- Capitulo I El deber ser, el ser y
el futuro de las Universidades - Capitulo II ¿De la EEPA
para…? - Capitulo III Diseño de
Actividades y estrategias - Conclusiones
- Bibliografía
Nuestras universidades se han visto inmersas en un
absoluto silencio, frente a las situaciones políticas
coyunturales que acontecen en el país, al igual que en lo
referente a los problemas y
necesidades que existen en las comunidades, las cuales en la
actualidad, solo sirven para incluirlas en discursos
políticos y engrosar los archivos muertos
de los entes gubernamentales competentes.
La realización del presente trabajo, ha
tenido como principal motivación, el sentimiento generalizado de
los estudiantes de Estudios Políticos de la Universidad
Central de Venezuela, de
ser coparticipes en esta coyuntura, no precisamente en lo que a
proselitismo político se refiere, sino en materia de
diseño
y ejecución de estrategias que
logren colaborar con el incremento de la calidad de
vida de los habitantes de nuestra nación
y ¿por qué no? en el deseo de crea programas que
puedan adoptarse fácilmente para su ejecución fuera
de las fronteras de esta, nuestra Venezuela.
Mas allá de una simple investigación bibliográfica, este
trabajo representa un soporte de campo, como forma de aporte a
las posibles soluciones que
estamos planteando para rellenar ese vacío existente en la
sociedad venezolana.
En este trabajo, presentamos algunos tipos de
actividades que podrán servir para diseñar esas
estrategias a las cuales nos referimos, y algunas otras que
aportaran a las mejoras universitarias y la reconciliación
de todas aquellas personas que hacen vida en nuestras casas de
estudio, como por ejemplo análisis situacionales, programas de
extensión universitaria, la firma de una carta de
compromiso de la Universidad con entes gubernamentales y empresas
privadas, para que estas se sientan comprometidas con lo que al
crecimiento socioeconómico del país se
refiere.
Confiamos en que es necesario que se materialicen
cambios dentro de la institución universitaria, a favor de
la participación activa de ésta en la
búsqueda de soluciones a las problemáticas de la
comunidad
extra-universitaria, e involucrarse más en la
búsqueda de salidas a la crisis que
afecta el desarrollo
social, económico y político del país.ad
extrauniversitaria, aslizen cambios dentro de la
instituci_
Por ultimo, cabe destacar, que nuestras mayores
limitaciones para la elaboración del presente trabajo, han
sido las escasas conversaciones con estudiantes y autoridades de
las distintas facultades, que, por falta de tiempo de
nuestra parte no hemos materializado en su totalidad, para
poder engranar
esfuerzos en la ejecución de nuestras metas y así
decirle a Venezuela y al mundo, que" la UCV esta en la calle", y
esta vez no de una manera agresiva ni de protesta, sino mas bien
en busca de soluciones para nuestras escuelas, facultades,
parroquias y municipios.
"Las universidades son instituciones al servicio de
la Nación y a ellas corresponde colaborar en
la orientación de la vida del país mediante su
colaboración doctrinaria en el esclarecimiento de los
problemas nacionales."
Reglamento parcial de la Ley de
Universidades de la República Bolivariana de
Venezuela, Artículo 2,
Capitulo I
El ser,
deber ser y el futuro de las universidades
La universidad se constituye como una
institución dedicada a la interacción creadora de la universidad con
las comunidades al igual que a la formación integral de
ciudadanos, que aporten sus conocimientos "para el beneficio
espiritual y material de la Nación"(Constitución de la Republica Bolivariana de
Venezuela,1999)., por tanto, las autoridades nacionales como
universitarias, están en el deber de incentivar a los
jóvenes universitarios, a que se aboquen a esa actividad
social, de asesoría o referencia por la cual la sociedad
esta esperando.
En la actualidad, la Universidad Central de
Venezuela, esta padeciendo lo que pareciera ser un desfase con la
época, debido que a nuestro juicio se encuentra
desvinculada de las recientes transformaciones que esta viviendo
la sociedad. En este respecto, la institución
universitaria necesita adaptarse a los avances o cambios de
nuestra sociedad, para así servirle a esta que tanto lo
necesita. Pensamos que la universidad, debiera ser reconocida
nacional e internacionalmente por sus aportes y/o contribuciones
en lo que a igualdad de
oportunidades, servicio social, creación de espacios para
el dialoga y el debate, apoya
al desarrollo
comunitario y diseño de nuevas políticas
públicas se refiere.
