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La actividad física como alternativa social en función de valores éticos



  1. Resumen
  2. Introducción
  3. Desarrollo
  4. Procedimientos organizativos
  5. Bibliografía

Resumen:

El siguiente trabajo comunitario tuvo lugar
en el Reparto Novoa del Municipio La Lisa perteneciente a la
circunscripción 76 de Balcón Arimao. Barrio que
ostenta una amplia diversidad en la concepción
ética y filosófica de sus habitantes, dado que en
él conviven profesionales y obreros al mismo tiempo que
los que se marginan por determinadas razones que pudieran tener
su origen en la disfuncionalidad del modelo familiar o el
materialismo que impide se cultiven la espiritualidad y la
sencillez .Novoa es considerado un barrio de alta peligrosidad,
ese ha sido el elemento inspirador para la realización de
este proyecto.

PALABRAS CLAVES: Actividad
Física Comunidad Valores.

Introducción

Paulo Freire es uno de los latinoamericanos
a lo que debemos la originalidad y efectividad social del
pensamiento latinoamericano de la segunda mitad del siglo
XX.

Ayudar a pensar a las personas es algo
difícil, pero el trabajo de educación popular debe
impulsar y generar procesos integrales de formación en los
que se articulen contenidos, medios, valores y estilos de
conducción involucrando a todas las personas que
participan en este proceso. Convertir una instalación
deportiva en total desuso y deterioro en un espacio funcional y
provechoso, constituye una noble tarea en honor al humanismo y la
integración, bajo los derechos del proceso revolucionario
donde el deporte se hace masivo y se complementa como reforma
constitucional del pueblo. Hoy en día se han perdido
muchas de nuestras instalaciones producto del deterioro y la
falta de sentido de pertenencia, recordar los momentos de los
años 80 donde se intensificó la práctica
deportiva en todo el país pudiera servir como regla
inspiradora en la batalla por rescatar los valores perdidos y
fomentar a la integración tomando como alternativa la
práctica deportiva

Es triste decir que nuestras instalaciones
se convierten en potreros para los ganados, talleres de
chapistería, parqueos y garajes con fines particulares o
en ocasiones micro vertederos como es el caso en nuestra
comunidad, donde tantas glorias deportivas han surgido y ofrecido
momentos de increíble alegría
enorgulleciéndonos con sus triunfos , conmovidos por esta
triste realidad decidimos un grupo de vecinos echar a andar una
iniciativa que aglutinaría a pequeños y a grandes
en una noble y emocionante aventura.

DESARROLLO

En el mes de Abril del año 2011 en
respuesta a la inquietud causada por el deterioro del terreno
deportivo de la escuela primaria Arístides Viera sita en
la ave.93 #162011 /162 y 164 del municipio de La Lisa y a
propósito de la celebración de la Euro- Copa surge
la iniciativa de realizar una actividad comunitaria al estilo de
festival deportivo, con el objetivo de incentivar a la conciencia
colectiva, teniendo en cuenta el alcance e impacto social que
tiene el deporte específicamente en esta comunidad donde
habitan numerosas glorias deportivas y la mayoría de los
niños y jóvenes han incursionado en la
práctica de alguna modalidad . Se diseñó un
calendario que abarcó un plan de actividades para una
semana comenzando con una inauguración que incluyó
un desfile de todos los equipos, distintas glorias deportivas,
representantes del Instituto Nacional de Deporte y
Recreación (INDER), niños discapacitados y
directivos de la Asociación Cubana de Limitados
Físico Motores (ACLIFIM) del territorio. La ceremonia de
inauguración se realizó como correspondía a
la envergadura de la encomienda, vibraron las heroicas notas de
nuestro glorioso himno de Bayamo y a su compás desfilaron
exhibiendo la bandera de la estrella solitaria, se amenizó
la gala con manifestaciones artísticas, integrando de esta
manera no solo la variedad de estereotipos sociales, sino
también la diversidad ideológica y de credos, ya
que siendo un barrio esencialmente religioso y devoto
específicamente a las creencias africanas se
presentó una danza interpretada por una
representación de la feligresía de la iglesia
cristiana de Matanzas y una exhibición de dominio del
balón del atleta del Equipo Nacional Juvenil de Voleibol
Carlos Alberto García integrante del equipo medallista de
oro en la Olimpiada Juvenil efectuada en Singapur . Participaron
además factores del gobierno de la comunidad,
instituciones religiosas locales y vecinos.

OBJETIVO: Demostrar que la actividad
física es una efectiva estrategia para la
integración y la unidad de nuestro barrio.

Objetivo Específico: Sentar
las bases para la formación de valores ciudadanos a
través de la práctica de la actividad
física.

Materiales: Silbatos, tizas, sacos,
net, batones, balones de voleibol y futbol, pelotas de beisbol,
bates, cubos domésticos,

Organización:

En este primer contacto de la cita
se le dio lugar a la práctica de diferentes actividades
recreativas tradicionales como lo son el juego de la
pañoleta, carreras con saco y relevos con diferentes
variantes

Se realizará el intercambio personal
con figuras y glorias deportivas en la cancha, además de
la exhibición de habilidades mostradas por atletas del
alto rendimiento en el dominio del balón.

