Acompañamiento – monitoreo pedagógico y control al docente de aula-auxiliares y administrativos

Enviado por Omar Lucas Muñoz

Partes: 1, 2, 3

Plan de acompañamiento – monitoreo pedagógico y control al docente de aula-auxiliares y administrativos

Presentación
Datos generales
Reseña histórica de la Institución Educativa
Bases legales
Marco filosófico axiológico de la I..E. Sagrada Familia APOVA
Diagnóstico
Marco conceptual: analítico y reflexivo
Cronograma de actividades de monitoreo y acompañamiento
Recursos
Evaluación
Anexos

La Variante de Ancón, 10 de abril del 2015.

RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nª …………………………………………

VISTO,

El proyecto de Plan de Trabajo 2015;

CONSIDERANDO

Que, el Plan Anual de Acompañamiento- monitoreo y control, es un instrumento de gestión operativa, funcional, articuladora, y planeado en función al diagnóstico y a los logros de los aprendizajes.

Que, siendo un ejercicio funcional del directivo; velar por la buena marcha y conducción de los aprendizajes como líder pedagógico, estableciendo orientaciones para una buena práctica y desempeño del personal;

Que, considerando el diagnóstico establecido en el PAT, se implementa y se mejora para su difusión-control y evaluación del presente plan; para su ejecución en el presente año escolar 2015. El plan cumple una finalidad de orientar el trabajo docente y del personal, a fin de reflexionar con la delicada labor de construir aprendizajes y fortalecer las capacidades y habilidades de los estudiantes.

De conformidad con lo dispuesto por la Ley N° 28044 Ley General de Educación y su reglamento N° 011-2012, Ley de Reforma Magisterial Nº 29944, y su Reglamento Nº. DS.004-13, R.M N° 556-2013 – ED, Normas y orientaciones para el Desarrollo del año Escolar 2015-en la EBR.

SE RESUELVE:

Artículo. 1°.- Aprobar el PLAN ANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO-MONITOREO Y CONTROL DE LAS ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Y ADMINSITRATIVAS durante el año 2015.

Artículo. 2°.- Disponer su difusión y ejecución del citado documento bajo responsabilidad de cumplirlo.

Artículo. 3°.- Remitir una copia a la Dirección de la Unidad de Gestión Educativa Local 04 para su conocimiento y fines.

Regístrese y comuníquese.

Presentación

La Institución Educativa SAGRADA FAMILIA APOVA, Ubicada en la Calle Ica-S/N, de la asoc.. de vivienda ´´ La Variante del distrito de Ancón- perteneciente administrativamente de la UGEL.04-COMAS; presenta a la Comunidad Educativa el ´´Plan Anual de trabajo-2015., con la finalidad que todas las actividades planificadas ,organizadas e implementadas, se concreticen durante el presente año escolar. En cada actividad de trabajo, orienta a la mejora de los aprendizajes, y por ende, al fortalecimiento de las capacidades y a la mejora de la Calidad Educativa.

EL presente PLAN, es una herramienta de Gestión Operativa, funcional y articuladora, cuya elaboración exige la participación de la Comunidad Educativa y el CONEI. Su formulación no obedece sólo al cumplimiento administrativo; sino es expresión del accionar de la IE para la mejora de los aprendizajes. El Plan de trabajo tiene por finalidad MEJORAR LOS APRENDIZAJES con la orientación, implementación-y seguimiento de la práctica pedagógica-desempeño en el aula. Y la reflexión mutua entre los actores y agentes de la educación.

Es pertinente considerar los criterios y pautas para la adecuación de las rutas de aprendizaje como instrumento articulador del sistema curricular 2015. En este sentido, las actividades planificadas responde a concretizar la intensión del PEI., PAT- Y RI.

LA DIRECCIÓN.

Datos generales

DENOMINACIÓN DE LA I.E.: ………………………………………..
RESOLUCIÓN DE CREACIÓN: …………………………………….. . Autorizándose su funcionamiento en los niveles Inicial y Primaria.
CÓDIGO MODULAR DE LA I.E. :
COD: NIVEL INICIAL :
COD.NIVEL PRIMARIA :
UBICACIÓN :
DISTRITO :
TURNOS :
NIVEL :
MODALIDAD :

DIRECTOR POR FUNCIONES NOMBRADO:

