Diseño de Grupo de Cuatro de Solomon

Solomon crea un diseño de para la
investigación experimental, el cual tiene la finalidad de
controlar la interacción de la medida pre-tratamiento con
la variable independiente. El diseño Solomon consta de
cuatro grupos de los cuales:

• Dos son experimentales y Dos son de
  control

• Dos son con medida pre y pos-tratamiento y
  Dos sólo con medida pos-tratamiento

Por tanto, este diseño es el resultado de la
combinación del diseño de dos grupos aleatorios con
medida pre y pos-tratamiento y del diseño de dos grupos
aleatorios sólo con medida pos-tratamiento. La
representación simbólica del diseño Solomon
sería:

El procedimiento del diseño Solomon, una
vez seleccionada la muestra y asignado aleatoriamente los sujetos
a cuatro grupos es el siguiente:

• Decidimos aleatoriamente qué grupos van a ser
  los experimentales y cuáles van a ser los de control
  y, qué grupo experimental y qué grupo de
  control va a tener medida pre-tratamiento. A
  continuación, tomamos dicha medida a los dos grupos
  elegidos.

• Aplicamos el tratamiento a los dos grupos
  experimentales: uno con medida pre y pos-tratamiento y el
  otro solamente con media post (en este tipo de diseño,
  a pesar de haber cuatro grupos, sólo se aplican dos
  niveles a la variable independiente: ausencia y presencia de
  tratamiento). Tomamos las medidas pos-tratamiento a los
  cuatro grupos.

• Realizamos los análisis de datos
  correspondientes a este diseño: además de la
  comparación de las dos medidas pre-tratamiento O1 y O3
  para comprobar la equivalencia de los grupos, hay que hacer
  un análisis de varianza de dos factores para ver la
  eficacia del tratamiento y el efecto de la media pre,
  así como el posible efecto de interacción entre
  ésta y el tratamiento. Este ha surtido efecto
  si:

O2 > O1

O2 > O4

O5 > O6

O5 > O3

Entre las ventajas de este
diseño están:

• Poder comprobar explícitamente la
  interacción entre la medida pre y el tratamiento y
  controlar las amenazas a la validez interna de historia y
  maduración. Si estas dos amenazas no han influido en
  los resultados O6 tiene que ser igual que O1, ya que en
  ninguna de las dos medidas ha habido influencia del
  tratamiento: sólo pasó el tiempo entre una y
  otra.

• Para ver si se ha producido sensibilidad a la medida
  pre, comparamos O6 y O4, ya que la única diferencia
  entre el grupo 4 y el 2 es que en éste se ha tomado
  una medida pre y en el 4 no. Luego si la medida pre no ha
  interactuado con el tratamiento no tendría que haber
  diferencias significativas entre O6 y O4. Para ver si ha
  influido la media pre también comparamos O5 con O2 y a
  que al ser el tratamiento el mismo para los dos grupos, la
  única diferencia entre los grupos es que uno tiene
  medida pre y el otro no. Por lo que si la medida pre no ha
  influido no deberían darse diferencias significativas
  entre O5 y O2.

Entre los inconvenientes, el mayor de ellos es la
dificultad para formar cuatro grupos de sujetos.

El diseño de cuatro grupos de
Solomon es una forma de evitar algunas de las dificultades
asociadas con el diseño de prueba previa y
posterior.

Este diseño contiene dos grupos de control
adicionales, que sirven para reducir la influencia de
las variables de confusión y permitir que el
investigador pruebe si la misma prueba previa tiene un efecto
sobre los sujetos.

Si bien este tipo de diseño es mucho más
complejo de configurar y analizar, combate muchos de los
problemas de validez interna que pueden afectar
la investigación. Permite al investigador ejercer un
control total sobre las variables y comprobar que la prueba
previa no influyó en los resultados.

La prueba de cuatro grupos de Solomon es un
diseño de dos grupos de prueba previa y posterior
común y un diseño de control de prueba posterior
únicamente. Las diferentes combinaciones de grupos
probados y no probados con el tratamiento y los grupos de
control permiten al investigador asegurarse de que las variables
de confusión y factores extraños no hayan influido
en los resultados.

La Explicación
del Diseño de Cuatro Grupos de Solomon

En el cuadro, A, A1, B y C son exactamente iguales que
en el diseño de dos grupos estándar.

Los dos primeros grupos del diseño de cuatro
grupos de Solomon están diseñados e interpretados
de la misma manera que en el diseño de prueba previa y
posterior y brindan los mismos controles sobre la
aleatoriedad.

