Elaboración del perfil de investigación
Indice
2. El
perfil, la investigación preliminar
3. Elementos
que contiene el perfil de la investigación
4.
Bibliografía
variables>
<perfil de tesis> <hipótesis> <marco teórico>
Explicación necesaria
Este documento es parte de un libro inédito sobre
metodología de la investigación, que provisionalmente se titula “Dinámica de la
teoría la acción”. Aún falta mucho
trayecto por recorrer, ya que un libro no es un trabajo para tomar a la ligera
y deben tomarse en cuenta todos los elementos necesarios para la culminación de
un buen producto. Sin embargo, considero que en este fragmento están los puntos
más importantes que, espero, sirvan como guía básica a quienes desean
desarrollar una investigación académica y requieran formular un perfil de la
misma.
Antes que anda, deseo ser sincero con los internautas que
interceptaron este documento. Este texto, como todos, es incompleto, ya que es
un producto humano, y como tal susceptible de errores, vacíos y alguna que otra
inexactitud. No existe ningún documento libre de estos y otros inconvenientes,
no importa qué tanto se esfuerce su autor. Al margen de esto, quiero advertir
que el contenido puede resultar malo ante algunos ojos y bueno ante otros.
Aquello es normal, ya que el ser humano tiene un cerebro que piensa, valora y
discierne, por lo que todo cuanto a continuación se expone no debe
necesariamente agradar a todo el mundo.
De ahí que, en caso de utilizar esta guía elemental para
elaborar un perfil, es posible que el ponente, tutor, asesor o como se denomine
al docente que orienta la investigación, diga que el esquema o tal o cual punto
es malo. Sin embargo, debo aclarar que la valoración es siempre subjetiva, y
ello se debe simplemente a que como seres humanos somos incapaces de conocerlo
todo, y que muchas veces cometemos el error de calificar con la base de unas
cuantas tendencias conocidas. De todos modos, considero que el contenido está
lo suficientemente sustentada en las referencias bibliográficas que se
encontrarán a lo largo de la exposición.
Por otra parte, debo mencionar que el sistema de referencias
bibliográficas utilizado en este documento es el AUTOR-FECHA (AUTOR Año:
Página). Las fuentes documentales que aparecen al final corresponden al grueso
general de la obra mencionada que se halla en construcción, por lo que
seguramente se la notará muy extensa para este fragmento.
Finalmente, en caso de utilizar este fragmento en forma
total o parcial para su publicación por medios Internet u otros medios
distintos, se agradecerá citar fuente, en un compromiso ético antes que legal,
dadas las condiciones especiales. Sólo con la ayuda de todos este fragmento
inicial irá creciendo, y muy pronto, con la cooperación siempre valiosa de
Monografías.com, verá la luz en Internet el volumen completo de este trabajo
que espero sea de alguna utilidad para quien lo consulte.
2.
El perfil, la investigación preliminar
Resumen:
En esta sección se identifican los elementos que
generalmente intervienen en un perfil de investigación. También se describen
los pasos que se debe seguir y el procedimiento correspondiente para cada uno
de ellos.
El Perfil De
La Investigación
Cuando se hace referencia al Perfil de la
investigación, no se trata más que de detallar los elementos y el orden que
debe mantener toda investigación. Por ello, las nociones expuestas aquí
servirán para seguir principios y secuencias necesarios para el buen término de
la investigación. Sin embargo, de manera general puede afirmarse que en la
elaboración del diseño debe presentarse una redacción clara, ágil, y que todos
los enunciados sean explicables (que puedan ser sustentados oralmente) en caso
de que no estuviesen ya explicados.
Perfil de
la investigación: definición y características
Sin entrar en detalles, puede identificarse el perfil
como la definición del conjunto de operaciones que se seguirán en determinado
tiempo y espacio a fin de obtener los resultados necesarios en una
investigación. El perfil es, además, una investigación preliminar sobre la que
se estructura la investigación final (TABORGA, Huáscar 1980: 31).
Importancia del perfil
La importancia del perfil está dada por el éxito que
se espera obtener de la investigación. El éxito está determinado por la
sujeción a los plazos establecidos, la aplicación de los instrumentos señalados
y de la manera definida, así como una serie de factores internos y externos que
hacen a la investigación. Es normal que en una investigación cualquiera se
tropiece con una serie de imprevistos, contratiempos y limitaciones de uno u
otro orden, pero incluso tales inconvenientes sirven para obtener los
resultados esperados, ya que se apegan a los propósitos del autor identificados
en el diseño metodológico. El diseño metodológico es algo así como un mapa
trazado por un viajero sobre la base de los datos disponibles. Si llega a un
punto en que existe un río sin un puente –y que no se hallaba en los datos
originales– tendrá otras opciones si es un atento observador. El contratiempo
le servirá sin duda para aguzar sus sentidos y mantenerse alerta en todo
tiempo, pero ello no sería posible si no hubiese tenido un camino trazado y las
consideraciones respectivas para efectuar un desvío o tomar un atajo.