Metodología

Los métodos
del nivel teórico

Histórico lógico:
Pudimos conocer acerca de la
evolución y desarrollo del tema de la
recreación vinculado a la práctica de
juegos y deportes permitiéndonos el
análisis y reflexión de la bibliografía
que nos sirvió como fuente de conocimiento posibilitando
combinar los diferentes contenidos (actividad deportiva )
Comunidad y valores

PROCEDIMIENTOS
ORGANIZATIVOS

El calendario diseñado
funcionó de la siguiente manera : Seis días de
competiciones simultáneas en las modalidades de
fútbol, pelota al taco, voleibol y una alternativa en
función de la formación de los valores de la
honestidad, solidaridad, compañerismo y cuidado de los
recursos medioambientales al cual llamamos? el juego del agua",
que consiste en formar dos hilera de ocho jugadores cada una, los
jugadores están uno al lado del otro, en un extremo de la
hilera hay un cubo con agua y en el otro uno vacío. El
jugador del extremo con el cubo lleno, toma un poco de agua en
sus manos e intentará pasarla a las manos del otro hasta
llegarle agua al último jugador que depositará la
porción recibida en el cubo vacío, esta
acción se realiza tantas veces como se quiera en un tiempo
reglamentado por los facilitadores del evento, ganará el
equipo que mayor cantidad de agua logre acumular en el cubo. Al
final los facilitadores reflexionarán con los jugadores
las impresiones, emociones y sentimientos que les causó el
reto de mantener el agua en sus manos y ayudar a otros a
mantenerla. En la ocasión en cuestión las
declaraciones de los jugadores fueron diversas, pero el factor
común fue sensibilizarse con la necesidad del
prójimo, luchar por el cumplimiento de una meta y la
preservación de un bien común, el agua.

Para cada modalidad se realizaron
confrontaciones eliminatorias, semifinales y finales con una
ceremonia única de premiación donde se
condecoró con placas, medallas y diplomas a los primeros
tres lugares de cada justa y al equipo más disciplinado,
teniendo en cuenta que como ley del terreno se prohibió la
maledicencia o pronunciación de palabras indecentes a
cambio de la descalificación, a fin de garantizar una
temporada saludable y enriquecedora, se premió
además al equipo más puntual y combativo, todo en
honor a los valores éticos de la responsabilidad, el
cumplimiento del deber y la gentileza.

La celebración de este evento fue el
resultado de los esfuerzos mancomunado de un pequeño
número de ciudadanos comprometidos con la visión de
transformar lo estéril en terreno fértil. Sirve
como lección a la mentalidad renegada y retrógrada
que se plantea imposibles y pretextos a cada paso inculpando a
los medios y al contexto de todo lo que pasa ignorando que lo no
provocamos que pase debe ser denunciado como indolencia y
frivolidad , porque de qué manera será un mundo
mejor posible si no nos sentimos parte de él, si nosotros
formamos parte de la solución y no del caos sin dudas el
mundo, que no es otra cosa que nuestro entorno y medio más
cercano, como la casa y el barrio estará cambiando para
bien.

Gracias al entusiasmo de los vecinos y un
equipo multidisciplinario, se logró la
participación de 250 niños entre los 12 y 15
años, dentro de los cuales estuvo incluido un grupo
perteneciente al hogar de niños sin amparo filial
Presencia de Lenin del municipio La Lisa. Cada jornada fue
sustentada con el necesario avituallamiento, de modo que a todos
los participantes, en especial a los niños se les
abasteció con merienda y agua. El objetivo fundamental de
esta breve reseña es, por tanto, incentivar a la
conciencia ciudadana a las buenas obras, al esfuerzo a favor de
los bienes comunitarios y a fomentar el sentido de pertenencia,
lo cual resultará siempre en hazañas como esta, que
ostentarán nuestra riqueza y no la carencia de la que nos
avergonzamos y ha venido a ser nuestra distinción como
cubanos. Revolución es cambiar todo lo que deba ser
cambiado, y tener sentido del momento
histórico.

Bibliografía

  • 1. Álvarez Valdivia, Ibis.
    Participación y Comunidad educativa: Contrastes,
    impedimentos y posibilidades.
    Revista Isla 117. Mayo – Agosto 1998.
    Edición Feijoo.

  • 2. Arias Herrera, Héctor.
    (2002). La comunidad y su estudio. La Habana: Editorial
    Pueblo y Educación.

  • 3. Bolaños Tomas. (1996).
    Recreación y Valores. "Un grano de maíz."
    Entrevista a
    Fidel Castro. La Habana: Editorial. Publicaciones del
    Consejo de Estado.

  • 4. Colectivo de Autores. (2005).
    III Encuentro Internacional de Juegos Tradicionales
    Universidad de las Palmas de Gran Canaria. La Habana
    Cuba

  • 5. Elkonin, D. B. (1984). Psicología
    del Juego. La Habana: Editorial Pueblo y
    Educación.

  • 6. Eusse Edgar, Danilo. (1996). El
    Juego ¿Un
    Comportamiento Exclusivo de la Conducta Humana?
    Educación Física y Deporte. Colombia. 1 (18): p
    15 – 21.

  • 7. González Rey, Fernando.
    (1995).
    Comunicación,
    personalidad y desarrollo. La Habana: Editorial Pueblo y
    Educación.

 

 

Autor:

Guillermo Guibert Romero

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