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Certidumbre - incertidumbre

Enviado por armando barraza



  1. Introducción
  2. Certidumbre - incertidumbre
  3. Hemisferio izquierdo y hemisferio derecho
  4. Consciencia - mente
  5. Vida - muerte
  6. Estudiante - profesor
  7. Elaboración de mapas mentales de los capítulos anteriores
  8. Imágenes
  9. Bibliografía

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Introducción.

Desde que el hombre existe, trae consigo la: certidumbre y la incertidumbre, sabemos que existen pueblos, lenguas, naciones y los cuatro vientos de este planeta llamado tierra, y también donde este el hombre están las creencias, las costumbres, los hábitos, pues todo esto y más, cada familia tiene sus propias creencias, y las que trae arrastrando a través de sus genealogías pasadas, pues con ello, viene la certidumbre y la incertidumbre, a través del tiempo, espacio y lugar del mismo hombre, este donde este. Si nos ponemos a filosofar, a reflexionar, a pensar más detalladamente, vemos que el hombre por lo general, esto no quiere decir, que siempre es asi, no es cierto, pero en lo general el hombre es: certidumbre y la mujer es incertidumbre. Por ejemplo todo ser humano tenemos dos hemisferios, pues bien un hemisferio trabaja más en la mujer y otro hemisferio trabaja más en el hombre respecto a sus funciones, hormonales, sensibilidades, pensamientos, ideas, consciencia, memoria, de acuerdo a nuestro hábitos, creencias, costumbres, aptitudes, actitudes, a la actividad, a la pasividad, de acuerdo a la intimidad sexual del hombre y de la mujer, son diferentes tiempos, espacios y lugares, es por ello y mas, que somos algunos certidumbre y otros son incertidumbre, usted lector, lectora, estudiantado y profesora de los cuatro vientos ¿qué piensan de esto? Ahora bien dicen algunos filósofos, que ¿no existe la verdadera comunicación? Y por ello en el hombre y en la mujer existe la certidumbre y la incertidumbre, y lo más triste, o lo más hermoso, maravilloso que asi es, lo correcto, lo natural, es que en el mismo hombre está la certidumbre y la incertidumbre, de igual manera en la mujer, ¿Por qué sucede esto? Pues varias respuestas, hay que recordar que en nuestro cerebro existen ,tres cerebros, que existen energías negativas y positivas, y que dentro lo negativo hay actividad, de igual manera en lo positivo también hay diferentes niveles, y es que nuestro propio organismo, que es *el todo y las partes, y las partes del todo* existe energía, la negativa y la positiva, y que nuestras células, los núcleos, los átomos, los sub-átomos y las partículas más pequeñas, hay constantemente actividad, y aunque estén en la etapa latente, dentro de esa pasividad hay constantes movimiento, es decir existe actividad. Nada puede venir d ela nada, porque en la misma nada, dentro de esa nada hay actividad, y dentro del agujero negro que se dice que no hay nada por su vacio, pues déjeme decirle que en el mismo agujero negro existe actividad, puede minimizada, pero hay actividad, y esa actividad se le llama *energía* ya sea energía neural, negativa o positiva, entonces resumiendo: en la certidumbre existe actividad, interrogantes, inquietud, porque dentro de nosotros hay actividad, movimiento energético y dentro de esas certidumbre existe una incertidumbre, y dentro de la incertidumbre hay certidumbre. Y esto tiene que ser asi, porque somos energía, y nada viene de la nada, porque de la misma nada, existe en su interior movimiento. ¿Usted que dice mi querido lector, lectora, estudiantados y profesorado de los cuatro vientos?

Capitulo uno.

Certidumbre- incertidumbre.