Distintas denominaciones
El perfil suele recibir distintos denominativos,
tales como protocolo, diseño de investigación, e incluso proyecto, según las
perspectivas y consideraciones teórico-doctrinales de los diferentes autores.
En ambientes académicos, el denominativo que reciba dependerá de los requisitos
establecidos por la Dirección de Estudios a que se presente el diseño, el tutor
que oriente el trabajo y la experiencia personal del investigador. En este
punto conviene recordar al lector que, en caso de ser egresada/o, está por
completo en las manos del tutor, el tribunal y la dirección de carrera, por lo
que sus puntos de vista personales deben ser necesariamente concordantes en
ciertos aspectos (sobre todo los formales) con las exigencias académicas. No se
trata de ser sumiso o un simple receptor pasivo, sino de guardar las reglas a
las que necesariamente se atiene todo ser social y racional.
Principales
elementos del Perfil
Si bien no todos los autores consultados coinciden en
señalar los elementos que debe contener todo diseño metodológico ni la
secuencia a seguir, puede considerarse los más importantes en la siguiente
lista:
·
delimitación
temática;
·
título
provisional; (*)
·
identificación
del problema; (*)
·
objeto
de estudio;
·
objetivos;
·
marco teórico y/o conceptual, referencial,
histórico o institucional
·
hipótesis;
·
variables;
(*)
·
unidad(es)
de análisis;
·
técnicas,
fuentes de información,(*) instrumentos y procedimiento;
·
recursos;
·
cronograma
de actividades;
·
esquema
provisional; y,
·
bibliografía
y otras fuentes consultadas
(*) Estos
elementos serán tratados en la presente sección; los demás serán desarrollados
en el siguiente capítulo. Se procede así para una mejor comprensión de los
puntos que se tratan de aquí en adelante.
El título provisional es el nombre tentativo que el
investigador da a su estudio. No es la denominación definitiva que tendrá el
estudio, sino que está sujeto a modificaciones que provendrán del mismo
proceso. El título, en todo caso, debe guardar las siguientes consideraciones:
·
Debe ser
un enunciado claro y preciso, que resuma el contenido de los datos que se desea
considerar en el proceso de la investigación;
·
Debe
guardar estrecha y manifiesta relación con el tema elegido.
·
En
cuanto a la forma, debe tomarse especial interés en el sentido de cada una de
las palabras. Una palabra mal ubicada distorsiona el sentido de la
investigación. La misma observación debe aplicarse a los signos de puntuación;
y,
·
Las
intenciones de la investigación se revelan en el título de la misma. Por lo
tanto, el mismo debe ser modesto en cuanto a sus pretensiones y explícito en
sus alcances.
Además de considerar el título, debe señalarse la
importancia del subtítulo de la investigación. Umberto Eco (1986: 138-9) apunta
sobre el particular:
“Un buen título ya es un buen proyecto. No hablo del
título que se apunta en una libreta muchos meses antes y que suele ser tan
genérico que permite variaciones infinitas; hablo del título ‘secreto’ de
vuestra tesis, el que suele aparecer luego como subtítulo. Una tesis puede
tener como título ‘público’ El atentado de Togliatti y la radio, pero su
subtítulo (y tema verdadero) será Análisis de contenido con vistas a mostrar la
utilización de la victoria de Gino Bartali en el Tour de France a fin de
distraer la atención de la opinión pública del hecho político acaecido. A esto
se llama enfocar el área temática y decidir el estudio de solamente un punto
específico de la misma.”
Esto significa que cuanto más general y vago pueda
aparecer un título el subtítulo debe ser lo más preciso posible (aunque no
necesariamente tan extenso como el ejemplo de Eco), ya que el mismo permitirá
presentar el tema que se expone.
Planteamiento e
identificación del problema
El planteamiento del problema es el paso que
justifica, por sí solo, la investigación. Como se señalaba en páginas
anteriores, y sustentando el criterio en Émile Durkheim (1998: 55-72) el
cientista social debe tener la suficiente preparación para distinguir lo normal
de lo patológico en lo que se refiere a la conformación de los diferentes
grupos sociales. Esto implica una visión aguda y penetrante de la realidad que
circunda al sujeto investigador, a fin de detectar las manifestaciones de una
situación potencialmente conflictiva.
