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La libertad, valor natural e inherente de la vida




Enviado por heryx



    Indice
    1.
    Valores humanos

    2. Definición de
    Libertad

    3.
    Contexto cultural

    4. Ley

    6.
    Bibliografía

    1. Valores
    humanos

    La Libertad.
    ¿Qué es, con qué se come?
    El policía me detuvo en nombre de la ley
    y yo le golpeé en nombre de la libertad.
    Clemente Duval.

    Un sencillo ensayo de mi
    opinión personal de la
    libertad. Apoyado por trabajos de monografías.com.
    Antes de comenzar debemos definir dos conceptos importantes:
    Humanidad y Valor.
    Humanidad somos todos los seres que nos llamamos humanos, junto
    con todo el precedente cultural que nos da la historia de nuestra sociedad; ya que
    somos un producto de
    nuestra sociedad. En si
    el hombre es
    un ser social. Concluyendo humanidad somos todos los seres
    humanos que han existido, existen y existirán. Valor es como
    juzgamos y como calificamos un algo, cualquier cosa, sea
    material, emocional, mental, en fin lo que sea.
    La humanidad se jacta de ser el único ser conciente entre
    los animales. Esto no
    se a probado ni negado actualmente, pero se cree cierto. Es por
    esta capacidad de conciencia que
    tiene el hombre que ha
    podido darse cuenta de sus valores o
    facultades fundamentales. ¿Qué son estas
    facultades?. Los valores
    humanos son los valores
    propios de la humanidad, es decir que solo le pertenecen a esta.
    Estos son el valor o coraje, la razón, la igualdad, el
    respeto y la
    libertad, entre otros. De estos la libertad la podemos considerar
    como la mas importante, o al menos yo lo hago así, pues la
    libertad representa de una manera muy especial al ser humano.
    Podemos decir que el humano es un ser libre, o debería
    serlo, mas que ningún otro puesto que nosotros tenemos un
    nivel de conciencia y
    voluntad "único" entre las especies animales, como se
    menciono anteriormente, que nos da la oportunidad de tomar
    decisiones; es decir elegir.
    Los valores
    humanos se encuentran ligados entre si. Unos dependen de
    otros, y de otros. Su relación permite su existencia y la
    falta de ella precisamente su inexistencia.

    Respeto
    El respeto es uno de
    los valores
    humanos que permiten la convivencia pacífica de los seres.
    Significa el no dañar de ningún modo a los seres
    con los que se rodea. Es cuidar de los intereses, derechos, espacios, tiempos
    que son del otro y que uno también tiene. Es cuidar de las
    cosas que uno comparte con otro, que no son propias. En fin, es
    también un valor natural de la humanidad y por ende de
    definición humana.
    Se encuentra muy ligado a lo que es la libertad puesto que se
    necesita de este para poder ser
    libre dentro de una sociedad establecida en base a los valores
    humanos, como debería de ser en todas pero que sin embargo
    se hace una gran falta de respeto precisamente hacia ellos.
    En el respeto a la libertad en general y a las libertades
    específicas, esta la clave para llegar a encontrar la
    libertad.

    Tolerancia
    Esta dice que debemos respetar a los demás, sin importar
    la opinión que tengamos al respecto. Podemos dar nuestra
    opinión. Somos libres de ello, pero debemos tener una
    cierta aceptación; o simplemente una política de no
    reacción aunque no estemos de acuerdo con algo.
    No se debe de confundir la tolerancia con la
    indiferencia puesto que la indiferencia simplemente no toma en
    cuenta las cosas, sin importar que sean o que convengan; mientras
    que la tolerancia puede
    tomar importancia de lo que se haga, pero sin actuar en contra de
    ello.

    Valor
    El valor, como facultad humana, es la capacidad de enfrentarse a
    aquello que va en contra de nosotros. Es, como un ejemplo, el
    aceptar que algo esta mal y atreverse a cambiarlo. Se necesita de
    este para poder exigirse
    a uno mismo y a los demás su libertad.
    También se necesita de esta para hacer valer nuestra
    libertad ante los demás. Para no permitir que la aplasten
    y no nos dejen vivirla.

