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Innovación, desarrollo e investigación




Enviado por Anibal Olivero



  1. Introducción
  2. Innovación
  3. Investigación
  4. Proceso de la
    investigación y desarrollo (PID)
  5. Cualidades del
    innovador-desarrollador-investigador (CIDI), en la
    contemporaneidad
  6. Bibliografía

Introducción

Hoy en día desde las perspectivas universales
pos-modernas se deben a las grandes transformaciones en la
sociedad contemporánea, partiendo desde los pensamientos
críticos de la humanidad por sus diferentes sistemas
socio-políticos, socio-económicos, socioculturales
y sociopluriculturales, por lo que se ha convertido en una
competitividad de innovación, desarrollo e
investigación dentro de la ciencia.

Es por ello que, cada investigador desde su punto de
vista autentico y original a tratado de aplicar la
innovación, desarrollo e investigación,
adaptándola a cada entorno o contexto en que se encuentre
el fenómeno en estudio, por la existencia de desviaciones
significativas en relación de la praxis del talento humano
y sus organizaciones, al asumir el conocimiento fáctico
según se vivan en las transformaciones sociales.
Así mismo encontrar las alternativas o posibles soluciones
a los desequilibrios de las prácticas y acciones al
momento en que el fenómeno en estudio se caracterice y se
encuentre detectado por situaciones
problémicas.

Al respecto, a estos cambios paradigmáticos que
vive a diario la humanidad y la mayoría de los
países a nivel universal, han considerado que el
conocimiento fáctico como la luz o punto de partida del
investigador del siglo XXI, a permitido que los expertos y
especialistas crea nuevas metodologías que faciliten
alternativas viables para responder a las necesidades que
están carentes de adaptabilidad direccióncambio e
innovación inmersa dentro de las transformaciones
sociales, que pudiera llegar a verse como el talento humano y
organizaciones de impacto de una sociedad productiva eficiente y
sostenible.

Cabe destacar que, en referencia al pensamiento
crítico universal, teniendo la experiencia como
investigador en mi país; República Bolivariana de
Venezuela y sus diferentes Estados adyacentes, se llevan a cabo
dichas praxis, que nos han conllevado a reflexionar en muchos
ámbitos sociales en cuanto acciones, comportamientos y
actuaciones ante los cambios bruscos que emergen de la necesidad
del país y sus republicanos.

Es denotarse que no ha sido fácil enfrentar los
grandes retos que a diario nos abruman en Venezuela y nuestros
Estados adyacentes, pero sin embargo se han accionado ante ellos,
inventando-errando-creando y construyendo alternativas que han
dado grandes posibilidades de nuevos paradigmas significativos en
el talento humano republicano.

En este mismo orden de ideas le hago posible a algunos
usuarios el conocer la innovación desarrollo e
investigación, sus definiciones, proceso e importancia,
creando conciencia productiva de alternativas al realizar
cualquier estudio científico, dirigidas a los talentos
humanos y organizaciones, que podrían hacer posibles las
soluciones de las desviaciones significativas para una sociedad
en constante dinamismo y transformación de su proceso
sistemático socio-pluricultural entre otros.

Innovación

Significa literalmente "novedad" o "renovación".
La palabra proviene del latín innovare. Asimismo, en el
uso coloquial y general, se utiliza de manera específica
en el sentido de nuevas propuestas, inventos y su
implementación en los talentos humanos u organizaciones
dinámicas y sistémicas. También se dice que
de las ideas solo pueden resultar innovaciones, luego de que
ellas sean implementadas como nuevos productos, servicios o
procedimientos, para mejorar exitosamente en el mundo
socio-pluricultural.

Investigación

La investigación se da siempre, por tratarse de
una actividad encaminada a adquirir conocimientos, a partir de
una determinada situación contextual. Podemos
señalar que se encuentra sujeta a una serie de factores y
obstáculos. Los factores que inciden en el desarrollo de
una investigación pueden ser de dos tipos: los objetivos y
los subjetivos.

