RESUMO lo poco que hemos hablado hoy(6 de
marzo 1951) :en la primera charla quise que tomáramos
conciencia de que la preocupación por nuestro pueblo es lo
que nos ha traído hasta aquí.La segunda charla
trató el tema de la preocupación y llegamos a la
conclusión de que la preocupación es inherente a la
existencia humana y cristiana y acompañara constantemente
al educador y a la educación .Por lo tanto es natural que
tengamos preocupaciones
En la proxima charla queremos avanzar y
compenetrarnos de la preocupación pedagógica
actual.Hay preocupaciones fuera de lo común que nos
inquietan .Para eso hemos venido hasta aquí ,por que
queremos encontrar una respuesta frente a estas
preocupaciones
TERCERA CONFERENCIA
Hemos tomado conciencia de que las
preocupaciones son propias de toda existencia humana y cristiana
y que acompañan continuamente al educador .El educador
tiene múltiples preocupaciones .Esto es así en
nuestra patria (alemania) ,por lo que se supone que aquí
también sucede ; es dificil captar al objeto de la
educación y es dificil alcanzar el objetivo de la
educación ,sobre todo si debemos formar y configurar
hombres independientes ,que actúen por si
mismos
Si nos volvemos hacia atrás y vemos
los resultados de nuestra práctica pedagógica
,tenemos que lamentarnos de que algunas veces nos hayamos
engañado ,quizás durante muchos años
nuestros alumnos tuvieron buena voluntad ,pero más tarde
,cuando terminaron el colegio ,repentinamente siguieron tal o
cual dirección quizá entraron a los masones o
escogieron algún otro camino que nosotros
desaprobaríamos .Surge espontaneámente la pregunta
:¿cumplimos con nuestro deber o tal vez le dimos demasiada
importancia a la disciplina exterior? Tenemos un objetivo muy
alto en la educación :queremos despertar la capacidad y la
disponibilidad del hombre para que sea autónomo y
actúe por propia iniciativa .Desde el punto de vista
pedagógico esto es muy importante para nosotros :tenemos
que educar cristianos plenamente autónomos .No obstante
,las preocupaciones son sombras que siempre nos
acompañaran .Los motivos más profundos de la
preocupación del educador se encuentran en la inseguridad
del objeto de la educación como también del sujeto
de la educación ,es decir ,del portador de la
educación ,frente a los educandos estamos desvalidos e
impotentes .Si vemos nuestra actividad educadora en el contexto
actual (1951) debemos confesar que las preocupaciones y los
problemas extraordinarios se derivan del extaordinario
desvalimiento e impotencia que hay en todo el ámbito
pedagógico.Asi como las crisis mundiales llegaron a ser de
grandes dimensiones ,de la misma manera la impotencia y el
desvalimiento en todo el ámbito pedagógico
están en vías de ser inmensamente grandes .Si no me
equivoco ,creo poder decir que las crisis y los problemas que
experiementamos aquí,con respecto al objeto de la
educación ,que en lo esencial no conocemos ,nos mantiene
cada vez más ocupados también en nuestra patria,en
Alemania
Comparación con la
situación educativa en Alemania
Antiguamente queríamos igualarnos
con la actitud y situación europeas ¿Y que pasa hoy
(1951)? Bien suponemos que Alemania ha sido campo experimental
para el mundo entero .Oriente y occidente se disputan la
posesión de Alemania ( 10 años despues en 1962
se construira un muro que divide berlin hasta 1992) Y en vez
de que el alemán desarrolle una fuerte oposición y
se aisle ,lo que no corresponde a la manera ni al ser del
alemán ,sucumbe más y más el peligro de
importar mercadería extranjera también en el campo
de la educación .Y así en cierta medida el mundo de
la educación alemana y europea participa de los problemas
pedagógicos universales ¿y cuál es el origen
del desvalimiento y de la impotencia? Es una extraordinaria
situación del tiempo y del alma ,una situación del
tiempo y del alma catastrofalmente confusa y que confunde .Si
desde todas partes hay "bacilos (parasitos )" que cunden en
occidente ,también se produce una conmoción en
todas partes
Un tiempo
confuso-nihilismo–existencialismo–pragmatismo-cientificismo
–dulthey- augusto comte-nietzche-jean paul
sastre-marcuse-santaya-alexander-whitehead-jhon
dewey-husserl-hartmann-heidegger-jaspers-enmanuel mounier-martin
buber-gabriel marcel-stuard mill fichte-max
scheller-hegel–
En chile –gobierna Gabriel
Gonzalez videla
Ascenso de la clase media -1925 a
1952
Votan solo los hombres el año
1952 votan por primera vez las mujeres
Primera guerra de indochina 1946 a
1955-vietcong
1951 auge de la
publicidad
En españa estan en la guerra
civil española –franco en plena
dictadura
En 1950 se crea la otan -11 de agosto
1950
Plan marshall 1947 a 1952-estados unidos
se preocupa "del patio trasero" america latina
En argentina juan domingo peron 1946 a
1955
En la india nehru gobierna con el
pensamiento de ghandi
A fines del 1951 comienza getulio vargas
–en mexico miguel alemán
Por lo tanto ,nuestra misión
será ,someter a investigación la situación
del tiempo y del alma de toda la humanidad actual .A veces
dudaremos al distinguir que corresponde a la situación del
alma .El hombre forma y configura el tiempo.Por lo tanto la
situación del tiempo es el resultado de la
situación del alma .El tiempo también ejerce una
influencia niveladora sobre el hombre .Eso si que es verdad ,pero
seguimos sin saber cúal es la causa y cúal es el
efecto .Rápidamente nos damos cuenta de que lo que hoy es
causa mañana es efecto y viceversa.A continuación
trataremos de esbozar un gran cuadro completo donde queden
agrupadas la situación del alma.Cuando hayamos esbozado
todo el cuadro y lo hayamos observado y nos hayamos orientado
suficientemente en él,entonces ,si el tiempo nos alcanza
,entraremos en detalles
Breve reseña de la caótica
situación del tiempo y del alma
¿Cómo es nuestro tiempo
actual y que nos dice a nosotros? ¿Cómo es la vida
del alma moderna?
El hombre colectivista a ese nivel de
perfección .En forma análoga ,podemos aludir a la
vida de un santo .En él se encontrará todo lo que
corresponde a la santidad .Lo mismo es válido para una
ejemplificación del tiempo y del alma .Esto quiere decir
:hilaré fino ,mostraré el nivel último al
cual aspira actualmente el desarrollo .Queremos sopesar
cómo ocurre en la realidad ,en que medida eso corresponde
a los tipos que hemos ilustrado y a la situación del
tiempo ,para aclararnos hacia dónde van las tendencias de
la situación del tiempo y del alma
A continuación queremos meditar
dos pensamientos
1-una breve caracterización de la
situación pedagogica
2- los motivos profundos que han
provocado esta situación pedagógica ,de esta crisis
en la educación
No queremos saber tanto desde el punto de
vista fenomenológico acerca de las manifestaciones
individuales ,sino que queremos preguntarnos por los motivos de
fondo .Recien entonces seremos capaces de abrir un
contrafuego
Si ustedes contemplan conmigo desde una
cierta altura la imagen total de la situación del tiempo y
del alma podrán afirmar que es correcta la
formulación cuando digo que podemos comparar el tiempo
actual con una persona totalmente desequilibrada Un hombre pierde
el equilibrio cuando pierde su centro de gravedad¿y
cómo es un hombre así?
Tiene extraordinarias distorsiones del
equilibrio
El tiempo y la humanidad actual
(1951)
a-Borracho que esta parado al borde de un
precipio
b-una bola de nieve
¿acaso no está tambaleando
todo?¿acaso la época actual no produce un violento
terremoto? ¿no se puede comparar con un volcán en
erupción ? Una y otra vez saldrá lava del
volcán y muchos hombres quedarán cubiertos por ella
.O imagínense un barco que no tiene timonero ,que no tiene
capitán ,navega sin rumbo en alta mar .Ustedes no deben
quedarse en el pequeño mundo en el que viven actualmente
.¡es una tipificación ! Deben tomar la totalidad de
la imagen
También lo podemos expresar asi:
junto a las distosiones del equilibrio de la humanidad moderna se
encuentra simultáneamente una creciente falta de hogar
,una infinitamente creciente falta de hogar ,desarraigo y
desvinculación del nido .Asi se tambalea actualmente la
humanidad ,se encuentra camino a la inestabilidad ,sin
vinculación al nido ,desarraigada ,sobre todo desarraigada
en lo vital .Si se corta la raíz del árbol
,verán cómo cualquier viento lo hará caer al
suelo.El desarraigo y la falta de raíz y de hogar ,son
cada vez más,caracteristicas fundamentales de la humanidad
moderna "cuando los cuervos graznan y se apuran por llegar a la
ciudad ,es porque se avecina un temporal ! ¡pobre del que
no tenga hogar!"(federico nietzche) Los animales tienen una
peculiar sensibilidad para notar los cambios en la naturaleza
.Cuando vienen los cuervos del campo y buscan lugares habitados
por el hombre ,significa que se avecina una tormenta"Cuando los
cuervos graznan……" Las grandes revoluciones
espirituales de hoy están en efervescencia ¡por
todas partes hay una gran confusión ,un gran desorden!
