Contribuciones de la ciencia y la tecnología para la -Guerra de cuarta generación-

Resumen

De la guerra convencional el mundo ha
pasado a la no convencional, a las llamadas nuevas guerras,
las guerras asimétricas, las guerras de cuarta
generación. Utilizan las tecnologías como arma
esencial .

Las Guerras de Cuarta Generación resultan un
peligro real e inminente para los países subdesarrollados,
entre ellos Cuba, contraponiéndose a numerosas normas del
Derecho Internacional.

En discurso pronunciado por el Presidente de los Estados
Unidos, Barack Obama el 17 de diciembre de 2014, decía:
"Los Estados Unidos hoy están cambiando sus relaciones con
el pueblo de Cuba y realizando los cambios más
significativos en nuestra política en más de 50
años." Más adelante afirmaba, "Creo en el libre
flujo de información (…) el acceso a la
tecnología que les ha otorgado nuevas capacidades a los
individuos en todo el mundo. Por ello he autorizado el incremento
de las conexiones de telecomunicaciones entre los Estados Unidos
y Cuba".

Si antes del 17 de diciembre de 2014 "Las Guerras de
Cuarta Generación" constituían una amenaza para
Cuba que no podíamos pasar por alto; posterior a la fecha
se hace necesario estar más atentos y preparados en cuanto
al dominio del tema.

Este trabajo se propone analizar las contribuciones de
la ciencia y la tecnología para la "Guerra de Cuarta
Generación", y el impacto de esta en la
sociedad.

Teniendo como premisa la cuestión de la
responsabilidad social y ética respecto a la ciencia y
tecnología.

Palabras Claves:Guerra – Cuarta
Generación – Tecnologías – Comunicaciones –
Convencional – No convencionales

Introducción

Con el advenimiento de las Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones (TIC) el mundo moderno se
ha visto revolucionado por nuevos conceptos, nuevas formas de
intercambio de conocimiento entre los seres humanos y nuevos
métodos de interacción.

Este fenómeno también ha influido en los
órganos armados de las naciones, transformando
completamente los conceptos de defensa y estrategia militar, que
hasta ahora se daban por válidos. En un mundo, en el cual
las nociones de bombas inteligentes, ataques cibernéticos
y armas de avanzada, se han vuelto cotidianas, se hace imperante
la necesidad de mantenerse informado sobre las actividades
relacionadas con el tema, no hacerlo podría ser unerror
fatal para cualquier país.

Las formas de hacer la guerra han evolucionado, y
se puede asegurar que tras llegar a una suerte de
cúspide, donde la bomba nuclear surgió como
una amenaza para la existencia del planeta, las naciones
más poderosas que ostentan tan peligrosa arma
quedaron entrampadas, pues el enemigo a enfrentar ha
cambiado de rostro y no es perfectamente identificable,
cuantificable, ni ubicable, a la vez que es casi imposible
disuadirlo con el poder de las ojivas atómicas o con
el uso de la más complejas
tecnologías desarrolladas.

De la guerra convencional el mundo ha pasado a la no
convencional, a las llamadas nuevas guerras, las guerras
asimétricas, las guerras de cuarta generación.
La gran preocupación del mundo actual ya no son los
conflictos limitados a diferencias entre Estados, sino
ataques a veces imperceptibles a sus
soberanías.

La guerra ha sufrido transformaciones, los actores son
nuevos como nuevas son las guerras que se avecinan por la
forma cómo serán libradas y los medios que
serán utilizados.

Este trabajo se propone analizar las contribuciones de
la ciencia y la tecnología para la "Guerra de Cuarta
Generación", y el impacto de esta en la sociedad. Teniendo
como premisa la cuestión de la responsabilidad social y
ética respecto a la ciencia y la
tecnología.

Además se intenta dar algunas ideas con el
objetivo de garantizar la defensa de la patria cubana, en estos
nuevos escenarios militares virtuales donde Cuba, por ser una
nación constantemente amenazada por la mayor potencia
militar y tecnológica del mundo, debe mantenerse alerta
ante cualquier posible agresión, ya sea de tipo
convencional o con tecnología de última
generación.

Desarrollo

Antecedentes

En términos clásicos la guerra es la
confrontación armada entre dos o más países,
que se utiliza para dirimir diferencias o alcanzar objetivos de
interés para una de las partes. Presupone la existencia de
Estados nacionales; Ejércitos con capacidad para entrar en
conflicto con otros Estados y diferencias entre Estados, las
cuáles resultan imposible de resolver por la vía de
la negociación y/o la intermediación de
terceros.

La guerra puede clasificarse en dos grupos: la Guerra
Convencional (GC) y la Guerra No Convencional (GNC).