La universidad considerada como un sistema, es un
conjunto de elementos relacionados entre sí, y cuyas
funciones
– por más diversas que sean – mantienen una
coherencia del todo frente al entorno, partiendo de esto, podemos
deducir, sin mucho que ahondar, que la universidad actualmente
solo es un sistema en el papel, pues en la praxis es,
según Arturo Guillaumin, (2001), un sistema sin sistema.
Esto podría entenderse como una consecuencia de las pugnas
internas entre intereses económicos, partidistas y
académicos, a los que, por su afán de poder, lo
menos que les preocupa es la institución, y esto, aunado a
la falta de canales de comunicación eficientes entre las distintas
dependencias universitarias, la falta de tolerancia a
tendencias políticas contrarias, etc., es lo que hace
imperante un cambio, una
reforma.
Renovarse es más que una frase, es más
bien un problema y una meta que debemos alcanzar en miras de
vencer las actuales adversidades. Cuando hablamos de
renovación, debemos entenderla como volver a estar en
forma, al día, yendo de la mano con la vida y con los
cambios que en ella se suscitan. Cabe destacar que, esta
renovación debe ser constante, por que, tal como dice
José Luis Gonzáles-Simancas:
"Si la renovación no se opera más que
de tiempo en tiempo – o de siglo en siglo -, no tiene
razón de ser. O nos renovamos de continuo o no seremos
como debemos. O las cosas se renuevan permanentemente o se
anquilosan. No es otro el significado del adagio: " O renovarse
o morir".
(González-Simancas,
1969)
Confiamos en que es necesario que la universidad se ponga
al ritmo de la sociedad, en este particular, apoyamos las
propuestas de ampliación de cupo y espacios de dialogo y debate
serio y consideramos que es necesario la aprobación del
proyecto de
normativa general de extensión para la Universidad Central
de Venezuela, ya que el mismo, desde su exposición
de motivos es cónsono con nuestros planteamientos. Esto
motiva aun más ya que no estamos solos pues podemos
observar que algunos sectores de la "Casa que vence las sombras"
no solo han sentido ese vacío del cual nos
referíamos, sino también están trabajando en
la búsqueda de estrategias y lineamientos que sirvan para
llenarla en pro de la institución y la sociedad.
"Delante de nosotros tenemos un reto que no podemos
ignorar. No ignoramos las dificultades del presente. Tenemos
material y fuerza para
salir airosos, corregir errores y proyectarnos auspiciosos
hacia el futuro"
(Boletín EEPA 2003.)
Capitulo II
La Escuela de
Estudios Políticos y Administrativos, como parte de ese
sistema sin sistema al cual nos referíamos, se ve
constantemente afectada para lograr algunos de sus cometidos,
debido a que autoridades y estudiantes, sufren de las
innumerables limitaciones, que en su mayoría son de
carácter económico o de
infraestructura, entre otras. Pero más allá de esas
limitaciones, la calidad humana y
el profundo sentimiento social que en ella encontramos, ha
conseguido romper esquemas, incrementar la tolerancia y
diseñar y ejecutar actividades – como las que luego
presentaremos – que van mas allá de la ideología o simpatía política, y
están enfocadas hacia el crecimiento de esta Nación
que tanto queremos.
Ahora bien, ¿Cómo nacen estas inquietudes?.
Es pertinente establecer que, antes de entrar en la universidad,
no teníamos la más mínima idea del papel tan
importante que tenia esta para con la sociedad. Solo ha sido
depuse de nuestro ingreso en la escuela es que nos percatamos de
ese vacío al cual nos hemos referido, pensando en esto, un
grupo de
estudiantes al oír repetidamente ¿dónde esta
la UCV?, ¿qué están haciendo los futuros
politólogos?, decidimos conformar un movimiento
político dentro de las fronteras de la E.E.P.A. denominado
Futuro Universitario. Ahora bien, ¡el primer tropiezo!,
nuestros planteamientos iniciales, tuvieron una acogida masiva,
pero, por ser un grupo político – aunque no partidista mas
con una posición crítica
hacia el actual régimen de gobierno y algunos factores
sesgados de la oposición venezolana – muchos interesados
en nuestros planteamientos no se sentían confiados en
participar en dicho movimiento, ya que, para el momento de
realizarse elecciones universitarias, la división del
equipo estaría predestinada.