Reseña histórica de la Institución Educativa

La Institución Educativa "sagrada Familia –APOVA ",
se ubica en la Asociación Popular "La Variante Popular de Ancón
",Distrito de Ancón en el Dpto. de Lima .Es una Institución
Educativa Pública que pertenece a la Ugel. 04 – Comas, creada con
DREL. Nº 03350 el 08 de Agosto del 2012. Autorizándose su funcionamiento
en los niveles Inicial y Primaria. En su creación empieza a funcionar
a partir del 01 de marzo del 2012 con las aulas de 3 ; 4 y 5 años , nivel
inicial y del 1º al 6ºgrado ,con el nivel primaria . Se inició
con una población escolar en el nivel inicial con 51 estudiantes y nivel
primaria con 156 estudiantes, haciendo un total de 207 estudiantes. La Institución
Educativa se encuentra ubicada en la dirección Calle Ica s/n de dicha
asociación. Desde su creación se viene incrementando metas de
atención, así como el mejoramiento de infraestructura; gracias
al esfuerzo y organización de sus dirigentes por gestionar y hacer realidad
el funcionamiento de dicha II.EE. Tiene un área total de 19,371 m2 .
En la actualidad tiene una población escolar nivel Inicial: 155 estudiantes
– nivel Primario: 346 estudiantes haciendo un total de 501 estudiantes . Se
han iniciado las gestiones para la construcción de pabellones y el cercado
perimétrico al sr. Alcalde del distrito de Ancón Ing. Felipe Arakaki
Shapiama , quien ha aprobado dicho proyecto en coordinación con la directiva
de APAFA . su presidente Sr. Óscar Adriano Adriano y el Director de la
Institución Educativa Everth Sánchez Díaz . Actualmente
se implementa talleres de RM-RV e inglés; así como talleres de
Escuela de Padres –Valores y Liderazgo; priorizando mejorar las capacidades
de los estudiantes y direccionar la visión Institucional.

La Variante de Ancón, 30 de Marzo del 2015.

Bases legales

Constitución Política del Perú.
Ley General de Educación Nº 28044.
Ley Nº 29944, de Reforma Magisterial.
Ley Nº 28628, que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones Educativas Públicas y de Convenio.
Ley Nº 28988, que declara a la Educación Básica como servicio público esencial.
Ley Nº 29719, que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.
Ley Nº 29973, de la Persona con Discapacidad.
Ley Nº 28740, del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa.
Resolución Ministerial Nº 440 – 2008.ED, que aprueba el documento "Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular, como resultado del proceso de revisión, actualización y mejoramiento".
Resolución Ministerial Nº 0425-2007-ED, que aprueba la Normas para la Implementación de Simulacros en el Sistema Educativo, en el Marco de la Educación en Gestión de Riesgos.
Resolución Ministerial Nº 0069 – 2008 – ED, Aprobación de Directiva "Normas para la matrícula de niños, niñas y jóvenes con discapacidad en los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo en el Marco de la Educación Inclusiva".
Resolución Ministerial Nº 0483 – 1989 – ED, Convenio Iglesia Católica – Estado Peruano.
Resolución Ministerial Nº 0519 – 2012, que aprueba la Directiva Nº 019 – 2012 – MINEDU / VMGI – OET; Lineamientos para la prevención y protección de las y los estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las instituciones educativas.
Resolución Ministerial Nº 0518 – 2012 – ED, que aprueba el Plan Estratégico Sectorial Multianual de Educación (PESEM) 2012 – 2016.
Resolución Ministerial Nº 0369 – 2012 – ED, que aprueba prioridades de la política Educativa Nacional 2012 – 2016.
RM. N° 556-2014: Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar en la Educación Básica 2015.
(Directiva Nº 004-VMGP-2005, aprobada por R.M. Nº 0234-2005-ED): evaluación de los aprendizajes.
RM.031-13 cambio de evaluación.
RVM 038-2009: lineamientos y estrategias para la supervisión pedagógica.

Marco filosófico axiológico de la I..E. Sagrada Familia APOVA

MISIÓN

Somos una Institución Educativa Pública de Educación Básica Regular, que atiende los niveles de Educ. Inicial y Primaria. Asumimos un compromiso de trabajar en valores; fortaleciendo las competencias, desempeños, habilidades, capacidades y destrezas de los estudiantes. Formamos para la vida; para enfrentar los retos del mundo globalizado con criticidad y creatividad. Contamos con docentes que tienen vocación de servicio, y desarrollan estrategias y metodologías que efectivizan y garantizan un aprendizaje significativo y autónomo.

VISIÓN

Aspiramos Ser una Institución Acreditada que contribuya a una Educación de Calidad, y contar con una infraestructura construida y equipada con servicios integrales, donde se fomente la tecnología y la ciencia.

VLORES:

Se trabaja articuladamente:

PUNTUALIDAD

RESPETO

DEMOCRACIA

SOLIDARIDAD

JUSTICIA

AUTONOMÍA

EMPRENDIMIENTO

AMOR AL PRÓJIMO

EQUIDAD.

V.OBJETIVOS

Objetivos Generales.

Promover la calidad de los aprendizajes
Elevar la calidad de desempeño del personal docente y administrativo.
Orientar el trabajo organizativo y pedagógico docente y administrativo.
Identificar las principales fortalezas y debilidades para brindar un servicio educativo con calidad y equidad, considerando las medidas pertinentes.

Objetivos Específicos

Realizar acciones de verificación, orientación y asesoramiento de las acciones educativas desarrolladas por los docentes conforme al diseño curricular diversificado, Proyecto Curricular del Centro, sus unidades, proyectos y/o módulos de aprendizaje, de conformidad con los lineamientos de la política educativa institucional.
Sensibilizar, motivar y crear reflexivamente condiciones para asesoramiento y orientación con distintas estrategias-aulas abiertas- pares y círculos de mejoramiento e interparendiaje.

Finalidad: autor reflexionar desde la práctica pedagógica y distinguir los momentos de verificación evaluación y monitoreo: ´´OPINADA E INOPINADA.´´ GENENERAL – ESPECIALIZADA Y DE CONTROL.