En la Guerra Convencional existe un enfrentamiento
armado entre los beligerantes, y sus objetivos principales son la
destrucción del ejército enemigo y de su
infraestructura, o en su defecto el debilitamiento.

En la Guerra No Convencional no se aplica la fuerza
desmedida de un arma convencional, sino que a través de
medios creativos, innovadores, tecnológicos y
tácticas sigilosas, logra llevar a cabo los
propósitos que se plantean. En este tipo de guerra los
objetivos son usualmente psicológicos y coactivos, y los
elementos de las fuerzas armadas usualmente trabajan
independientemente y es común que se encuentren
infiltrados.

Sin embargo, cuando las contribuciones de la ciencia son
utilizadas con fines contrarios para el que han sido creadas, se
declara la presencia real de un problema social de la ciencia y
la técnica y su impacto en la sociedad.

Ciencia y
tecnología para la guerra en la época
actual

La historia de las guerras muestra que su alcance e
impacto social ha ido creciendo y que siempre ha tenido una
estrecha relación con el desarrollo de la ciencia y la
tecnología. La conocida Guerra No Convencional tiene en
estas su sostén principal.

La teoría de la Guerra de Cuarta
Generación, ha adquirido matices alucinantes, al punto que
el Comando Estratégico de las Fuerzas Armadas de los
Estados Unidos considera que la época de la "barbarie" ya
pasó, que no es necesario usar armas atómicas, o
incluso convencionales. El desarrollo acelerado de la
ingeniería genética y biotecnología;
cibernética y telecomunicaciones, le ha dado un ritmo
acelerado a este tipo de confrontación. Más que
dañar y matar a las tropas y la población se busca
controlar su forma de pensar y su comportamiento.

Según sus concepciones las guerras ahora se
desarrollarán en el campo de las tecnologías y las
ideas.

El desarrollo tecnológico e informático de
la era de las comunicaciones, la globalización del mensaje
y las capacidades para influir en la opinión
pública mundial, convertirán a las operaciones de
acción psicológica mediática en el arma
estratégica dominante.

El Comandante en Jefe, Fidel Castro Ruz,
expresó: "Los portentosos avances de la ciencia y la
tecnología se multiplican diariamente pero sus beneficios
no llegan a la mayoría de la humanidad, y siguen estando
en lo fundamental al servicio de un consumismo irracional que
derrocha recursos limitados y amenaza gravemente la vida en el
planeta. ¿Hasta cuando habrá que esperar para que
haya racionalidad, equidad y justicia en el mundo?Medítese
bien. Informémonos de los nuevos descubrimientos
científicos y saquemos las conclusiones
pertinentes".

El análisis de estos hechos lleva a
formular las siguientes preguntas:· ¿Son los
avances científicos técnicos los responsables de la
amenaza que pende sobre la sociedad humana?

· ¿La inmediatez alcanzada
por los medios de comunicación se convierte en enemigo del
progreso social?· ¿Hasta qué punto los
adelantos alcanzados en la informática y las
comunicaciones pueden llevar a la formación de una
mentalidad independiente y contraria a los intereses de un
país?

En este sentido, el mando militar de Estados Unidos ha
reajustado su estrategia para el empleo de la fuerza, en
función de mantener su posición de única
potencia militar.

Causas tan reales como el desgaste de las capacidades de
sus fuerzas armadas, como resultado de la extensa
participación en las guerras de Afganistán e Irak,
la crisis económica y la falta de consenso para iniciar
nuevas guerras terrestres, han orientado a la
administración estadounidense a renovar su interés
en la Guerra No Convencional (GNC).Es por ello que, entre
septiembre de 2008 y noviembre de 2010, la cúpula militar
de Estados Unidos actualizó su base doctrinal de la Guerra
No Convencional (GNC).Esta revisión quedó plasmada,
entre otros documentos, en la Circular de Entrenamiento 1801
(TC-1801) "Guerra No Convencional" de las Fuerzas de Operaciones
Especiales, publicada en noviembre de 2010 con la autoría
de entidades como la Escuela y Centro de Guerra Especial del
Ejército John F. Kennedy.

El Presidente de los Consejos de Estado y de Ministros,
General de Ejército Raúl Castro Ruz,
expresó:

"…No pocas analogías pueden encontrarse en
los manuales de guerra no convencional, aplicados en varios
países de nuestra región latinoamericana y
caribeña, como hoy sucede en Venezuela y con matices
similares se ha evidenciado en otros continentes, con
anterioridad en Libia y actualmente en Siria y Ucrania. Quien
tenga dudas al respecto, lo invito a hojear la Circular de
entrenamiento 18-01 de las Fuerzas de Operaciones Especiales
norteamericanas, publicada en noviembre de 2010, bajo el
título "La Guerra no Convencional…"

El referido manual plantea que la intención de
Estados Unidos es explotar las vulnerabilidades
psicológicas, económicas, militares y
políticas de un poder hostil, desarrollando y sosteniendo
a las fuerzas de resistencia a fin de lograr los objetivos
estratégicos de Washington.