La certidumbre y la incertidumbre nació, con el ser humano, porque estos dos conceptos están dentro de nosotros mismos, y se encuentran en el cerebro medial- sistema límbico- cerebro mamífero- cerebro hormona- pasional- sexual- memorístico, en la mente (donde se encuentran el DNA-de la Iniquidad y el Alma) donde se gestan los malos hábitos, la pereza cerebral y somática (cuerpo) donde están las actitudes negativas, la apatía y el conformismo, y también ahí están el odio, la arrogancia, la avaricia, la lascivia, el deseos desenfrenado del poder mal fundamentado, en todo lo que nos hace tanto daño tanto en el pasado, como el presente y en el futuro. Ahora bien, para una mejor enseñanza- vamos a diseñar estos conceptos en la forma más apropiada didácticamente, para que el lector, lectora, el estudiantado y el profesorado de los cuatro vientos, le entiendan en el momento de la lectura, y le entiendan, le comprendan y lo puedan discernir muy bien. Por ejemplo podemos decir, que hay momentos, tiempos espacios y ligares donde la certidumbre esta en el hombre, y podemos decir que *certidumbre* es tranquilidad, armonía, todo marcha muy bien, para que te preocupas tanto, no hay pendientes, para que estas pensando tanto, ya verás que mañana es otro cantar, es decir certidumbre es que todo marcha bien, ¿para qué te preocupas tanto? Se puede decir que es conformismo, no existen pensamientos futuros, no hay inquietudes de superación, con lo que tengo es suficiente, es no te preocupes, como el que vive al día, ya mañana será otro día. Y la incertidumbre es vivir en lo incierto, es estar pendiente en todo, y de todo, es fijarse metas para un futuro inmediato, es superarse, es estudiar una licenciatura, una maestría o un doctorado, es leer, reflexionar, es escribir, y luego es publica lo escrito de lo leído y de lo reflexivo. Es ser puntual, es ser obediente, es preocuparse por tener todo en orden en el hogar, en el estudio en el aula, en la preparación de exámenes, es todo y las partes y las partes del todo. Es pensar en el mañana, es ¿quién soy yo y porque existo? Y esto nos pasa a nosotros los hombre y a las mujeres, pero hoy día, he percibido, he visto y veo, que las mujeres nos están ganando en lo incertidumbre, ellas están en todo, se preocupan mas que nosotros, son mas trabajadoras, ene l aula hay más estudiantes mujeres que hombres, tienen mas altas calificaciones sor lo general las mujeres, me pregunto ¿Qué está pasando con nosotros los hombres?

¿Por qué las mujeres son ms incertidumbre que nosotros los hombres? ¿Acaso siempre las mujeres han sido asi a través de la historia del ser humano en esta tierra?

¿Por qué nosotros los hombres son mas certidumbre y además somos más conformistas? ¿Usted lector, lectora, estudiante y profesor y profesora, que piensa de todo esto? Debo decir de la *certidumbre y de la incertidumbre.

Capitulo dos.

Hemisferio izquierdo y hemisferio derecho.

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En esta imagen donde se ven las funciones de los dos hemisferios, vemos que cada hemisferio tiene diferentes funciones, pero tienen la enorme capacidad de enlazarse ambos hemisferios en su momento, y puedes des-enlazarse y posteriormente pueden re-enlazarse, ¿cómo le hacen?, ¿Por qué, lo hacen? ¿Por qué tiene esa enorme capacidad de enlazarse, de desenlazarse y re- enlazarse de acuerdo a las circunstancias, al tiempo, y lugar? Viene una pregunta muy fuerte: ¿el hombre puede dominar a los hemisferios? O ¿los hemisferios dominan al hombre? ¿Los hemisferios obedecerán al hombre en su momento? O ¿el hombre tiene que obedecer a los hemisferios siempre? ¿Usted lector, lectora, estudiantado y profesorado que piensan de estas interrogantes?

Pienso que al cerebro con sus hemisferios, el hombre y la mujer tienen o tenemos la capacidad de educar a los hemisferios, ¿lo cree usted asi? Podemos educar al cerebro, lo podemos y debemos de alimentar bien a los hemisferios, debemos de darle sus dos litros de agua diariamente a nuestro cerebro. Hay que disciplinar (1)- educar (2)- (3) alimentar- (4) dormir las cinco o seis horas día a día-(5) sus dos litros de agua diariamente- hay que (6) orar, ayunar y leer día a día, y (7) hay que amar a nuestro cerebro ( cerebro reptiliano, cerebro mamífero y cerebro humano). Etcétera, etc.

