- Diferentes conceptos sobre
investigación - Tipos de
investigación - Características de la
Investigación - Objetivos de la
investigación - Importancia de la
investigación en enfermería - Conclusión
- Bibliografía
Nos complace presentar este material que es la
raíz principal de todo producto
investigativo, que de una u otra forma nos enfoca el proceso de
todo trabajo intelectual y científico, nos referimos a la
"Investigación en sí".
En este material incluimos los diferentes conceptos, el
objetivo de la
investigación en enfermería, la importancia que tiene dentro
de las ramas de la salud y los diferentes
tipos de
investigación según diversos materiales
bibliográficos y las características de la
investigación.
El objetivo de
nuestro trabajo es:
- Explicar el proceso de
una investigación
científica. - Que todos los/as compañeros/as comprendan la
importancia de una investigación
científica. - Que el material ofrecido sea de interés
para el fortalecimiento intelectual de los
lectores.
- INVESTIGACIÓN
En este apartado queremos presentar los diferentes
conceptos sobre la investigación científica
según diversos materiales
bibliográficos, como nos explica José V.
Altamirano en su libro
"Metodología de la
investigación":
"Es un procedimiento
reflexivo, metódico, coherente y sistemático, que
se aplica para analizar los fenómenos sociales con el
fin de mejorar nuestros conocimientos".
Por otro lado Polit en su material
"Investigación científica en ciencias de
la salud" nos
dice:
"La investigación es la diseñada para
ampliar la base de conocimientos en una disciplina
con el fin de producir conocimientos o formular teorías y no para resolver un problema
inmediato que se investiga".
También tenemos la participación del
material "Metodología de la investigación"
de Francisca Hernández de Canales que nos dice lo
siguiente:
"La investigación es el estudio
sistemático, controlado, empírico, reflexivo y
crítico de proposiciones hipotéticas sobre las
supuestas relaciones que existen entre fenómenos
naturales".
Como todos sabemos un trabajo de investigación,
significa buscar, averiguar; también contamos con la
información de un medio de comunicación que es
Internet; específicamente la página
web /www.monografías.com/ que nos dice lo siguiente
sobre la investigación:
"Investigación se conoce también
etimológicamente y proviene de dos raíces
latinas: "in" y "vestigium"; la primera que significa "en,
dentro", y la segunda "rastro, huella, indicio o señal";
por su parte, la palabra investigar proviene del verbo
"investigare", con lo que alude a la acción de buscar,
inquirir, indagar, seguir vestigios o la pista o la huella de
alguien o de algo, averiguar o descubrir alguna
cosa".
La misma página web,
también nos habla de una investigación
común o cotidiana que es la que todos realizamos; como
la que lleva a cabo un niño que quiere entender su
entorno, como la del adulto que pretende solucionar los
problemas
que se presentan de manera cotidiana en la vida misma.
También nos habla de una investigación "racional
o crítica" que se desarrolla en los ámbitos
empírico-técnico e intelectual-científico,
que se entiende como actividad de búsqueda que se
caracteriza por ser reflexiva, sistemática y
metódica, que tiene por finalidad obtener conocimientos
y solucionar problemas
científicos, filosóficos o
empírico-técnico, y que se desarrolla mediante un
proceso que son:
- La selección del tema y la consulta
bibliográfica preliminar. - La formulación y definición de
problemas. - La formulación de hipótesis.
- La recopilación y el registro de
datos. - La comprobación de hipótesis.
- La comunicación de resultados.
En este apartado presentamos a continuación los
diferentes tipos de
Investigación, según los materiales
bibliográficos y no bibliográficos:
Según José V. Altamirano en su libro
"Metodología de la investigación" nos explica de
la siguiente manera:
Las investigaciones
son distintas según sean los objetivos
que persigan y pueden alcanzar los siguientes
niveles.
- Exploratorios: Es una
investigación preliminar, provisional, que se realiza
para recoger mayores informaciones con respecto a un problema
que se desea investigar y sirve principalmente para aclarar
conceptos, conoce las dimensiones centrales del
problema. - Descriptivos: Es una
investigación inicial y preparatoria que se realiza
para recoger datos y
precisar la naturaleza; y
sirve para describir diversas pautas de comportamientos
sociales de una comunidad
tales como: origen racial, opiniones, políticas, rango de edad, preferencias,
etc.. - Investigación explicativa: Es
la explicación que trata de descubrir, establecer y
explicar las relaciones causalmente funcionales que existen
entre las variables
estudiadas, y sirve para explicar cómo, cuándo,
dónde y por qué ocurre un fenómeno
social. - Estudio de casos: Se denomina a la
investigación descriptiva de carácter intensivo de una persona o
fenómeno a través de un seguimiento y evaluación sistemática de las
observaciones, y sirve para obtener una descripción completa de los aspectos
típicos de una persona;
también sirve en los casos de terapia de la conducta
para verificar determinadas hipótesis de diagnóstico. - Estudio Biográfico: Es e
estudio sistemático, metódico de la historia de
una persona, que se realiza a través de observaciones
intensivas tales como test,
entrevistas, etc., y sirve para investigar una
de las etapas o segmento de la vida del sujeto.