    2. Definición de
    Libertad

    Concepto
    La definición de la libertad según un diccionario
    reconocido del país dice lo siguiente:
    Libertad.- Facultad natural que tiene el hombre de
    obrar de una manera o de otra, y de no obrar.|| Estado del que
    no es esclavo o del que no esta preso.|| Falta de sujeción
    y subordinación. || Facultad de hacer y decir cuanto no se
    oponga a las leyes ni a las
    buenas costumbres.|| Condición de las personas no
    obligadas por su estado al
    cumplimiento de ciertos deberes.
    Este es un concepto
    frió y sin emoción. Además es muy general,
    siendo que la libertad es algo muy individual. Es poco viable el
    tomar este concepto para la
    vida personal puesto
    que como seres humanos que somos tendemos al cambio, sea de
    nuestras ideas, nuestras acciones y
    sobre todo de nuestras emociones. Por lo
    tanto un concepto que pareciera claro y objetivo no es
    aplicable si se trata de un tema tan abstracto y subjetivo.
    Se hace un uso de la palabra libertad múltiple y
    efímero. La libertad se puede definir como un calificativo
    o bien como un sustantivo. Existen diferentes tipos de libertades
    como libertad de
    expresión o libertad de pensamiento.
    Por eso es que podemos llamar a la libertad como un calificativo.
    Es un sustantivo pues, por si sola, la palabra significa un valor
    de la humanidad. También existe el verbo liberar.
    Obviamente el acto de ser o hacer libre. Por que se puede hacer
    libre, tanto uno mismo como alguien, o algo mas. Para que exista
    la libertad es necesario entonces liberarnos.
    En cuanto a lo efímero de la palabra se puede decir que la
    usamos muchas veces sin pensar en su significado, o peor aun no
    la usamos. El principal problema es que no conocemos su verdadero
    su significado y no le damos la importancia que
    merece.

    Concepto abstracto.
    Un concepto abstracto es aquel que necesita un nivel
    cognoscitivo, de conciencia; para poder entenderse. Es decir
    requiere un análisis específico cada vez que se
    define. Se necesitan tomar en cuenta los factores bajo los cuales
    se hace la definición para tomarla o no.
    Es obvio entonces que la libertad es un concepto abstracto ya que
    según los factores del individuo que se encuentre
    definiéndola, llaméense sociedad, cultura, edad,
    en fin todo lo que define una persona, es como
    hará su definición.
    El concepto de libertad debe ser precisamente personal e
    independiente, que es lo mas difícil de conseguir la
    independencia.
    La libertad contiene intrínsecamente a la independencia.
    Estas dos tienen una relación mutua pues una no puede
    vivir sin la otra. Cuando se llega a la independencia total del
    ser se puede llegar a ser libre. Una vez que uno es libre ya no
    dependerá de nadie para tomar sus decisiones. Serán
    propias y únicas del ser.
    Pero, ¿si la libertad es una definición personal,
    como se puede vivirla en sociedad?. Sencillo, no. A través
    de la historia hemos
    visto como innumerables autores de alto intelecto como pueden ser
    Platón,
    Sócrates,
    Nietzche, Marx, etc., han
    intentado definir lo que debe de ser la libertad. Bajo su marco
    histórico y cultural tal vez estaban en lo correcto. Sin
    embargo al tratar de pasar esos conceptos a nuestra sociedad
    actual nos encontramos con un paradigma pues
    no son aplicables por nuevos factores, como es la tecnología, o es
    necesario modificarlos y de ese modo no se respeta la idea
    original del autor ciento por ciento.
    Platón,
    por dar un ejemplo, explica que la Libertad va a consistir en el
    bien mas preciado de las democracias. Esto es valido tal vez par
    una democracia que
    se respete, ¿pero que pasa con un país donde la
    democracia no
    se respeta como "fue" el nuestro durante 70 años de malos
    comicios?. Además en la actualidad los bienes pueden
    ser intercambiados. Podrá entonces la democracia hacer un
    cambio de la
    libertad por algún otro bien como podría ser la
    seguridad de sus
    integrantes.
    No hay que olvidar también que no por ser un concepto
    abstracto se encuentra en un plano diferente de la realidad. Las
    circunstancias bajo las que se viva no pueden estar alejadas de
    cómo se viva la libertad. Es decir que si vivo en un lugar
    donde no existe la marihuana, por
    dar un ejemplo controversial, me será imposible el decidir
    libremente si la uso o no, por que ni siquiera existe, o tal vez
    ni se sabe de su existencia. También hay que aclarar que
    por la libertad nos da una posibilidad de cambio y eso incluye el
    de nuestras propias circunstancias, hasta el límite
    físico, de manera obvia y temporal. Si la libertad es la
    capacidad de decidir, aquellas cosas que no son decisiones no se
    podrán encontrar dentro de nuestra libertad.
    La libertad no constituye un privilegio que el hombre posea
    de una vez para siempre o que pueda conquistarse. La libertad se
    trata de una condición que cada uno debe adquirir y
    perfeccionar. Ser libre no equivale a tener el arrojo de romper
    vínculos, sino a mostrarse capaz de crearlos y llevarlos a
    madurez. Ser libre es tener la riqueza interna necesaria para
    poder crear ámbitos en la vida profesional, de estructuras
    sociales, etc.