Por ende, ya que nuestro objetivo mas
que politiquero es social, decidimos luego de
conversaciones con las principales autoridades en la materia,
constituirnos – como en efecto lo hicimos -, en un grupo de
extensión universitaria, que, a diferencia de la
mayoría que hacen vida en el "Alma Matter",
no tiene un objetivo limitado, – ya que estamos seguros que con
ámbito de acción
cerrado jamás podremos lograr nuestras metas.– y es
por esto que decidimos realizar además de labor social,
actividades medicas, jurídicas, deportivas, etc, pues la
Universidad al igual que nuestra carrera, es de carácter
heterogénea desde el punto de vista de sus componentes(
Nevil Jonson, 1.991), y por ello debemos potencializar la
interdisciplinariedad de los estudiantes,
graduados y profesores de la UCV para el correcto
desenvolvimiento de nuestras actividades.
Por consiguiente, exhortamos a todas las escuelas de la
Universidad a que se unan a esta lucha que no es contra un
color
político, tipo de gobierno o
personaje público, sino contra los problemas de nuestra
sociedad contemporánea, que hoy más que nunca se
encuentra en deterioro.
"En un mundo donde la Universidad se financia con fondos
públicos, ésta y sus facultades no pueden esperar
verse totalmente libres de las presiones de la sociedad a la
que, tal como fueron concebidas, supuestamente deberían
servir."
Nevil Jonson, Los Limites de la Ciencia
Política, 1991
Capitulo III
Diseño de
actividades y estrategias.
Nuestra primera actividad en miras de realizar el
lanzamiento del movimiento, fue la publicación del 1er.
Boletín de FUTURO UNIVERSITARIO a los fines de motivar a
nuestros compañeros para que participaran activamente en
el mismo. Para esto, nos vimos en la necesidad de hacer circular
nuestras propuestas y próximas actividades, que, como
dijimos anteriormente, tuvieron gran acogida en la comunidad
estudiantil.
Posteriormente efectuamos, la 1ra. Jornada de
análisis situacional de la EEPA, la cual se llevo a cabo
en un sector de bajos recursos, dentro
del área metropolitana de la ciudad de Caracas En el mismo
efectuamos – mediante la aplicación de encuestas
– un estudio de las principales problemáticas de la
comunidad, tendencia políticas, entre otros, – no a
los fines de recopilar unos datos, que
sirviesen para la presentación de una actividad
académica – con la finalidad de convertirnos en un
canal de comunicación efectivo entre las comunidades mas
necesitadas y los entes gubernamentales, además de ser
coparticipes en el diseño y ejecución de
políticas y programas que sirvan para mejorar la calidad
de vida de esas personas a las cuales, querámoslo o no, le
debemos nuestros estudios, nos referimos a la comunidad
extra-universitaria.
En miras de un aumento de las posibilidades de acceso a la
educación
superior, decidimos planificar una actividad de "colecta de
libros", para
ser entregados a un plantel de educación
básica de escasos recursos, – la cual esperamos que
supere nuestras expectativas – para luego del éxito y
la satisfacción personal que nos
deje ese evento a efectuarse el día del niño,
extender esa jornada a todas las facultades de la Universidad,
pues así lograremos ampliar (aunque a un nivel micro) las
herramientas
del conocimiento
en la
educación básica, como forma de capacitación para su futuro ingreso en la
educación superior.
Además de esto es menester, hacer referencia algunos
programas y proyectos que se
están desarrollando por la Dirección de Extensión Universitaria
como son los programas:
- Amazonas: ofrece el potencial científico y
tecnológico con el fin de mejorar las condiciones de
vida de sus habitantes. - Acción Social Universitaria "niños de la
calle": establecer vínculos interinstitucionales que
garanticen apoyo y cuidados al niño y
adolescente. - Comunidad Universitaria en Acción Preventiva:
realizar alianzas estratégicas que contribuyan con la
enseñanza, con la formación, la
investigación y la prevención del uso y abuso de
las
drogas. - Delta: desarrollar actividades de cualquier
índole que conduzcan a la búsqueda de soluciones
a los problemas de mayor relevancia de la
región. - Miranda: establece una relación
interinstitucional con la gobernación del estado
Miranda, con la finalidad de conjugar esfuerzos y mejorar la
calidad de vida de sus habitantes. - Nueva Esparta: Desarrollar y consolidar un núcleo
de extensión. - Penitenciario: ser la unidad rectora de las actividades
de extensión penitenciaria a nivel nacional.