¿hacia dónde vamos? Así nos preguntamos
…."Se avecina un temporal "¡Luego viene la
catastrofe ! Pobre de aquél que en ese momento no tenga un
hogar espiritual ,pobre del que no conserve su antigua
ideología y ya no tenga sus ideas claras ,del que no tenga
un corazón que palpite por él y que no pueda
palpitar por otro corazón
(comparar lo anterior con el libro de
alberto hurtado ¿es chile un pais catolico? Ver www.padre
hurtado .com)
Si ustedes resumen todo lo que he dicho
hasta aquí ,encontrarán que he acertado con mi
caracterización cuando dije que la humanidad moderna ha
perdido totalmente su equilibrio
No piensen que sólo hablo en
categorías alemanas ;esta carencia de hogar cundirá
también cada vez más en todo el ámbito
católico,lo que se notará en un desarraigo
espiritual y vital y en una creciente desvinculación del
nido,del hogar .Si ustedes recuerdan el movimiento juvenil
cristiano y lo comparan con el hombre actual (1951) ,entonces
constatarán que en el hombre actual existe una gran falta
de respeto .Esta es la forma en que se expande el desarraigo
.Antes ,el movimiento juvenil estaba ante nosotros como con un
martillo en la mano ,controlando por todas partes si lo que
enseñaba el cristianismo era para tomárselo en
serio ,si era verdadero o
para ver si eran verdaderas ,si eran
reales,si los cristianos las vivían de verdad
En este contexto me acuerdo de un ejemplo
,del nuncio monseñor MARIO ZANIN .Cuando nos entrevistamos
con el alto prelado ,el 12 de noviembre de 1949,hace 10
años(1939-1949) ,hablamos de la situacion actual (1949)
,él pensaba :"Para nosotros los mayores ( dice el
obispo zanin) ,también para los sacerdotes que hace 10
años estaban en el Seminario ,es absolutamente imposible
entender al hombre actual (1949) ,a la generación joven
que ha crecido en un mundo absoluamente distinto,debido a que la
transformación espiritual del hombre actual (1949) es tan
radical ,tan catastrófica ,para los que vivimos ahora es
imposible entenderla e interpretarla correctamente " Esta frase
está aplicada a la situación de acá (chile)
,donde aún el hombre vive en forma más ordenada y
vinculada que en Europa .Si hubiera hombres con una clara
visión ,que fueran a occidente y vivieran la
confusión y corrupción ,¡como
percibirían estas palabras del Nuncio:"Nos es imposible a
nosotros ,los mayores(el padre tenia 65 años) ,comprender
al hombre actual (1951) "
Origen de este cambio
Escuchemos con atención ,meditemos
acerca del pulso del tiempo ¿Cómo se produjo este
cambio en el hombre y qué aspecto tiene? En si ,ya es algo
natural que el peligro consiste en que toda la humanidad
está inundada de un colectivismo muy violento ,el dominio
del hombre –masa.Nosotros que venimos de una época
más antigua hemos aportado un poco con algo
sólido,algo firmemente arraigado No somos de aquellos que
se dejan llevar por cualquier soplo del viento .El hombre-masa es
en esencia el hombre masificado ,deshumanizado y cada vez mas
despersonalizado
Si entienden correctamente lo que quiero
expresar con estas palabras ,tendrán claro que nuestra
Iglesia actual (1951) tiene la misión de educar hombres
con carácter ,personalidades verdaderas que no tengan que
usar un andador para poder caminar (comparar con lo que
escribia y decia jose maria escriba de balaguer-ver
www.opusdei.com y comparar con el libro puntos de
educación :formar al hombre,formar al cristiano,formar al
jefe-ver en www.padre hurtado .com)
Nuestra tarea pedagogica debe apuntar a la
educación para una verdadera libertad(1964 eduardo frei
montalva gana con el partido de la democracia cristiana y su lema
era la revolución en libertad además un
brasileño en los años 60 educo y creo la pedagogia
de la liberación su nombre es Paulo freire,el padre fue un
visionario,lo dijo en 1951,todavia no existia la falange nacional
creada 1958)
Tenemos que preocuparnos de que los
educandos aprendan a tomar una decisión personal por el
bien y sean capaces de llevar a cabo lo que han decidido .Esto es
más importante que la estricta disciplina
exterior
Miren cómo se comporta nuestro Santo
Padre Pio XII,el que mediante la reforma de la vida religiosa
femenina recordó simplemente la educación para la
libertad (ver www.vatican.va/Pio XII),en una época
en que la humanidad ha perdido su libertad interior y no
reacciona .Todo depende de la formación de un nuevo tipo
de hombre que pueda oponerse a las corrientes del
tiempo
¿qué entendemos por libertad?
La libertad tiene una doble dimensión
A-la capacidad de
decisión
B-la capacidad de realizar lo
decidido
El metafisico considera a la persona como
una existencia autónoma ,provista de espiritu y quiere
lograr la autonomía espiritual del educador .Por eso
hablamos de educación para lograr la capacidad de
decisión
El teólogo considera que lo
más valioso de la persona es la libertad regalada por Dios
,el hombre tiene la capacidad de decidirse libremente por si
mismo ,desde adentro .Ocasionalmente se piensa que el hombre
está atado a un nexo causal ,el cual no le permite ninguna
posición contraria .Pero ,en principio ,tenemos que
admitir que en la libertad humana está contenida la
dimensión de la capacidad de decisión .Y aún
,si el hombre estuviera encadenado exteriormente
permanecería interiormente libre.Por esta razón es
que la educación para lograr la capacidad de
decisión es tan importante ,porque el hombre tiene la
capacidad para decidirse en contra de todo un mundo .Si
profundizáramos un momento esto y trajéramos a
nuestra mente un poco de historia del hombre –masa que
reina hoy (1951) en todo el mundo ,se encontrarían con un
cuadro práctico y uno teórico .El hombre-masa
existe desde siempre .La educación en nuestros internados
católicos no se puede declarar libre del hombre masa.En la
medida que exista una máquina ,ésta no solamente
reune a la masa exteriormente en torno a sí,la hace parte
de la máquina ,sino que también colabora para que
este hombre exteriormente masificado ,además se masifique
interiormente .El ya no piensa por sí solo ,ya no puede
,ya no quiere hacerlo¡Este es el hombre moderno! Cuando
tiene que luchar por la subsistencia pierde muy rápido la
capacidad y las ganas de asumir su propio destino .Ya no quiere
decidirse .Esto sencillamente es un hecho y un fenómeno
que no podemos eludir .El hombre ,en la masa ,pasado
mañana será un hombre masificado.Enfocado como un
problema espiritual ,es un peligro ,ante el cual el hombre
común sucumbe sin condiciones ,sobre todo el europeo del
tipo alemán ,el cual ,a partir de cada idea deduce una
filosofia práctica ,y que también ha hecho una
"filosofia de la masa" Nosotros consideramos a la masa como un
mal .Pero allá es considerada incluso como el alto ideal
del futuro .El hombre masa saca todas las características
personales del hombre individual y las traspasa al hombre
colectivo,mejor dicho ,al exponente de la masa:al jefe o dictador
,el que ordena a la masa .Este decide lo bello y lo bueno .El
pone en movimiento a la masa y la utiliza como instrumento
según su voluntad .En una conversación hitler
disfrazo lo más profundo de su deseo con las siguentes
palabras :"Frente a la enseñanza cristiana de la libertad
de la personalidad ,yo opongo la nueva doctrina redentora de la
infinita carencia de libertad del hombre".El colectivismo
también quiere ser una nueva doctrina de redención
,perdiendo totalmente el carácter individual del hombre en
la masa.Por favor no dejen de ver que se está gestando un
nuevo tipo de humanidad .Y esta nueva humanidad ,en cierto
sentido ,está celebrando su mayor triunfo con el
nacionalsocialismo en alemania y ahora con el bolchevismo .Y este
pueblo ,y nosotros mismos ¿no estamos acaso en camino a
convertirnos en un hombre masa de este tipo? Al hombre masa,al
hombre moderno le gusta vivir de impresiones,está
entregado a las impresiones externas .Una y otra actividad no
tienen ninguna relación orgánica entre si .Asi es
como sucede que este hombre masa ,sólo efectúa
actos sin relación .Realiza un acto tras otro,estos ,no
nacen de una actitud interior ,ya no están arraigados en
el núcleo de la personalidad en el alma .Todas las
acciones ocurren separadas .Asi queremos entender que en todo
ámbito ,en el pensar,sentir y querer se puede llegar a una
discontinuidad.Por un lado ,el hombre que vive de puras
impresiones exteriores puede asesinar a un ejercito de hombres ,y
por otro lado,darse vuelta y besar a un niño .Una
humanidad así ,reacciona sólo a una orden de un
superior ,el núcleo de la personalidad está
absolutamente desvalorizada .Gracias a Dios que el hombre masa a
este nivel espantoso se da pocas veces .Pero en general ,todas
las tendencias están dirigidas hacia esta meta .El
dictador es el exponente de la masa; y nosotros ,los
católicos ,reconocemos en el dirigente a un representante
de Dios .El bolchevismo actual (1951) tiene un sustituto de Dios
,el dictador .Todas las características de Dios han sido
traspasadas a éste.Entonces la masa no tiene más
que hacer que obdecer las órdenes que vienen de
arriba
Si ven al hombre moderno de esta manera
,entonces es verdad lo que decimos ,que "nos es imposible a
nosotros ,los mayores,entender al hombre actual" ¿estamos
capacitados siquiera para educarlo? ¿estoy en un enigma
cuando me encuentro ante el tipo de hombre de aquí?
