- ¿Qué es el Hikikomori y su definición controversial?
- El caso de James
- El caso de Todd
- En resumen
- Bibliografía
Los hikikomori 
son adolescentes y adultos jóvenes que se ven abrumados por la sociedad japonesa y se sienten incapaces de cumplir los roles sociales que se esperan de ellos, reaccionando con un aislamiento social. Los hikikomori a menudo rehúsan abandonar la casa de sus padres y puede que se encierren en una habitación durante meses o incluso años. FEFL en Hikikomori: Un síndrome japonés en espera de ser reconocido en nuestro medio.
Seguir leyendo: https://www.academia.edu/3875710/Hikikomori_Un_s%C3%ADndrome_japon%C3%A9s_en_espera_de_ser_reconocido_en_nuestro_medio).
Desde que publicara mi artículo trascendental acerca del hikikomori, he recibido repetidas solicitudes por parientes y profesionales, cuyos recursos intelectuales y financieros han sido agotados por haber albergado en su medio un joven adulto padeciendo de este síndrome, o de algo que se le asemeja, para que identifique alguna forma de terapia.
Daremos comienzo a esta lección con una síntesis trágica de lo que queremos expresar:
Los párrafos siguientes son una traducción propia que hiciera de un excelente artículo que identifica la versión japonesa de esta extraña condición.
Hikikomori – Una tragedia de dos generaciones
Una introducción al problema del Hikikomori en el Japón mejor comienza con el estudio de un caso.
Hikikomori en japonés literalmente significa "recluso" y es definido oficialmente por el Departamento Japonés de Salud, Trabajo y Asistencia Social como "aquellas personas que se han excluido de la sociedad por seis ó más meses".
Para comprender la gravedad del problema del Hikikomori en el Japón, comencemos con la descripción de uno de los más horripilantes de los crímenes desencadenados por Hikikomoris en la década pasada, famosamente apodado como el "Caso-H".
H, un escolar juvenil ordinario — quien fuera descrito como apacible e inteligente por sus maestros, antes de que fuese tildado como "Hikikomoriano" — hasta que un día secuestró un autobús y apuñaleó uno de los pasajeros.
De apenas 17 años, H se condenó como Hikikomoriano por la corte, siendo sentenciado a seis meses de cárcel por asesinato, secuestro y otros cargos de violencia graves descritos como crímenes "Hikikomori-desencadenados".
¿Qué es el Hikikomori y su definición controversial?
El Hikikomori fue introducido abruptamente dentro del conocimiento público por el psicólogo Tamaki Saito y, diseminado por los medios populares, como un fenómeno de retraimientos sociales agudos que se esparció rápidamente entre la juventud japónica. Desde entonces, definiciones pintorescas y cuasi-románticas de Hikikomori han florecido, aunque, por su mayoría han sido asociadas con historias negativas de enajenación y violencia. En sus esfuerzos a controlar la controversia pública y la histeria generada, el Departamento Japonés de Salud, Trabajo y Asistencia Social, define Hikikomoris como "aquellas personas que se han aislado de la sociedad por más de seis meses". A pesar de lo vago de esta definición oficial, la misma, reconoce legítimamente a los jóvenes solitarios que rehúsan participar en normas socialmente establecidas, categorizándolos como un problema general, mientras que por el mero hecho de hacerlo, incrementan la naturaleza controvertida del Hikikomori. (Seguir leyendo: http://inkhand.hubpages.com/hub/japan-and-hikikomori).
En el artículo que hemos descrito anteriormente, poco se ofrece para el tratamiento de esta condición.
Nuestro propósito en esta lección es el de adaptar consideraciones prácticas para su tratamiento, de ello es de donde proviene lo de "diacrisis" en el título.
DIACRISIS. (Del gr. diákrisis, separación, distinción.) f. Pat. Crisis que sirve para precisar el diagnóstico. II Evacuación crítica. http://www.acanomas.com/Diccionario-Espanol/79387/DIACRISIS.htm
El caso de James
Nació dentro de un matrimonio deteriorado. Ambos esposos estaban descontentos con el resultado de su vida conyugal, decidiendo que la madre se mudaría a un estado distante con el mayor de los dos hijos varones y que el padre se quedaría viviendo con James de 19 años, quien desde los dieciséis se había retraído a su alcoba donde pasaba los días y las noches navegando la web, resistiendo hacer nada más.
Sufría de tics severos que se originaron cuando, habiéndolo diagnosticado ADHD a la edad de nueve años, un prominente neurólogo le recetó metilfenidato, con la aparición de tics faciales, guturales, de los hombros y migratorios.
Debido a que algunos de sus amigos se burlaban de sus descargas motoras involuntarias e imprevistas, James evitaba todo contacto social fuera de su habitación.
El único ser vivo que era recibido favorablemente por él, era su perro Cadet.
James vino a mi atención profesional cuando leyera por serendipia un artículo que yo publicara acerca de la concurrencia de la anorexia nervosa con el síndrome de Tourette.
Su interés no lo despertó el Tourette (del que no sospechara sufrir) sino lo de la anorexia fue lo que despertara su curiosidad.
Cuando lo vi en una visita exploratoria, le diagnostiqué el síndrome de que sufriera y accedió a iniciar un curso de clonidina, que la madre opusiera con vehemencia, ya que ella culpaba (correctamente) por la aparición de los tics la medicina que se recetara previamente para el tratamiento del ADHD.