Pero más allá de todo lo expuesto, una de
nuestras próximas metas, es lograr la firma de una "Carta
de compromiso", entre las comunidades organizadas del área
metropolitana de Caracas, los entes gubernamentales competentes,
medios de
comunicación, algunas empresas privadas y la
Universidad Central de Venezuela, a los fines de que nos
comprometamos a trabajar mancomunadamente en la búsqueda y
consecución de soluciones a los problemas de nuestras
comunidades tanto universitarias como
extra-universitarias.
Con este trabajo hemos querido expresar nuestros
planteamientos con respecto al papel protagónico que
debería estar representando nuestra institución en
un momento de tantos cambios y tensiones, como es el que
actualmente vive Venezuela; mas aun, la necesidad de ejecutar
algunas reformas que sirvan para poner al día a la
Universidad con la sociedad actual y consideramos que esta puesta
al día debe comenzar por la interrelación de las
casas de estudio con la comunidad extra-universitaria –
incluyendo organismos gubernamentales y empresas privadas –
a los fines de crear una carta de compromiso en la cual todos los
involucrados cooperen en la búsqueda de soluciones
eficientes y eficaces para esos problemas que afectan el
crecimiento político, económico, cultural y social
del pais.
Debemos abocarnos a conseguir algunas "victorias
pequeñas" pues estas dan mejores resultados que intentar
cambios globales, a la vez que demuestra a los distintos
segmentos de la sociedad que el cambio si es posible. Pero al
mismo tiempo tener la capacidad de crear organizaciones
inéditas, con nuevas cualidad y la aptitud de establecer
un dialogo permanente con la complejidad de su entorno.
Por ultimo hemos querido sembrar en nuestros
compañeros y dejarle al lector de este escrito un mensaje
que se ha convertido en nuestra principal bandera:
"Ya es hora de que nosotros los jóvenes
universitarios dejemos decir que somos el futuro del pais,
debemos empezar a trabajar por ese futuro que todos
queremos".
- Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela, 1.999. Caracas. - González-Simancas, José Luis, (1969),
Universidad y Cambio, Ensayo 1.
Ediciones Universidad de Navarra, s.a., Pamplona. - Guillaumín, Arturo, (2001). Revista de
la Universidad Bolivariana de Chile, Santiago de Chile. - Jonson, Nevil, (1991). Los limites de la Ciencia
Política, Pág.28, Editorial Tecnos s.a.,
Madrid,. - Ley de Universidades, Reglamento parcial, 1967.
Caracas - Proyecto de normativa general de extensión para la
Universidad Central de Venezuela. 12/03/2.004
Este trabajo fue realizado con la finalidad de intentar
dar una respuesta, o hacer un planteamiento objetivo en torno al papel
que debe tener la Universidad para con la sociedad
contemporánea en estos momentos de cambio y crisis.
El desarrollo de
este escrito tuvo su desenvolvimiento en torno a lo que la
universidad se planteo ser, lo que actualmente es y lo que
debería ser en el ámbito de las actividades de
extensión y la interdisciplinariedad materializada en las
acciones
mancomunadas entre las distintas escuelas y facultades, como
forma de dar respuesta a las necesidades de la sociedad.
Además planteamos la necesidad de que lleve acabo una
reforma universitaria, ya que a nuestro modo de ver las cosas,
esta no esta a tono con la realidad que acontece en la
nación; por otra parte, presentamos algunos tipos de
actividades que hemos demostrado son útiles para los
planteamientos de interrelación a los que hacemos
referencia.
Es necesario en el desarrollo del trabajo hacer referencia los
programas que lleva a cabo la dirección de
extensión universitaria de la UCV, pero lo que
consideramos más importante, es la necesidad de que se
firme una carta de compromiso entre las autoridades
universitarias, entes gubernamentales y empresas privadas, y
sobre todo que se le de la aprobación correspondiente al
Proyecto de normativa general de extensión para la
Universidad Central de Venezuela, pues luego de leerlo y
analizarlo detenidamente confiamos que traerá grandes
beneficios para el "Alma Matter" y sobre todo será un
medio efectivo para llenar el vacío que la Universidad ha
dejado en la sociedad durante los últimos años.
Por últimos, quisimos dejar un mensaje a aquellos que a
bien tengan interesarse en el tema que abordamos, y es que "Ya es
hora de que nosotros los jóvenes universitarios dejemos
decir que somos el futuro del país, debemos empezar a
trabajar por ese futuro que todos queremos".
José Manuel Dos Santos Montoya
E-mail:
Universidad Central de Venezuela
Escuela de Estudios Políticos y
Administrativos.
Caracas, 20 de mayo de 2004