    3. Contexto
    cultural

    El mexicano y la libertad
    El concepto que se nos ha inculcado en escuelas, medios de
    comunicación y sociedad en general es que la libertad
    es el hacer lo que uno quiera mientras no dañes a los
    demás. Este concepto es muy frágil puesto que una
    acción puede resultar ofensiva según el criterio de
    cada persona, y
    existen muchos criterios.
    El hecho es que nosotros mismos. Nuestras propias costumbres y
    tradiciones, que se han formado por nuestra propia historia y
    nuestra misma ideología, nos impide ser libres. Existe el
    machismo que coarta la libertad de las mujeres dándoles un
    lugar muy estrecho donde poder desarrollarse. Es decir limita su
    espacio de acción y pensamiento. Y
    se de esta represión únicamente por su genero Estamos
    muy atentos al "que dirán", o al "como me voy a ver".
    Cuidamos mucho la visión de los demás sobre
    nosotros, a veces sin tomar en cuenta nuestra propia
    visión. Si bien es cierto uno es libre de elegir la manera
    de actuar como mas a uno le plazca, también es cierto que
    si la elección de esa manera fue influenciada o manipulada
    por algo o alguien, entonces no es libre. También hemos
    sido un pueblo oprimido, temeroso. Desde el principio de nuestra
    existencia como nación,
    e incluso un poco antes, se nos enseño a obedecer a
    alguien mas. A hacer lo que alguien mas, sin importar o siquiera
    saber si era bueno para nosotros. Cuando nos decidíamos a
    expresarnos éramos silenciados así fuera a la
    fuerza. No
    existía libertad. Desafortunadamente esto no ha cambiado
    mucho en la actualidad. Si bien es cierto que las libertades ya
    son reconocidas aun nos es difícil dar una opinión
    sin esperar una represalia. De ese modo se nos ha educado y de
    ese modo somos, al menos la mayoría del país. Somos
    un pueblo obediente. Hemos obedecido ordenes de siempre. Ha eso
    nos han acostumbrado. Bajo ese trato nos hemos formado nuestra
    idea de libertad.
    Nuestra educación
    también tienen que ver con esta "incapacidad" que tenemos
    los mexicanos de ser libres. Y es que la educación mexicana
    ha sido muy deficiente en dar límites a
    lo que es libertad. El tema se incluye en materias como Civismo y
    Ética,
    pero la verdadera educación que se nos
    da con respecto a la libertad es en el a vida diaria. En el
    comportamiento
    diario de los profesores y padres, quienes son primeramente los
    encargados de la educación. Se nota
    una delimitación de la libertad apegada a criterios que
    responden mas a un dogma de obediencia y prácticos para
    una sociedad emancipada; Cuando los valores de libertad que
    deberían inculcarse son los que generen una sociedad nueva
    de respeto a las libertades, propias y comunes, así como
    de seres independientes y de amplio criterio con el cual puedan
    ellos mismos definir su libertad.

