Como es bien sabido por todos y vivimos en un mundo
cambiante, que va hacia delante. Por lo que la educación debe de
ir a la par, en especial la contaduría, ya que los nuevos
retos económicos exigen una mayor calidad de la
información contable.
Por estas razones creemos que este tema es de gran
enteres y muy oportuno.
Trataremos de dar una pequeña mirada a las
tendencias de la educación contable en
nuestro país, y en Latinoamérica.
Y así tener unas bases para comparar, la
educación que recibimos en nuestro programa y
contribuir a mejorar o cambiar lo que consideremos
necesario.
- Reflexionar sobre la calidad de la educación
contable en nuestro medio. - Analizar si los programas
curriculares corresponden a las necesidades de la sociedad. - Conocer el rumbo que debe tomar la educación
contable frente a las nuevas exigencias del mercado. - Crear en nuestros compañeros inquietudes que
nos lleven a lograr una educación con calidad, para
poder
competir en el mercado internacional.
Colombia es un país dependiente, el gobierno siempre
esta pendiente de las exigencias internacionales, en todos los
aspectos. Por lo que casi toda las decisiones, sobre todo a nivel
económico, y por ende lo que tenga que ver con este tema
de la profesión contable, se toma de lo implantado en
otros países, de modelos
existentes.
La educación Contable es un tema muy complejo,
debido a que todos los seres humanos somos diferentes, poseemos
tipos de inteligencia
distintos, además la cultura, el
medio, la convivencia familiar, todos estos son aspectos que
influyen en la capacidad de concentración de interpretación etc. Por lo que se hace muy
difícil, por no decir imposible, aplicar o encontrar un
método de
educación que sea asimilado de igual manera por todas las
personas.
Si decimos que el mundo esta en cambio
constante y que cada vez es más rápido y existe
más y más información, nosotros debemos
también acelerar el ritmo, para no quedarnos rezagados y
volvernos obsoletos. El profesional para tener éxito
debe poseer una Formación Integral, esto quiere decir que
no solo tenga conocimiento
académico, sino también valores
humanos y éticos.
En el mundo y en nuestro medio existen una gran cantidad
de modelos didácticos, nos atrevemos a decir que cada
profesor crea
su propio modelo. Pero
el éxito en la educación se adquiere, como se
mencionó anteriormente, a través de un aprendizaje
integral, por lo cual no debe estar pegado a ningún
modelo, estos deben combinarse de acuerdo a las necesidades y las
capacidades del grupo de
alumnos.
No podemos desconocer o ignorar las exigencias del
momento a nuestra profesión, sabemos que la
globalización y la adopción
de estándares internacionales de contabilidad,
nos obliga a modificar los programas de contaduría, y
gústenos o no esto es ya una realidad. Son estas las
razones que han llevado a que en las universidades colombianas
este de moda el tema de
la acreditación de los programas de
contaduría.
La IFAC emitió en 1996 la guía
número nueve con el titulo "Antecedentes Académicos
– Evaluación
de la capacidad y la experiencia profesional – Requisitos
de los contadores profesionales". Este documento es la
guía que deben seguir los programas de contaduría
que busquen el reconocimiento y competitividad
internacional de sus egresados. En el se describen las
características y los requisitos que debe cumplir la
educación contable para lograr una calificación de
alta calidad.
Es necesario citar un párrafo
del informe a la
UNESCO de la Comisión Internacional sobre Educación
para el siglo XXI "Para cumplir el conjunto de las misiones que
le son propias, la educación debe estructurarse en
torno a cuatro
aprendizajes fundamentales, que en el transcurso de la vida
serán para cada persona, en
cierto sentido, los pilares del conocimiento: Aprender a
conocer, es decir, adquirir los instrumentos de la
compresión; aprender a hacer, para poder influir
sobre el propio entorno; aprender a vivir juntos, para
participar y cooperar con los demás en todas las
actividades humanas; por último, aprender a ser, un
proceso
fundamental que recoge elementos de los tres
anteriores."
Una de las tendencias más difundidas en este
momento para la educación es el de aprender por si mismo,
se busca que el alumno desarrolle sus propias capacidades, que se
vuelva investigativo, donde el papel del profesor es ser un apoyo
para el estudiante y no un transmisor de conocimientos. El
conocimiento que se adquiere de esta manera no se olvida
porque realmente nos apoderamos de él.
Otro aspecto que debemos resaltar es la teoría
llamada Corazón,
cabeza y manos. Donde el corazón es la parte
humanística que debemos poseer todos los profesionales,
como por ejemplo tener más sentido de pertenencia con
respecto a la empresa donde
nos desempeñamos, adquirir más responsabilidad sentirnos dueños y que nos
duela lo que vaya en detrimento de ella.
La cabeza, son los conocimientos, la capacidad de
investigar y crear, para elegir las normas y técnicas,
que más se acomoden a la empresa y a su
entorno.
Y las manos, son la técnica aprendida, pero que
debe ser aplicada con criterio e interpretando las necesidades de
cada ente económico.
Demos una pequeña mirada al nuevo perfil que debe
tener el contador profesional:
- Capacidad Profesional, debe conocer los problemas de
su entorno y estar capacitado para usar los instrumentos
tecnológicos. - Formación Integral, debe ser una persona con
principios
éticos y morales bien arraigados. - Capacidad de Liderazgo,
ser creativo y utilizar estrategias
claridad en los objetivos
para dirigir un grupo y lograr las metas que se
proponen. - Responsabilidad Social, contribuir al desarrollo
social y a la solución problemas que se presenten en
la
organización. - Espíritu Investigativo, es la tenacidad que
debe tener el contador para enfrentar nuevos retos, mediante la
utilización de los recursos
tecnológicos.
