El profesor en la formación de la ética en los estudiantes de ciencias médicas
"La escuela ocupa el lugar principal dentro
del conjunto de influencias que actúan en la
formación de los niños y jóvenes. En el seno
de cada centro de estudio, el trabajo educativo se desarrolla en
el aula, en el laboratorio, en los talleres, en el comedor, en
los salones de estar, en los albergues y en las actividades
político ideológico, productivo, deportivo,
recreativo y cultural; es decir, la labor educativa dirige toda
la actividad escolar. El corazón del trabajo educativo es
la labor de los profesores. Si esta funciona mal,
funcionará mal todo el sistema de trabajo". Fidel Castro
Ruz 7 de junio 1981
Resumen
El profesor universitario juega un rol
determinante en la formación de la ética y los
valores en el estudiante de ciencias médicas para lograr
eegresar un profesional en la salud que posea una
formación integral, con una elevada preparación
científica y cultural unidas a un sistema de valores
humanos bien consolidados donde primen la vocación
patriótica e internacionalista así como una
destacada sensibilidad humana y lograr alcanzar la excelencia en
los servicios, la satisfacción de la población y
finalmente elevar los niveles de salud de nuestra sociedad y
contribuir a la de otros países del mundo.
Palabras Claves: Sensibilidad humana,
valores, ética.
Introducción
La escuela ocupa el lugar principal dentro del conjunto
de influencias que actúan en la formación de los
niños y jóvenes. En el seno de cada centro de
estudio, el trabajo educativo se desarrolla en el aula, en el
laboratorio, en los talleres, en el comedor, en los salones de
estar, en los albergues y en las actividades político
ideológico, productivo, deportivo, recreativo y cultural;
es decir, la labor educativa dirige toda la actividad escolar. El
corazón del trabajo educativo es la labor de los
profesores. Si esta funciona mal, funcionará mal todo el
sistema de trabajo" (1).
La Formación ciudadana forma parte del proceso de
socialización que se desarrolla en la sociedad, con la
finalidad de conformar personalidades capaces de convivir y
participar en el desarrollo social, desde una perspectiva
consciente y autorregulada ética, política y
jurídicamente. (2)
La misma exige de los agentes educativos y en especial
del maestro, un desarrollo profesional en correspondencia con las
características de este proceso, lo que ha constituido
históricamente una idea rectora en el pensamiento
pedagógico universal y cubano, manifestándose de
forma peculiar en la historia de la formación de maestros
en nuestro país.
Como parte de la formación ciudadana se contempla
la educación cívica que expresa el desarrollo
consciente, alcanzado en los formación de valores, la
preparación patriótica y político
ideológica, así como la conciencia económica
y jurídica que se requiere en las actuales condiciones por
las que transita el mundo y de forma específica nuestro
país(3)
La pedagogía es la ciencia contemporánea
de la educación y como tal, estudia las leyes, principios
y categorías sobre los cuales se estructura desde el punto
de vista científico y metodológico el proceso
docente-educativo y la didáctica es la rama de ésta
que se ocupa de los métodos, procedimientos y medios sobre
los que se organiza la actividad docente – educativa. Los medios
de enseñanza son pues, los recursos de que se vale el
profesor para facilitar al estudiante la mejor comprensión
de los contenidos que responden a los objetivos de
enseñanza propuestos (4).
El reto por la calidad en el contexto cubano, enmarcado
en la actual batalla de ideas y la masificación en la
formación de recursos humanos en salud como parte de la
universalización de la enseñanza, tiene
también su expresión en el microcurrículum,
en el diseño armónico en sistema de los componentes
del proceso de enseñanza-aprendizaje, célula donde
se concretiza la asimilación del conocimiento y donde la
formación de valores juega un rol importante en la
formación de profesionales con una adecuada calidad
profesional y humana(5).
Las filiales universitarias también
juegan un papel importante en la modelación del hombre
nuevo y donde el claustro profesoral debe de estar preparado
políticamente y profesionalmente para ser ejemplo de sus
educandos es por ello al considerar los valores como prioridad en
la educación en salud se realizó este trabajo con
el objetivo de describir, los distintos valores y el pensamiento
martiano.
