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Web 2.0 y el aprendizaje de lenguas




Enviado por Pablo Turmero



Partes: 1, 2

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    Esquema

    Web 2.0
    Aprender con la web 2.0 aprendizaje social
    Herramientas web 2.0
    Redes sociales de aprendizaje de lenguas
    Metodologías

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    Web 2.0
    No es:
    Nueva versión de la web
    Ni un nuevo protocolo de comunicaciones
    Ni un nuevo lenguaje de programación
    ES:
    Nuevo modo de hacer las cosas en la web.

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    Así, podemos entender como 2.0 "todas aquellas utilidades y servicios de Internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su contenido (añadiendo, cambiando o borrando información o asociando datos a la información existente), bien en la forma de presentarlos, o en contenido y forma simultáneamente." (Ribes, 2007)

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    Factores de aparición
    Evolución tecnológica
    Universalización del acceso a la red
    Ampliación del ancho de banda medio

    REDES SOCIALES DE PARTICIPACIÓN ACTIVA

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    La web se convierte en una plataforma que posibilita la interacción y la participación activa
    El usuario no solo accede a la información
    Aporta contenidos y conocimiento
    Efecto Red: cuantas más personas acceden mayor es el valor para el resto de usuarios.

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    Principios web 2.0
    Comunidad: el usuario aporta contenidos e interactúa, crea redes de conocimiento.
    Tecnología:
    Mayor velocidad y volumen de información
    En lugar de descargar software se accede a servicios
    Arquitectura modular

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    Web 1.0 / Web 2.0
    Páginas personales
    Páginas vistas
    Informar
    Sistemas de gestión de contenidos
    Directorios
    Fidelización
    Publicidad con banners y pop-ups
    Bitácoras/ blogs
    Coste por clic
    Participar/ compartir
    Wikis
    Etiquetas (folksonomía)
    Sindicación
    Publicidad contextual

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    ¿Qué puede hacer un estudiante de lenguas en la Web 2.0?
    INMERSION VIRTUAL

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    Principios aprendizaje de lenguas
    Importancia de la inmersión en entornos reales.
    Crear situaciones en las que el estudiante tenga oportunidades de poner en práctica sus habilidades
    Importancia de la interacción en el aprendizaje de lenguas

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    Herramientas web 2.0 para aprendizaje de idiomas.
    BLOGS
    WIKIS
    PODCAST
    Google docs (colaboración síncrona)
    Mensajería instantánea Skype
    Voicethread
    Mundos virtuales

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    Web 2.0 Educación
    Fomenta aprendizaje colectivo
    Construcción de conocimientos
    Proporcionan al estudiante:
    Independencia
    Autonomía
    Mayor colaboración
    Mayor eficiencia pedagógica.

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    Blogs o bitácora
    Sitio web periódicamente actualizado en el que aparecen artículos por orden cronológico
    Permite publicar el trabajo de los estudiantes en la web
    Aumenta la motivación de los estudiantes
    Aplicaciones a la enseñanza de lenguas:
    Blog del profesor: ofrece diariamente prácticas y oportunidades de intercambio verbal, informaciones sobre la clase, etc.
    Blog del estudiante: le permite poner en practica habilidades de expresión escrita.
    Blog de la clase: a modo de boletín de la clase

    Partes: 1, 2

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