Manual de Juegos tradicionales

"LAS ESTATUAS"

Lugar: Patio

Material Necesario: Grabadora, CD de
música

Organización: Grupo
grande

Desarrollo del juego:

Formamos un círculo y vamos cantando en
coro juguemos a las estatuas a la vez que giramos, a la
cuenta de tres el jugador que haya sido destinado para dar
la voz dirá ESTATUAS, todos se quedarán
quietos como estatuas.

Si el jugador designado al pasar ve a alguien que
se mueve, o se ríe, quien lo hizo pierde y se
retira, gana el que se queda por más
tiempo.

"TRES PIERNAS"

Lugar: Patio

Material necesario:
Cordón

Organización: Por parejas

Desarrollo del juego:

Se trazan dos líneas paralelas, a una
distancia de diez metros.

Los jugadores están por pares,
amarrándose la pierna izquierda de uno con la
derecha del otro; puede ser un poco más arriba del
tobillo o un poco debajo de la rodilla. A la señal,
parten los pares corriendo hacia la línea de
llegada.

El secreto para correr bien es sincronizar la
partida. El par debe dar el primer paso con las piernas que
le quedan sueltas. Será vencedor el par que llegue
primero a la meta.

"EL ESPEJO
MÁGICO"

Lugar: Patio o Aula

Material Necesario: Ninguno

Organización: Por parejas de pie,
mirándose de frente

Desarrollo del Juego:

Situada la pareja de jugadores en la
posición inicial, uno de ellos representa al
protagonista, y el otro niño será el espejo.
El espejo debe imitar simultáneamente los
movimientos y acciones del protagonista, el cual representa
acciones cotidianas, como vestirse, cepillarse los dientes,
depilarse, gesticular. Pasado un cierto tiempo, se
intercambian los roles.

"EL BAILE DEL
TOMATE"

Lugar: Patio o aula

Material necesario: Tomates, grabadora y Cd
de música

Organización: Por parejas

Desarrollo del juego

Se organiza al grupo en parejas. Sosteniendo un
tomate colocado en la unión de las frentes, deben
bailar al ritmo de la música. Además los
brazos deben estar detrás de la espalda y no deben
topar al tomate. Ganan la pareja que logra terminar el
baile sin hacer caer el tomate.

"LAS CINTAS"

Lugar: Patio

Material necesario: Ninguno

Organización: Grupo
grande

Desarrollo del juego

Se deben nombrar tres representantes, uno de
ángel, otro de diablo y un jefe para el grupo. Los
demás toman secretamente los nombres de colores que
impone el jefe o jefa y se establece el
diálogo:

JEFE: Venga el ángel. ÁNGEL: Pum,
pum

GRUPO: Quién es ANGEL: El ángel con
su capital de oro

GRUPO: Que desea ÁNGEL: Una
cinta

GRUPO: Que color ÁNGEL: El azul u otro que
le agrade.

Si no Adivina

JEFE: Váyase cantando

Si Adivina

JEFE: Váyase llevando (entrega el
niño de ese color)

JEFE: Venga el diablo

DIABLO: ¡Pum, pum! GRUPO: Quien
es

DIABLO: GRUPO: Que desea

El diablo con cien mil cachos

DIABLO: Una cinta GRUPO: Que
color

DIABLO: El rojo (u el otro que le
agrade)

Si Adivina

JEFE: Váyase llevando (puede correr el
grupo)

El juego concluirá cuando se haya adivinado
el color de todos los niños/as.

"LAS COCINADITAS"

Lugar: Aula

Material necesario: Ollitas, platos,
comida

Organización: Grupo
grande

Desarrollo del juego

Se disponen las ollas de cerámica en un
pequeño fogón improvisando.

Se simula que se cocina todo tipo de alimentos.
Por lo general, se recurre a las migas de pan, galletas, o
pedacitos de caramelos, empaques vacíos.

"LA VACA LOCA"

Lugar: Patio

Material necesario: sacos o
telas

Organización: Grupo
grande

Desarrollo del juego:

La vaca loca no puede faltar en todas las fiestas
de pueblo, y por supuesto los niños y niñas
son los que más disfrutan en la plaza al son de la
banda de músicos en la víspera de la fiesta.
Se elige a un jugador que hace las veces de "vaca loca"
ésta persigue para embestir al resto de
compañeros; éstos torean a la "vaca loca"
improvisando una capa. El que es embestido por la vaca loca
hará las veces de ésta. Cada vez que envista
la vaca loca a un compañero todos tendrán que
decir en qué parte del cuerpo lo
tocó.