    Educación y libertad
    Es importante mencionar también a la educación. La
    educación es un factor también muy importante para
    conocer la libertad. Y es que solo a través del aprendizaje
    propio del individuo es como este llegara a su independencia
    ideológica, económica; bajo ciertas circunstancias;
    y podrá evitar a los "enemigos de la libertad", que no son
    otra cosa que aquellos factores que no hacen posible la
    libertad.
    Una educación libre es aquella en la cual se permite la
    libre expresión de ideas, aunque sean incorrectas para el
    contexto sobre el que esta trabajando. En vez de regañar
    se orienta a los educandos para que ellos mismos decidan su
    libertad.

    4.
    Ley

    El derecho de ser libre
    Existe un marco legal donde se encuentra la libertad. Es decir,
    la libertad esta encerrada dentro de la ley,
    aparentemente. Esta marco comienza con la declaración
    universal de los derechos humanos
    que nace en plena revolución
    francesa y retomada por la Asamblea General de las Naciones Unidas
    el 10 de Diciembre de 1948. Nos habla de la libertad en los
    siguientes artículos, entre otros:
    -Artículo 1
    Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y
    derechos y,
    dotados como están de razón y conciencia, deben
    comportarse fraternalmente los unos con los otros.
    -Artículo 3
    Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la
    seguridad de su
    persona.
    -Artículo 18
    Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de
    conciencia y de religión; este
    derecho incluye la libertad de cambiar de religión o de
    creencia, así como la libertad de manifestar su
    religión o su creencia, individual y colectivamente, tanto
    en público como en privado, por la enseñanza, la práctica, el culto y
    la observancia
    -Artículo 19
    Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de
    expresión; este derecho incluye el de no ser molestado a
    causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones
    y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de
    fronteras, por cualquier medio de expresión.
    Artículo 26
    2.- La educación tendrá por objeto el pleno
    desarrollo de
    la
    personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los
    derechos
    humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá
    la comprensión, la tolerancia y la amistad entre
    todas las naciones y todos los grupos
    étnicos o religiosos, y promoverá el desarrollo de
    las actividades de las Naciones Unidas
    para el mantenimiento
    de la paz.
    La libertad social del hombre que establece la ley, ser revela
    como la potestad consistente en realizar que él mismo se
    forja por medio de los conductos idóneos, los de la ley,
    que es en lo que estriba la actuación externa, la cual
    solo debe tener las restricciones que ella establezca en aras de
    un interés
    "social" o estatal o mas bien de un interés
    privado.
    La ley mexicana da ciertas garantías
    individuales de libertades específicas, como es la
    libertad de pensamiento oral y escrito, plasmada en el
    artículo 6°.
    Dice: " La manifestación de las ideas no será
    objeto de ninguna inquisición judicial o administrativa
    sino en el caso de que ataque a la moral, los
    derechos de terceros, provoque algún delito o perturbe
    el orden público". La libre manifestación de las
    ideas, pensamientos, opiniones, etc. Constituye uno de los
    factores indispensables para el progreso cultural y social, en
    efecto, es mediante este como se impulsan las bases para la
    construcción cultural. Siendo una
    derivación especifica de la libertad en general, la libre
    manifestación de las ideas constituye un pilar para el
    cabal desempeño y desenvolvimiento de la personalidad
    humana, estimulando su perfeccionamiento y elevación
    culturales. La degradación del hombre, proviene en gran
    parte del silencio obligatorio que se ha impuesto, esto
    es, de la prohibición de que se externe sus ideas, sus
    sentimientos, opiniones, etc.; prohibición que el mismo se
    da incluso, constriñéndolo a conservarlos en su
    intimidad. Y así un pueblo integrado por individuos a no
    manifestar su pensamiento a sus semejantes será siempre
    servil e incapaz de experimentar ningún proceso
    cultural.
    Bajo el precepto de protegerse; la ley, entre otros, ha limitado
    la libertad de los demás. La naciones tienen derecho a
    encarcelar a los individuos, que es un claro ejemplo de
    negación de libertad. De este modo se han apresado de
    manera injusta a un numero incontable de personas y por las
    razones mas incongruentes que se pueden imaginar.
    La ley toma a la libertad como un derecho que esta otorga. . Lo
    correcto sería decir que la libertad permite que existan
    los derechos de la ley. La libertad es una facultad natural de la
    humanidad. Contamos con ella desde nuestro nacimiento. El
    problema es que debido a nuestra dependencia, también
    natural, hacia nuestros padres nos es imposible practicar esta
    facultad. Con el tiempo se nos
    trata de enseñar lo que es libertad, cuando nosotros ya la
    poseemos. Esta escrita en nuestro cuerpo. Es la educación
    que se nos da; la que nos dice que es nuestra libertad o, mas
    correctamente, como vivirla . Necesitamos entonces una
    educación liberal para poder conocerla a fondo.

