El trabajo con el mapa. Algunas precisiones para su utilización didáctica

OBJETIVO:
Analizar con los profesores de Historia y Marxismo la concepción didáctica actual del trabajo con el mapa y sus habilidades en el proceso de enseñanza – aprendizaje.

Cartografía
Es la que se encarga del estudio, confección, redacción, composición y edición de los mapas.
El objeto de estudio de la Cartografía es el estudio de los mapas cartográficos como método especial de representación de la realidad

La Cartografía es la más científica de las artes y las más artística de las ciencias (Paul Theroux).

¨ La humanidad ha inventado tres grandes formas de comunicación: el idioma, la música y los mapas¨ Pero la más antigua de las tres es la cartografía. (Editorial de The Times, 14 de octubre de 1992).

mapa de la antigua China.

Importancia del trabajo cartográfico
vinculan directamente a la solución de grandes problemas económicos, políticos y sociales,
un eficaz medio de la educación ideológica y patriótica,
uno de los potentes medios de información y difusión de los conocimientos entre las grandes masas de la población

Los acontecimientos históricos no ubicados en el espacio y en el tiempo constituyen una abstracción vacía, privada de contenidos reales y que no refleja la realidad histórica, es decir, no se puede entender la historia sin situarla, sin localizarla en el espacio, en el tiempo en que se desarrolla y a su vez porque colos sistemas espaciales que estudia la Geografía son práctica histórica constituyen la naturalización del trabajo humano. (Cruz Dávila, 2005)

El mapa.
Representación reducida, generalizada y matemáticamente determinada, de la superficie terrestre sobre un plano, en la cual se interpreta la distribución, el estado y los vínculos de los distintos fenómenos naturales y sociales, seleccionados y caracterizados de acuerdo con la asignación concreta del mapa.

Contenidos de enseñanza en el trabajo con el mapa.

Identificación de la representación cartográfica y sus particularidades.
Identificación de los elementos básicos del mapa.
Formación, desarrollo y sistematización de las habilidades propias del trabajo con el mapa.
Creación de sentimientos de laboriosidad, responsabilidad, entre otros.
Formación de algoritmos que optimicen el trabajo con el mapa.

TÉRMINOS QUE DESTACAN EL LUGAR QUE OCUPAN LOS HECHOS ANALIZADOS
Espacio geográfico
ubicar
Localizar

Espacio geográfico: el contexto o escenario en el que se producen las manifestaciones y relaciones espaciales entre los fenómenos
Desde el punto de vista filosófico el espacio es “una forma real, objetiva de existencia de la materia en movimiento. El concepto de espacio expresa la coexistencia de las cosas y la distancia entre ellas, su extensión y el orden en que están situadas unas respecto de otras”, (Konstantinov, 1979: 71)

Ubicar: en términos didácticos , debe asumirse como la expresión oral o gráfica, en una representación cartográfica, del lugar areal o puntual que ocupa en el espacio geográfico el fenómeno o hecho que se estudia, para lo cual es suficiente indicarlo en una representación de ese tipo y expresarlo en términos como "el hecho o fenómeno X se ubica aquí" o marcarlo con el símbolo gráfico que corresponda en un mapa para el trabajo de mesa.

localización (del latín locus, lugar, orden, rango, sitio, puesto, situación, posición).
Cuando se localiza se está determinando el lugar que ocupa en el espacio el fenómeno que se estudia para lo cual se requiere ubicarlo con relación a puntos o sistemas de referencia que pueden ser de carácter natural o social dependiendo de lo que se esté localizando.