¡cuando desarraigo ,cuántas acciones desvinculadas
sin que estas acciones creen una mentalidad y expresen una
actitud .Somos impotentes ante el objetivo de la educación
,ya se trate de hermanas o hermanos de la propia comunidad .Si me
siento impotente,entonces queda la vanidad a un lado y desposo
más y más mi desvalimiento con la fuerza de Dios
,mi impotencia con la impotencia del Dios vivo y eterno .Y con el
tiempo puedo tener la tendencia a decir :"NO hay nada que hacer
con esta humanidad ". Pero ,antes de que me de cuenta ,yo mismo
me mimetizo con el hombre de hoy
En el tiempo actual ,la tarea esencial de
la educación consiste en educar al individuo para que
desarrolle su personalidad .Nuestra meta debe ser la
salvación de la personalidad cristiana.Si no logramos la
educación de una personalidad plena,si ordenamos a los
hombres en serie ,para fomentar al hombre masa,entonces no hemos
realizado nuestra tarea
Debiera añadir un capitulo sobre la
formación de una personalidad auténtica y recta
;con las raices más profundas de su ser,esta tiende hacia
la comunidad .Sólo es posible formar una comunidad ideal
en base a personalidades recias.Miren la imagen del Dios Trino
.En el seno de la Santisima Trinidad vemos realizado el ideal
¡qué profunda comunidad :tres Personas constituyen
un solo Dios ,y a pesar de eso son tres Personas fuertemente
marcadas.Nosotros también queremos eso:una comunidad lo
más plena posible formada por personalidades lo más
plenas posible,pero ambas sostenidas por la fuerza fundamental
del amor
¡Estimado publico! Quizás ya
conozcan mi analisis.Lo nuevo es el hecho de que nuestro pueblo
alemán se encuentra en camino hacia este tipo de hombre
.Echen un vistazo a Alemania .Quizá se detengan en una
brillante misión popular ;pero es pasajera .No
sería raro que escucharan :¡Que éxito
más brillante ! ¿Y cuánto dura este
éxito ? Muchas veces ,después de 14 dias o tres
semanas se habrá terminado el show¿entienden ?
¡Hombres que se impresionan con facilidad ! Lo que se
escucho no llego a ser una actitud interior .Antes esto era de
otra forma .El pecador de la Edad Media era un pecador
arriesgado,pero que asumía fuertes penitencias ,que lo
convertían completamente ,se había desarrollado
desde el núcleo de su personalidad
Hoy (1951) estamos frente al peligro de que
todo se convierta en juego y seguimos durmiendo.Nuestro mundo
pedagógico alemán se queja principalmente de que
las tendencias a la disgregación son mucho más
catastróficas en la juventud femenina que en nuestra
juventud masculina.Asi podemos mirar hacia nuestra patria,
alemania ,y pensar en las futuras vocaciones que saldrán
de esta generación
En muchisimos hombres el órgano para
lo religioso se esta atrofiando y extinguiendo .Las capacidades
espirituales en su mayoría están empobrecidas
.Entonces el salto hacia lo sobrenatural resulta demasiado
dificil .El hombre está tan desarraigado ,tan falto de
hogar ,que la tendencia original hacia Dios amenanza una y otra
vez ccon atrofiarse .Piensen por ejemplo en una fiesta deportiva
,para eso hay dinero ,tiempo y fuerzas .Pero no queda nada .Un
dia se participa ,pero al siguente y subsiguente todo se ha
esfumado y se ha evaporado .No nos podemos imaginar algo peor que
la atrofia de las capacidades espirituales y del órgano
para lo religioso .Es como si un volumen espiritual se hubiera
recortado.Seguramente me contestarán que un masón
también cree en un ser superior .Pero esa no es la fe
verdadera,la que tiende instintivamente hacia el Dios vivo.Yo
puedo estar enfermo de los ojos ,lo que es un mal del que puedo
sanar ,pero ¿si pierdo la vista si muere el órgano
de la visión ,que puedo hacer? Asi crece una humanidad que
ya no tiene ningún órgano para lo religioso,para lo
divino
Que todo lo que hemos dicho en esta hora
permanezca claramente ante nuestros ojos
¿Qué quisimos caracterizar en
forma breve? La situación caótica del tiempo y del
alma
¿Cuál es la
característica ? Distorsiones del equilibrio en forma
alarmante
Este es ,por lo tanto ,el hombre actual
(1951) que nosotros queremos y podemos educar .En todos los
tiempos ha surgido una necesidad pedagógica ,un
desvalimiento y problemas ,pero ahora el educador debe hablar de
una impotencia y un desvalimiento terribles
En la escuela de la querida Madre de Dios
queremos encontrar el camino de vuelta a la fuente de vida ,para
que Ella nos utilice como instrumentos,para llevar de nuevo hacia
Dios a esta humanidad .Ustedes dirán ahora¡Esta
humanidad no puede llegar a ser santa! ¡Este genero humano
le pertenece al demonio ! ¡No queremos responder eso! De
nosotros tenemos que decir:"Los educadores son personas que aman
y nunca dejan de amar ".Cristo también murio por estos
hombres,también para ellos debe existir un camino de
salvación .Por eso es que buscamos caminos para ayudar a
estos hombres no redimidos¡A estos hombres ,no a los de
hace 20 años (1931) ,sino que a los hombres de hoy!
(1951)
CUARTA CONFERENCIA
LA humanidad va directamente hacia el
abismo —lc10,30 a 34—
¿Qué apariencia tiene el
cuadro general?
Extraordinarias distorsiones de equilibrio
.La humanidad decididamente ha perdido el equilibrio .Se tambalea
de un lado a otro como un borracho ,que sólo necesita unos
segundos para precipitarse al abismo,para caer en la
nada
¿Cuál es la causa de las
distorsiones del equilibrio ,que se desata tan violentamente
?
Les daré la respuesta :La humanidad
moderna ha perdido su centro de gravedad ¿Cuál es
ese centro de gravedad ? Es el Dios vivo ,eterno y absoluto orden
objetivo del ser y de la vida .Para esto existía antes la
expresión :"Ley eterna" .Por lo tanto ,el centro es Dios y
su orden del ser y su orden moral.Siempre hemos sabido que la
salvación sólo podrá volver,cuando la
humanidad vuelva a encontrar el camino hacia Dios y su orden del
ser
Para que esta convicción se haga
vida ,para que la inteligencia se aclare e impulse a la
acción ,pienso que aquí tendremos que detenernos un
momento ,para darles una respuesta doble:primera:gira en torno a
una breve confrontación y la segunda ,en torno a una
exposición clara de la situación del
tiempo
¿Qué significa una breve
confrontación?
Actualmente (1951) no vivimos en el
vacío .También nos rodea cada vez más ,una
atmosferá enemiga de Dios Aquí también nos
esperan luchas semejantes a las de Europa ¿Vencerán
los poderes divinos o los poderes enemigos? Unas palabras
clásicas de San Agustin nos revelan un método
.Tenemos que estudiar al enemigo ,conocer sus errores,para que
así seamos capaces de anunciarle con mayor impetu algunas
de nuestras verdades eternas,opuestas a las suyas
¿Qué importancia tiene una mirada al campo del
enemigo? Mirando al otro campo,queremos despertar .Las
exageraciones que vemos nos señalan el camino ,nos
muestran las verdades que conocemos en nuestro campo
católico,pero que debemos acentuar nuevamente ya que las
llevamos muy poco a la practica
La gran visión del futuro del
lado contrario
Por nuestra parte nos quejamos siempre de
poco éxito ,de poco éxito de fondo ¡que pocos
resultados tiene la educación en nuestro pais( chile)
!¡Que pocas figuras recias hay,figuras que aspiren a una
reforma en todos los ámbitos!