Por su parte, en el plano de las ideas, la teoría
de la Guerra de Cuarta Generación destaca el amplio empleo
de la guerra psicológica y empleo de métodos
sofisticados capaces de variar la conciencia y los valores de las
personas y se basa en conflictos culturales apoyados en el choque
de civilizaciones.

Previo a la confrontación directa, las guerras
ahora comienzan con campañas de desinformación y
propaganda contra el enemigo, tanto en el lugar de origen de la
fuerza que planea iniciar la confrontación como en el
país objetivo. Su propósito confundir, desmoralizar
y romper la unidad del frente adversario. Ejemplo de esto es la
campaña mediática que se lleva a cabo contra el
Gobierno Constitucional del Presidente venezolano Nicolás
Maduro Moros.

La sociedad ante
las Guerras de Cuarta Generación. Papel del
Derecho

Las Guerras de Cuarta Generación resultan un
peligro real e inminente para los países subdesarrollados,
entre ellos Cuba.

Invaden el espacio de sus territorios a
través de todos los medios modernos de información
y comunicaciones y no se puede dudar que son una herramienta para
el robo de cerebros, drenando sistemáticamente su
desarrollo y corrompen a sus mejores talentos.

Estas acciones se contraponen a numerosas normas del
Derecho Internacional. Se violan en particular los principios
básicos internacionales de la igualdad soberana de los
estados y de la no intromisión en los asuntos internos,
como aparece en la Carta de las Naciones Unidas y en numerosos
convenios internacionales, así como la obligación
jurídica internacional para el desarrollo de buenas
relaciones amistosas entre vecinos, en el interés del
mantenimiento de la paz mundial y la seguridad
internacional.

Pasa por alto, además, una serie de normas
jurídicas contempladas en el Tratado Internacional de
Telecomunicaciones, así como en el reglamento en materia
radial de la UIT; EN LA Convención de la ONU de 1966 sobre
los derechos políticos y civiles y el Tratado de la ONU de
1967 sobre el espacio cósmico. Desoye también la
declaración de la UNESCO de 1978 sobre los medios de
difusión masiva, la Resolución 37/92 de las
Naciones Unidas de 1982 sobre la televisión vía
satélite y los objetivos y principios de la Carta de la
OEA DE 1948.

Todo este desarrollo tiene en la sociedad su principal
consumidor. Sin embargo, es necesario contribuir a la
formación ciudadana sobre los usos de la
informática y las nuevas comunicaciones y la influencia de
estas cuando su uso va dirigido a engrosar la lista de
contribuciones a la Guerra de Cuarta Generación. En un
cable emitido desde la Sección de Intereses de Cuba al
gobierno norteamericano, que posteriormente fuera desclasificado
por Wikileaks, quedó claro que ya la vieja guardia de la
disidencia en la isla ha perdido prestigio y credibilidad, por lo
que las mayores atenciones y recursos se pondrían a
disposición de jóvenes familiarizados con las
nuevas tecnologías, la internet y las redes
sociales.

Cabe preguntarnos entonces; ¿será esto
casual?, ¿formará parte de las estrategias de la
Guerra No Convencional?, ¿por qué tanto
énfasis en ese sector específico de la
sociedad?

El Mejor Amigo de Cuba y Eterno Comandante de la
Revolución Bolivariana Hugo Rafael Chávez
Frías, decía el 6 de junio de 2007: "El gobierno
norteamericano ha declarado la guerra al mundo, y es una guerra
que ha diferencia de las guerras mundiales anteriores, de grandes
ejércitos que invadían países; bombardeaban
países…esta guerra tiene distintas manifestaciones,
distintas maneras de presentarse, distintas maneras de ser
iniciada."

Enfrentar estas guerras no es tarea fácil. A
pesar de no usar armamentos convencionales, son capaces de
ocasionar muchas pérdidas. Ante esto se han levantado
grandes medios como es el caso de la Multinacional Tele Sur,
medio alternativo creado por el Gobierno de Venezuela en
colaboración con otros países de la región,
con el fin de informar de forma verdadera los acontecimientos. En
el caso específico de Cuba podemos hablar de Prensa Latina
y su red de corresponsalías en todo el mundo, encargadas
de difundir la verdad sobre el acontecer nacional y
extranjero.

