- Objetivos
- Observaciones a un bebe de un mes de
vida - Entrevista a la madre del bebe de un
mes - Observaciones de un nene de
diecisiete meses - Observaciones de un nene de dos
años y medio - Experiencia de un nene de cuatro
años - Experiencia a un nene de 8
años - Experiencia a una nena de 10
años - Bibliografía
- Biografía de Jean
Piaget
El camino para que el hombre,
como individuo,
llegue a la plenitud psíquica es complejo y refleja, de
algún modo, el camino de la evolución de las especies. A este camino
evolutivo se le conoce con el nombre de ontogenia, o desarrollo del
ser viviente desde su inicio hasta su estado adulto.
Por otro lado, el estudio de la ontogenia del comportamiento
sirve para marcar el decurso del proceso de
individualización que padece la especie humana. La
psicología
evolutiva es principalmente la especialidad de la
Psicología que estudia la ontogenia o desarrollo del
hombre.
El llamado ciclo vital del ser humano es la forma de
evolución de la existencia, desde el mismo nacimiento
hasta la muerte. En
él se distinguen principalmente tres grandes periodos:
desarrollo, madurez e involución. El desarrollo va desde
el nacimiento hasta la iniciación de la madurez,
comprendiendo la infancia, la
niñez, la adolescencia y
la juventud. La
madurez es un periodo de relativa estabilidad y plenitud vital;
comprende desde el final de la juventud hasta el comienzo de la
vejez. Por
último, el periodo involutivo o vejez. Esta
diferenciación de los periodos es bastante variable, ya
que existe una multitud de factores biológicos y
ecológicos que participan en la evolución de la
existencia, como por ejemplo: el clima, el tipo de
vida, la constitución del individuo,
etcétera. Todo esto hace que sea imposible establecer
periodos plenamente precisos, ya sea desde el punto de vista
cronológico como desde la perspectiva de su misma naturaleza. El
desarrollo en su conjunto es un proceso unitario y continuo,
aunque en realidad no se puede considerar perfecta del todo ni su
unidad ni su continuidad, ya que la continuidad del desarrollo
está interrumpida por la existencia de estadios o fases,
con lo que el desarrollo rompe su carácter progresivo; y su unidad tampoco es
plena, ya que en ella participan diversos componentes que la
hacen variar según difieren unos de otros.
Esta monografía se desarrollo mediante las obras
leídas por J. Peaget, sobre el crecimiento mental, y el
desarrollo de las conductas del niño, desde el nacimiento
hasta el niño preadolescente.
Según J. Piaget el
niño a lo largo de su desarrollo tiene diferentes etapas
que son los siguientes: "senso-motor",
Preoperacional, concreto.
Observar a un bebe de un mes (ver sus reacciones ante los
estímulos que lo rodean); un niño de diecisiete
meses, (ver como reconoce las cosas) un niño de dos
años y medio, (registrar el lenguaje
que realiza); un nene de cuatro años, un niño de
ocho años y una nena de diez años (realizar
determinadas experiencias), y vincular lo observado con los
elementos teóricos de J. Piaget.
Piaget (1896-1980)
El sistema
clasificatorio de Piaget se basa en el aspecto cognitivo del
comportamiento. Por otro lado, los modelos
emotivos de Piaget están sometidos a ciertos
condicionamientos sociales, que afectan por ejemplo a la edad de
la aparición de los estadios.
Piaget trata de explicar el desarrollo de los
conocimientos, es decir, trata de explicar cómo una
persona pasa
de un conocimiento
menos verdadero o más simple, a otro más verdadero
o complejo. Para él, cada uno de los periodos que
describen completa al anterior y le supera. En un principio,
Piaget señala cuatro periodos o estadios:
Desarrollo del trabajo:
Características de un bebe de un mes:
-
Nombre: Gabriel
-
Sexo:
masculino
- Edad:
un mes
Características de la madre:
-
Nombre: Alejandra
- Edad:
28 años
- Estado
civil: Casada
- Hijos:
dos nenes
Observaciones a un bebe de
un mes de vida:
Un bebe de un mes según Piaget "abarca la etapa llamada
senso-motriz, en la etapa I (0-1 mes) el niño muestra poco mas
que los reflejos de los que esta dotado desde el nacimiento).
El bebe al que observe se llama Gabriel, tiene un mes de vida,
vive con su madre, su padre y su hermano; los días que lo
estuve observando hacia casi la misma rutina, duerme la gran
mayoría del tiempo, cuando
se despierta durante el día pide a llantos la leche.
Página siguiente  |