Nuestro pais se refiere quizás a
Alemania ,ahora si se refiere a Chile la situación es
más caotica ,el primer presidente catolico de Chile asumio
el 4 de noviembre 1964 y su coalición se formo en 1958 ,me
refiero a Eduardo Frei Montalva,es verdad que el partido
conservador se decia de la Iglesia Catolica pero como tal no lo
era
El presidente de Chile en 1951 era
Gabriel Gonzalez Videla ,del partido radical liberal y de
pensamiento masón
La masonería tuvo y tiene un
papel importantisimo en la educación
chilena
Revisando los libros de historia de los
profesores francisco galdames –osvaldo silva y luis
galdames vemos una lista de insignes educadores
-abelardo nuñez
-claudio matte
-dario salas
-valentin letelier
-joaquin cabezas
-enrique molina
-amanda labarca
-juvenal hernandez
-rudolfo philippi
-todos ellos ligados o masones de
hecho
Si vemos el libro del jubileo año
2000 cech –"cristianos ejemplares" destacan ingenieros
,medicos pero en educación solo esta
-alberto hurtado cruchaga -1901
-1952
-jaime eyzaguirre
gutierrez-1908-1968
-olimpia molina de
alcayaga-1900-1990
Y el gran heroe agustin arturo prat
chacon
Como ven es casi nula en el ambito
universitario ,solo rescata algo en su libro "Dios y el hombre en
el pensamiento catolico chileno (1900-1950)" el profesor jaime
caiceo escudero
La pontificia universidad catolica fue
creada 1888 y la catolica de valparaiso en 1928
Tanto francisco como luis galdames en su
historia de chile dice que la iglesia aporto mucho al pensamiento
del pais ,pero no dan nombres
Estan los profesores alemanes de la
escuela militar de chile y el pedagogico de la U de chile creado
1889
Pero según mi tesis de "los
hermanos maristas en chile ,la situación era distinta ,se
les perseguia,se les espiaba,e incluso para evitar problemas a
sus colegios le tuvieron que poner el nombre de proceres
nacionales ver www.monografias.com/hermanos maristas en
chile
Por otra parte ,nos damos cuenta de que el
bolchevismo ,juega un papel importante ¿Quién se
hubiera imaginado esto hace 10 años atrás (1941)
¿acaso no puede decir el Este ,desde su punto de vista
:nosotros determinamos la ley del comportamiento? Hay dos grandes
poderes que se disputan la conquista del mundo,el dominio del
mundo .Son los dos antipolos:aquí el Este
(bolchevistas-marxista),allá el Oeste (Mammon-capitalista)
.Un poder quiere destruir al otro ¡Dominio absoluto! EL
colectivismo recorre victoriosamente los paises .Tenemos que
considerar que esta corriente también llegará hasta
aquí (Chile) Cuando vine por última vez (1949) a
sudamerica ,el Obispo de El Salto en Uruguay me invito ,para que
diera una charla sobre la situación del tiempo a un grupo
de hombres intelectuales .Estuvo muy concurrida .El tema
debía ser el peligro del colectivismo .Como siempre
también quise escuchar algunas opiniones antes de empezar
a charla.Una gran parte de ellos eran academicos izquierdistas
.Entonces pude comprobar que el colectivismo también
cundía en el mundo de los intelectuales (el presidente
de uruguay era 1951 andres martinez trueba ,un poder presidencial
debil y rotatorio-sería bueno profundizar sobre lo dice el
padre del pensamiento de uruguay en 1951)
Si tienen la oportunidad de echar una
mirada a nuestras universidades y tienen sensibilidad como para
captar el espiritu que reina alli,se darán cuenta que el
peligro del colectivismo es mucho mayor de lo que nosotros nos
imaginamos .Y por el momento no tenemos nada que ofrecer como
contrapeso .Por eso es que espontaneamente nos hacemos la
pregunta ¿Cómo es posible entonces que una
corriente antinatural como esa,que aniquila la sociedad humana
,obtenga tanto éxito? Ustedes no deben subvalorar el
éxito y decir :en esencia ,sólo son hombres masa
,sólo corren detrás de lo que está de moda
.Por supuesto ,existen miles de estas personas ,pero
también existen muchas figuras activas ,capaces de hacer
grandes sacrificios por llevar adelante sus ideas
Nosotros ,los católicos ,y
también los cristianos ,descompusimos y despedazamos la
cosmovisión del catolicismo.Ya no tenemos un fundamento
sólido
El lado contrario lo percibe ,sonríe
y sigue su camino .Tiene una grandiosa visión del futuro y
por ella entrega toda su fuerza vital .Una visión de
futuro también es la respuesta a la pregunta de
cómo el hombre común debe enfrentar los avances del
tiempo ,también cómo puede elevarse a cierta altura
espiritual
¿esto significa entonces que
nosotros ,los católicos ya no tenemos una visión
del futuro?Es como si los católicos no tuvieran esta
visión del futuro en la sangre .El cristianismo primitivo
entregó todas sus fuerzas por esta visión del
futuro¡Ay ,y nosotros los católicos de hoy (1951)
,si sólo pudiéramos sentarnos en un sofá a
descansar ! Términos tales como voluntad de conquista y
visión del futuro ,son ajenos a nosotros .Permanecemos
siendo pequeños burgueses y no salvamos el futuroLa
visión del futuro del lado contrario no es más que
un pequeño reflejo en comparación con toda la luz
que irradia nuestra visión .El bolchevismo quire llevar la
paz a la humanidad actual ,una paz que hace feliz ya aquí
en la tierra ¡Cristo también quiere traer la
paz!Pero a nosotros ,los católicos de hoy ,nos falta dar
el salto ,nos falta la voluntad de conquista ¡Ya no tenemos
visión del futuro! Y si no tenemos esta visión no
podremos conducir el carro del triunfo de Cristo en el tiempo
actual
Ha irrumpido el dominio del
demonio
–apoc16,10—
Actualmente (1951) Dios le ha regalado
poder al demonio ,y de esto no cabe duda;se lo ha dado claramente
,de una forma peculiar ,desde que el Señor pasó por
la tierra
"Y su reino se cubrió de
tinieblas…" Y los hombres prefirieron las tinieblas a la
luz .Esto es especialmente válido para nuestro tiempo ,un
tiempo extraordinariamente diabólico.Actualmente se hace
un intento secular para construir un orden mundial contra Dios
,bajo la influencia del demonio "Y su reino se cubrió de
tinieblas" ¿Qué podemos hacer?
Si tenemos un sentido sobrenatural de la
realidad ,entonces sabemos que—apoc 12,1—Dios ha puesto
en el firmamento una gran señal ,la
antidiabólica.Si queremos vencer a los poderes antidivinos
en el tiempo actual,tenemos que hojear la Sagrada Escritura .Ella
nos muestra a la Madre de Dios como la Gran Antidiabólica
¡No en vano Dios puso esta señal en el cielo! Por
eso es que por todas partes ,en los circulos católicos
,brota lo mariano ¿Saben ustedes lo que significa una
educación marcadamente mariana? En si ,valdría la
pena que sigueramos el hilo de los pensamientos y
pudiéramos construir un sistema pedagógico con una
clara visión para el hombre actual
¿de donde viene el éxito de
lado contrario? El hombre actual (1951) tiene una marcada y
peculiar receptividad para los valores de segunda
categoría
Nosotros tenemos que cuidar de no caer en
el charco.Los valores de primera categoría son Dios y lo
divino .La peor crisis de esta situación desconsoladora
del tiempo y del alma es el hecho que se está extinguiendo
el órgano para lo religioso¡las voces del tiemposon
voces de Dios! Aquí valdría la pena que
tomáramos el pulso del tiempo desde el punto de vista
filosófico
Los valores de segunda ,tercera y cuarta
categoría son los valores terrenales ,los sensitivos ,los
económicos ,los comerciales .Actualmente el hombre tiene
mayor interés por estos valores que no son los de primera
categoría .Tenemos que observar toda la escala de valores
del tiempo actual
La historia y la filosofía nos
muestran la transformación de la humanidad moderna.En la
Edad Media ,Dios era la medida de todas las cosas .El hombre del
Renacimiento lo cambió todo:¡Lejos de Dios ,hacia el
hombre! Ahora es el hombre la medida de todas las
cosas
En todo caso,las personas de aquí
son más faciles de entusiasmar,pero no sé si van a
lo profundo .No queremos ilusionarnos .Como
filósofo,sólo puedo decir: el hombre actual ya no
tiene ojos para ver el mundo sobrenatural .El hombre comienza a
ser el centro del mundo y la medida de todo
Creo que ahora debieramos preguntarnos
:¿ no es acaso también ésta nuestra tragedia
? ¿No hemos perdido también nosotros el sentido
para ver a Dios,la Eucaristía ,la gracia ,la realidad
sobrenatural ? La vida divina que hay en mi¿es una
realidad o una mera idea? En general ,nosotros también
somos hijos de nuestro tiempo ,y queremos ser marcadamente
religiosos .Estamos constantemente en peligro de comprender y
concebir el más allá,como una bonita idea ,pero no
como verdadera realidad .De ahí que nos encontremos
cosntantemente en un espacio vacio .Por lo tanto el problema
principal consiste en encontrar caminos que nos vuelvan a poner
con ambos pies en el suelo de la realidad del más
allá
Siempre vale la pena que nosotros como
pedagogos cuando diagnosticamos una sombra en el educando ,nos
digamos que de 100 golpes ,99 corresponden al educador .Esto
está exagerado ,pero tiene sentido .Frases como esta
tienen sentido .Para juzgar a nuestros educandos ,primero tenemos
que preguntarnos a nosotros mismos ¿Cómo soy yo?