Para lograr influir en la sociedad hoy día no hay
mejor receta que la de Internet y las redes sociales. Pero,
¿Qué queremos transmitir?, ¿cuál es
nuestro objetivo?, ¿qué uso darle a las
tecnologías en beneficio de la sociedad? Sin dudas estas
constituyen premisas para las universidades en la actualidad.
Formar profesionales capaces de distinguir entre el bien hacer y
el uso negativo o en beneficio contrario de la Internet, las
redes sociales y los medios de comunicación, favorecidos
por los adelantos de la ciencia y la técnica.

Nuestra Constitución en su artículo 12,
inciso f, afirma que el Estado cubano rechaza la violación
del derecho irrenunciable y soberano de todo Estado a regular el
uso y los beneficios de las telecomunicaciones en su territorio,
conforme a la práctica universal y a los convenios
internacionales que ha suscrito. No se trata de negar el uso de
estas, sino de educar a la ciudadanía en cómo
hacerlo y aprender a valorar y reconocer la presencia de mensajes
con carácter subversivo, que tienen como objetivo
desestabilizar gobiernos que no se someten a los designios
imperiales. Para ello, según mandato constitucional, el
Estado orienta, fomenta y promueve la educación, la
cultura y las ciencias en todas sus manifestaciones
(Artículo 39 de la Constitución cubana),
además estimula y viabiliza la investigación y
prioriza la dirigida a resolver los problemas que atenten al
interés de la sociedad y al beneficio del
pueblo.13

Es indiscutible que esta forma de agresión a
nuestro país por parte del gobierno de Washington, viola
los principios generales del Derecho Internacional, plasmados en
los artículos 1 y2 de la Carta de las Naciones Unidas del
26 de junio de 1945. Estos han sido definidos e interpretados en
la declaración de la ONU sobre los principios del derecho
internacional en torno a las relaciones amistosas y de
colaboración entre los estados, en consonancia con la
Carta de las Naciones Unidas del 24 de octubre de 1980. Tanto
Estados Unidos como Cuba han ratificado la Carta y reconocido sus
objetivos y principios.

El artículo 1, párrafo 2, de la Carta,
establece como objetivo "desarrollar relaciones amistosas entre
las naciones, basadas en el respeto del principio de igualdad de
derechos y del derecho de autodeterminación de los
pueblos". En la declaración de principios de 1970 se
menciona la obligación de los estados de "respetar la
subjetividad del derecho internacional de los otros estados". La
independencia política de un estado se considera
"inviolable"; y se ratifica el derecho de cada Estado a "elegir y
desarrollar libremente su sistema político, social,
económico y cultural.

Conclusiones

El manual de Campaña de las Fuerzas de
Operaciones Especiales norteamericanas sobre la Guerra No
Convencional (Guerra de Cuarta Generación), precisa
cómo, desde que Estados Unidos emprendió su cruzada
mundial contra el terrorismo, las publicaciones doctrinales y de
entrenamiento sobre dicha manera de hacer la guerra, han recibido
una intensa y acelerada revisión, siendo este tipo de
guerra un medio duradero y capaza de lucha, reconocido como un
esfuerzo vital en la guerra contra el terrorismo, según el
gobierno de los Estados Unidos.

Esta forma de hacer la guerra, apoyada en los
últimos adelantos de la ciencia y la técnica y
dirigida fundamentalmente a la sociedad, permite ejercer
influencia política sin acudir a una presencia
convencional numerosa. Funciona además como multiplicador
de fuerzas al permitir, simultáneamente, entrenar, equipar
y educar a las insurgencias. Ratifica que las fuerzas que
ejecutan la Guerra No Convencional obtienen información de
fuentes humanas, oriundas de esos países o territorios
concretos, a la que es difícil acceder a través de
métodos convencionales de explotación.

Es por ello, que en las relaciones políticas como
en la guerra, esta forma de agresión sirve de base a la
política imperial de imponer sus objetivos
hegemónicos a través de la contribución que
le aportan los avances científico-técnicos y el
impacto de estos en la sociedad.

Formar estudiantes más preparados en el uso
adecuado de los adelantos científico técnicos
seguirá siendo una de las tareas fundamentales que lleve a
cabo la educación cubana. Estudiantes capaces de discernir
los contenidos que se transmiten a través de la Internet,
las redes sociales y los medios de comunicación. Cuba no
debe cesar en su empeño de hacer del Trabajo
Político Ideológico un arma fundamental para
enfrentar este tipo de Guerra que de forma "suave", amenaza con
destruir la sociedad.

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• 13- Rocío Montenegro, Leticia. El hombre
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  (20.4.08)

• 14-  Rodríguez Arias,
  José María. La guerra entre la OTAN y
  Yugoeslavia. . www.monografias.com (20.4.08)

Autor:

Lic. Yuliesky Amador
Echevarria

Cargo: Profesor del Departamento de
Ciencias Jurídicas

Institución: Universidad de
Artemisa, Cuba