"EL
ELÁSTICO"

Lugar: Patio

Material necesario:
Elástico

Organización: Grupo
pequeño

Desarrollo del juego

Organizados en grupos de 3 a 5 jugadores, bajo una
señal saltan el elástico en varias y diversas
formas: de un extremo a otro, montando el elástico,
pisando el elástico; se debe combinar para
estructurar series.

Primero deben saltar a la altura de los tobillos,
luego en las rodillas, después en la cintura, luego
axilas, sigue el cuello y luego por encima de la
cabeza.

El niño que no cumple con una serie
determinada de saltos pierde y continúa el siguiente
jugador. Gana el jugador que realiza sin equivocaciones la
serie establecida. Al momento de saltar en el
elástico se puede aumentar la "mantequillita" para
hacer resbalar el elástico en el suelo.

"LA SOGA"

Lugar: Patio

Material necesario: Soga

Organización: Grupo
pequeño

Desarrollo del juego

Dos niños toman de los extremos de la soga
para hacerlo girar, mientras el resto, en turnos y
ordenadamente, saltaban sobre ella.

Se acompañan los saltos al ritmo
de:

"Monja, viuda, soltera, casada,

enamorada, divorciada,

estudiante, actriz".

Se supone que si perdió a la
pronunciación de monja, ella será religiosa,
si coinciden con la pronunciación de casada, ella se
casará, etc. y pasa a batir la soga.

"AL PRIMO"

Lugar: Espacio amplio, de preferencia al
aire libre

Organización: 30-40 máximo,
divididos en subgrupos

Desarrollo del Juego:

Organizados en subgrupos de 6 ó 5 alumnos,
en cada uno de éstos se escoge a uno que se lo
denomina primo al que sigue el resto de compañeros
encolumnados.

• El primo realizará movimientos y
  recorridos a su voluntad, todos deben
  imitarlo.

Cada primo podrá dirigir a su grupo 2
ó 3 minutos, luego se cambia con otra persona.
Aquellos que no ejecutan los movimientos imitando al primo
serán multados con entrega de una prenda. Para
recuperarla cumplirán una penitencia impuesta por el
grupo.

"ASERRÍN
ASERRAN"

Lugar: Patio o aula

Material Necesario:

Organización: Por Parejas

Desarrollo del juego: Este juego es de
colaboración e imitación se realiza en un
espacio ilimitado con 30 o 40 personas. Organizados en
parejas uno carga al compañero y lo balancea en las
piernas. Durante el balanceo se debe coordinar con el
siguiente estribillo.

Aserrín aserrán

Los maderos de San Juan.

Piden pan no les dan.

Piden queso, les dan hueso.

Y le cortan el pescuezo.

Piden vino si les dan,

Se marean y se van.

Luego se procede a cambiar los roles.

El juego termina cuando los estudiantes pierden
interés.

"SAN BENEDITO"

Lugar: Patio

Material necesario: Ninguno

Organización: Grupo
grande

Desarrollo del juego

Los niños se sientan uno junto a otro en
cadena sobre una grada. Se designa a uno de los
participantes para que representen a San Benedito y a otro
para "diablito". San Benedito va a dar un paseo, pero con
anterioridad aconseja a los niños que no se muevan y
nombra a un vigilante. Desea a su regreso, encontrarlos en
el mismo lugar y a todos.

El diablo aprovecha la ocasión y comienza a
preguntarles:

¿Quieren pan? ¿Quieren helado?
¿Quieren fruta?, etc.

Las preguntas las hace a todos y los niños
deben responder ¡No! el diablito se cansa de largo
interrogatorio y selecciona a uno de los niños para
sacarlo del grupo entonces en coro gritan los
niños:

¡San Benedito, San Benedito, me coge el
diablito!

San Benedito avanza despacito, cojeando y en este
tiempo el diablito lleva uno a uno a los niños o
niñas. Al final "carga" también a San
Benedito.

"LAS OLLITAS"

Lugar: Patio o aula

Material necesario: Ninguno

Organización: Grupo
grande

Desarrollo del juego

Las ollitas, consiste en balancear a una persona
que se pone en posición de cuclillas agarrando sus
manos entre las piernas.

A cada niño niña se le pone el
nombre de un objeto de cocina.