Entendemos por factores objetivos aquellos elementos
externos o materiales que posibilitan y determinan, en mayor o
menor medida, la realización de una investigación.
Entre ellos podemos citar el tiempo, la sociedad, el ambiente
familiar, la cultura, la política, el apoyo de otros
investigadores y de instituciones gubernamentales, educativas o
ambos, y los recursos materiales, como pueden ser, entre otros,
el equipamiento, el espacio físico conveniente para
estudiar e investigar, el financiamiento y el acceso a las
fuentes de conocimiento.

Innovación desarrollo (ID)

"La innovación es un elemento central en la
estrategia de desarrollo, definido como un proceso
dinámico de interacción que une agentes que
trabajan guiados por incentivos, metas u objetivos (como las
empresas u organizaciones) y otras instituciones (como los
centros públicos, privados, de investigación y las
instituciones académicas) que actúan de acuerdo a
estrategias y reglas que responden a otros mecanismos y esquemas
a través de vínculos sistemáticos y la
interacción entre actores, así como la
infraestructura económica e institucional que cada
país es capaz de desarrollar, determinan su habilidad para
capturar el impulso que el conocimiento da a la producción
y la hace entrar en un círculo virtuoso de crecimiento".
Comisión Económica para América Latina
(CEPAL), 2006.

Desarrollo e investigación (DI)

Se concibe como un proceso sistémico integrado,
multidisciplinario e inter-disciplinario y
multi-transdisciplinario que pretende estar vinculado
permanentemente con otras ciencias en el nivel universal, lo cual
son partícipes de los aspectos de Política,
Planificación, Gestión, Cooperación, Valores
e Información para la gerencia de los procesos de
innovación y de tecnologías, que penetra y
atraviesa las distintas áreas del conocimiento, tales
como: Ciencias Administrativas, Jurídicas,
Políticas, Exactas, Materiales, Médicas,
Agrícolas, Tecnológicas, Humanísticas, entre
otras, dando alternativas de solución eficaz y eficiente.
Universidad Central de Venezuela (UCV), 2014. Figura 1

Innovación desarrollo e investigación
(IDI)

Es un término proveniente del mundo de la
economía, los de investigación e innovación
provienen respectivamente del mundo de la ciencia y la
tecnología, y su dinámica relación se
encuentra en el contexto de la diferenciación entre
ciencia pura y ciencia aplicada. La misma contribuye directamente
a la prosperidad y al bienestar individual y
colectivo.

El principal objetivo de la política de
investigación y desarrollo tecnológico es convertir
a la América del Sur en una economía del
conocimiento de primer plano. Desde este punto de vista, la
realización de un espacio común de
investigación debería facilitar a largo plazo el
máximo aprovechamiento de la cooperación en los
distintos niveles de actuación, una mejor
coordinación de las políticas de América del
Sur y Nacionales, la consolidación de las capacidades
estructurales y la creación de redes de equipos de
investigación, además de una mayor movilidad de las
personas y las ideas innovadoras. Comisión
Económica para América Latina (CEPAL),
2006.

Proceso de la
investigación y desarrollo (
PID)

Monografias.com

Fuente: MSc. Anibal Olivero
(2014)

  • Importancia de la Innovación, desarrollo e
    investigación

La importancia de la incorporación de la
innovación y de la investigación como desarrollo en
el mundo social, parte de la práctica sociocultural
desarrolladora y sus implicaciones para la humanidad,
contribuyendo al fortalecimiento de la capacidad
científica-educativa-tecnológica, centrando en la
atención de los sujetos y no en los procesos o en los
resultados de las innovaciones y de las investigaciones mismas.
Las reflexiones que aquí se presentan surgen de la
experiencia del autor, que ha trabajado en procesos de
formación de servicios educativos e investigación
sobre los talentos humanos y acompañamiento de los
procesos de innovación e investigación social y su
sistema que lo circunda.

