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¿Por que tenemos que cambiar?




Enviado por leonardo



    1. Impactos en los enfoques
      gerenciales
    2. Algunas diferencias entre
      eficiencia y eficacia

    "Si buscas resultados diferentes,

    no sigas haciendo lo mismo"

    Albert Einstein

    Durante cerca de tres décadas las empresas cubanas
    desarrollaron su actividad en el marco de un proceso de
    planificación, basado fundamentalmente en
    balances materiales,
    con asignaciones físicas de recursos y la
    definición central de la estructura de
    producción y su destino, es decir, que
    tenían asegurados sus abastecimientos y mercados.

    En las nuevas condiciones, esto se sustituye por una
    planificación financiera que surge de las
    propias entidades productivas. La empresa
    elabora y propone su Plan de
    Negocios, a partir de su capacidad para gestionar los
    recursos y
    garantizar el mercado, y se le
    aprueba por las instancias superiores, luego de conciliarse con
    los intereses generales del Estado. La
    dirección ahora es más
    difícil y compleja, y se requiere más
    preparación, conocimientos y estudio.

    Un denominador común que puede encontrarse en los
    trabajos de especialistas en el tema de recursos
    humanos, es que los directivos, en el mundo
    contemporáneo, deben asumir el cambio como
    una realidad, como algo presente en las condiciones en que deben
    operar las organizaciones.
    La necesidad de cambio puede
    ser tan simple como la comparación que puede establecer
    cualquier organización entre el "estado actual"
    en el que se encuentra y el "estado deseado" al que se propone
    llegar y que está expresado en los objetivos que
    se propone.

    Si definimos que cambio es hacer las cosas de otra
    manera diferente a lo habitual, pero,……. El cambio tiene que
    ser "planeado", o lo que es lo mismo "cambiar las actividades que
    son intencionales y orientadas a las metas para mejorar la
    capacidad de la
    organización de manera que pueda adaptarse a los
    cambios del entornos y buscar el cambiar el comportamiento
    de los trabajadores,
    entonces nadie nos podría
    desmentir si dijéramos que nos encontramos en este
    proceso.

    Según plantea Stoner entre las razones para el
    cambio se encuentran:

    • Los cambios en el entorno amenazan la sobrevivencia
      de la
      organización.
    • Los cambios en el entorno ofrecen nuevas
      oportunidades para prosperar.
    • La estructura y
      forma de funcionamiento de la organización está
      retrasando su adaptación a los cambios del
      entorno.

    Robbins enfoca esto considerando las "fuerzas para el
    cambio", que identifica en las tendencias que se vienen
    produciendo en los últimos años en los
    principales países desarrollados, entre otras, en las
    siguientes esferas:

    Las tendencias que afectan al mundo de hoy han producido
    impactos en los enfoques gerenciales como se muestra en la
    figura siguiente:

    IMPACTOS EN LOS
    ENFOQUES GERENCIALES

    HASTA AÑOS 70-80

    DESDE AÑOS 90

    PLANEACION

    • PLANEACION
    • DEL PASADO AL FUTURO
    • PLAN-IMPLEMENTACION SEPARADOS
    • FACTOR ESTRATEGICO-TECNOLOGIA
    • ENTORNO-FACTOR EXTERNO
    • FOCALIZACION EN LA EMPRESA
    • ESTRATEGIA
    • DEL FUTURO AL PRESENTE
    • INTEGRADOS
    • ESTRATEGICO: RECURSOS HUMANOS
    • PUNTO DE PARTIDA
    • EN EL ENTORNO

    ORGANIZACION

    • ESTRUCTURAS JERARQUICAS

    (UNIDAD DE MANDO)

    ESTABILIDAD

    • ESTRUCTURAS PLANAS, FLEXIBLES, GRUPOS
      AUTONOMOS
    • ORIENTACIONES, VISION, MOTIVACION
    • CAMBIO E INNOVACION

    DIRECCION (MANDO)

    • AUTORIDAD
    • DIRIGIR A LOS HOMBRES
    • RECURSOS HUMANOS = OBJETO DEL
      PROCESO-MEDIO
    • MOTIVACION – MANIPULACION
    • DELEGACION
    • LIDERAZGO
    • DIRIGIR CON LOS HOMBRES
    • SUJETO Y FIN DEL PROCESO
    • PARTICIPACION, SENTIDO DE PERTENENCIA, VALORES, CULTURA