Desarrollo
Formar jóvenes patriotas con correctos
hábitos de educación, cortesía, que sepan
comportarse en cada momento y lugar, que conozcan y respeten los
símbolos nacionales, la historia patria, la
Ideología de la Revolución Cubana, adquiere
especial significación para los educadores cubanos frente
a los desafíos que presenta el siglo XXI. El
propósito es lograr la formación de las nuevas
generaciones como fieles continuadores de la obra de la
Revolución. 6-7
La Formación ciudadana forma parte del proceso de
socialización que se desarrolla en la sociedad, con la
finalidad de conformar personalidades capaces de convivir y
participar en el desarrollo social, desde una perspectiva
consciente y autorregulada ética, política y
jurídicamente. La misma exige de los agentes educativos y
en especial del maestro, un desarrollo profesional en
correspondencia con las características de este proceso,
lo que ha constituido históricamente una idea rectora en
el pensamiento pedagógico universal y cubano,
manifestándose de forma peculiar en la historia de la
formación de maestros en nuestro país.Como parte de
la formación ciudadana se contempla la educación
cívica que expresa el desarrollo consciente, alcanzado en
los formación de valores, la preparación
patriótica y político ideológica, así
como la conciencia económica y jurídica que se
requiere en las actuales condiciones por las que transita el
mundo y de forma específica nuestro país.
7-10
La formación cívica se
desarrolla y fortalece a través de la
implementación del Programa Director para el Reforzamiento
de la Educación en Valores, las direcciones del trabajo
político ideológico del Comité Central del
Partido para el 2009, así como desde la línea
curricular.2
En todos los campos de la actividad humana
del mundo de hoy se habla de la crisis de los valores, de
la falta de respeto en las relaciones humanas.
Estamos llamados a eliminar
La doble Moral
Pérdida de la
ejemplaridad.No incondicionalidad.
La indisciplina.
La indolencia.
Estos son algunos de los valores y sus
modos de actuación
DIGNIDAD
DEFINICIÓN TEÓRICA
Decoro de las personas en la manera de
comportarse. Es el respeto a si mismo, a la patria y a la
humanidad.
DEFINICIÓN OPERACIONAL (MODOS DE
ACTUACIÓN ASOCIADOS AL VALOR).
Mantener un comportamiento ejemplar en
la actividad social y en la vida cotidiana.Combatir toda manifestación de
egoísmo, individualismo, consumismo y
sumisión.Sentir orgullo de ser cubano y respetar
los símbolos patrios.Tener una conducta consecuente con la
ética de la Revolución cubana.Mantener el proyecto de vida individual
indisolublemente ligado al proyecto social socialista y poner
el talento al servio de la Revolución.
HUMANISMO
DEFINICIÓN TEÓRICA
Es el amor hacia los seres humanos, y
la preocupación por el desarrollo pleno de todos sobre
la base de la justicia.
DEFINICIÓN OPERACIONAL (MODOS DE
ACTUACIÓN ASOCIADOS AL VALOR).
Sentir los problemas de los
demás como propios. Brindar afecto,
comprensión, mostrar interés,
preocupación, colaboración y entrega generosa
hacia las personas.Respetar a las personas sobre la base
del valor intrínseco del ser humano.Propiciar un clima de confianza,
respeto y amistad entre las personas, en la familia, la
comunidad, el colectivo estudiantil o laboral. Escuchar a las
otras personas con empatía y comprensión, en el
que puedan expresar sus opiniones, preferencias y
sentimientos.Autocontrolar las manifestaciones de
agresividad que puedan darse hacia otras personas, afectando
su integridad física y moral.Ser altruista y desprendidos con
absoluto desinterés.
Altruísmo: Diligencia en procurar el
bien ajeno aún a costa del propio.
SOLIDARIDAD
DEFINICIÓN TEÓRICA
Es comprometerse en idea y
acción con el bien de los otros: en la familia, en la
escuela, los colectivos laborales, la nación y hacia
otros países. Es estar siempre atento a toda la masa
humana que lo rodea.
