Evaluación del Programa Nacional de Formación en Administración en Misión Sucre Trujillo (Ven) (página 7)

Enviado por Josè Gregorio Oviedo Araujo.

Partes: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

Declaraciones	Mucho peor de lo esperado	Peor de lo esperado	Igual a lo esperado	Mejor de lo esperado	Mucho mejor de lo esperado
1- ) Buen aspecto de los profesores.
2- ) Limpieza de las instalaciones de la aldea universitaria.
3- ) Condiciones de las instalaciones de la aldea universitaria para desarrollar las actividades.
4- ) Estado y conservación de los medios y equipos de enseñanza.
5- ) Calidad y actualidad del Programa de Formación.
6- ) Cumplimiento puntual del calendario académico establecido por la aldea.
7- ) Cumplimiento de los horarios de clases.
8- ) Asistencia y puntualidad del profesor.
9- ) Trámites y documentación libre de errores.
10 – ) Funcionamiento sin errores de los equipos y medios.
11- ) Capacidad de la aldea universitaria para ofrecer correctamente información sobre el programa.
12- ) Eficacia de la aldea para resolver cualquier problema que pueda presentarse
13 – ) Facilidad para encontrar información sobre los contenidos del programa.
14 – ) Capacidad de la aldea para realizar sus servicios en el tiempo adecuado.
15- ) Disponibilidad del personal de la aldea para ofrecer información
16- ) Disposición de la coordinación de la aldea para resolver los problemas que puedan presentarse.
17- ) Disposición de la coordinación del programa para resolver los problemas que puedan presentarse.
18- ) Discreción y respeto del personal al brindar el servicio.
19- ) Competencia y profesionalidad del personal docente de la aldea.
20- ) Seguridad en el desarrollo de las actividades académicas.
21- ) Seguridad trasmitida por las instalaciones de la aldea universitaria.
22- ) Conocimiento de las necesidades de los triunfadores por parte del personal docente
23- ) Adaptación de los horarios del programa a las necesidades de los estudiantes.
24 – ) Preocupación de los trabajadores de la aldea por resolver los problemas de los estudiantes.
25- ) Personalización del trato a loa estudiantes con dificultades.
26- ) Accesibilidad de los estudiantes a la aldea.
Valore de manera general la calidad del Programa Nacional de Formación Administración.

GRACIAS POR SU COLABORACIÓN

Recomendaría el programa a otros estudiantes: Si_____, No_____.

Por favor distribuya 100 puntos entre estas 5 declaraciones en función de la importancia que UD le concede a cada uno de los aspectos que se declaran:

Apariencia de las instalaciones físicas, del personal y de los medios y equipos: _____.

Habilidad de la coordinación de la aldea para realizar sus actividades de forma segura y precisa: _____.

Disposición de la coordinación de la aldea ayudar y desarrollar su trabajo con rapidez: _____.

Profesionalidad y trato amable de personal del personal de la coordinación de la aldea que trasmite confianza: _____.

Cuidado y atención individualizada que ofrece la coordinación de la aldea a sus estudiantes: _____.

Nota: Esta encuesta se realizó a los trescientos treinta y nueve (339) triunfadoras y triunfadores del PNFA, de las cuales veintisiete presentaron errores, por lo que se procesaron trescientas doce (312) encuestas.

Anexo No 4. Resultados del análisis de la fiabilidad de la diferencia 5 a triunfadores

R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S – S C A L E (A L P H A)

Monografias.com

R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S – S C A L E (A L P H A)

Item-total Statistics

Monografias.com

R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S – S C A L E (A L P H A)

Reliability Coefficients 26 items

Alpha = .9379 Standardized item alpha = .9383

Anexo No 5. Encuesta de la diferencia 5 para empleadores

Estimado empleador Trabajamos por mejorar la calidad del Programa Nacional de Formación en Administración y para ello su criterio es de suma importancia. ¿Puede, por favor, indicar hasta qué punto los graduados de dicho programa, que ud ha contratado, han logrado cumplir sus expectativas ?Por favor exprese su criterio con respecto a las siguientes declaraciones, en una escala que va desde mucho más de lo esperado (si considera que el graduado ha superado sus expectativas y necesidades), hasta mucho peor de lo que esperaba (si considera que no se han cubierto para nadad sus expectativas).MUCHAS GRACIAS

Declaraciones	Mucho peor de lo esperado	Peor de lo esperado	Igual a lo esperado	Mejor de lo esperado	Mucho mejor de lo esperado
Dominio de la labor que realiza
Dominio de las herramientas y tecnologías actuales
Los resultados del triunfador está acorde con su experiencia y calificación.
Eficacia en su trabajo
Creatividad en su trabajo
Interés demostrado por superarse.
Cumplimiento de los horarios de trabajo
Disposición para asumir las tareas
El trato y las relaciones de trabajo de los triunfadores en su colectivo
Las relaciones de trabajo con sus superiores.
Compromiso del triunfador con la organización.
Profesionalidad del triunfador
Evalúe de forma general su satisfacción con el triunfador contratado

Anexo No 6. Resultados del análisis de fiabilidad de la diferencia 5 a empleadores.

R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S – S C A L E (A L P H A)

Reliability Coefficients

N of Cases = 44.0 N of Items = 12

Alpha = .8372

Anexo No 7. Resultados del análisis de la validez de la diferencia 5 a triunfadores

Regresión

Descriptive Statistics

Partes: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

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