Evolución del pensamiento administrativo

2. Principios de las escuelas
   administrativas

PRESENTACION

La administración ha sido una necesidad
natural, obvia y latente de todo tipo de organización humana. Desde siempre, cada
tipo de organización ha requerido de control de
actividades (contables, financieras o de marketing) y
de toma de
decisiones acertadas para alcanzar sus objetivos –
cualquiera que sean estos- de manera eficiente, es por esto que
han creado estrategias y
métodos
que lo permitan.

Esto lo vemos evidenciado desde el año 400 a.C.,
cuando lo Egipcios reconocen la necesidad de planear,
organizar y controlar los sistemas
agrícola, de pastoreo y comercio con
los que contaban.

Luego, en el año 500 a.C., la historia nos habla del
Imperio Chino, en donde Confusio sentó las bases de
la
administración China.

Transcribo un cuadro que nos ilustra en buena forma los
principales antecedentes de los orígenes de la
administración.

"A pesar de todo el progreso alcanzado por el
conocimiento humano, la llamada ciencia de la
administración solo surgió a principios del
siglo XX […] Para que surgiese se necesitaron siglos de
preparación y muchos antecedentes capaces de hacer viables
las condiciones indispensables para su
aparición"

Son diversos los enfoques de la administración,
algunos de ámbito amplio, otros más especializados,
de modo que existen varias concepciones de la forma más
acertada en que se debe administrar una organización lo
que ha ocasionado que hasta la fecha no haya una sola teoría
administrativa que sea de carácter
universal.

Observemos las teorías
surgientes desde 1903 y sus principales pioneros.

1903 Administración
Científica Taylor,Gantt,
Gibreth

1909 Teoría
Burocrática Max Weber

1916 Teoría Clásica Fayol, Gulik,
Urwick

1932 Teoría Relaciones
Humanas Elton Mayo

1947 Teoría Estructuralista Weber,
Etzioni

1951 Teoría de
Sistemas Ludwing Von Bertalanffy

1954 Teoría Neoclásica Drucker, O`
Donnel

1957 Teoría del Comportamiento Hebert Alexander Simon

1962 Desarrollo
Organizacional McGregor, Argyris

1972 Teoría Contingencial Chandler, Skinner,
Burns

PRINCIPIOS DE LAS ESCUELAS
ADMINISTRATIVAS

CIENTÍFICA

• Estudio y distribución equitativa del
  trabajo
• Control jefe vs obrero, cooperación entre
  ellos
• Agrupación de operaciones
• Funciones del administrador
• Principios generales de la
  administración

La administración
científica es una filosofía en virtud de la
cuál la gerencia
reconoce que su objetivo es
buscar científicamente los mejores resultados del
trabajo.

BUROCRÁTICA

• Tipos de sociedad y
  autoridad
• Enfoque de sistema
  cerrado
• Carácter legal de normas
• Impersonalidad en las relaciones
• División del trabajo

CLÁSICA

• Su aporte más sólido es que busca
  principios y
  conceptos que se puedan aplicar en la administración del
  trabajo y del personal de una
  manera productiva, sin embargo su limitación es que
  ignora las diferencias que existen entre las personas y las
  situaciones cambiantes.
• • Por otra parte, en las organizaciones se da lugar a diferentes
    comportamientos humanos, el que los pioneros se dieran
    cuenta de esto significó que pasáramos de
    evaluar los resultados reales y posibles a nivel
    meramente estructural y maquinal para enfocarnos
    más en la parte humana (socio-cultural) que toda
    organización posee. Así aparecen las
    Teorías de las Relaciones
    Humanas, el Comportamiento Humano y el
    Desarrollo Humano.
  • Las reacciones negativas de los trabajadores
    frente al Taylorismo, propiciaron el nacimiento de la
    Escuela del Comportamiento Humano
  • Otorgó mayor importancia al
    hombre
  • Promovió la
    motivación de tipo social y
    afectivo
  • Proponía para el
    hombre un trato justo y digno

ESTRUCTURALISTA

• Análisis de las organizaciones
• Tipología de las organizaciones
• Objetivos organizacionales
• Ambiente y conflictos
  organizacionales

SISTEMAS

• La organización es un conjunto formado por
  partes que constituyen un todo coherente y desarrolla un marco
  sistemático para la descripción del mundo
  empírico
• Interrelación entre las partes
• Sistema abierto

NEOCLÁSICA

• Caracterización de la
  organización formal
• Organización lineal
• Organización funcional
• Línea Staff

CONTIGENCIAL

• Afirma que no existe la "mejor" forma para
  administrar el trabajo o
  los individuos que lo desempeñan
• Se basa en los aspectos de liderazgo de
  la Escuela
  Conductista

En resumen, luego de la Teoría de Taylor la
preocupación se enfocó en la estructura con
las teorías de Fayol y
Weber, aparece
entonces la teoría estructuralista, más
tarde se enfatizó en las personas a través de la
Teoría de las Relaciones Humanas complementada
luego con las teorías del Comportamiento y el
Desarrollo
humano; por último surge la teoría de
Sistemas que se basa en el ambiente,
posteriormente surge la contingencial.

Pero no podemos pasar por alto la Escuela
Americana que tiene como representantes a McGregor y Drucker.
El primero Promovió la Teoría "Y" quien plantea que
la motivación, la responsabilidad y el potencial para el desarrollo se
hallan en cada individuo, pero es la administración quien
tiene la responsabilidad de hacer que la persona las
reconozca y desarrolle por si misma estas características humanas. Drucker
abogó por la administración por objetivos.

Este fue un resumen bastante general de las
Teorías que han aportado elementos para enriquecer la
TOERÍA GENERAL DE LA ADMINISTRACIÓN, y hemos
querido mostrar con ello la evolución de esta a través de os
años.

No olvidemos que los tiempos están en constante
cambio y con
ellos las organizaciones, por ende la especie humana, por lo
tanto tenemos que estar preparados para afrontar lo que suponen
estos cambios en el ambiente, los
mercados, las
tendencias…. La administración no será la
esepción.

ANNA MARIA CARDONA SALDARRIAGA

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

MEDELLÍN