Deberiamos preguntarnos esto para ser honestos .Muchas veces
sucede que ni siquiera nos damos cuenta cómo se refleja
nuestro propio rostro en nuestros educandos ,cómo nuestra
propia alma orienta el comportamiento de nuestro séquito
.Por eso es que debemos hacernos seriamente la pregunta
¿Qué pasa en este sentido conmigo mismo,cómo
soy yo mismo ,que pasa con mi manera de ser personal,mi
originalidad ? Recorran ustedes su propia vida¿creen en la
realidad del poder de la gracia?Entonces tendrán el punto
de Arquímedes,que saca al mundo de sus quicios (de sus
casillas,exarperarlo,sacarlo de si)
No basta con formar hombres
éticamente buenos o que cumplan con su deber ;eso
también lo puede hacer un masón .Aprobamos la
obediencia ,pero sobre todo la obediencia frente a lo
sobrenatural ,frente a Dios y a las leyes eternas del ser y de la
moral ;ese sí que es el distintivo de los cristianos .Como
el hombre de acá no sólo se orienta por la fe ,sino
que también hay algo de superstición ,no basta una
educación puramente ética porque ésta lo
puede apartar de la fe ,por lo demás la humanidad actual
(1951) está en la edad de la pubertad ,es casi como si
hubiera vuelto a la edad del pavo (adolescencia) .Todas las
caracteristicas de esa edad ,entre los 12 y los 20
años,las puedo ver y aplicar al hombre actual
(1951)
Si queremos aprender a vencer a nuestro
enemigo,tenemos que preocuparnos de que nuestro séquito
capte los valores de primer rango y los ponga en primer lugar .Si
por todas partes los padres nos dicen "No quiero que mis hijos
sean educados tan piadosamente " encuentro que tienen una
concepción errónea .Cuando educamos a la juventud
para la eficiencia ,impresionamos .Pero nuestra tarea no es
incentivar ,en primer lugar ,tanta gloria ni tanto brillo .Para
nosotros siempre lo central es educar niños piadosos.La
piedad ,en el sentido de la santidad de la vida diaria
,naturalmente también encierra en sí una
educación ética .Pero lo principal siempre consiste
en permanecer en el terreno de lo sobrenatural ,de lo divino ,de
las leyes eternas del ser
Para nosotros ,occidentales ,para nosotros
,los alemanes,incluso también como católicos ,la fe
es sólo una gran idea que se ha desvinculado de la vida
.Nos falta la fe práctica encarnada en la fe
providencialista .Se está destruyendo esta fe en la Divina
Providencia ,que para nuestro pueblo tan sencillo ha sido
prácticamente la substancia .No crean que para una persona
de occidente es muy fácil creer actualmente en el Dios de
la vida y menos ,cuando el Señor manda constantemente
duros golpes ,cuando se es la desgracia personificada ,cuando en
la vida hay un golpe tras otro y tenemos que creer que
detrás de todo esto se encuentra un Dios Padre que todo lo
guía para nuestro bien —-rm 8,28—
En los países latinos se puede
encontrar con más facilidad un individualismo y un
fatalismo extremos .Asi es como la fe en la Divina Providencia de
acá a menudo es fatalista y pasiva "Ojalá pasara
algo y yo pudiera salir de esto…" Esta frase expresa esa
actitud .Aqui la educación a la fe providencialista exige
la acentuación de la actividad propia del :" Nada sin
nosotros " Esto es lo que hay que introducir en una sana fe
providencialista
Donde esté un alemán
,ahí todavía habrá fuerza ,orden y
disciplina ,verdad y sentido para la verdad .Por eso es que en
Chile impresionan el estilo Alemán .Pero ,lo que para
nosotros los alemanes significa la palabra verdad,los chilenos lo
sienten como fuerte y cortante .Ambos tipos se
complementan
Si queremos captar la realidad del
más allá como un valor de primer rango ,entonces
debemos preocuparnos de que se vuelva a enseñar y a vivir
una sana fe práctica en la Divina Providencia –heb
10,38–¡por supuesto que puedo estar muy orgulloso de que
mis alumnos sepan mucho,pero más debe enorgullercerse que
mis alumnos vivan de la fe ! "Mi justo vivira de la fe" .De una
fe sencilla ,verdadera y fuerte que transforme la vida
cotidiana
El antiguo paganismo todavía no ha
sido vencido .Pareciera ser que el agua del bautismo sólo
le ha rozado la piel ¡cuánto tiempo ha demorado el
alemán para que el cristianismo lo empape! Resumiendo
,agrego que una actitud mariana es un medio que nos proporciona
extraordinaria sensibilidad para lo divino¿O ustedes
conocen otro medio? Por eso es que la educación mariana es
un principio formal .Por ejemplo ,si nuestro nombre es HERMANAS
DE LA INMACULADA tenemos que preocuparnos de mostrar a
través de nuestra vida,lo propio de nuestro ser
Por último ,en el lado contrario hay
un dinamismo extraordinario que nos pone frente a altas
exigencias
Por una parte quisimos estudiar las
carencias del lado contrario y por otro,tomar conciencia de lo
que debemos hacer para enfrentar la gran apisonadora que es el
bolchevismo
¡que gran dinamismo encontramos en el
lado contrario!¿Y nosotros? Podemos aludir a
mártires y grandes figuras en el reino de la Iglesia , a
verdadero genios .El lado contrario no puede hacer lo mismo ;sin
embargo ,se esconde en él un tremendo dinamismo que
está cargado de hechos audaces que conquista al mundo .El
mundo tiene que ser conquistado .Ciertamente yo exagero para que
entiendan claramente la idea que declaro ¿acaso estamos
durmiendo en nuestro campo,no tenemos demasiada fe mal entendida
en la Divina Providencia ? Mediten un minuto :El lado contrario
no puede,como nosotros ,mirar hacia un pasado así
¿entonces de dónde sacan esa fuerza elemental?
Ahí radica lo original ,lo que nosotros los
católicos no entendemos .Las revoluciones anteriores han
querido conquistar una tierra paradisíaca .La
revolución actua (1951) lo niega todo.La historia del
desarrollo en el lado contrario ,sostiene que el cristianismo
tuvo una gran misión en el pasado y ahora ellos lo revelan
en el cumplimiento de esa misión ,con su visión del
mundo.Encuentran que hay tantas cosas que han perdido su sentido
en el cristianismo ,y es justamente ese desorden el que quieren
acelerar .El cristianismo ,para ellos ,ya dejó de existir
,ya está pasado de moda ,ahora triunfa su
cosmovisión
El lado contrario tiene los ojos puestos en
el futuro ,en un mundo nuevo que hasta ahora nadie ha creado .A
esto se suma el MYTHOS , la doctrina moderna ,un "algo misterioso
" que nadie puede definir .Debido a que se rechaza el pasado ,no
hay posibilidades de control .Esta mirada hacia adelante tiene
inmensas ansias de conquista ¡Y cuántos hombres ya
han caído víctimas de ella! Detengámonos a
mirar la población agrícola (1951 el santuario
estaba en una parcela de la florida –ver fotos en el libro
nuestro legado profetico y ver un plano de santiago del
año 1951-datos de censo 1952 y 1942 para ver la poblacion
rural de chile)(recuerde que la reforma agraria en chile fue el
año 1960 pero el fuerte fue en 1964-en 1951 viviamos un
chile oligarquico y latifundista-recuerde que 1850 vicente perez
rosales enviado por el presidente general manuel bulnes, trajo a
los alemanes al sur de chile de temuco-osorno-valdivia-cuando el
padre vino hacia 100 años que los alemanes colonizaron y
trabajaro en el sur de chile -europa y sobre todo alemania se
recuperaba de la segunda guerra mundial y los tanques y armas se
habian transformado en tractores y arados para reconstruir europa
como el ave fenix-en los años 60 vendria el plan marshall
de kennedy con tecnicos y maquinarias para el patio
trasero-america latina)
¿Quién jamás la ha
podido poner en movimiento ? ¡cómo ha confudido el
nacionalsocialismo al pueblo,impulsándolo hacia adelante
con la promesa de un mundo nuevo!
A partir de este dinamismo ,el lado
contrario saca fuerzas para ponerse las más altas
exigencias
¿no creen ustedes que para nosotros
,los que estamos aquí,existe el peligro de que caigamos
,porque nos hemos puesto muy pocas exigencias ? A menudo se
piensa ,que si ponemos muchas exigencias la mayoria de la gente
se nos va a ir ¡Al Cristianismo le incumben grandes
exigencias ! Nos olvidamos de la acción del Espiritu Santo
.En general ,hay quejas por todas partes ,porque hay muy pocas
vocaciones religiosas(ver estadisticas del año 1950
sacerdotes-ver el libro ¡es chile un pais catolico ?
(año 1941) y la crisis sacerdotal en chile (año
1931) de alberto hurtado –ver en www.padre hurtado.com)
.De hecho ,estas disminuyen en todo el mundo ,también alli
donde no se ha desencadenado la guerra.Echen una mirada a Suiza
.Allá se escucha a menudo :no,no por favor ,nada de
vocación religiosa ,tampoco del espiritu monacal
¿Cómo era eso antes ? Antes se hacía
sacrificios hasta que rechinaban los dientes ,por lo tanto ,esto
significa que nosotros debemos ponernos exigencias a nosotros
mismos ,incluso exigencias hasta lo último .Si tu crees en
mi ,dice –salmo 91,13—La fuerza del Espiritu Santo
también nos ayudará a caminar sobre escorpiones
,viboras y áspides ,sobre la humanidad masificada .Pero no
serán víboras fisicas El tiempo ha cambiado .Por
una parte encontramos al hombre masa y por otra la tendencia al
relajamiento .Fijense en el dormitorio de un sacerdote moderno
(1951) en bellavista ,la Florida en santiago de chile o en el
santuario original en schoenstatt en alemania,se puede ver como
era el dormitorio del Padre ,fijense su austeridad y comparen con
lo que sigue….)Encontrarán por aquí una
inyección ,por allá una pildora ¿Cómo
era antes ? Come bien,duerme lo suficiente ,asi
permanecerás sano .Antiguamente era muy distinto .En mis
viajes por el mundo me ha entristecido mucho el hecho de que para
todo se necesita una inyección .Pero son los avances de la
medicina .Antes era de otra manera ;se decía "aprieta los
dientes y piensa en el infierno" ,asi te mantendrás sano
.Detrás de estas cosas hay mucha austeridad.Cuando
constantemente se cede a la naturaleza ,tarde o temprano se
impone la fuerza de gravedad de la naturaleza .Primero fuimos
águilas y queríamos llegar al sol;hoy (1951) somos
gallinas ¿Y que hacemos con una gallina? Una leyenda nos
responde a esto
Un colibrí quiso ser águila y
llegar hasta el sol,pero sus alitas no lo pudieron llevar tan
lejos .Un dia volaba un águila con grandes alas y de
pronto al pequeño colibrí se le ocurrió
subirse al plumaje del águila y se elevó hacia el
sol .De pronto el águila ya no pudo seguir ;entonces
triunfo el colibrí.Elevó sus propias alas y
voló más alto aún
¿entienden lo que simboliza esto?
¿Quién debe ser nuestra águila sobre cuyas
alas nos remontamos? Ella es la Madre de Dios.Nosotros somos el
pequeño colibrí ,vamos en el plumaje de la Madre de
Dios y Ella nos lleva hacia el Sol
El lado contrario pone las más
grandes y serias exigencias a sus seguidores .Utiliza el
dinamismo de la acción heroica que cambia la vida de la
humanidad actual (1951) ¿Quién de nosotros se ha
puesto tales exigencias ? No podemos pensar que no resulta.El
espíritu de Dios es eficaz en todas partes donde quiere
formar una generación humana heroica
¿acaso de tantos árboles ya
no vemos el bosque? ¿Dónde están las causas
profundas del triste hecho de que encontremos tan poca fuerza e
impulso en nuestras filas? ¿Dónde encontraremos la
causa?
La causa es que el hombre moderno ha
perdido su centro de gravedad :Dios y el eterno orden del ser y
de la moral
¿de que debemos preocuparnos hoy
para salvar a la humanidad?