    CONTROL

    • AUTORIDAD
    • ORIENTADO AL PROCESO
    • SISTEMAS, PROCEDIMIENTOS
    • EVALUA EL JEFE
    • AUTOCONTROL, COMPROMISO
    • RESULTADOS
    • CONTROL DE "CLAN" (CULTURA Y VALORES)
    • TODOS (EVALUACION DE 360%)

    Estos impactos ha llevado a que los enfoques
    organizacionales se hayan transformado tal como se muestra en
    lasiguiente figura:

    CAMBIOS EN LOS ENFOQUES
    ORGANIZACIONALES

    SIGLO XX

    HACIA EL SIGLO XXI

    Estabilidad

    Cambios discontinuos

    Fácil predicción

    Impredictibilidad de los
    fenómenos

    Dimensión y escala

    Velocidad y capacidad de
    reacción

    "Autoridad y control"
    de arriba a abajo

    Otorgar poder o
    "facultación" (empowerment) , liderazgo

    Rigidez en la organización

    Organizaciones flexibles, "virtuales"

    Control por medio de reglas y
    jerarquías

    Control por medio de visión y
    valores

    Información cerrada

    Información compartida y fluida

    Análisis "racional",
    cuantitativo

    Creatividad, intuición

    Necesidad de certeza

    Tolerancia a la ambigüedad

    Reactiva: antirriesgos

    Proactiva, emprendedora

    Guiada por los procesos

    Guiada por los resultados

    Independencia y autonomía de la
    empresa

    Interdependencia, alianzas
    estratégicas

    Integración vertical

    Integración "virtual"

    Enfoque organizacional interno

    Enfoque en el medio competitivo

    Consenso

    Discusión constructiva

    Orientación hacia el mercado
    interno

    Enfoque internacional

    Ventaja competitiva

    Ventaja cooperativa

    Ventaja de competencia sostenida

    Reinvención constante de la
    ventaja

    Competencia por los mercados actuales

    Creación de los mercados del
    mañana

    El cambio de paradigma
    más importante que se ha producido es el relacionado con
    la eficiencia y la
    eficacia (o
    efectividad). El concepto eficiencia
    expresa la relación entre insumos (gastos) y
    resultados (ingresos), viene
    de la teoría
    económica y tiene una lógica
    contundente, usted tiene que "producir con los costos más
    bajos posibles", o dicho de otra forma, "obtener los mayores
    resultados con los mismos recursos (gastos).

     La eficiencia actúa en el ámbito
    interno de la organización Pero ¿qué pasa
    en un entorno turbulento? se preguntan los especialistas, donde
    usted tiene que estar muy al tanto de lo que está pasando
    "fuera" de la empresa para
    ajustar sus estrategias y
    acciones de
    manera que pueda aprovechar las oportunidades o neutralizar las
    amenazas que se presenten.

    "No basta con hacer las cosas correctamente
    (eficiencia), hay que hacer las cosas correctas (eficacia) dice
    Drucker. "

    Por esto, un especialista plantea que la "Nueva
    fórmula para el éxito"
    es la siguiente:

    Para ver el gráfico seleccione la
    opción "Descargar" del menú superior

     ALGUNAS
    DIFERENCIAS ENTRE EFICIENCIA Y EFICACIA

    EFICIENCIA

    EFICACIA

    Énfasis en los medios

    Énfasis en los resultados

    Hacer las cosas correctamente

    Hacer las cosas correctas

    Resolver problemas

    Lograr objetivos

    Ahorrar gastos

    Aumentar creación de valores

    Cumplir tareas y obligaciones

    Obtener resultados

    Capacitar a los subordinados

    Proporcionar eficacia a subordinados

    Asistir al templo (iglesia)

    Practicar los
    valores religiosos

    Enfoque reactivo

    (Del pasado al presente)

    Enfoque proactivo

    (Del futuro al presente)

    Pregunta
    principal

    ¿Cómo podemos hacer mejor lo que
    hacemos?

    ¿Qué es lo que deberíamos
    estar haciendo?