DEFINICIÓN OPERACIONAL (MODOS DE
ACTUACIÓN ASOCIADOS AL VALOR).
Identificarse con las causas justas y
defenderlas.Estar dispuesto a realizar acciones
internacionalistas dentro y fuera del país, e incluso
al precio de elevados sacrificios materiales y
espirituales.Socializar los resultados del trabajo y
el estudio.Participar activamente en la
solución de los problemas del grupo y la
comunidad.Promover actitudes colectivistas, de
austeridad y modestia.Fortalecer el espíritu de
colaboración y de trabajo en equipo. Desarrollar la
consulta colectiva, el diálogo y el debate para la
identificación de los problemas y la unidad de
acción en la selección de posibles alternativas
de solución.
LABORIOSIDAD
DEFINICIÓN TEÓRICA
Se expresa en el máximo
aprovechamiento de las actividades laborales y sociales que
se realizan a partir de la conciencia de que el trabajo es la
única fuente de riqueza, un deber social y la
vía para la realización de los objetivos
sociales y personales.
DEFINICIÓN OPERACIONAL (MODOS DE
ACTUACIÓN ASOCIADOS AL VALOR).
Mostrar plena dedicación a la
actividad laboral y social que se realiza.Poseer capacidad para enfrentar los
obstáculos y encontrar soluciones a los problemas
presentados en la actividad social que realiza.Cumplir con disciplina eficiencia y
calidad las tareas encomendadas.Sentir mayor realización
personal, en tanto mayor sea su aporte social en la actividad
que desempeña.Combatir cualquier manifestación
de acomodamiento y vagancia.
RESPONSABILIDAD
DEFINICIÓN TEÓRICA
Es el cumplimiento del compromiso
contraído ante sí mismo, la familia, el
colectivo y la sociedad.
DEFINICIÓN OPERACIONAL (MODOS DE
ACTUACIÓN ASOCIADOS AL VALOR).
Desarrollar con disciplina, conciencia,
eficiencia, y calidad y rigor las tareas
asignadas.Asumir la crítica y la
autocrítica como poderoso instrumento de
autorregulación moral.Propiciar un clima de compromiso,
consagración y nivel de respuesta a las tareas
asignadas.Conocer y respetar la legalidad
socialista y las normas administrativas
establecidas.Promover un modo de
participación democrática, donde los individuos
se sientan implicados en los destinos de la comunidad, su
colectivo estudiantil, laboral, y el país.Respetar, defender y fomentar la
propiedad social sobre los medios de
producción.Cuidar el medio ambiente.
HONRADEZ
DEFINICIÓN TEÓRICA
Se expresa en la rectitud e integridad
en todos los ámbitos de la vida y en la acción
de vivir su propio esfuerzo.
DEFINICIÓN OPERACIONAL (Modos de
actuación asociados al valor).
Vivir con lo que se recibe sin violar
la legalidad ni la moral socialista.Administrar los recursos
económicos del país, en cualquiera de sus
niveles de acuerdo con la política económica
trazada por el Partido.Velar porque los recursos
económicos se destinen hacia su objeto
social.Combatir la enajenación e la
propiedad social en beneficio de la propiedad
individual.Respetar la propiedad social y
personal, no robar.Enfrentar las manifestaciones de
indisciplinas, ilegalidades, fraude y hechos de
corrupción.
HONESTIDAD
DEFINICIÓN TEÓRICA
Se expresa al actuar de manera sincera,
sencilla y veraz. Permite expresar un juicio crítico y
ser capaz de reconocer sus errores en tiempo, lugar y forma
adecuada, para contribuir al bien propio, colectivo y de la
sociedad. Es lograr armonía entre el pensamiento, el
discurso y la acción. Un sujeto honesto es decente,
decoroso, recatado, pudoroso, razonable, justo, probo, recto,
honrado.
DEFINICIÓN OPERACIONAL (MODOS DE
ACTUACIÓN ASOCIADOS AL VALOR).
Apego irrestricto a la verdad. Ser
sincero en su discurso y consecuente en su
acción.Tener valentía para expresar lo
que se piensa.Combatir las manifestaciones de doblez
moral, hipocresía, traición, fraude y
mentira.Ser autocrítico y
crítico.