    5.
    Conclusión.

    No es difícil definir la libertad. Lo
    difícil es entenderla. Entender que mi libertad no termina
    donde comienza la de los demás, sino que todos tienen una
    libertad propia y en conjunto al vez. Y estas dos debe de
    funcionar en armonía para existir. Si yo deseo hacer algo
    que dañaría la libertad de alguien mas, debo evitar
    hacerlo y buscar una alternativa a esa acción. O bien
    negociar con ese individuo para no dañar su libertad.
    Es fácil definir la "no libertad", es decir aquellas cosas
    que se hacen no por voluntad propia y que nos desagradan.
    Pensemos entonces que para ser libre se tiene que tener
    conciencia de uno mismo y voluntad para realizar las acciones que
    queremos.
    Existe algo denominado el libertinaje. Esto es el "exceso de
    libertad". Eso no existe. El libertinaje mas correctamente lo
    definiría como el usar de pretexto la libertad para
    aprovecharse de uno mismo y los demás. Para permitirse
    hacer lo que sea sin importar nada, ni uno mismo ni los
    demás. Es el poner el placer personal sobre todo lo
    demás omitiendo así ideas propias y ajenas.
    El hombre necesita hacer una redefinición de sus valores
    morales, principalmente de la libertad, para poder así
    llegar al avance evolutivo como raza del que tanto presume. Es
    deprimente y penosos el saber que hay países donde
    aún existe la esclavitud, donde
    no se pueden expresar loas personas sin sentir miedo, donde ni
    siquiera existe la posibilidad de saber el significado de
    libertad. Señores, damas, hablo de México, no
    de un país africano o sudamericano. En nuestro país
    se siguen vendiendo a las mujeres. Se siguen reprimiendo a
    escritores y comunicadores en general. Hay censura donde ni
    siquiera debería de existir. Aun hay gente que por no
    saber leer y escribir no puede trabajar y tener una vida digna.
    Ese es el mejor modo de coartar la libertad de alguien .
    Haciéndolo ignorante de lo que es la libertad.
    Es importante que sepan que es la libertad, pero es imposible o
    inútil decir que es a un nivel diferente del personal. Lo
    anterior solo es una opinión y unas ideas propias bajo las
    que yo me rijo. Solo el yo puede decir que es su libertad. Es
    indispensable que busquemos dentro de nosotros mismos ser libres,
    pues solo a través de esta búsqueda personal es
    como llegaremos juntos al valor humano del que mas nos sentimos
    orgullosos: LA LIBERTAD.

    6.
    Bibliografía

    www.lafacu.com
    El sitio de los estudiantes y docentes
    Universitarios.   
    Sitio español
    para universitarios.
    Apuntes de sociología.
    Autor: Estudiante argentino de universidad no
    encontrada
    España
    http://www.lafacu.com/apuntes/sociologia/etica_liber/default.htm
    – estudio acerca de la libertad
    www.casadelibertad,org
    ¡Hola Jerónimo! El Web de Carlos
    Grima, titulado LA CASA DE LA LIBERTAD (la búsqueda de la
    LIBERTAD es una constante a lo largo de sus páginas), no
    pretende ser un lugar con preciosos fondos y estupendas imágenes o
    animaciones . Es, sobre todo, una página cultural (o, por
    lo menos, eso he intentado), y como tal aquí no
    encontrarás adornos para tus webs, ni tampoco colecciones
    de fotos. Sin
    embargo, sí hallarás información y mucha reflexión acerca
    de temas que quizás te puedan interesar: política,
    autosuperación, documentos
    chistosos, filosofía, cultura,
    sociedad, arte, sexo
    Autor: Grima Carlos
    España
    http://www.titi.net/usuarios/casalibertad/principal.html

    http://www.zubiri.org/FundHomePageSpanish.htm
    LA FUNDACIÓN XAVIER ZUBIRI NORTEAMERICANA
    Madrid, España
    http://www.zubiri.org/works/spanishworks/nhd/socratesysabiduria.htm