-1—Que nosotros como católicos
volvamos a apropiarnos de una gran visión del futuro y
creamos en la victoriosidad de la imagen católica del
hombre y de la comunidad
-2-Que la influencia del demonio sea cada
vez más reconocida y destruida en el mundo .Para eso
queremos poner a la Madre de Dios en primer lugar a nuestros
seguidores
-3-Que tenemos que reconquistar el sentido
por los valores de primera categoría y que a través
de la fe práctica en la Divina Providencia ,nuestra vida
se oriente más al nivel sobrenatural
-4-Que logremos un fuerte dinamismo en
nuestra vida mediante exigencias heroicas
Sería bueno que nos
pudiéramos encontrar mensualmente como lo hacemos en
Alemania .Alli se reunen los educadores de todas las
congregaciones para mantenerse en estrecho contacto
(de aquí nace la costumbre hasta
el dia de hoy 2014 de la misa mensual ,el primer domingo del mes
,como en milwaukee y en alemania
QUINTA CONFERENCIA
Hemos tratado el tema de la creciente
preocupación por el séquito que nos ha sido
confiado y por el pueblo ,al cual queremos regalarle todo nuestro
amor y nuestras fuerzas más nobles
Hemos profundizado los siguentes
pensamientos :la preocupación es propia de la existencia
humana y cristiana;por eso es que nosotros ,como educadores
,consideramos natural que los problemas de la educación y
de los educadores nos persigan constantemente como una sombra
oscura.Esta extraordinaria preocupación y necesidad
,radica en un desvalimiento y una inseguridad extraordinarios en
el campo pedagógico .Y la causa de este desvalimiento e
inseguridad se encuentra en una situación turbada y
confusa del tiempo y del alma .Con esto ,hemos encontrado el
punto de referencia de lo que tenemos que analizar a
continuación .Hubo un pensamiento doble que nos
sirvió para la deliberación
-1-Una corta caracterización de la
situación actual del tiempo y del alma
-2-La interrogante acerca de las causas
últimas y más profundos de los problemas
pedagógicos
-3-Queremos grabarnos la pequeña
caracterización de la situación actual del tiempo y
del alma con las siguentes palabras :
"Extraordinarias distorsiones del
equilibrio ¿por qué distorsiones del equilibrio ?
Porque la humanidad ha perdido su centro de gravedad :el Dios
vivo y eterno y el orden objetivo del ser y del vivir
+pobreza espiritual .El sentido para lo
religioso se está atrofiando y en vias de
extinción
Toda la situación del tiempo es
caótica y está confusa.Con esto tienen una
caracteristica ,una imagen de nuestro tiempo
¿Cuáles son los motivos
últimos y más profundos de estos problemas
pedagogicos?
Respuesta através de
ideas
-1–mediante una confrontación de
nuestra situación con la de nuestro adversario
2-mediante una corta exposición de
la situación del tiempo actual
Mediante una
confrontación
Hemos confrontado la imagen del hombre
católico con la del hombre colectivista ,que
también se cultiva en Alemania .Tenemos que considerar
principalmente 4 ideas para comprender la fecundidad de las
corrientes modernas ,la fecundidad de las corrientes
colectivistas
-1-la visión del futuro del lado
contrario
-2-el dominio del demonio
-3-una marcada sensibilidad del hombre
actual ante valores de segunda categoría
-4-Una notable receptividad ante una
dinámica que pone altas exigencias
Hemos obtenido la respuesta mediante el
método de San Agustin .Por eso ,nosotros debemos
preocuparnos de manera especial de:
-A- Apropiarnos de nuevo y cada vez
más de la gran visión católica y que de
acuerdo a ella tengamos una fe victoriosa en la imagen
católica del hombre y de la comunidad
-B-que se destruya la influencia del
demonio ,Trátese del colegio o del pueblo
-C-Que se vuelva a tomar en cuenta la
escala de valores .Que el sentido por los valores terrenos ,como
el poder ,el placer y el poseer ,lentamente den lugar a los
valores de primera categoría como son la percepción
de Dios y lo divino
-D- Y que nuestra vida adquiera un fuerte
dinamismo
¿Cómo se puede hacer vida en
nosotros un fuerte dinamismo ? Mediante conocimientos previos y
vivencias previas
Mediante conocimientos
previos
Si nos detenemos un momento aquí y
recordamos cómo fuimos educados y orientados en el pasado
,se darán cuenta de que la apologética nos
proporciono los conocimientos previos adecuados
Se decia :el intelecto debe recibir
claridad .Por lo tanto existían ciertos conocimientos
previos tales como la existencia de un Dios vivo,la existencia de
la Iglesia .Todos estos eran conocimientos previos .Por eso es
que nosotros ,los adultos ,conocemos la apologética ,ya
que todos vivimos en la época del racionalismo .Pero la
humanidad actual está catalogada como irracional .Por eso
es que actualmente los conocimientos previos ya no bastan .A
nuestro sistema educativo hay que añadirle una
complementación importantisima
La vivencia previa
Actualmente la fe debe abarcar al hombre en
su totalidad ,incluso su subconciente .Para esto necesita
vivencias previas profundas .Distinguimos 3 tipos de preambula
fidei irracional
-1-vivencias previas
ascéticas
-2-vivencias previas
sicológicas
-3-vivencias previas
experimentales
-1-preambula fidei ascética
–vivencias previas asceticas
Vivencias previas ascéticas :estas
son vivencias de impotencia ,vivencias de debilidades morales
,vivencia ante una gran tarea .Deberiamos sentirnos impotentes
frente a Dios ,porque de lo contrario la naturaleza no
estaría suficientemente abierta para percibir y reconocer
a Dios .Asi se crea la condición previa para poder
vivienciar la dependencia de Dios .La tragedia de la humanidad
moderna consiste en que el hombre quiere ponerse al lado de Dios
,pero el hombre debiera llegar más cerca de Dios mediante
la vivencia de su impotencia .Sin la viviencia de la impotencia
al hombre no le resultará dar un "si" de corazón al
Dios que se manifiesta en la vida diaria .Está es la meta
que queremos alcanzar en nuestra vida .Nuestro desvalimiento
personal ,también con respecto a los educandos ,debe crear
la predisposición para la depencia de Dios ¡Si
nuestro desvalimiento ! El desvalimiento nos dispone ,nos prepara
para llegar a un alto nivel de dependencia y filialidad .Estas
son vivencias ascéticas previas inherentes a este
proceso
-2-preambula fidei
sicológica-vivencias previas
sicológicas
Vivencias previas sicologicas .Existen otro
tipo de vivencias previas y concomitantes ,que crean valiosos
puntos de enlace con la religión .Los padres y educadores
debieron inculcar a los niños desde la infancia un sentido
por la pureza ,por la veracidad y por el respeto ,si no hay
sensibilidad para la pureza ,o si no está arraigada
,entonces se obstaculiza la capacidad para captar la pureza de
Dios ,es decir ,el hombre no está lo sifucientemente
abierto a Dios como espiritú puro.Lo mismo es
válido con respecto al sentido por la veracidad .Donde no
existe sensibilidad para la verdad ,el hombre no puede tender
hacia el Dios vivo que es la verdad misma ,que no sólo es
"bien supremo" sino que también es "la verdad suprema"
.También ,en cuanto al respeto ,no sólo las
vivencias previas ,sino que también las vivencias
concomitantes son extremadamente importantes .EL éxito de
nuestra labor educativa dependerá de la medida en que
podamos despertar e inculcar estos valores ,donde sea que
eduquemos
-3-preambula fidei experimentalia-
viviencias previas experimentales
Vivencias previas experimentales .Recuerden
,por favor ,lo importante que es el ejemplo del educador .Cuando
el educando consigue descubrir a Dios a través de una
persona ,encontrar un transparente del Dios Padre.Asi volvemos a
darnos cuenta de lo importante que es nuestro propio actuar,la
vida previvida (esto se asemeja al budismo,al
hinduismo,reencarnacion o la predestinacion calvinista ,pero en
verdad creo que el padre se refiere a previvida como preparacion
a la vida hay que tener cuidado con esta palabra) La manera
más sobresaliente que tiene un educador para impartir la
educación es encarnando una personalidad sana ,fuerte y
autoeducada
Cuando nos falta cierto dinamismo ,cuando
de pronto nuestra juventud ya no se encuentra bajo nuestra
influencia y sigue sus propios caminos ¿Cuál es,en
gran medida la causa? ¡Nosotros mismos! Nuestro propio
ejemplo que ha despertado muy poca fuerza formadora de
vida
¡No hay fuego que prenda con un cubo
de hielo! Nosotros mismos tenemos que arder ,arder con el fuego
del mismo Dios y lo divino ,con el fuego del amor a la Iglesia
,tenemos que estar encendidos por dentro ,así podremos
encender más facilmente a otros .Con esto queremos
terminar la confrontación
Pequeña exposición de la
situación del tiempo actual (1951)
Lo que veremos a continuación
pareciera ser irrelevante ,pero no lo debemos subvalorar
.Más adelante lo utilizaremos como trampolín para
profundizar estos temas .Primero nos preguntamos por las causas
últimas que provocan consecuencias tan catastrofales en la
situación actual del tiempo y del alma .De nuevo
quisiéramos tomar conciencia de las causas más
profundas.Dijimos que eran distorsiones del equilibrio
:
-A-La apostasía de Dios
condiciona la desintegración
El hombre perdió su centro de
gravedad que es Dios .En todo tiempo y para todo corazón
humano ,lo central es el Dios vivo ,el Dios personal y al mismo
tiempo las leyes eternas que Dios ha puesto en la creación
,el orden objetivo del ser .El hombre moderno se ha apartado del
Dios vivo y también del orden del ser que Dios ha creado
dentro del hombre mismo
-B-La apostasía del orden del ser
condiciona la desintegración
No hay duda de que podemos repetir los
procesos de la vida .Pero actualmente hemos apostatado de las
fuentes de vida efervescentes de que nos habla la Sagrada
Escritura ,hemos olvidado a Dios .Por eso es que buscamos y
buscamos aguas estancas ¿A que se debe la
confusión?