Cualidades del
innovador-desarrollador-investigador (CIDI), en la
contemporaneidad

Entre las cualidades con que debe contar un
investigador, además de cierto dominio de la materia en
que se investiga, encontramos las siguientes:

Ø Actitud cognoscitiva

Ø Actitud moral

Ø Actitud reflexiva

Ø Actitud objetiva

Ø Habilidad en el manejo de métodos y
técnicas

Ø Ha de ser ordenado

Ø Perseverante

Cabe aclarar que algunas de las cualidades con que
cuenta el investigador son innatas y otras adquiridas mediante la
educación y la instrucción; esto revela que el
propio investigador tiene que estar consciente de sus
posibilidades y de sus carencias, para que estas últimas
puedan, por medio de la práctica y el empeño, ser
resueltas.

La cualidad de la actitud cognoscitiva. La asume quien
frente a lo desconocido manifiesta una apertura al conocimiento;
quien muestra disposición a aprender e indagar la realidad
de las cosas.

Es preciso que el investigador no asuma posturas
dogmáticas y no se cierre al conocimiento; que no se
considere poseedor de verdades absolutas que no diga que la
búsqueda ha terminado; que no asuma la actitud de la
ignorancia.

Se requiere que el investigador tenga el amor por la
investigación, con la conciencia de que es el medio para
la obtención de los conocimientos científicos y
filosóficos, es decir, de los conocimientos
racionales.

El amor a la verdad se manifiesta en la búsqueda
insaciable origina un interés, una predisposición a
"detenerse" frente a las cosas para tratar de obtener de ellas su
esencia, características, etcétera.

La cualidad de la actitud moral. Esta actitud se refiere
a la honestidad y a la responsabilidad que debe asumir el
investigador en el ejercicio de sus actividades.

Por honestidad intelectual el investigador no debe
alterar o modificar los datos, no cambiar el sentido de lo
expresado por otros investigadores que se consultan. Requiere
ponderar el justo valor de las aportaciones de todo autor, sin
efectuar críticas desmedidas; implica reconocer
méritos ajenos y evitar el plagio.

La cualidad de la actitud reflexiva. Esta actitud se
refiere al sentido crítico con que el investigador debe
desarrollar su trabajo de análisis de fuentes, a la
atención detallada que debe prestar en la detección
y selección de los problemas implicados en su
investigación, a la postura juiciosa para llevar a cabo la
comprobación de sus hipótesis, así como al
examen cuidadoso de la proyección de las diferentes
actividades involucradas en el proceso de la
investigación.

Al contar con esta cualidad el investigador es capaz de
realizar aportaciones personales y proponer enfoques a futuras
investigaciones.

La cualidad de la actitud objetiva. Esta actitud se
refiere a la disposición con que debe contar el
investigador a fin de estudiar y enfocar las fuentes de
conocimiento tal como son. Hace referencia a la imparcialidad
intelectual y a la independencia de criterio para juzgar los
datos y los pensamientos ajenos; a la capacidad de recorrer las
etapas de la investigación, libre de perjuicios, opiniones
e ideas preconcebidas.

Esta cualidad, por estar basada en un criterio realista,
nos remite a la capacidad de auto-crítica que debe tener
el investigador a fin de reconocer y corregir errores.

La cualidad de habilidad en el manejo de métodos
y técnicas. Como su nombre lo indica, esta cualidad se
refiere a la aptitud del investigador para seleccionar y aplicar
los métodos y las técnicas adecuadas a las
actividades del proceso de investigación.

La cualidad de ser ordenado. Esta cualidad radica en
aquellas personas que están habituadas a ordenar sus cosas
y sistematizar sus pensamientos. A un buen investigador lo
caracteriza, entre otras cosas, su habilidad para organizar las
actividades de su trabajo mediante planes a los que les da
seguimiento.

La cualidad de ser perseverante. Se refiere a la
constancia que debe presentar el investigador en el logro de los
objetivos de su trabajo; tiene que ver con el ejercicio de su
voluntad a fin de conseguir los resultados previstos.

El trabajo que tiene que realizar el investigador es
arduo, por lo cual quien lo lleva a cabo debe saber persistir,
tener paciencia, aun a pesar de los obstáculos o
dificultades que puedan presentarse. Todo lo anterior revela que
el investigador es una persona disciplinada, que ha desarrollado
hábitos de trabajo.

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Autor:

MSc. Anibal Olivero

Especialista en Ciencias de la
Dirección

Profesor e Investigador

 

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