JUSTICIA
DEFINICIÓN TEÓRICA
Es el respeto a la igualdad social que
se expresa en que los seres humanos sean acreedores de los
mismos derechos y oportunidades, sin discriminación
por diferencias de origen, edad, sexo, ocupación
social, desarrollo físico, mental, cultural, color de
la piel, credo y de cualquier otra índole. Derecho,
razón, equidad.
DEFINICIÓN OPERACIONAL (MODOS DE
ACTUACIÓN ASOCIADOS AL VALOR).
Cumplir y hacer cumplir la legalidad
socialista.Luchar contra todo tipo de
discriminación en los ámbitos familiar y
social.Promover en los ámbitos
políticos, económicos y sociales la
incorporación del ejercicio pleno de la
igualdad.Valorar con objetividad los resultados
de cualquier actividad laboral y social.Contribuir con su criterio a la
selección de personas que por sus méritos sean
acreedoras de reconocimiento moral y material.
VALORES COMPARTIDOS:12-,13
Lealtad a los Principios de la Revolución:
Fidelidad y compromiso con la ideología y las conquistas
alcanzadas por la Revolución, dentro de las cuales una de
las más preciadas es la Salud.
Moral: Comportamiento conforme a los principios del
socialismo y la conducta revolucionaria, profesional y
médica, como fundamento de todas nuestras
actividades.
Ética: Comportamiento estricto conforme a la
moral revolucionaria, reflejado en conductas sobre la base de
valores patrios y profesionales como fundamento de todas las
actividades del Sistema de Salud.
Responsabilidad: Obligación de la garantía
del cumplimiento de los servicios del sistema de salud cubano,
tanto en el orden individual como organizacional.
Profesionalidad: Poseer y aplicar las competencias y
experiencias requeridas para garantizar la calidad técnica
y humana de los servicios facultativos y científicos de la
salud pública cubana.
Internacionalismo: Interés y disposición
organizacional e individual de brindar apoyo y ayuda en materia
de salud, en cualquier lugar del mundo, con un alto grado de
competencia y compromiso social, en aras de mitigar el dolor
humano, modificar el entorno sanitario y alcanzar indicadores
superiores en los resultados de salud en esos lugares.
Solidaridad: Sentimiento de ayuda mutua entre los seres
humanos y los pueblos para dar apoyo mediante acciones concretas
al alivio del dolor y como contribución al mejoramiento
humano en el ámbito nacional e internacional
VALORES DESEADOS:
Humanidad: Actitud de sensibilidad y comprensión
del desempeño en el respeto irrestricto a la
condición humana, donde prevalezca el trato respetuoso y
digno a compañeros de trabajo al individuo, la familia y
la comunidad.
Disciplina: Conducta acorde con las normas y principios
de la institución y cumplimiento las funciones inherentes
a su puesto de trabajo con calidad
Consagración: Dedicación, compromiso y
entrega absoluta de cada trabajador en su desempeño
diario.
Abnegación: Actuar con altruismo, generosidad y
desinterés en las funciones que realizan los individuos
para el cumplimiento de los servicios de salud.
Liderazgo: Reconocida capacidad como referente en la
conducción de acciones de dirección técnica,
profesional y humana.
Pensamiento Martiano y formación de
valores.6-9,13
La ética de nuestro José Martí
está reflejada en su vasto y agudo pensamiento el cual
tiene una vigencia actual importante no sólo para Cuba
sino además para el mundo. Y es que las ideas del
Apóstol abarcaron una amplia gama de aspectos relacionados
con el actuar, con la vida, con la medicina, con las relaciones
humanas…, en fin, que en la actualidad tenemos el
privilegio de la gran visión de Martí, de la forma
en que supo trascender, aún sin proponérselo. Es
por ello que debemos estudiarlo y tener a mano siempre un
pensamiento profundo nacido de su inteligencia.
Hemos seleccionado algunos pensamientos relacionando los
mismos con valores humanos esenciales en la sociedad en que
vivimos hoy:
Respeto
¨… si hay algo que ennoblezca a la juventud,
es el miramiento y el respeto a los ancianos¨.