Se escogen dos personas, un vendedor y un
comprador, se establece el siguiente
diálogo:

COMPRADOR: Pum, pum VENDEDOR: ¿Quién
es?

COMPRADOR: Yo VENDEDOR: ¿Qué
desea?

COMPRADOR: Un sartén VENDEDOR: Mire esta
nuevito

COMPRADOR: ¿Cuánto cuesta? VENDEDOR:
15 dólares

COMPRADOR: Le doy diez VENDEDOR: Bueno
lleve

Entonces el vendedor y el comprador se encargan de
balancearlo cantando los meses del año (enero,
febrero, marzo,…, etc.) hasta cuando resista el objeto de
cocina y así se sabe que tan bueno es.

Una vez que ha terminado con los objetos de cocina
el vendedor y comprador se van a misa.

"LA CEBOLLITA"

Lugar: Patio

Material necesario: una pilastra o poste de
luz

Organización: Grupo
pequeño

Desarrollo del juego

Los participantes se sientan uno tras otro
sujetándose con las manos en la cintura.

El primero se asegura fuertemente al poste de luz
o a la pilastra del corredor de su casa.

La persona que queda libre será quien debe
ir arrancando las cebollas una por una. La idea es no
soltarse, ni permitir ser arrancada.

Variante: También pueden jugar de
pie.

"EL GATO Y EL
RATÓN"

Lugar: Patio

Material necesario: Ninguno

Organización: Grupo
grande

Desarrollo del juego

Los niños y niñas forman un
círculo tomados de las manos. Se escoge a un
niño como el ratón, se coloca dentro; y el
otro niño seleccionado, el gato, fuera. Luego sigue
este diálogo:

¡Ratón, ratón!

¿Qué quieres gato
ladrón?

¡Comerte quiero!

¡Cómeme si puedes! ¡Estas
gordito!

¡Hasta la punta de mi rabito!

El gato persigue al ratón, rompiendo la
cadena del círculo o filtrándose entre los
niños. El otro huye. La cadena lo defiende. Cuando
es alcanzado el ratón termina el juego que se
reinicia con otro "ratón" y otro "gato".

"LA CARRETILLA"

Lugar: Patio

Material necesario: ninguno

Organización: Por parejas

Desarrollo del juego

Agrupados en parejas y tras una línea de
salida donde se ubican uno tras otro, el de adelante se
pone en posición plancha y el de atrás le
toma de las piernas.

A la voz del profesor todos parten hasta una marca
preestablecida, donde se cambian de función y
regresan.

No pueden desplazarse si no sostienen las piernas
de su compañero.

Gana aquella pareja que llega primero.

"EL JUEGO DE LAS
FRUTAS"

Lugar: Patio

Material Necesario: Ninguno

Organización: Individual

Desarrollo del juego:

A cada uno de los niños se le asigna el
nombre de una fruta.

Acto seguido el director del juego se queda
sentado en un lugar llama a un niño y lo coloca
sobre sus piernas boca abajo diciendo. Venga la manzana
pegue un golpe y váyase, y se retira.

Si adivina el niño que esta boca a bajo el
nombre del niño que hace de manzana pasa a su
lugar.

De lo contrario el director del juego, dice otro
niño, venga la frutilla pegue un golpe y
váyase, y así sucesivamente.

"EL REY MANDA"

Lugar: Patio

Material Necesario: Corona de rey elaborado
en cartulina o fomix

Organización: Formar
Equipos

Desarrollo del juego:

Quien dirige el juego, hace las veces del rey
todos los demás formaran dos equipos

Cada equipo elige un nombre a fin de favorecer la
animación del juego. Con una barra o hinchada a su
favor.

Cada equipo elige un paje, este será el
único que servirá al rey acatando sus
órdenes.

El rey pide en voz alta, por ejemplo un zapato de
color café………….

El paje de cada equipo trata de conseguir el
zapato de color café en su equipo, a fin de llevar
prontamente al rey. Solo se recibe el regalo del primero
que lo entregue.

Al final los aplausos, se los ganarán el
equipo que haya suministrado más objetos.

"PERROS Y
VENADOS"

Lugar: Patio o aula

Material necesario: Ninguno

Organización: Grupo
grande

Desarrollo del juego:

Del grupo se escoge 6 o 7 niños y se les
denomina perros, a los restantes, venados.