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    El proceso de cambio se puede definir de la siguiente
    manera

    Ahora bien que tácticas y estrategias
    debemos utilizar para que el cambio sea efectivo

    Estrategias

    1. Comunicación eficaz
    2. Involucrar al personal y
      estimular la participación
    3. Permitir que la gente se "despida de lo
      viejo"
    4. Suministrar capacitación en nuevos valores y
      comportamientos
    5. Sintonizar emocionalmente
    6. Suministrar retroalimentación
    7. Establecer sistema de
      retribuciones
    8. Desarrollar nuevas normas grupales
      y declaración de misión

    Tácticas

    Táctica 1- La práctica intermitente
    (breve y frecuente).

    Con esta práctica se garantiza que la
    asimilación de los nuevos métodos y
    el desarrollo de
    las habilidades que se requieren se vayan desarrollando
    paulatinamente y la relación de la gente con "lo nuevo"
    resulte menos traumática e intensa.

    Táctica 2- Repetición (la
    práctica perfecciona).

    Táctica 3- Conocimientos
    (transición de lo conocido a lo desconocido).

    Por eso se plantea que para facilitar el aprendizaje de
    cosas nuevas, en general resulta más eficaz crear un
    estado de "inquietud" que de "comodidad", porque lo primero
    incita a la búsqueda activa de información para disminuir el estado de
    inquietud, mientras que en lo segundo se suele ser propenso a
    elegir información que tienda a fortalecer los
    hábitos antiguos, en vez de buscar caminos
    nuevos.

    Táctica 4- Establecimiento de objetivos
    (exigir un poco más).

    Se plantea que los objetivos, aunque deben ser
    realistas, tienen que estimular la realización de un
    esfuerzo superior que pueda conducir a un mejoramiento, "ni
    demasiado fáciles, ni imposibles", plantea
    McClelland.

    Táctica 5- Retroinformación
    (comunicar los resultados obtenidos).

    El éxito
    en la introducción del cambio requiere que se
    facilite información sobre los resultados obtenidos para
    que las personas sujetas al proceso de cambio puedan efectuar los
    ajustes necesarios.

    Táctica 6- Capacidad (un poco cada
    vez).

    Los seres humanos difieren mucho en cuanto a capacidad
    de asimilar nueva información y de emprender nuevas
    actividades. Proporcionar la información para el nivel
    "medio" de comprensión puede ocasionar que los que
    estén por debajo no la asimilan y, por tanto, no se pueda
    influir sobre ellos. Además, los que están por
    arriba de la media, se sentirán impacientes.

    Táctica 7- Coordinación temporal (dar tiempo
    suficiente).

    El cambio de actitud y el
    de comportamiento
    después, excepto en circunstancias excepcionales,
    requieren tiempo. Actitudes y
    hábitos tardan mucho en formarse, por consiguiente hay
    darles tiempo para que se transformen en otros nuevos.

    Táctica 8- Pruebas (las
    palabras no bastan).

    La persuasión verbal es útil, pero se
    agota cuando no se hacen evidentes algunos resultados. Por esto,
    se recomienda que los promotores del cambio lleven un registro de todas
    las mejoras observadas en el comportamiento del grupo que le
    sirvan para apoyar el proceso de cambio y estimular a la gente
    que corresponda.

    Sabemos que nos es fácil, que la tarea que nos
    hemos planteado es difícil pero lo lograremos, siguiendo
    la idea de lo que plantean los siguientes autores.

    "…vivimos en una época en que los
    acontecimientos marchan por delante de la conciencia de las
    realidades que estamos padeciendo…". Fidel Castro
    1999.

    "debido a que la velocidad del
    cambio se ha acelerado, el dominio de los
    procesos de
    cambio se está convirtiendo, cada vez más, en una
    parte importante de la tarea de cualquier directivo…". Rosabeth
    Moss Kanter- The Change Masters
    (1990)

    "El principal obstáculo con que se encuentra el
    desarrollo
    organizacional es la incapacidad de los directivos para
    modificar sus actitudes y su
    comportamiento, con la rapidez que necesitan las organizaciones…". Peter Drucker. La
    Práctica del Management.

     

     

     

    Autor:

    Ing, Leonardo Bruzón Huesca

    Jefe del Departamento de Estadísticas del Ministerio de Trabajo y
    Seguridad
    Social

    Ingeniero Mecánico

    Cursa Estudios en Maestría en Administración. Universidad de la
    Habana

    36 años de edad

    Ha cursado Diplomados de Gestión
    de Recursos Humanos

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