Por otro lado Francisca Hernández de Canales en
su libro "Metodología de la investigación" nos
explica los tipos de investigación de la siguiente
manera:
- Existen diferentes tipos de investigación y
de diseños metodológicos propuestos y
conformados; entre ellos se incluyen las investigaciones "cualitativas y
cuantitativas". - Investigación cualitativa:
Es un tipo de investigación que ofrece técnicas especializadas para
obtener respuestas a fondo acerca de lo que las personas
piensan y sienten.
- Investigación cualitativa:
Las investigaciones cualitativas de mayor uso
son:
- La investigación participativa: Es
una forma de actividad que combina, interrelacionadamente, la
investigación y las acciones
por el investigador, con la participación de los
sujetos investigados. - La investigación –
acción: Tiene semejanza con la participativa, de
allí que actualmente se hable con bastante frecuencia
de investigación – acción; a
través de esto se logran transformaciones a fondo
ideológico-políticos. - La investigación etnográfica:
Estudia los hechos tal como ocurren en el contexto, los
procesos
históricos y educativos, los cambios socio-culturales,
las funciones y
papeles de los miembros de una comunidad.
- Investigación cuantitativa:
Tiene como sus mayores exponentes:
- La investigación descriptiva: Se
refiere a la etapa preparatoria del trabajo científico
que permite ordenar el resultado de las observaciones de las
conductas, las características, los factores, los
procedimientos y otras variables
de fenómenos y hechos. - La investigación analítica: Es
un procedimiento
más complejo con respecto a investigación
descriptiva, que consiste fundamentalmente en establecer la
comparación de variables entre grupos de
estudio y el control
sin aplicar o manipular las variables, estudiando estas
según se dan naturalmente en los grupos. - La investigación experimental: Es un
procedimiento metodológico en el cual un grupo de
individuos o conglomerados son divididos en forma aleatoria
en grupos de estudios y control y
son analizados con respecto a un factor o medida que el
investigador introduce para estudiar y evaluar.
Por otra parte los tipos de investigación
según la página
web /www.monografías.com, se explican de esta
manera:
- La investigación puede ser clasificada en
base a los siguientes criterios: "por el propósito o
las finalidades perseguidas", la investigación es
básica o aplicada,; según la clase de medios
utilizados para obtener los datos, es documental, de campo o
experimental; atendiendo al nivel de conocimientos que se
adquieren podrá ser explorativa, descriptiva o
explicativa; dependiendo del campo de conocimientos en que se
realiza, es científica o filosófica; conforme
al tipo de razonamiento empleado, es espontánea,
racional o empírico-racional; acorde con el método utilizado, es analítica,
sintética, deductiva, inductiva, histórica,
comparativa, etc.; y conforme al número de
investigadores que la realizan, es individual o
colectiva.
Según José V. Altamirano en su libro
"Metodología de la Investigación"1.3.a. Define y examina problemas
científicos que hacen referencia a la realidad
social.1.3.b. Analiza los problemas en sus partes o
elementos.1.3.c. Es objetiva: lo que consiste que el
investigador debe esforzarse en controlar la carga
ideológica, valorativa y emocional, de manera
consciente.- Características de la
Investigación: - Objetivos de la
investigación:
Según Francisca H. de Canales en su libro
"Metodología de la Investigación" expresa lo
siguiente:
- Dentro del proceso de investigación, uno de
los aspectos que adquiere mayor relevancia es la
formulación de objetivos,
ya que dichos objetivos son los que: - Orientan las demás fases del proceso de
investigación. - Determinan los límites y la amplitud del
estudio. - Permiten definir las etapas que requiere el
estudio. - Sitúan al estudio dentro de un contexto
general.
- Orientan las demás fases del proceso de
- La formulación de los objetivos no es una
actividad aislada, sino que está vinculada
estrechamente con otros momentos de la investigación y
se va construyendo a medida que se avanza y se profundiza en
la definición del problema, el marco
teórico o conceptual, las variables e
hipótesis. - Para la formulación de los objetivos de
investigación de un problema es necesario analizar
todos los elementos que lo constituyen, luego se seleccionan
algunos que serán abarcados en esa
investigación.
- Según el libro "Investigación
Científica en Ciencias
de la Salud" de Polit, nos explica de ésta
forma
La meta final de cualquier profesión es mejorar
la práctica de sus miembros de manera tal que los
servicios
que proporcionen a sus clientes tenga
el máximo impacto. Cualquier profesión que busca
engrandecer su imagen
profesional requiere el continuo desarrollo
de una estructura
científica de conocimiento
fundamental para su práctica.