La causa es la apostasía de Dios y
la apostasía del orden de vida ,del ser y de la moral
creados por Dios
¡Apostasía es
desintegración ! Si me pregunto cómo va a
reencontrar el mundo la sanación ,mi respuesta debe ser
:mediante una orientación según el orden de
vida,del ser y de la moral queridos por Dios
Ahora trataré de explicar esta
asociación de ideas .Lo que diré está
ejemplificado .Es el último eslabón de un
desarrollo al que está confluyendo todo con mucha fuerza
.Asi llegamos a las consecuencias de la distorsión del
equilibrio en el hombre actual
Nos preguntamos
-¿Cómo es la humanidad
occidental actual y en general la humanidad que conocimos en el
pasado y a la que tenemos que agradacerle nuestra propia
formación ?
-¿Cómo es el mundo de la
juventud y de las jóvenes?
-1-contextos
metafísicos
Será mejor que nos introduzcamos
primero en las alturas metafísicas .Veamos primero una
frase que proviene de San Agustin ,quien vivió en un
tiempo catastrofal parecido ,en el cual la opinión
pública decía que la maldición y la
bendición del pueblo dependía del "Imperio Romano"
,hasta que a su tiempo los vándalos ,los pueblos germanos
,rompieron las puertas de Roma ,destruyeron y saquearón
mucho e hicieron sucumbir la cultura romana.En 800 años de
historia universal se acostumbro a ver a Roma como la orgullosa
,la inmortal .Roma se encontraba en una situación temporal
semejante a la que encontramos hoy dia (1951) en todo el mundo
.Apremiado por este tiempo,San Agustín escribio su obra
más importante "LA CIUDAD DE DIOS" ( se puede encontrar
completa pdf en internet-busqueda google-ciudad de dios pdf-)
El quiso estudiar los acontecimientos en relación al
acontecer mundial y nos dejó una significativa
explicación del apocalipsis .Debido a que la Iglesia
tenía un carácter escatologico ,él pensaba
que su verdadera tarea no consistía en la salvación
del Imperio Romano .Quiero detenerme en dos frases que
esencialmente significan lo mismo
La primera frase: clásica
también es de San Agustin :"Es la voluntad de Dios que
todo espiritu desordenado se autocondene .Desordenado es todo
espiritu que se ha separado del orden objetivo del ser y del
vivir ¡Esto es muy importante! Refleja una gran regla que
nosotros como educadores ,como filosofos y sicológos
debemos registrar y grabárnosla ¿comprenden lo que
significa esto? Por eso es que tenemos tanto desorden en el mundo
.Este espiritu desordenado ,esta creatura desordenada ,esta
naturaleza humana desordenada ,esta comunidad humana,vive
prácticamente en el infierno
Desde cierto punto de vista ,este tipo de
hombre no necesita otro infierno ,ya tiene un infierno dentro de
si .Y cuando más tarde llegue al infierno ,sólo
obtendrá la perfección de su estado actual .Las
almas que han caido en este desorden ,no viven en paz .San
Agustín también tiene una definición
clásica de la paz "la paz es tranquilidad en el orden." La
paz celestial es el mayor orden y armonía que existe .EL
alma está en paz cuando descansa en el orden del ser
querido y creado por Dios .El mundo actual está
absolutamente intranquilo ,porque el hombre moderno se ha
separado del Dios vivo,porque no vive según el orden del
ser ,ni lo respeta y asi cae cada vez más en el desorden
.La humanidad volverá a encontrar la paz ,recien cuando
aprenda a incorporarse nuevamente en el orden moral y el orden
del ser querido y creado por Dios .Dios es y permanece siendo la
medida última de las cosas ,Dios es la fuente de todo
orden .Esa es la voluntad de Dios ,que debemos anunciar de nuevo
a la humanidad actual (1951) La voluntad de Dios se expresa en el
correcto orden del ser y de la moral .Sin embargo ,nuestra
época no quiere saber nada de eso .En la ley natural ,Dios
nos ha grabado su voluntad ,él la ha integrado nuestra
naturaleza mediante las leyes del ser .Si el mundo quiere
encontrar la paz de nuevo ,tiene que buscar el camino que lo
lleva hacia Dios
Si el mundo quiere tener el ejemplo de una
creatura humana ,en la cual esté encarnado el orden de la
vida ,del ser y de la moral ,entonces tiene que mirar a la Madre
de Dios ¿Qué significa esto? Este ser completamente
ordenado ,donde la vida instintiva está absolutamente
sometida al espiritu ,donde el espiritu sirve al hijo de Dios
,donde todo gira en torno al gran Dios,según la ley "omnia
uni" ,ahí está la "altera María" En la Madre
de Dios vemos realizado el orden que Dios quiere tener en toda la
creación
No quiero molestarlos mucho con estos
pensamientos metafisicos .Pero escuchen de nuevo las palabras :el
alma y también el mundo que ha caído en el desorden
se autocondenáran
la segunda frase dice
:¡Apostasía es desintegración! Estas palabras
tienen el mismo sentido de la ley anterior .Las manifestaciones
de desintegración producen el pánico en todo el
mundo ¡apostasía es desintegración ! De esto
podemos deducir lo tremendamente grande que debe ser la
apostasía del Dios vivo ¡La apostasía es
desintegración ! y no sólo la apostasía del
Dios vivo,sino que también apostasía de todas las
capacidades y fuerzas humanas.A causa de la apostasía de
Dios,en corto tiempo también tendremos la
desintegración de las relaciones fundamentales entre un
hombre y otro,entre los hombres .Luego viene la
desintegración de todas las actitudes fundamentales del
orden humano ,también sería bueno que nos
quedáramos meditando esto.Tomemos los diez mandamientos de
Dios .Son la expresión de la soberanía de Dios ,de
las leyes naturales y son una protección para la
naturaleza ¿Qué tendré que hacer yo para que
mi naturaleza permanezca sana? Tengo que esforzarme por respetar
la ley natural.Sólo así toda mi naturaleza
permanecerá sana e intacta
por eso es que la observancia de todas
estas leyes ,es el gran medio para restablecer el corrupto orden
social actual y llevarlo a la verdadera unidad
para que entiendan aún mejor
esto,tienen que permitirme que añada un par de expresiones
que quizás nos aclaren aún más el enfoque de
los procesos vitales a que nos referimos aquí .Se trata de
la conocida frase de HETTINGER :" La humanidad sin religiosidad
,llegará a la bestialidad "
-2-contexto éticos
Si quiero educar a una humanidad puramente
ética ,entonces le quito el centro de gravedad que es Dios
y la humanidad ,sin religiosidad ,llega a la
bestialidad
En el hombre se encarnan 3 niveles del ser
y vida :el animal ,el ángel y el hijo de Dios .Los tres
aspiran a su propia meta y cada uno con su propia ley .Si yo
inculco sólo lo ético en el hombre ,o sea una
humanidad de altos valores solamente naturales –como lo
quieren hacer los masones-y no relaciono al hombre con lo
sobrenatural ,entonces todo termina en brutalidad .No puedo
educar lo reliogioso –moral del hombre sin vincularlo con
Dios "Re-ligo-religatio" significa re-ligazón a Dios .Por
lo tanto debo procurar que lo religioso le penetre hondamente .Si
sólo quiero formar lo natural en el hombre ,entonces este
desarrollo lo arrastrará al abismo ;entonces no formo una
humanidad altamente ética,sino que una "bestia rubia "
como dice Nietzche
El hombre que no vive según su orden
del ser ,no sólo se hunde en la brutalidad ,sino que baja
hasta la bestialidad ¡Apostasía es
desintegración ! La apostasía de Dios ,el descuido
del nivel religioso en el hombre lo lleva a la
desintegración ¡la apostasía es
desintegración !
Se desintegran las fuerzas humanas y no se
forma la imagen que Dios pensó de nosotros ,entonces
mañana y pasado mañana tendremos un hombre bestial
y en el mundo parecerá que Dios ya no se preocupara
más del hombre ,porque el mal triunfará por todas
partes
-3-contextos
filosóficos
Aquel que ha estudiado al PADRE
WEISS,dominico y su apologética ,se dará cuenta de
que aquí se repite su postura fundamental .El
señalaba que la llave maestra para abrir el portón
hacia la verdadera vida era la siguente :como cristianos debemos
ser primero humanistas ,y luego como humanistas ser verdaderos
cristianos ,para que como auténticos cristianos seamos
verdaderos humanos .Si queremos aspirar a vivir el ideal de una
humanidad noble ,entonces siempre debemos tener presente que no
podemos ser verdaderos hombres nobles si no tendemos hacia el
cristianismo ¡por eso es que sólo como cristianos se
puede llegar a ser completamente hombre!
En su época Nietzche ,con sus
palabras ,nos describió el mismo proceso .El tenía
un olfato especial para percibir todo aquello que iba a pasar en
el futuro .Se hizo la sería pregunta ¿Qué
hicimos al desatar la tierra del sol (DIOs) ¿hacia
dónde se precipita la tierra?
¿no se suspende constantemente sobre
un abismo? El mismo Nietzche cayó ,él junto con sus
discipulos .Por eso es que dijo"¡Dios ha muerto ! Vosotros
y yo hemos asesinado a Dios " Y en su demencia
,añadió :"El hombre moderno camina en puntillas a
medianoche alrededor de la tumba de su Dios asesinado .En un
momento de lucidez formuló la siguente pregunta
:¿Qué hemos hecho? Miremos hacia la derecha y la
izquierda ,hacia arriba y hacia abajo¿Qué hicimos
al desatar la tierra del sol? ¿Quién nos
preservará del abismo que se abre ante nosotros
?