Justicia
¨… debiera ser la justicia veloz como el
corcel¨¨… sólo hay honra en la
satisfacción de la justicia¨¨…. sólo obedeciendo estrictamente
a la justicia se honra a la patria¨¨ Y es duro y es tremendo tener que arrepentirse
de no haber sido justo, cuando la justicia podría
evitar la muerte de los hombres¨¨ Hacer justicia, es
hacérnosla¨¨…..la justicia no ha menester de ser
violenta. Como está segura de sí, es
sabia¨¨Raro don, don excelso, es la
justicia¨¨ Se pelea mientras hay por qué, ya que
puso la naturaleza la necesidad de justicia en unas almas, y
en otras la de desconocerla y ofenderla. Mientras la justicia
no esté conseguida, se pelea.¨¨ Y lo justo y lo necesario no se detienen
jamás¨ Debe hacerse en cada momento , lo que en cada
momento es necesario¨
Solidaridad
¨ ¿Qué es la mejor libertad sino
el deber de emplearla en bien de los demás?¨ Cuba no anda de pedigüeña por el
mundo: anda de hermana, y obra con la autoridad de tal. Al
salvarse, salva. Nuestra América no le fallará,
porque ella no falla a América¨
Laboriosidad
¨ Lucha es la vida, y no hay que rehuirla.
Sólo los que se saben sacrificar llegan a la vejez con
salud y hermosura¨¨Debemos buscar surcos en la frente de los
hombres que aran la tierra para sembrar nuevas
semillas¨¨ ¿Merece el que no trabaja, amar, que es
vivir?¨ …. La riqueza pública por el
trabajo individual, base futura de gran
gloria¨¨ Hacer, es el único modo eficaz de
censurar a los que no hacen¨¨ Crear es pelear, crear es
vencer¨¨ Los incapaces de crear siempre acusan de
inmediato a los cradores¨
Patriotismo
¨… porque hay un límite al llanto
sobre las sepulturas de los muertos, y es el amor infinito a la
patria y a la gloria que se jura sobre sus cuerpos, y que no teme
ni se abate, ni se debilita jamás; porque los cuerpos de
los mártires son el altar más glorioso de la
honra¨
Amor por la Libertad
¨ La libertad no es una bandera a cuya sombra
los vencedores devoran a los vencidos y los abruman con su
incansable rencor: la libertad es una loca robusta que tiene
un padre, el más dulce de los padres, _ el amor, y una
madre, la más rica de las madres, _ la paz. Sin mutuo
amor, sin mutua ayuda, siempre será un país
raquítico¨¨…. el amor de la libertad da al hombre,
con mayor respeto de sí, mayor respeto a los
demás¨¨… no puede ser digno de la libertad para
sí quien ve a todos a su alrededor sin libertad, y se
niega a trabajar por la libertad de todos.¨Amamos a la libertad, porque en ella vemos la
verdad. Moriremos por la libertad verdadera; no por la
libertad que sirve de pretexto para mantener a unos hombres
en el goce excesivo, y a otros en el dolor innecesario. Se
morirá por la república después si es
preciso, como se morirá por la independencia
primero¨¨ La libertad se hace a tajos, como las
estatuas¨¨ Quien ama la libertad, previsora y
enérgica, ama la Revolución¨¨ Más bella es la naturaleza cuando la
luz del mundo crece con la de la libertad.¨! Sólo perdura y es para bien, la
riqueza que se crea, y la libertad que se conquista, con las
propias manos!¨¨Libertad es el derecho que todo hombre tiene a
ser honrado, y a pensar y a hablar sin
hipocresía¨¨La libertad es fruta dulcísima: es la
fruta del árbol del trabajo: sin árboles no hay
frutas¨¨… una vez gozada la libertad, no se
puede vivir ya sin ella¨¨El ejercicio de la libertad
fortifica¨
Honradez
¨La honradez no es la debilidad, no es la
cobardía, ni es el consejo pusilánime que se
pide a los adversarios, ni la resolución que se
inspira en lo que los adversarios quieren¨¨La honradez es el vigor en la defensa de lo que