1.5.a. Profesionalismo
Al igual que otras ocupaciones que buscan ser
reconocidas como profesiones, la enfermería se
compromete con el desarrollo
de un servicio de
orientación, con el continuo crecimiento de una base
científica cuyos miembros practiquen y con una evolución de una estructura
de conocimientos distinta que separa a esta rama de otras
profesiones. El aumento en el reconocimiento de la
investigación en enfermería como parte integral
del comportamiento profesional se acelera en forma
rápida en varias áreas.
1.5.b. Responsabilidad
Gortner señala que no se puede mejorar la
calidad de la
enfermería hasta que la responsabilidad científica se convierta
en una parte tan importante de la tradición como el
humanismo. Hace
notar que la responsabilidad científica es esencial en
la enseñanza de estudiantes en la
práctica de enfermería cuando se trata con
clientes o
pacientes así como para el administrador
que tiene tratos con clientes, pacientes o profesionales en el
sistema de
salud.
1.5.c. Relevancia social de la
enfermería.
Hoy, como nunca antes, las enfermeras deben cuidar su
papel en los
servicios de
salud.
Los beneficiarios reconocen el cuidado de la salud
como un derecho más que como un privilegio y, al
considerar sus ascendentes costos, varios
grupos de profesionales de la salud se preguntan cómo su
aporte contribuye a la distribución total de los servicios
sanitarios.
1.5.d. Investigación y decisiones en la
práctica de enfermería.
Muchas enfermeras usan los Estandartes de
Prácticas en Enfermería establecidos por el
congreso para la práctica de la América Nurses Association (ANA) tanto
como método
de práctica clínica como para evaluar la calidad de sus
cuidados. El proceso requiere que las enfermeras se comprometan
con actividades de toma de
decisiones ¿Qué debe estimarse?
¿qué diagnósticos de enfermería
resultan de estas estimaciones? ¿Qué plan
producirá los resultados esperados? ¿Qué
actividad son necesarias? ¿Cómo se
evaluarán los resultados según su efectividad? La
investigación puede jugar un papel
importante en cada fase de los procesos de
enfermería.
- Fase de
estimación:
Esta fase en el proceso de enfermería dictamina
la recolección sistemática de información la cual puede provenir de una
amplia variedad de fuentes
como: pacientes, familiares, estadísticas, así como de
observaciones de las propias enfermeras.
- Fase de diagnóstico:
Se basa en un análisis de la información de la
fase anterior sobre procesos de enfermería a partir de
la cual las enfermeras desarrollan
diagnóstico.
- Fase de planeación:
Esta fase del proceso de enfermería involucra
decisiones concernientes a qué acciones o
intervenciones de enfermería son necesarios y usando
estas acciones son más apropiadas para cada
diagnóstico.
- Fase de
intervención:
Las enfermeras responsables basan la mayor parte
posible de sus actividades sobre descubrimientos provenientes
de la investigación por Ej.: la cantidad de decisiones
tomadas por enfermeras que laboran por la noche en un asilo es
muy grande.
- Fase de evaluación:
La última etapa del proceso de
enfermería evalúa el grado en que se alcanzan los
resultados o metas desarrolladas durante la etapa de planeación.
De esta manera damos por concluido este material que
esperamos sea de interés
para los/as compañeros/as y los lectores que accedan al
mismo.
Para felicidad nuestra este trabajo de
investigación nos ha demostrado muchos valores de un
investigador, ya que el mismo debe contar con ciertas cualidades
para que el material sea un éxito;
como tener una actitud
cognoscitiva, actitud
moral, actitud
reflexiva, actitud objetiva, habilidad en el manejo de métodos y
técnicas y por sobre todo, tiene que ser
ordenado y perseverante; lo que de una u otra forma nos
esforzó para la presentación de este
trabajo.
Nuestros agradecimientos al Lic. Luís
Espínola y a la Lic. María Isabel Rodríguez,
quienes nos dieron su apoyo para la realización de esta
obra.
Muchas Gracias.
- V. ALTAMIRANO, José: "Metodología de la
investigación" / Raúl Z. Fernández,
Asunción, La ley paraguaya
S.A., 1991, 168 p. - HERNÁNDEZ DE CANALES, Francisca:
"Metodología de la investigación" / Elia Beatriz
Pineda, Eva Luz de
Alvarado, Washington D.C., O.P.S., 1994, 225 p. - POLIT, F. Dense: "Investigación
científica en ciencias de la salud" / Hungler, P.
Bernadette, México D.F., Interamericana S.A., 1994,
701 p. - Hpt/www.monografías.com / 13/05/03, 09:50 hs.
Telesurf, Paraguay.
Javier franco duarte