Los perros persiguen a los venados hasta tocarles;
al momento que son tocados debe sentarse y ponerse en
posición cuadrúpeda; los venados que se
encuentran en esta posición esperan ser salvados;
esto se logra cuando otro venado salta sobre
él.

Se consideran ganadores los perros, cuando
eliminan a todos los venados. Los venados ganan si no son
atrapados dentro del tiempo convenido.

"POLICIAS Y
LADRONES"

Lugar: Patio o aula

Material necesario: Ninguno

Organización: Grupo
grande

Desarrollo del juego:

Del grupo se escoge 6 o 7 niños y se les
denomina policías, a los restantes,
ladrones.

Los policías persiguen a los ladrones hasta
tocarles; al momento que son tocados se les lleva a la
cárcel que será un lugar designado
anteriormente; los ladrones que se encuentran dentro
esperan ser salvados; esto se logra cuando otro
ladrón le da la mano y lo libera.

Se consideran ganadores los policías,
cuando mete presos a todos los ladrones. Los ladrones ganan
si no son atrapados dentro del tiempo convenido.

"LA RAYUELA"

Lugar: Patio

Material necesario: Tiza, pedazo de
ladrillo o carbón, una ficha (piedra u objeto
pequeño)

Organización: Individual

Desarrollo del juego:

Hay distintas formas y estilos como la tan
tradicional rayuela de la semana, con siete cuadros,
dibujados en el suelo, representados en cada uno de ellos
los días de la semana.

Se traza una cuadricula en forma de cruz con una
tiza o carbón. Se tira la ficha, esta debe caer en
el casillero correcto.

Si el lanzamiento no ha sido correcto, pierde y
cede el turno.

El participante debe saltar en un pie por los
diferentes cajones, a excepción del que tiene el
objeto arrojado. Gana quien concluye primero.

"LOS AVIONES"

Lugar: aula

Material necesario: Papel

Organización: Individual

Desarrollo del juego

Consiste en fabricar aviones de papel y lanzarlos
al aire para que vuelen como si tuviesen motor, diversas
son las formas, tamaños y modelos.

Solo vuelan con el impulso que se les da con las
manos hacía arriba formando piruetas para luego
aterrizar en los diferentes sitios de dónde se los
lanzaba.

"LAS COMETAS"

Lugar: Espacio abierto

Material necesario: Papel cometa, sigses o
carrizo, piola, tira de tela, tijera y goma

Organización: Individual

Desarrollo del juego:

Los niños se esmeran en confeccionar sus
cometas de la mejor manera. El material utilizado es el
sigse o el carrizo para su armazón; el papel cometa,
de empaque o papel periódico; tiras de tela para
hacer la cola y por último hilo grueso o piola para
hacerlas volar. Antes se utilizaba el engrudo o la goma con
lechero, este último se extraía de un
árbol de la serranía ecuatoriana (muy
consistente como cualesquier otro pegamento). La cola de la
cometa se la hacía uniendo pedazos de tela usada,
medias viejas, y con las manos se las guiaba como si fuese
un timón para hacerlas volar.

Luego de terminar con la elaboración de la
cometa se proceda a hacerla volar lo más alto que se
pueda y cuando haya un buen viento.

"LAS ESCONDIDAS"

Lugar: Patio o aula

Material necesario: Ninguno

Organización: Grupo
pequeño.

Desarrollo del juego

Por sorteo se designa al niño encargado de
buscar a los compañeros escondidos.

El escogido se queda junto al profesor/a y el
resto se esconde en cualquier lugar dentro del campo de
juego.

A la señal establecida, inicia la
búsqueda, encontrados uno o varios escondidos,
retornan todos al sitio de partida.

El niño/a que fue encontrado en primer
lugar será el encargado de buscar.

Se repite el juego tantas veces como persista el
interés de los participantes.

LA GALLINA CIEGA

Lugar: Patio

Material necesario:
Pañuelo

Organización:
Grupo

DESARROLLO DEL JUEGO

Se elige a suerte el jugador que será la
gallina ciega. Con el pañuelo se le tapa los ojos.
Los demás jugadores forman un círculo. El
jugador que hace de gallinita se coloca en el medio.
Empieza cuando la gallinita pregunta:

DÓNDE ESTAS Los jugadores
responden

"DATE TRES VUELTITAS Y ME ENCONTRARAS"

La gallina se da las tres vueltas y todos los
demás compañeros caminan

a su alrededor. La gallina tocándolo debe
averiguar quién es y da su nombre.