Capitulo tres.

Consciencia- mente.

Vamos a hablar de sinónimos en este capítulo, todos los seres humanos tenemos un cerebro y un cuerpo, pues bien, en el cerebro, existe una *masa encefálica* y esta pesa aproximadamente entre dos kilos, y dos kilo y medio, otros tienen un peso de 2, 800 gramos aproximadamente, pues bien en esa masa encefálica están los tres cerebros que tenemos, uno que se le llama cerebro reptiliano- animal, otro cerebro llamado mamífero- medial- sistema límbico- pasional- hormonal sexual, puyes en este cerebro mamífero que también es llamado MENTE y en esta mente tenemos un DNA-de la Iniquidad-EGO y el ALMA, Y tenemos un cerebro llamado cerebro humano, que es donde está la Corteza cerebral – hemisferios , pues ahí se encuentra la Consciencia- el discernimiento, la sabiduría e inteligencia el *docto*. Pues bien en la consciencia se encuentra la *luz* y nosotros los seres humanos podemos incrementar esa luz, a tal grado que, siempre estaremos pensando correctamente, y trabajaran los dos hemisferios, cronológicamente, en orden, y el hemisferios izquierdo se enlazara con el hemisferio derecho y ambos se coordinan, enlazándose, des-enlazándose y re-enlazándose , si hacemos esto día tras día, vamos a tener más luz- discernimiento- sabiduría- prudencia- mansedumbre- poder- y amor hacia el prójimo como a mí mismo, y los resultados serán enormes, y nuestras sub-átomos, átomos, células, núcleos, nucléolos, túnel nuclear, tejidos, órganos, sistemas, en todo mi ser (masa encefálica y cuerpo) se estarán enlazándose, en sus diferentes niveles de simplicidad y de complejidad, y se des-enlazaran de igual forma pero aquí viene o más importante se re-enlazarán en simplicidad y complejidad, cuántico y hasta en otros niveles espirituales imaginarios, de tal forma que viajaremos a l universo hasta el tercer cielo en espíritu, dejando a un lado lo material por tiempos cortos, ya estos son diferentes niveles de complejidad.

Resumiendo: podeos educar a la consciencia y hasta que aumente su poder, sus niveles y también podemos educar a la mente, y podemos hacerlos que se integren, se desintegren y re-integren ambos, para que trabajen lo mejor para que estemos

En armonía con nosotros y con la misma naturaleza, con la tierra y el mismo universo, Se que si s e puede, todo es cuestión de luchar, de querer, de iniciar, día a día porque esto tiene que ser diario, como un buen habito de la disciplina.

Capítulo cuarto.

Vida- muerte.

Nacemos y morimos, somos como el alba y como el ocaso, nuestras vidas son un sueno, hoy estamos mañana no estamos, somos materia orgánica e inorgánica, como un todo y sus partes, las partes del todo, somos tripartita (cuerpo , mente y cognitivo) somos cuerpo- alma y espíritu, nacemos llorando, y nos morimos llorando, y al estar muriéndose uno sale dos energías, el alma y el espíritu, o se le puede decir también mente y cognitivo (dos energías) alma-movimiento, anima, espíritu- consciencia- discernimiento. Cuando estamos enfermos valoramos la salud, y cuando estamos sanos, se nos olvida que un día, vamos a estar enfermos. Hoy día, nos gana la arrogancia, la envidia, el odio, y no podemos vivir en paz, en armonía, en salud, y luego vienen las enfermedades, depresión, angustias, ansiedades, y después vienen enseguida la muerte, si nos ponemos a reflexionar por un momento analíticamente, vamos a llegar a la conclusión de que nuestra vida es un hilo, es un amanecer, es un suspiro. Es por ello, que debemos de vivir en armonía, sonriendo, amando, y ser felices con lo que tenemos.