se cree, la serenidad ante las exigencias de los equivocados,
ante el clamoreo de los soberbios, ante las tormentas que
levanten los que entienden mejor su propio provecho que el
provecho patrio¨¨ No es honrado el que desgarra en la hora de un
peligro el seno todavía conmovido de la
patria¨¨ … si es honrado y se nace pobre, no hay
tiempo para ser sabio y ser rico¨¨… sólo dejan de entender la
honradez en los demás los que han dejado de ser
hombres honrados¨¨La honradez debía ser como el aire y
como el sol, tan natural que no se tuviera que hablar de
ella¨¨ Las almas que nacidas para la honradez no
tienen conveniencia, ni viven tranquilas fuera de la
honradez¨¨ Lo honrado es la brega: y no ver con los brazo
cruzados, cómo bregan otros¨¨La discreción es el pasaporte de la
honradez¨
Generosidad
¨ Así se dividen los hombres, en generosos
que emplean sus talentos en bien ajeno, y en egoístas, que
los emplean en realzar, como primer objeto su propia
persona¨
¨… los puñales de los hombres no
llegan nunca al corazón del que obra
bien¨¨ Debiera ser la compasión dote de toda
alma¨¨La bondad es la flor de la
fuerza¨¨La bondad es la felicidad, cuando no se la
exagera¨ Es preferible el bien de muchos a la opulencia
de pocos¨¨ El bien, delicadamente hecho, delicadamente
será devuelto¨
Nobleza
¨…. Gustan siempre de lo bello los
hombres enamorados de lo noble¨¨ No hay más nobleza que la que el hombre
con sus hechos logra¨
Cortesía
¨ Toda cortesía es útil, y no
hacen mal esos dulces engaños¨
Cordialidad
¨ Contra la soberbia de camarilla; contra la
libertad caída, la cordialidad humana¨
Conciencia
¨ La conciencia es la ciudadanía del
universo¨¨La conciencia valerosa, empinada entre los
hombres como un gigante invicto entre liliputienses, alienta
y acaricia¨
Sinceridad
¨ Los sentimientos sinceros son parcos en
palabras¨
Altruismo
¨ Servir es nuestra gloria, y no
servirnos¨¨El triunfo es de los que se sacrifican y el
corazón de los pueblos es de los que
osan¨
Honor
¨ El honor que debe ser siempre una
religión en nuestra alma¨¨ El honor es la dicha y la
fuerza¨
Valentía, Honestidad
¨ Merece gratitud el que observa el mal, lo
indica y lo combate¨¨ Una vez reconocido el mal, el ánimo
generoso sale a buscarle remedio: una vez agotado el recurso
pacífico, el ánimo generoso, donde labra el
dolor ajeno como el gusano en la llaga viva, acude el remedio
violento ¨
Conclusiones
Los propósitos en la formación de valores
de nuestro claustro de profesores en los estudiantes
universitarios de las ciencias médicas son:
1-Egresar un profesional en la salud que posea una
formación integral, con una elevada preparación
científica y cultural unidas a un sistema de valores
humanos bien consolidados donde primen la vocación
patriótica e internacionalista así como una
destacada sensibilidad humana.
2-Alcanzar la excelencia en los servicios, la
satisfacción de la población y finalmente elevar
los niveles de salud de nuestra sociedad y contribuir a la de
otros países del mundo.
Referencia
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Autor:
Aray Cabello Cabrera;
Licenciada en enfermería, profesor
asistente miembro numerario de la SOCUDEF Filial Universitaria de
Ciencias Médicas. Manicaragua. Villa Clara.
Cuba.
Yaimelin Carrazana Santos
Licenciada en enfermería,
Especialista en Higiene y Epidemiología, profesor
asistente miembro numerario de la SOCUDEF Filial Universitaria de
Ciencias Médicas. Manicaragua. Villa Clara.
Cuba.
Javier Orlando Machado
Peña
Licenciado en Administración y
economía, profesor instructor Filial Universitaria de
Ciencias Médicas. Manicaragua.
Enviado por:
Celia Sanchez Pereira