    Autor: Javier Subir
    VIII SEMANA SOCIAL CATÓLICA
    EDUCAR LAS CONCIENCIAS PARA LA LIBERTAD Y EL SERVICIO
    Mensaje de los Obispo de Cuba en la
    Navidad de
    1999. Nª 55..
    Autor de la Pag: Carlos Talavera. Obispo de Coatzacoalcos
    http://www2.glauco.it/vitral/sociales/8/8.HTM
    Declaración Universal de los Derechos humanos.
    Patrimonio de
    la humanidad.
    La didáctica.
    Sócrates.
    www.filo.unam.mx
    Pagina oficial de la Facultad de Filosofía de la UNAM.
    www.un.org
    Sitio oficial de la ONU
    Declaración universal de los derechos humanos.
    http://www.un.org/spanish/aboutun/hrights.htm
    La república de platón.
    Platón explica que la Libertad va a consistir en el bien
    mas preciado de las democracias.
    www.monografias.com
    Definición de libertad
    http://www.monografias.com/trabajos3/garantliber/garantliber

    El progreso y la Educación
    /trabajos4/educacion/educacion

    El derecho restringe o hace posible la libertad?
    /trabajos/cualibertad/cualibertad

    El liberalismo
    Trabajo Escrito
    www.lafacu.com
    http://www.lafacu.com/apuntes/politica/liberalismo/default.htm
    Mafalda Online
    http://www.geocities.com/SoHo/Museum/5495/main.html
    A mi me gusta la simplicidad de la gente simple. Yo soy simple
    pero no es precisamente por eso que me gusta la gente simple,
    sino por razones mas simples.
    –Libertad.
    © Veintiséis Producciones ©
    (1999)
    Diccionario enciclopédico universal
    Mexi-Voz.
    Credito Editorial Marin
    Anaxagoras 1400
    03310 México.
    D.F.
    Edición 1988
    Edita: Cultural, S.A.
    Polígono Arroyomolinos
    Móstoles – Madrid

    Anexo 1
    El personaje de "Libertad" de la caricatura de Quino "Mafalda" es
    una reflejo irónico de lo que es la libertad en nuestras
    sociedad. Es pequeña, difícil de entender y casi
    siempre pasa desapercibida.

    *Es el último personaje que aparece en la
    tira.
    *Lo hace el 15/2/70.
    *De la madre sabemos que es traductora de frances.
    *Vive en un pequeño departamento.
    *Ama la simpleza y la gente simple.
    *No le gusta que la molesten con su tamaño, ya que es muy
    pequeña.
    De todos los personajes, parece el que dice las cosas más
    de frente y sin escrupulos. No es muy tolerante, solo acepta a la
    gente simple. Sus padres son socialistas, y ella también
    parece serlo. En una ocasión, cuando llevo a Mafalda a
    tomar la merienda a su casa, se gritaba con su mamá,
    aunque estaban al lado, solo para hacer parecer que su casa era
    grande, cuando tan solo tenía un ambiente. Es
    gracioso que siempre habla de la gente simple, pero lo hace de
    una manera bastante complicada.
    A mi me gusta la simplicidad de la gente simple. Yo soy simple
    pero no es precisamente por eso que me gusta la gente simple,
    sino por razones mas simples.
    –Libertad.
    La información anterior fue tomada de la
    página:
    http://www.geocities.com/SoHo/Museum/5495/main.html

     

     

     

     

    Autor:

    Héctor Eryx Paredes Camacho

    Estudiante del Instituto Politécnico Nacional,
    México DF.

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