Percepción visualPercepción y conocimiento
Conocimiento a través de imágenes: el uso de iconos
Los iconos permiten un acceso directo y más rápido que la palabra a la información semántica del objeto representado
Recomendaciones:
Mínima diferencia entre el objeto real y el objeto representado
Presentar en la misma posición en todas las pantallas
Fácilmente discriminables del resto de iconos
Evitar que tengan varias interpretaciones
Percepción visualPercepción y conocimiento
Conocimiento de la función de los objetos: las affordances
El diseñador de una interfaz desea que los usuarios conozcan la función de los distintos objetos de la misma
Ejemplo negativo: incluir un hipervínculo a través de una imagen
Affordances: funciones de un objeto que se perciben directamente a partir de su imagen
Ejemplo: ‘ser presionado’
Requisitos para conseguirlas:
Forma funcional
Visibilidad
Acción coherente
Percepción visualCapacidad y limitaciones
Capacidad
La habilidad para interpretar la imagen permite resolver ambigüedades por el contexto
Limitaciones
En algunas ocasiones se pueden producir ilusiones ópticas
Percepción visualIlusiones ópticas
Ilusión de
Muller-Lyer
Ilusión de Ponzo
(engaño con
la distancia)
Tamaño
pistas ficticias
Percepción visualIlusiones ópticas
Percepción visualIlusiones ópticas
Perspectiva (Escher)
Percepción visualPercepción del texto
Leemos alrededor de 250 palabras por minuto en buenas condiciones; la velocidad a la que leemos el texto es una medida de su legibilidad
Los mejores tipos de letras están entre 9 y 12 puntos
La longitud de las líneas debe estar entre 6 y 13 cm
Los sentidosEl oído
Sonido: cambio de presión del aire (vibración)
Características:
Frecuencia, Amplitud, Intensidad, Timbre
El oído humano puede distinguirsonidos entre 20 Hz y 15 KHz
Identificación de posición: diferencia del sonido percibido por ambos oídos (tiempo, intensidad)
En IPO, se usa en las interfaces auditivas y multimodales que combinan el sonido y la imagen para transmitir información
Ejemplo: menús auditivos usados por las compañías telefónicas
Los sentidosEl tacto (háptica)
¿Por qué preocuparnos por el tacto en IPO?
Es un canal sensitivo muy importante en el diseño de sistemas de Realidad Virtual
Resulta muy útil para personas con discapacidades visuales o auditivas
Proporciona una realimentación en tareas como pulsar un botón o una tecla, o arrastrar un objeto por la pantalla
Los sentidosEl tacto
El tacto no está localizado, recibimos los estímulos a través de la piel
Las áreas mas sensibles son los dedos
Tenemos tres tipos de receptores sensoriales:
Termorreceptores (calor)
Nocirreceptores (intensidad)
Mecanorreceptores (presión)
Los sentidosEl tacto
Otros aspectos de la percepción háptica son
La sentido cenestésico o conciencia de la posición del cuerpo y las extremidades
El sentido vestibular, que proporciona información acerca de la orientación, el movimiento y la aceleración
Normalmente no somos conscientes de ellos, salvo cuando nuestros receptores sensoriales reciben estímulos inadecuados
Son muy importantes en el diseñode sistemas de Realidad Virtual
Si no se tienen en cuenta nosencontramos con problemas demareos, nausea y desorientación espacial
Los sentidosEl olfato
Ha comenzado a ser explorado en IPO por las posibilidades que ofrecen los olores para crear mundos virtuales parecidos a los reales
Además es importante porque el sentido del olfato está conectado con el sistema encargado de procesar las emociones (‘interfaces emocionales’)
Aún existen grandes dificultades para su uso en el diseño de interfaces:
Existe una gran variación individualen la sensibilidad al olor,
La sensibilidad se pierde con eltiempo de exposición, etc.
El modelo de memoria
La mayor parte de nuestra actividad diaria se basa en la memoria:
Almacenar información
Repetir acciones
Utilizar lenguajes, etc.
Nos interesa conocer cómo trabaja la memoria para modelar las interacciones
Existen varios tipos de memoria
El modelo de memoria
Ordenador
Dispositivos
Salida
Dispositivos
Entrada
Sensores
Efectores
Memoria
sensorial (MS)
atención
Memoria de Trabajo
Memoria de Largo Plazo
elaboración
recuperación
recordatorio
rendimiento
Modelo de memoriaMemoria sensorial
Ordenador
Dispositivos
Salida
Dispositivos
Entrada
Sensores
Efectores
Memoria
sensorial (MS)
atención
Memoria de Trabajo
Memoria de Largo Plazo
elaboración
recuperación
recordatorio
rendimiento
Modelo de memoriaMemoria sensorial
La información llega a nuestros sentidos de una forma continua y muy rápida
Los procesos encargados de analizarla en la memoria de trabajo necesitan tiempo para realizar su función y puede ocurrir que la pierdan antes de almacenarla
Por esta razón, los canales sensoriales tienen asociados memorias donde la información se almacena por cortos períodos de tiempo (milésimas de segundo)
La función de estas memorias es retener la información para que pueda ser transferida a la memoria de trabajo antes de que desaparezca
Modelo de memoriaMemoria sensorial
Actúa como buffer de los estímulos recibidos a través de los sentidos
Existen tantas memorias sensoriales como sentidos tenemos, y se actualizan constantemente
Las que mejor conocemos actualmente son:
Memoria Icónica, ligada al canal visual (9 elem. / 250 ms)
Memoria Ecoica, ligada al canal auditivo
Este almacenamiento nos permite predecir la procedencia del sonido (se percibe por cada oído con un cierto desfase), o un fogonazo en la oscuridad (persistencia de la imagen tras haber cesado el estímulo)
Memoria sensorial icónicaDemostración
Podemos mover el dedo enfrente del ojo y comprobaremos que se puede ver más de uno a la vez. Esto indica la persistencia de la imagen después de que el estímulo ha desaparecido
Memoria sensorial icónica Experimento de Sperling (1)
Teoría de Sperling: vemos más cosas de las que podemos recordar
Experimento: se presenta a los sujetos un conjunto de 12 letras durante 50 ms. Luego se les pide que las recuerden
El promedio de recuerdo es de 4,5 letras
Memoria sensorial icónica Experimento de Sperling (2)
Experimento – parte 2. Tras desaparecer las letras los sujetos oyen un tono que les indica la fila que deben recordar
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