Ahora bien, una cosa es el planteamiento del problema
–poner un problema en condiciones de identificarlo y posibilitando su
resolución–, y otra distinta identificar las causas del mismo. Identificar un
problema no necesariamente se liga a la identificación de las causas, lo cual
se relaciona estrechamente con la investigación ampliada.
Por otra parte, un problema puede ser identificado a
partir del análisis de determinado fenómeno que, aunque superficial, permita
reconocer los elementos que se ligan entre sí y dan como resultado una
situación concreta. Pongamos por caso dos familias, pertenecientes a dos clases
sociales totalmente diferentes. Las mismas presentan variadas características y
sus problemas, si bien distintos, corresponderán a determinados factores
comunes. En forma esquemática, se podría presentar ambos grupos sociales de la
siguiente manera:
Familia
Variable
Familia A
Familia B
Número de miembros
4
9
Estado civil de los padres
Matrimonio
Unión libre
Permanecen juntos ambos padres
Sí
Sí
Nivel de instrucción de los padres (P/M)
Maestría /Licenciatura
Básico /Sin instrucción
Ocupación de los padres (P/M)
Contador/
Ama de casa
Albañil/
Lavandera-Labores de casa
Hijos que trabajan
1 (mayor de 21 años)
5 (menores de 18 años)
Ingreso mensual de la familia (incluye aportes de los
hijos)
Bs 8.000.-
Bs 750.-
De este análisis superficial se podrían extraer uno o
más elementos que se consideren negativos para el desarrollo humano de los miembros
que integran estos grupos (por ejemplo, los hijos menores de 18 años que
trabajan).
Sin embargo, no debe perseguirse una situación
concreta de riesgo o peligro para un grupo humano o el conjunto de la población
para hablar de un problema. También el conocimiento, como lo planteaba Carlos
Sabino (1995: 1) puede representar un problema para el investigador. Por tanto,
un concepto o una definición conceptual que en su aplicación represente
vaguedad, imprecisión o contradicción, puede ser motivo de investigación. Será
el buen criterio del investigador, antes que los requisitos académicos, el que
determine la identificación de una situación problemática.
Variables
Al hablar de variables se habla de un complejo
entramado de hechos reales, tangibles o no, que deben ser asimilados con el
máximo grado de penetración observadora por parte del investigador. No hacerlo
podría desvirtuar la investigación o tergiversar los resultados que se
alcancen. Los datos obtenidos podrían no ser fiables en caso de no tomar en
cuenta una variable por considerarla insignificante o demasiado tratada en
otras investigaciones.
Definición
Por variable puede entenderse “…una característica
de la población que se va a investigar y que puede tomar diferentes valores.”
(MOYA, Rufino 1994: 21). También es “…una propiedad que puede variar
(adquirir diversos valores) y cuya variación es susceptible de medirse.”
(HERNÁNDEZ S. y otros 1997: 77). Lo expresado por Moya y complementado por
Hernández y otros nos indica que un objeto de estudio (sea cual fuere) se
manifestará a través de diversas propiedades que el investigador puede registrar
empleando sus instrumentos de recolección de datos.
Tomando el caso de una investigación que trate sobre
la prostitución (el objeto de estudio en sentido general), las variables pueden
ser, entre otras, la edad, el sexo (del oferente y del demandante del servicio
sexual), el tiempo en el ejercicio de esta actividad, los motivos que
impulsaron a iniciarse en esta actividad, la valoración personal, las
dificultades que se atraviesan, etc.
Tipos
Las variables pueden clasificarse por el tipo de
datos que se desea obtener mediante la operacionalización de las mismas y la
recolección de datos mediante el instrumento respectivo. Así, tenemos variables
cuantitativas y variables cualitativas. Esta clasificación se la hace siguiendo
los criterios de Carlos Sabino (1995: 50-55) y Rufino Moya (1994: 21-23)
a) Variables cuantitativas
Variables cuantitativas son todas aquellas que representan
números. Pueden ser continuas o discretas. Continuas son todas aquellas que
varían continuamente en el tiempo y el espacio, registrándoselas con números
enteros y decimales según se presenten. Las variables cuantitativas discretas,
en cambio, son aquellas que en su registro admiten solo números enteros.La
siguiente tabla ilustra lo afirmado aquí comparando diversos casos concretos
en que se traducen este tipo de variables cuando se efectúa una investigación
operativa:
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