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LA ENSEÑANZA DE LA INGENIERIA FRENTE A LA PRIVATIZACION DE LA INDUSTRIA ELECTRICA




Enviado por ivan_escalona



    ing. Ricardo Contla Caceres Esime
    azco,

    1. Resumen.
    2. Evolución
      tecnológica
    3. Entorno
      económico.
    4. Eras de la
      ingeniería.

    RESUMEN.

    El presente trabajo analiza las posibles tendencias
    de la enseñanza de la ingenieria de manera global y los
    retos que tendra con la llegada de empresas
    internacionales a la industria electrica nacional la cual se ha
    caracterizado por su monopolio
    dentro del ambito nacional.

    La enseñanza de la Ingeniería dentro del
    contexto nacional en instituciones
    publicas y privadas se ha caracterizado por ser el pilar del
    desarrollo
    industrial y tecnológico del país, ya que el
    progreso industrial que se mantuvo en los años anteriores,
    fue por el esfuerzo de muchos técnicos nacionales que
    desarrollaron o mejoraron tecnologías incipientes o
    externas para el beneficio nacional y en algunos casos pasaron
    fronteras para su uso internacional. Sin embargo esta tendencia
    ha disminuido en los últimos 20 años,debido a
    múltiples factores sociales, económicos,
    políticos, estructurales, que han afectado directamente a
    la enseñanza de la ingenieria,principalmente al sector
    publico, lo cual ha afectado a la calidad y
    competencia de
    los egresados frente a los técnicos de las empresas
    transnacionales.

    La industria eléctrica nacional enfrenta un gran
    reto que tendrá que librar en cualquier forma,
    Privatizarse a pesar de la resistencia
    social que enfrenta o seguir con su actual estructura
    monopolica nacional.

    De cualquier forma la Industria Eléctrica
    deberá cambiar sus estructuras
    tecnológicas de acuerdo a la modernidad y para
    eso es necesario crear la planta técnica humana egresada
    de escuelas nacionales que tienen una tradición en el
    desarrollo industrial y tecnológico del
    país.

    Los planes y programas de
    estudio de todas las Escuelas de Enseñanza de la
    Ingeniería deberán actualizarse por lo menos cada
    cinco años para poder absorber
    todos los adelantos tecnológicos que se nos presentan dia
    con dia, y así mismo los profesores deben de actualizarse
    mínimo cada año y contar con talleres y
    laboratorios que soporten estos avances, o por lo menos
    incentivar económicamente a los que demuestren
    actualización o realicen trabajos para implementar
    tecnologías o equipos acordes a los avances
    internacionales.

    EVOLUCION
    TECNOLÓGICA

    La mayor evolución tecnológica se presenta en
    los últimos 100 años, en donde se representan los
    grandes adelantos tecnológicos mundiales que nos han
    brindado grandes oportunidades para procesar nuestra información y facilitar nuestro trabajo
    dentro de la industria, la
    comunicación, el hogar y la
    educación.

    Dentro de esta evolución en la cual estamos
    inmersos dentro de los próximos 30 años las
    tecnologías que tendrán mayor grado de desarrollo
    son las siguientes:

    MECANICA. Maquinas herramientas (
    control
    numérico).

    MECATRONICA. Robótica,
    automatización de procesos.

    GENERACIÓN DE ELECTICIDAD. Fuentes
    alternas

    Cogeneración

    Calidad de la Energía.

    FOTONICA. Optoelectonica

    Rayos Láser

    Hologramas.

    ELECTRÓNICA DE POTENCIA.

    MICROELECRONICA. Industrial

    Comercial

    Domestica

    Entrenamiento.

    MICROCOMPUTACION. Microprocesadores.

    TELECOMUNICACIONES. Vía
    Satélite.

    Fibra Óptica.

    Telefonía Celular.

    Televisión Comprimida.

