La necesidad de la Cultura Axiológica en la Ética Pública (página 2)
18. García Ó Farrill, Amarilys
Amelia. (2010). Tesis en opción al título
académico de Máster en Ciencias de la
Educación. Mención: Educación de
Adultos. Ciudad de la Habana. Facultad Ciencias de la
Educación. Universidad de Ciencias Pedagógicas
"Enrique José Varona."
19. Glez. Pérez, Jesús. (2004) La
ética en la administración pública.
Editorial Civitas. Madrid.
20. Guariglia Oswaldo, La ética en
Aristóteles o la moral de la virtud. Editorial Eudeba.
Buenos Aires.
21. Platón. (1992) Protágoras.
Diálogos. Editorial Gredos.
22. Ruiz Gamio, Xiomara. (1995).
Planificación Familiar: Consejos a las parejas. Ciudad
de la Habana. Editora Política.
23. Rusell, Bertrand. (1957) Ética y
política en la sociedad humana. Editorial Hermes.
México.
Anexo
PROGRAMA
Curso: Cultura Axiológica para la Ética
Pública desde la perspectiva del pensamiento martiano en
los funcionarios deportivos.
Objetivos
Sistematizar desde las posiciones del pensamiento
martiano los conocimientos, habilidades y valores atesorados
por la sociedad, la familia y la escuela respecto a la
cultura axiológica y la ética pública en
el desempeño de la práctica social de los
funcionarios deportivos.Solucionar problemas y casos en la esfera de la
actuación personológica y pública para
la vida cotidiana desde la perspectiva de la conducta
ética en los funcionarios deportivos.Comprender la didáctica del comportamiento
ético-cultural a partir del algoritmo sociocultural
desarrollado por los autores del curso.Valorar desde un enfoque crítico, objetivo y
cultural, los problemas socioéticos del deporte
contemporáneo y el papel de los funcionarios
deportivos.
Sistema de conocimientos:
Cultura axiológica–Ética
Pública: Relaciones sociológicas fundamentales.
La Cultura axiológica en el pensamiento de José
Martí. Su vínculo con la esfera del Deporte. La
necesidad del fomento de la Ética Pública y su
consolidación como forma y representación de la
cultura axiológica. El papel del entrenador deportivo
en su despliegue y desarrollo. Función ética
del deporte. Las Políticas Públicas del Estado
y la protección de la ética pública como
favorecedoras del deporte sano.Causas del incremento de las posiciones
antiéticas en la sociedad y en la esfera del deporte
en particular. La situación cubana. Necesidad de la
contención de las actitudes antiéticas como
parte de la política deportiva de la nación.
Inserción de la Ética Pública en el
autocontrol del deportista. Medidas fundamentales para su
despliegue y expansión.El cambio de mentalidad en los directivos del
deporte, los entrenadores y los deportistas con respecto al
alcance de las metas y compromisos en el Deporte.
Combinación de la ética y la política en
el desarrollo de una mentalidad de éxito y de
prudencia ética.El combate a la corrupción en el marco del
deporte. Principales manifestaciones actos de indebidos.
Necesidad de su enfrentamiento mediante la educación
en los valores, la conducta y el comportamiento de los
equipos deportivos. Vigilancia, control y evaluación
del proceder y la actuación ética de los
deportivos frente a las actitudes confusas respecto de los
siguientes aspectos: a) capacidad para el desempeño;
b) lealtad al juramento; y c) virtuosismo y cultura
ética.
Sistema de habilidades:
Valorar la necesidad del estudio conceptual de los
problemas relacionados con la ética en el
Deporte.Fundamentar los aspectos teóricos y
metodológicos del objeto del proceso de
formación en la cultura axiológica del deporte
desde la perspectiva de la ética martiana.Valorar críticamente los principales
objetivos y verdaderos beneficiarios de la conducta
ética en la esfera del deporte. Situación que
se presenta en la actualidad en el mundo moderno.Analizar el contenido de las tesis acerca de la
actualización del modelo económico social
cubano y la incidencia en el sistema deportivo cubano. Papel
de la cultura axiológica en el alcance de las
metas.Explicar los métodos, vías y
procedimientos para la obtención de una cultura
axiológica en los deportistas cubanos de cara a los
principales compromisos en la arena internacional.Exponer los principales elementos que caracterizan
la organización interna de la cultura
axiológica del deportista cubano y sus directivos,
así como los recursos necesarios para su
implementación como proceso formacional.Debatir los mecanismos esenciales de
evaluación y control del proceso de formación
ética y de la cultura axiológica en el deporte
y los deportistas a partir de los entornos y el contexto
actual en el cual se desenvuelve la esfera del deporte en la
contemporaneidad.