• La comparación entre los resultados de la
  prueba posterior de los grupos C y D, marcada por la
  línea "D", permite al investigador determinar si el
  acto de realizar la prueba previa influyó en los
  resultados. Si la diferencia entre los resultados de la
  prueba posterior de los Grupos C y D es diferente a la
  diferencia de los Grupos A y B, entonces el investigador
  puede asumir que la prueba previa ha tenido algún
  efecto sobre los resultados.

• La comparación entre la prueba previa del
  Grupo B y la prueba posterior del Grupo D permite que el
  investigador establezca si algún factor externo
  causó una distorsión temporal. Por ejemplo,
  muestra si algo más podría haber provocado los
  resultados que se muestran y es una verificación sobre
  la causalidad.

• La comparación entre la prueba posterior del
  Grupo A y la prueba posterior del Grupo C permite al
  investigador determinar el efecto que ha tenido la prueba
  previa sobre el tratamiento. Si los resultados de la prueba
  posterior de estos dos grupos son diferentes, entonces la
  prueba previa ha tenido algún efecto sobre el
  tratamiento y el experimento es defectuoso.

• La comparación entre la prueba posterior del
  Grupo B y la prueba posterior del Grupo D muestra si la
  prueba previa misma ha afectado el comportamiento,
  independientemente del tratamiento. Si los resultados son
  significativamente diferentes, entonces el acto de realizar
  la prueba previa ha influido en los resultados generales y se
  debe perfeccionar.

¿Por
qué no todos los experimentos son un diseño de
cuatro grupos de Solomon?

El diseño de cuatro grupos de Solomon es uno
de los puntos de referencia para la investigación
sociológica y educativa y elimina la mayoría de los
problemas de validez interna y externa evidentes
en diseños menores. A pesar de la potencia
estadística y de resultados fáciles de generalizar,
este diseño tiene un inconveniente importante que evita
que se convierta en un método común de
investigación: su complejidad.

Un investigador que utiliza un diseño de cuatro
grupos de Solomon debe tener los recursos y el tiempo para
utilizar cuatro grupos de investigación, lo que no siempre
es posible en los departamentos de investigación
ajustadamente financiados. La mayoría de las instituciones
educativas y organizaciones no van a permitir que los
investigadores asignen cuatro grupos al azar, ya que
interrumpirá su práctica normal. Por lo tanto, se
realiza una asignación no aleatoria de los grupos,
debilitando la fuerza del diseño.

En segundo lugar, las estadísticas que conlleva
son extremadamente complejas, incluso en la era de las
computadoras y los programas estadísticos. A menos que la
investigación sea crítica o cuente con un gran
presupuesto y un amplio equipo de investigadores, la
mayoría de los experimentos contienen diseños
de investigación de prueba previa y
posterior más simples. Siempre y cuando el
investigador esté plenamente consciente de los problemas
con la validez externa y la generalización, estos
diseños son lo suficientemente fuertes y no es necesario
un diseño de cuatro grupos de Solomon.

Ejemplo:

Al inicio de ciclo escolar el grupo de 1º A se
dividirá en cuatro grupos de niños de manera
equitativa, realizaremos un sorteo para formar dichos grupos,
para que aprendan a leer y escribir a dos grupos se les
enseñará un método en específico y se
les darán tareas y actividades especiales, a los otros dos
solo se les enseñará lo que viene en la
currícula. Antes de iniciar, a uno de los grupos que
recibirá tratamiento y a uno de los que no
recibirán tratamiento, se les aplicará una prueba
diagnóstica, al finalizar el primer semestre de prueba se
les realizará un examen a estos mismos dos grupos para
saber cuáles son los resultados y avances.

Referencia

Gpe, Y. y Solís, M. (2012). Diseño de
Cuatro Grupo de Solomon. Maestría en
Educación. [Blog en línea] Consultado el 02 de
junio de 2014 en:
http://educacion-upav.blogspot.com/2012/08/diseno-de-cuatro-grupos-de-solomon.html

Psicologia Online. Diseño de Solomon.
(2014). [Página web en línea]. Disponible en:
http://www.psicologia-online.com/pir/diseno-solomon.html

Shuttleworth, M. (2009). Diseño de Cuatro
Grupos de Solomon. Explorable Psychology Experiments.
Consultada el 02 de junio de 2014 en:
https://explorable.com/es/diseno-de-cuatro-grupos-de-solomon

Autor:

Lcdo. Ángel Avilez

Valencia, junio 2014