    Televisión Interactiva

    INFORMATICA

    TELEMÁTICA

    BIOTECNOLOGÍA Y BIOINGENIERÍA.Ingenieria
    Genética

    Fermentaciones

    Fármacos.

    Bioelectrónica.

    NUEVOS MATERIALES.
    Superconductores.

    Fibras Ópticas.

    Fibras de Carbón.

    Cerámicas

    Biomateriales.

    ENTORNO
    ECONOMICO.

    La globalización mundial de la Economía en el
    escenario Macroeconómico nos lleva a la privatización de la Industria
    Eléctrica en general, lo cual nos enfrenta a una realidad
    de mayor competitividad, calidad, oportunidad y costo de productos y
    servicios.

    En el campo educativo también nos enfrentamos a
    una mayor competitividad internacional, a la obsolescencia de
    programas y planes de estudio, a la falta de profesorado
    actualizado, a laboratorios insuficientes y de tecnología obsoleta.
    Por lo que se tendrán que replantearse diversos aspectos
    como son la actualización activa y constante, la
    certificación de conocimientos, un proceso de
    actualización profesional para los recién
    egresados, una equivalencia de grados académicos
    etc.

    ERAS DE LA
    INGENIERIA.

    En todo este escenario muy comprometido con crecimiento
    de los conocimientos y de la información de forma
    exponencial, recapitulemos de cómo ha venido evolucionando
    la ingeniería a través de la historia.

    ERA DE LAS ESTRUCTURAS.

    DATA DESDE 2 200 AÑOS A.C.

    DESAFIO. Construir estructuras físicas estables
    como las pirámides de Egipto.

    DESARROLLO .: Ingeniería
    Civil, Arquitectura,
    Ciencias de
    la Tierra,
    Ingeniería Naval.

    ERA DE LA MECANICA.

    DATA DESDE 1700 Desarrollo de las Maquinas

    De Vapor, De Combustión Interna, La Turbina.

    DESAFIO. Producir dispositivos de trabajo que no
    fallaran con el trabajo

    Repetitivo. Convertir la energía en movimiento.

    PROBLEMA: La Fricción.

    DESARROLLO: Ingeniería Mecánica, Química,
    Petrolera.

    ERA DE LA ELECTRICIDAD.

    DATA DESDE 1879. Invención del Foco

    Incandescente.

    DESAFIO: Usar la electricidad sin peligro para el
    hombre.

    DESARROLLO: Ingeniería
    Eléctrica.

    ERA DE LA ELECTRÓNICA E
    INFORMACIÓN.

    DATA DESDE 1906.Descubrimiento del

    Bulbo al vació.

    DESAFIO: Procesar y mover no cosas sino conocimiento.

    DESARROLLO: Ingeniería Electrónica,
    Telecomunicaciones, Informática.

    ERA DE LA BIOTECNOLOGÍA Y
    BIOINGENIERÍA.

    DATA DESDE 1959.Desarrollo del

    Microscopio Electrónico.

    DESAFIO: Transformación de seres vivos en
    productos y satisfactores del

    Hombre con respeto al ser
    humano, la naturaleza y los
    Valores

    Morales.

    DESARROLLO: Biotecnología, Bioingeniería,
    Genética.

    ERA DE LA SOCIOINGENIERIA.

    DATA DESDE 1980. Los problemas
    de

    Ingeniería, también son de la sociedad.

    DESAFIO: Los Ingenieros deben de construir sus Obras en
    base a sus cálculos y también de acuerdo con la
    sociedad, la naturaleza y el medio
    ambiente.

    ERA DE LA
    GLOBALIZACIÓN.

    ACTUAL DESDE 2000.

    DESAFIO: Los Ingenieros deberán combinar en su
    formación y actualización, además de los
    aspectos fundamentales de su área, otros temas desde
    historia , comunicación, política,
    economía, relaciones
    internacionales, idiomas etc.

    En resumen deberán ser Interdisciplinarios y/o
    Multidisciplinario.

     

     

     

    Información elaborada por:

    Iván Escalona Moreno

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