Farias

Universidad de Ciencias de la Cultura
Física y el Deporte

"Manuel Fajardo"

Tesis en opción al Título
Académico de Máster en

Actividad Física en la
Comunidad

El Tigre Estado Anzoátegui Venezuela