¡Que nos cuesta vivir bien!, ¿Por qué, no vivimos en armonía? ¿Qué necesitamos para vivir bien? ¿Por qué tanta injusticia en los cuatro vientos? ¿Se podrá vivir en armonía hoy día?

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Capitulo cinco.

Estudiante- profesor.

La relación intelectual existe entre el estudiante y el profesor en cualquier nivel educativo de los cuatro vientos, y el estudiante se deja moldear como un barro. Y el profesor lo guía, lo moldea, como si él fuera el alfarero, todo marcharía bien, porque el que ama disciplina, y, la disciplina es porque ama, asi debería de ser todo maestro, porque se preocupa pos su alumno. Si no existe la relación reciproca, una simbiosis entre el estudiantado y el profesorado de los cuatro vientos, en el ámbito educativo, entonces todo marchara mal, es muy importante tener en mente, que debe de existir, la disciplina, la puntualidad, el habito del estudio, de la lectura, de la escritura, y de reflexionar.

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Relación entre el maestro y el alumno, entre hermano y hermana, entre el médico y el paciente.

Capitulo seis.

Elaboración de mapas mentales de los capítulos anteriores.

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Capitulo siete.

Imágenes.

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El embarazo, la lactancia, (indispensable y hermoso),

Las murmuraciones- el chisme (nos perjudican, nos traen puros problemas)

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Los niños son tan indefensos, tan hermosos, son inocentes, no tienen malician, son un amor.

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El escribir, nos da poder, nos da el hábito de la consejería, y hacemos amigos y amigas en los cuatro vientos.

Bibliografía.

1.-Barraza Cuéllar Armando. (2011). Siete pasos para llegar a una Enseñanza-aprendizaje. (Metas para el 2021 en la educación educativa a nivel superior de alta calidad, en el inicio de un pensamiento integral). U.S.A Editorial Palibrio.

2.-Barraza Cuéllar Armando. (2012)¡Cómo que eres maestro! España. Editorial

Académica española.

3.-Barrraza Cuéllar Armando. (2012). Vamos pues a integrar: cuerpo, mente y consciencia.

España. Editorial académica española.

4.-Barraza Cuéllar Armando. (2012)¿Cómo le puedo hacer? Yo para reactivar a mí:

Cuerpo, a mi mente y a la inteligencia e integrarlos para sus diferentes funciones. España. Editorial académica española.

5.-Barraza Cuéllar Armando. (2012). Siete pasos para llegar a la consciencia. España.

Editorial académica española.

6.-Barraza Cuéllar Armando. (2012). Los siete procesos de una integridad que es la enseñanza-aprendizaje. España. Editorial académica española.

7.-La Biblia para la Predicación. Reina-Valera 1960 Sociedades Bíblicas Unidas, editora Esperanca, 2013, Brasil.

8. - Freedman M. Alfred. Kaplan I. Harold, Sadock J Benjamin. (1983). Compendio de Psiquiatría. España. Editores, S. A. Salvat

9.-. Porot Antoine (1977). Diccionario de Psiquiatría. España. Editorial LABOR .S.A

10.--Solomon Philip (1978). Manual de Psiquiatría. México. Editorial El Manual Moderno, S.A. de C.V.

11.-Vasconcelos José. (2005). La teoría pedagógica. México, trillas.

12.-Vygotsky. S. Lev. (2005). Pensamiento y lenguaje. Ediciones Quinto Sol.

13.-Watzlawick Paul. (2000). La realidad inventada. Editorial gedisa.

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Dedico este libro primeramente a mi Dios, Creador de los Cielos y la Tierra, a mi esposa y sierva de mi Cristo, a mis tres hijos: Armando, a Jaasiel y a Ana Gabriela, al lector y a la lectora, al estudiantado y al profesorado de los cuatro vientos.

 

 

Autor:

Armando Barraza Cuellar

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Medico, docente, investigador, escritor (literato didáctico).

Nací en Santa Bárbara, Chihuahua; México, resido en Ciudad Juárez, Chihuahua; México, soy médico y docente de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, soy investigador, escritor (literato-didáctico)


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