La humanidad actual ha perdido su centro de
gravedad ,apostató de Dios y cavó cisternas para si
misma
-4-contextos
históricos
Si quieren ver la imagen del hombre a
través de la historia ,entonces ,remontándome a la
Edad Media ,creo poder nombrar el siguente desarrollo del hombre
: En la Edad Media teníamos al "Homo sapiens" ,este es el
hombre que quería regalarse por entero a Dios ,el hombre
que estaba ordenado en si,el que lleno de sabiduria ,estaba
abierto a Dios y lo divino .Entonces Dios estaba en el centro y
el hombre se abría para Dios
La época moderna ha puesto al "homo
faber" en el lugar del "homo sapiens" .Ahora ya no se
decía "En el principio era Dios " ,sino que ¡en el
principio estaba la acción ! ¡la tierra tiene que
ser formada según mi imagen! Por eso es que el hombre
apartó su mirada de Dios ,de lo divino :cavaba
constantemente dentró de lo terreno ,tenía la
mirada dirigida hacia la tierra .Era el trabajador eterno que
debía formar la tierra .Ese es el artesano ,el trabajador
que sólo sabe de acción .No quiere saber más
de Dios .Su lema es :lejos de Dios ,hacia la creatura .El hombre
influye en el mundo ,lo forma según sus propias recetas y
conceptos ¿Y qué resulto de esto? Este "homo faber"
se transformó en "Homo lupus" El hombre convirtió
al hombre al fin y al cabo en "lobo" .El animal salvaje
crrecío en el hombre y lo destruyó cada vez
más ¡Apostasía es desintegración ! Hoy
(1951) nos encontramos ante el último abismo ,porque
después del "Homo lupus" tenemos al hombre endemoniado
,poseído por el demonio ,el "Homo diabolicus" Consideren
esto como una expresión general de la
desintegración
Después de habernos inculcado un
pensamiento central,nos encontramos en condiciones de penetrar
todo más profundamente .Me parece que con esto les he
presentado las causas últimas y más profundas de la
situación caótica y confusa del tiempo actual y de
la situación pedagógica .Más que nada fue
una exposición general
Consecuencias de la
desintegración en el hombre moderno
-1-¿Cómo se refleja la
desintegración en el hombre actual (1951)? Y paralelamente
nos preguntamos ¿Cuál es el aspecto de la juventud
actual en occidente ?
-2-¿Cómo se refleja la
desintegración en el mundo femenino ,en las muchachas
modernas ,sobre todo en aquellas que se han enfermado con el
veneno de los fenomenos de la epoca(1915)?
En el fondo ¿Cómo se refleja
la desintegración en el hombre actual y en la juventud de
occidente?
La humanidad actual (1951) se encuentra en
su totalidad en la edad del pavo,en los años de la
pubertad .Ahora tienen que recordar todo lo que los expertos
dicen del periodo de la pubertad .Quizás podamos pensar en
los años de nuestra propia juventud ¿Cuáles
son las caracteristicas de la pubertad y cómo se
manifiestan?
Caracteristicas sicologicas que
perjudican la maduración
Una fuerte e inigualable
confusión del yo
Todo gira en torno a si mismo .Debieramos
revisar de nuevo estos rasgos caracteristicos de la
confusión del yo .Esto no quiere decir que todas las
características sean iguales ,ni que deban ser
experimentadas de igual forma por todas las muchachas y los
muchachos ,estas son sólo lineas generales que tocan
aproximadamente el estado de las cosas y que fueron recopiladas
para incentivarlos a ustedes a que examinen la vida
práctica ,para que rápidamente pongan manos a la
obra en tal o cual situación .Todas las ejemplificaciones
son exageraciones .Cuando éstas se aplican a la vida
diaria ,el que lo hace sabe en que dirección va
normalmente la confusión .Dejemos esto de lado por ahora
.Queremos ver las caracteristicas sicologicas (ver los libros
"la crisis de la pubertad y la educacion de la castidad "(1940) y
"la vida afectiva de la adolescencia "(1938) de alberto hurtado
en www.padre hurtado.com)
-A-el niño está vinculado
por naturaleza
por lo general ,el niño aprende a
adaptarse armónicamente a la familia ,el niño nace
vinculado a la naturaleza ,ya sea un varón o una
niña
-B-el niño se vincula por
naturaleza
Se vincula y se ata cada vez más al
objeto que lo rodea .El niño está vinculado al
padre, a la madre y a sus hermanos
Debido a que la naturaleza de la mujer y de
la joven está fuertemente unida a la naturaleza ,una joven
sana se arraiga mucho más por naturaleza y por eso es que
sufre aún más con las tendencias confusas del
tiempo actual(1951) .La problemática comienza
inmediatamente cuando la niña se da cuenta de que se han
destruido todos los hilos vitales que la rodean .Es como un
ovillo de lana .Cada hilo está ordenado de manera
armónica dentro del ovillo .Así ocurre
también con las jóvenes .Pero cuando se ha perdido
el punto de apoyo,es como si le hubieran cortado todos los hilos
de la vida de una sola vez .Y viene una tremenda intranquilidad
en la joven,lo que la lleva a una fuerte confusión del yo
,un fuerte egocentrismo ;el yo gira en torno a si mismo .Y luego
¿Qué sigue? Una soledad ilimitada ,un gran
aislamiento .Antes ,hasta los pajaros ,las flores y las estrellas
le hablaban ,ahora ya nada le habla .Dicho en forma
drástica :no hay un solo prisionero que se haya sentido
tan aislado como el joven en la edad de la pubertad .En este
aislamiento emergen otras fuerzas
Surge un anhelo iimitado por salir de la
soledad .Ahora nuestras señoras y hermanas pueden recordar
cómo esos años de la pubertad estuvieron
caracterizados por anhelos de afectos ,por amores
platónicos .Estos sueños son normales ,no es nada
malo .El alma que no sueña ,no quiere salir de su
egocentrismo y permanece eternamente inmadura ,entonces el hombre
permanece infantil
Después de la confusión del
yo viene el descubrimiento del yo y de éste ,la conquista
del yo y el desarrollo del yo.A los jovenes les gusta mucho
escuchar acerca del temperamento ,siempre quieren saber algo
más sobre los distintos tipos
La humanidad moderna parece estar
reincidiendo ,parece estar en retroceso ,parece que va en
dirección a la edad de la pubertad .Eso es lo que debemos
tener presente en el hombre actual (1951) ,si es que con algunas
líneas tengo que dibujarles la imagen del hombre actual
(1951) ,sobre todo de la joven moderna .Sin embargo cada uno debe
permanecer en su categoria .La siquis de los diferentes pueblos
es distinta ,pero también las corrientes de vida son muy
distintas
Ahora ilustraré a la juventud
alemana,sobre todo al campo femenino .Ahi encontrarán un
singular afán de igualación
La joven quiere ser como el muchacho y el
muchacho quiere asemejarse a la joven
Cuando ,aclaremos los signos de los tiempos
y descubramos cómo el "hombre nuevo " (comparar con el
concilio vaticano II-gaudium et spes n° 22 y 32-ver en
www.vatican.va/concilio vaticano II) ,entonces podré
cantar un cántico de alabanza al modo latino .Si el tipo
latino se deja complementar mediante una aspiración seria
hacia los valores éticos de primer orden ,y además
lucha éticamente ,entonces puede dar un aporte valioso en
la configuración del mundo actual .Dios ha creado a los
pueblos y a las naturalezas de manera distinta ,a cada naturaleza
le dio algo valioso.Yo también les podría decir
cosas valiosas del tipo eslavo ,del tipo ruso.Los distintos tipos
tienen que complementarse hoy en dia y cada uno debe aportar lo
mejor de si ,para configurar el mundo de nuevo .Por eso es que el
germano también tiene que compementarse con el latino y el
eslavo¡como germano también tengo que reconocer mis
debilidades! Tenemos que dejarnos compementar por la actitud
filial del latino.Tenemos que reconocer las caracteristicas
valiosas de ambos lados .Pero todos tenemos que aspirar a una
alta valoración personal .Hoy encontramos en el mundo lo
mismo que experimentábamos en nuestros años de
juventud,un sentimiento de inferioridad tras otro,una soberbia
tras otra
SEXTA CONFERENCIA
El cuadro general con que nos encontramos
,es aplastante y desalentador .La causa última pudimos
resumirla en el principio :¡Apostasia es
desintegración .Nos preguntamos por qué podemos
constatar hoy tales distorsiones del equilibrio en la
situación del tiempo y del alma .Y la respuesta fue:porque
la humanidad ha perdido su centro de gravedad ,que es Dios .El
hombre actual (1951) ha perdido el contacto con el Dios vivo y ya
no se rige según el orden objetivo del ser y de la moral
.El hombre no puede ser Dios ;sin embargo ,muy a menudo le gusta
dejarse idolatrar ,pero muy pronto se da cuenta de que no
está aquí para "jugar a ser Dios" .El tiene otra
meta en la tierra
¡apostasía es
desintegración ! Grabense esta frase .Grabensela para toda
su pastoral y para todo su actuar .Cuando la apostasía es
desintegración ,entonces encontramos la medida o el
tamaño de la apostasía ,pero también
viceversa.Si queremos ayudar a que se superen las manifestaciones
de desintegración que hay por todas partes ,tenemos que
arriesgarnos a dar el gran paso a la reorientación hacia
el Dios vivo ,y por eso tenemos que afirmarnos
inquebrantablemente en el orden objetivo del ser y de la moral
."El orden del ser ,determina el orden del actuar"
En todas las situaciones ,esto debe
transformarse para nosotros en norma y forma de vida
Lo que ya hemos expuesto en forma de
principio,en forma metafisica ,queremos aplicarlo ahora a la vida
práctica .Cuando se trata de la vida concreta ,nos ponemos
un poquito "quisquillosos" .Si el yo ,mi propio yo ,se siente
interpelado significa que el conflicto es grande
Ahora surge la pregunta ¿en
qué etapa nos encontramos hoy? ¿hasta qué
punto ha madurado el desarrollo ?
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