James accedió a iniciar la psicoterapia intensiva trayendo a las sesiones temas de tristeza y rabia por haber sido robado de una vida estable en el hogar hostil en que, con sus padres viviera, y rabia porque sentía que sus años de adolescente fueron vacíos.
La estrategia terapéutica involucró a sus padres y a James en un grupo de soporte de BASH, para darles a todos un mayor entendimiento de lo que confrontaban como familia y para facilitar que el joven terminara su carrera en cinematografía.
El caso de Todd
Su madre murió cuando el niño naciera, sin que tuviese oportunidad de conocerla.
El padre era un exitoso y acaudalado neurocirujano que era descrito por sus colegas de academia más allegados como "un esquizotípico".
Todd creció en la compañía de abuelos maternos quienes eran sobreprotectores debido a que el niño se comportaba de manera reservada y distante y cuyo desarrollo fue extremadamente lento, habiendo sido diagnosticado como un caso de Asperger.
Todd nunca tuvo su bar mitzvah debido al hecho de que su padre sucumbió a sus resistencias y rabietas y a que el joven de catorce años viajara a Israel para pasar un tiempo en los kibbutzim de ese país.
Habiendo retornado al hogar de sus abuelos, a los diecisiete años adquirió equipos de computadoras muy sofisticados y comenzó un negocio exitoso de mercadeo vía el internet.
Nunca salía de su habitación ni se relacionaba con otro ser humano. Su habitación era una "pocilga" (de acuerdo con sus abuelos quienes lo toleraban por ser diferente).
Cuando cumpliera los diecinueve años y, después de la muerte repentina del abuelo, el aislamiento social de que Todd padeciera se intensificó, reusando todo contacto fuera de su habitación, la que guardaba con tenacidad implacable.
El padre, temiendo por el futuro del hijo, lo trajo en consulta y la terapia comenzó consistiendo de sesiones individuales tres-veces-semanales, de asistencia a grupos de soporte mutuo à-la-BASH, y matriculación en un sistema de ofrecer tutoriales gratuitos en cómputo a un grupo de estudiantes secundarios.
En unos 24 meses, Todd fue considerado recuperado y su terapia terminó.
Soporte mutuo
En resumen
Muchos jóvenes vienen a nuestra consulta en los años postreros de la adolescencia y en la adultez temprana sufriendo de aislamiento social y/o de desmotivación.
Muchos lo hacen porque no han resulto los asuntos pertenecientes a su desarrollo psicosexual y psicosocial, permaneciendo estancados en una moratoria del desarrollo, en gran parte debida a la falta de información y conocimiento de que gozan los padres.
En nuestra experiencia, el Hikikomori — y los síndromes de retraimiento que con éste se asocian, como sucede con las disorexias — se tratan de manera más adecuada, con un método multifacético individualizado e integrado, basado en la metodología de BASH diseñada para este propósito por este mismo autor. (Leer más: http://www.monografias.com/trabajos101/self-help-auto-ayuda-o-asistencia-mutua-magia-curativa-del-poder-singular-grupos/self-help-auto-ayuda-o-asistencia-mutua-magia-curativa-del-poder-singular-grupos#enresumena).
Fin de la lección.
Bibliografía
Larocca, FEFL: Hikikomori: Un síndrome japonés en espera de ser reconocido en nuestro medio en academia.edu.com, researchgate.net y monografías.com
Larocca, FEF: La serendipia revisitada en monografías.com, academia.edu.com y researchgate.net
Larocca, F.E.F: GILLES DE LA TOURETTE"S (THE MOVEMENT DISORDER): THE ASSOCIATION WITH A CASEOF ANOREXIA NERVOSA IN A BOY, Int.J. Eating Dis. Vol.,No. 3, Spring 1984. pp. 89-93
Larocca, FEF: La moratoria. La II: La Etapa que Erikson desconociera en monografías.com, academia.edu.com y researchgate.net
Larocca, FEF: La adolescencia: Período desconcertante para todos en monografías.com, academia.edu.com y researchgate.net
Larocca, FEF: (2010) The BASH approach Springer
Larocca, FEF: La autoestima, la dignidad, el auto-respeto, y lo que arruinamos cuando los comprometemos en psikis.cl, monografías.com, academia.edu.com y researchgate.net
Larocca, FEF: El síndrome de Wendy en monografías.com, academia.edu.com y researchgate.net
Larocca, FEF: Trastorno de Asperger en monografías.com, academia.edu.com y researchgate.net
Larocca, FEF: Self-Help, auto ayuda, o asistencia mutua: La magia curativa del poder singular de los grupos en monografías.com, academia.edu.com y researchgate.net
Shutting Themselves In, The New York Times Magazine[2], January 15, 2006
De Vos, G, A: Social Cohesions and Alienation: Minorities in the United States and Japan (1992) Westview Press NY
Christopher, R. C: The Japanese Mind (1983) Fawcett Columbine NY
Dower, J: War Without Mercy: Race and Power in the Pacific War (1986) Pantheon Books NY
Smith, P. L: Japan: A Reinterpretation (1998) Vintage Books NY
Kerr, A: Dogs and Demons: Tales from the Dark Side of Japan (2001) Hill and Wang NY
Además, extensivos enlaces (links), bibliografía adicional y referencias de contribuciones a este tema y otros temas mencionados por este mismo autor, pueden obtenerse en los siguientes portales:
Academia.Edu
ResearchGate.net y
Monografías.com
Autor:
Dr. Félix E. F. Larocca