Si adivina el nombre la persona hace el papel de
gallinita. Y así sucesivamente continua el
juego.

"EL LOBITO"

Lugar: Patio

Material necesario: Orejas de lobo
elaboradas en cartulina o fomix.

Organización: Grupo

DESARROLLO DEL JUEGO:

Se inicia el juego formando un círculo
enlazados las manos.

Se elige a un niño quien desempeñara
el papel del lobo.

Los demás participantes dando vueltas
repetirán el siguiente estribillo:

Juguemos en el bosque

Hasta que el lobo esté

Si el lobo aparece

Entero nos comerá.

¿Qué estás haciendo
lobito?

El lobo responde.

¡Levantándome de la cama!

Y así sucesivamente sigue el juego los
participantes del círculo repitiendo el estribillo.
El lobo contestando las actividades que realizan en la
mañana o a lo que el director le indique. Hasta que
llega el momento en la que el lobo DICE. Listo para comer.
Los participantes del círculo salen corriendo. El
lobo cogerá al mayor número de participantes
y quienes se convierten en lobos y ayudan a coger a los que
faltan y así termina el juego.

"PATIO DE MI
CASA"

Lugar: Patio

Material necesario: Ninguno

Organización:
Grupo

DESARROLLO DEL
JUEGO:

Formar un círculo con los niños /as.
Caminar repitiendo lo siguiente.

El patio de mi casa es muy particular.

Cuando llueve se moja como los
demás

Agáchate, y vuélvete a
agachar

Y las agachaditas saben jugar.

H, I, J, K, L, M, N, A

Si usted no me quiere otra niña me
querrá.

Ejecutar los movimientos que indica la
frase

"LAS RUEDAS"

Lugar: Patio

Material necesario: Neumáticos
viejos, palo en forma de horcón

Organización: Individual

Desarrollo del juego

Se llama el juego de las ruedas o de las llantas
porque se utilizaba material de neumáticos viejos y
por lo tanto había variedad de tamaños y
grosor. Se debe impulsarla y debe ir rodando por las calles
o en un lugar abierto. Se puede utilizar con la mano o con
un palo en forma de horcón en un extremo, esa es la
parte que empuja a la rueda. El juego consiste en hacerlo
rodar sin que se caiga, si se encuentran en grupo de
niños se puede realizar carreras, el niño que
llegue primero a la meta, gana. Si no se encuentran
neumáticos, se puede jugar con ulas.

"ZAPATITO
COCHINITO"

Lugar: Patio o aula

Material necesario: ninguno

Organización: Grupo
pequeño

Desarrollo del juego

Los niños se disponen en círculo con
el pie derecho adelantado. El que dirige el juego va
señalando los pies mientras canta:

Zapatito cochinito, cambia de piecito, pero mi
burrito dijo que mejor lo cambiarías
tú

El niño cuyo pie señale al final de
la canción, debe adelantar el pie izquierdo en lugar
del derecho. Cuando le vuelve a tocar a un niño con
el pie izquierdo adelantado, pierde y sale de la ronda. El
ganador será el último niño que quede
en el círculo.

"EL SAPO"

Lugar: Aula o patio

Material necesario: Un objeto que parezca
boca arriba de un sapo,10 tillos o fichas por
niño

Organización: Individual

Desarrollo del juego

Este juego también es jugado por los
adultos, quienes organizaban campeonatos interesantes de
sapo. En este caso se utiliza un cajón especial con
varios casilleros, con el sapo en la parte
superior.

A una distancia prudencial los jugadores arrojan
ordenadamente, la ficha o tillo, dentro de la boca del
sapo.

Gana el jugador que introduce más fichas o
tillos dentro de la boca del sapo, y ingresa en la cantidad
más alta de los casilleros.

. "AL FON FIN"

Lugar: Patio o aula

Material necesario: Ninguno

Organización: Grupo
grande

Desarrollo del juego

Todos los participantes se sientan en
círculo y se toman de las manos, una palma sobre la
otra con sus vecinos.

Inicia un participante dando la primera palmada a
su vecino, así se pasarán de palmada a
palmada con la siguiente canción:

"Al fon fin fon fin colorado, al fon fin
colorín, academia de zafari, fas fes fis
fosfus."

Cada sílaba tiene que coincidir con cada
palmada que den los participantes.