Sistema de evaluación:
Evaluaciones sistemáticas por equipos en los
diferentes encuentros y actividades lectivas. Evaluación
final: Elaboración de un artículo por equipos,
listo para defenderlo como tal y presentarlo ante el tribunal de
arbitraje.
Bibliografía
Acosta G., L (2005) La formación de la
cultura axiológica sindical de los estudiantes
universitarios. (Tesis en opción del título de
Doctor en Ciencias Filosóficas). Universidad de La
Habana.__________ (1997) Teoría y Práctica en
la Educación Avanzada (Tesis en opción del
título de Master en Ciencias de la Educación
avanzada). (Instituto Superior Pedagógico Enrique J.
Varona" La Habana.__________ (1998) Proceso de Intervención a
trabajadores de la Educación en las condiciones de
trabajo y salud. Revista "Con Luz Propia". SNTECD__________ (1999) Condiciones de vida y trabajo en
los educadores. Material impreso. SNTECD. La
Habana.__________ (2003) La Investigación
Científica en el SNTECD. (Pedagogía
2003)__________ (2004) La organización sindical y
su papel en la formacion de valores. (Ponencia Universidad
2004).Aristóteles (1982) Política, Editorial
Aguilar, Madrid, España._________ (1982) Ética Nicomaquea, Editorial
Aguilar, Madrid._________ (1981) Gran Ética. Editorial
Aguilar, Madrid.Butler, D.E. (1964) Estudio del comportamiento
político. Editoriales Tecnos. Madrid.Camps, Victoria. (1996) El malestar en la vida
pública. Editorial Grijalbo, Barcelona.Cicerón. (2001). Sobre los deberes. Editorial
Alianza. Madrid.Glez Pérez, Jesús. (2000) La
ética en la administración pública.
Editorial Civitas. Madrid.Griffin, James. (1993) Ética y
política en la decisión pública.
Editorial Angria. Caracas.Platón. (1992) Protágoras. Editorial
Gredos. Madrid.Rusell, Bertrand. (1957) Ética y
Política en la sociedad humana. Editorial Hermes.
México.Yáñez, Manuel. (2002) Confucio,
Grandes Biografías. Edimat libros, Madrid.
Autor:
Dr. C. Lázaro R. Acosta
González,
Profesor Titular
MSc. María Regla Aballí
Candelario,
Asistente
[1] Acosta Glez., Lázaro R. (2005)
Tesis Doctoral: “La cultura axiológica sindical de
los estudiantes universitarios.” Universidad de La
Habana.
[2] Aristóteles, Ética
Nicomaquea
[3] La ética es la disciplina del
conocimiento cuyo objeto de estudio son los diferentes
caracteres, hábitos y costumbres, así como
aquellas actitudes que pueden calificarse como buenas o malas,
según sea el caso y que por demás enseña
cuales son las acciones que pueden y deben ser imitadas o no.
(Nota del autor)
[4] Los valores como conceptos pueden
referirse a intereses, placeres, gustos, preferencias, deberes,
obligaciones y otras modalidades de orientación
selectiva, de ahí que su elaboración y
establecimiento deba justificarse para cada caso. Existen
múltiples posiciones en los juicios que se emiten en
cuanto a este término. .
[5] Cicerón.- Sobre los deberes.
Editorial Alianza. Madrid, 2001.
[6] Colectivo de autores, UNICEF. (1992).
Para la vida. Un reto de Comunicación. (Versión
Cubana). Editorial Pueblo y Educación. La Habana.
[7] Alrededor del 80 % de los atletas de la
alta competencia proceden de hogares disfuncionales. (Nota del
autor).
[8] Albert Einstein “¿Por
qué socialismo?” Publicado en Monthly Review,
Nueva York, mayo de 1949/Argos Is-Miami,
[9] Nota del autor.
[10] Ver anexo.- El programa del curso se
ajusta a las características del auditorio. (Nota del
Autor)
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