Complementando la educación integral que debe
poseer el contador están la ética
profesional y la responsabilidad
social.
Sobre los hombros del contador público recae
una gran responsabilidad, ya que la información contable
por el emitida afecta no solo a la empresa, sino a toda una
comunidad,
por lo que debe tener una ética no
solo profesional sino, personal, algo
que en nuestro medio es muy difícil de encontrar porque
en Colombia
tenemos corrupción en todos los sectores y a todo
nivel.
El contador público, debe ser ante todo un ser
humano orgulloso de su cultura y de sus costumbres, por lo que
la educación debe ser complementada, con áreas
culturales y artísticas, como la musica, el teatro,
etc.
Este aspecto humano del contador debe integrarse al
conocimiento académico adquirido a través de los
programas implementados, donde se aprenden técnicas,
conocimiento en sistemas, en
fin las herramientas
necesarias para enfrentar los retos de nuestra
profesión.
El mundo moderno en el que nos movemos exige que el
contador público este en constante aprendizaje, ya que
la economía es cambiante, las normas y las
técnicas también deben ser ajustadas al medio. En
otras palabras el contador debe ser un estudiante de por vida,
a lo que Gabriel García
Márquez escribió al respecto. "Una
educación desde la cuna hasta la tumba, inconforme y
reflexiva, que nos inspire un nuevo modo de pensar y nos incite
a descubrir quienes somos en una sociedad que se quiera
más a sí misma. Que aproveche al máximo
nuestra creatividad
inagotable y conciba una ética y tal vez una estética para nuestro afán
desaforado y legítimo de superación
personal".
Para concluir y a manera de crear inquietud en los
docentes,
queremos citar unas frases del profesor Zeff:
"Me gustaría sugerirles en primer lugar que,
como profesores pusiéramos menos énfasis en la
enseñanza en las normas y los procedimientos
contables y mayor énfasis en los conceptos, la
teoría, las comparaciones internacionales, y las
explicaciones – el "porque" – de los principios y
procedimientos que se encuentran en la practica. Algo sobre el
desarrollo
histórico podría proveernos un conocimiento
profundo de cuales principios y procedimientos son en realidad,
actualmente arcaicos y obsoletos para la sociedad –
porque las condiciones han cambiado sustancialmente desde su
introducción – y, por eso, deben
desecharse y reemplazarse por otros. Estos podría ser un
proceso saludable para la profesión y servirá
para implantar un factor critico en las mentes de los futuros
contadores públicos".
- El contador que requiere el mundo moderno debe tener
una formación integral, que comprenda un excelente
académico, con métodos
técnicos de gran calidad, que tenga valores
éticos y morales, que busque la armonización con
el entorno social y ambiental. - Con la educación que hemos recibido hasta
ahora, y con la falta de compromiso de nosotros los futuros
contadores, no estamos preparados para enfrentar los retos de
la profesión. - Somos concientes de que el éxito de nuestro
desempeño como profesionales, depende del
compromiso que adquiramos con nosotros mismos, con la sociedad
y con la profesión. - Esta innovación debe ser implementada desde el
seno de los programas y aplicada inicialmente por los tutores,
para así crear una cultura de auto aprendizaje en el
alumno. - La implementación de la norma que establece
que la tarjeta profesional debe ser renovada cada cinco
años, es un pequeño paso para obligar al contador
a que este en constante actualización y
estudio.
- Omar Díaz Bautista – Currículo Integral y los Decretos de
los Estándares Mínimos de calidad y créditos académicos –
Revista
Legis del Contador Nº. 15. - Gabriel Vásquez Tristancho –
Contaduría Publica bajo la modalidad virtual – Revista
Legis del contador Nº. 8. - Jack Alberto Araujo E. – Educación superior y contaduría
pública – Revista Legis del contador Nº.
2. - Jesús Alberto Suárez Pineda –
Corazón, cabeza y manos de la cultura contable –
Revista Legis del contador Nº. 1. - Antonio Castilla – Modelos Básicos elementos
de gestión tecnología y ética para la nueva
educación de calidad – Revista de la universidad de Antioquia Nº.
41. - John cardona Arteaga y Claudia Maria Rivera Osorio
– Acreditación en contaduría y
Aseguramiento de la calidad – Revista de la Universidad
de Antioquia Nº. 41. - John cardona Arteaga y Miguel Ángel Zapata
Monsalve – La formación para un ejercicio
profesional multidisciplinario. Actuales tendencias en
procesos
curriculares – Revista de la Universidad de Antioquia
Nº. 40. - Mario Biondi – Necesidad de investigar formas y
procedimientos de integración curricular en la carrera
del contador público – Revista de la Universidad
de Antioquia Nº. 40. - John cardona Arteaga – La educación
contable una nueva cultura – Revista de la Universidad
de Antioquia Nº. 38. - John cardona Arteaga – Prospectivas de la
educación contable Internacional – Revista de la
Universidad de Antioquia Nº. 34. - John cardona Arteaga – La educación
continuada como requisito para el ejercicio profesional en el
siglo XXI – Revista de la Universidad de Antioquia Nº.
31. - John cardona Arteaga – Algunas reflexiones
sobre la formación, enseñanza y pedagogía en la disciplina
contable – Revista de la Universidad de Antioquia Nº.24
– 25.
Claudia Mariana Latorre
Ana Patricia Peña Arenas
Anyeli Zambrano Valencia
Estudiantes del séptimo semestre de
Contaduría Publica de la Universidad del Quindío en
Armenia