Cuando se termine la canción, a quien le
toque el fus, deberá lograr dar la palmada al otro
compañero, si lo toca, sale del juego, si no lo toca
continua en el círculo.

EL FLORON
FLORÓN

Lugar: Patio

Material necesario: Ficha o prenda
pequeña

Organización:
Grupo

DESARROLLO DEL JUEGO:

Sentarse los niños formando una media luna,
buscar una prenda pequeña dar a conocer a los
participantes, unir las palmas de las manos.

El que dirige el juego repite la siguiente frase,
dejando la prenda en cualquiera de los participantes con
las palmas bien cerradas:

El florón está en mis manos, De mis
manos ya pasó,

Las monjitas Carmelitas, Se fueron al
Popayán,

A buscar lo que han perdido, Debajo del
arrayan.

¿Dónde está el
florón?

Lo tiene (¿)Lo tiene (¿)A lo mejor
(¿)

Una vez encontrada la prenda se volverá a
repetir el juego con el niño /a que lo
tenía.

"LOS HUEVOS DE
GATO"

Lugar: Patio

Material necesario: Pelotas
pequeñas

Organización: Individual

Desarrollo del juego

Consiste en hacer un número de huecos u
hoyos en el suelo, de acuerdo al número de
participantes (de tres en adelante), con una profundidad de
15 cm. y el ancho suficiente para que entre la pelota (del
tamaño de una de tenis).

Cada hueco tiene su dueño, y desde una
distancia de cinco pasos o más, se lanza la pelota y
el dueño del hueco donde ingresa tiene que ir por
ella, recogerla y golpear a los demás jugadores,
quienes tienen que correr por todos los lados para no ser
alcanzados. La persona que es tocada con la pelota se
retira del juego o se le impone una prenda. Luego se
procede nuevamente a lanzar de nuevo la pelota al hoyo para
continuar el juego.

"LOS ENSACADOS"

Lugar: Patio

Material necesario: costales

Organización: Individual

Desarrollo del juego

La maestra/o dirige el juego.

Los participantes se colocan un saquillo o funda
de cabuya; se atan a la cintura y, dada la señal,
saltan. Gana quien llegue primero a la meta
señalada.

"BAILE DE LA
ESCOBA"

Lugar: Patio o aula

Material necesario: Escoba, grabadora, cds
de música

Organización: En pareja

Desarrollo del juego

Los participantes bailarán en parejas, a
excepción de uno que lo hace con la escoba o el
bastón,

El participante que baila con la escoba puede
botarla en el momento que desee, en ese instante, todos los
participantes deben cambiar de pareja, el que no consiga
cogerá la escoba y así prosigue el jugo hasta
cuando se cumpla el tiempo establecido.

Las personas que al momento que termine la
música tiene en su poder la escoba debe dar una
prenda, para recuperarla cumplirá una penitencia
impuesta por el grupo.

"EL HOMBRE NEGRO"

Lugar: Patio

Material necesario: Ninguno

Organización: Grupo
grande

Desarrollo del juego

Un niño designado por sorteo será el
hombre negro. Este se ubicará a prudencial distancia
del grupo que está en fila.

El juego se inicia con diálogo entre el
grupo y el hombre negro.

Hombre negro: ¿Quién quiere al
hombre negro? Niños: ¡Nadie!

Hombre negro: ¿Por qué?
Niños: ¡Porque es negro!

Hombre negro: ¿Qué
come? Niños: ¡Carne!

Hombre negro: ¿Qué
bebe? Niños: ¡Sangre!

Al pronunciar la palabra "sangre", los
niños se dispersan en carrera y el hombre negro los
persigue, el que es atrapado, se convierte en hombre negro
y reinician el juego.

LA GUARACA

Lugar: Patio

Material necesario: Guaraca

Organización: Grupo

DESARROLLO DEL
JUEGO:

Unos 20 niños se colocan en círculo
con los brazos atrás, todos mirando hacia el centro.
Un niño que ha quedado afuera gira alrededor del
círculo, con la guaraca en sus manos (un
cinturón, una correa), diciendo en voz alta el
siguiente estribillo:

"Nadie mire por atrás

que aquí anda la guaraca" (dos o tres
veces)

El momento menos pensado entrega la guaraca a un
niño, debiendo el que está a su lado derecho
correr fuera del círculo perseguido por la
guaraca.

Si es alcanzado por la guaraca, este niño
reinicia el juego recitando el estribillo.