La Ética se considera como una ciencia
práctica y normativa que estudia el comportamiento
de los hombres, que conviven socialmente bajo una serie de
normas que le
permiten ordenar sus actuaciones y que el mismo grupo social
ha establecido.
En este trabajo se
pretende estudiar la Ética en el área profesional,
tomando en cuenta el Código
de Ética para los T.S.U. del Estado Zulia
(Venezuela), el
cual es compatible con el digno ejercicio de las funciones de los
profesionales. Por ello, la Ética no solo se toma en
cuenta en el área profesional, sino también en el
área personal.
Desde el punto de vista Institucional – Educativo y
Empresarial, existen Códigos de Ética o Normas que
regulan la actividad que en ellas se desarrollan.
La Etica estudia actos voluntarios, que el hombre
controla consciente y deliberadamente y de los que es
fundamentalmente responsable y los actos involuntarios, son los
que obviamente ejecuta inconsciente o involuntariamente y no
poseen significado Etico alguno.
Es necesario indicar en esta breve introducción la no muy clara
diferenciación entre la moral
personal y la Etica profesional. La Etica abarca las normas que
permiten la convivencia de personas y grupos y la moral
abarca la conciencia
individual, que se considera subjetiva, por razones
obvias.
La existencia de un sinnúmero de regulaciones en
el orden Institucional, Personal y Profesional nos ha llevado a
considerar la Etica profesional en el marco de la Gerencia y
Praxis
Educativa, propiciando su análisis para su observancia y beneficio
del sistema
educativo.
El objeto del presente trabajo no solo se circunscribe a
la revisión bibliográfica de un número
determinado de documentos y
planteamientos desde el punto de vista Etico y demostrar su
interrelaciòn en la práctica diaria de los deberes
y derechos que
tiene y alega el profesional de la docencia en
los diferentes roles que desempeña, sino también a
fortalecer los valores
individuales y sociales del educador, y su capacidad de
conducirse conforme a la ejemplaridad demostrada por el dominio de una
teoría
de valores
implícita en su gestión
supervisoria, directiva y pedagógica.
Igualmente es extensivo para todos aquellos
profesionales que coadyuvan en el proceso
educativo, tales como los psicólogos, trabajadores
sociales, terapistas de lenguaje,
auxiliares de biblioteca, y
otros, independientemente que se rijan por sus propios
códigos de ética.
- Actuar bajo los principios de
justicia y
lealtad en sus relaciones con los clientes,
personal supervisorio, subalterno y con los obreros,
manteniendo las condiciones equitativas de trabajo,
participación y justa utilidad en
los dividendos que a bien logren. - Mantener en alta estima y la buena
reputación de los intereses legítimos de otros
profesionales, respeto a
la dignidad
como persona y
como profesional. - Defender, respetar y cumplir la Constitución , las Leyes,
Ordenanzas y Reglamentos relacionados con el ejercicio de la
profesión. - Actuar con la disposición cierta de
enaltecer la moral, el honor, la respetabilidad y todas
aquellas virtudes de honestidad, integridad, eficiencia y
veracidad, como bases fundamentales del ejercicio cabal de la
profesión. - Cuidar, mantener, mejorar y actualizar sus
conocimientos teóricos y técnicos, siendo
merecedores de la capacidad, competencia y confiabilidad de la sociedad,
en el ejercicio pleno de sus funciones, evitando la
obsolescencia. - Ofrecer sus habilidades y capacidades en las
áreas donde sea competente, evitando pretender ocupar
y desempeñar otros campos del saber en el cual no
tenga preparación ni pericia, por el contrario,
remitirá a quien si esté en condiciones de
asumir tal responsabilidad, sin exigir ninguna
compensación a cambio. - Ofrecer nuestro servicio
ciudadano y altos conocimientos, a las comunidades
organizadas, para el desarrollo
de proyectos y
soluciones
a los problemas
que aquejan a los vecinos, haciendo todos los esfuerzos y
aportes desinteresados en pro de mejorar la calidad de
vida de nuestros ciudadanos, activando el principio de
participación y solidaridad. - Elaborar proyectos, estudios, informes y
asesorías y cualquier otra actividad, de conformidad
con nuestro alcance, respetando la consulta o asesoría
requerida, en cumplimiento con las disposiciones obligatorias
que regula la Ley, evitando
así acciones
dolorosas, inexactas o cualquier otra que incurra en faltas
graves al honor y el ética. - Proceder con plena conciencia y no por
coacción, conveniencia o manipulación amistosa,
dispensando con respeto al cargo que desempeña en
forma oportuna, rápida y eficiente sin prejuicios ni
discriminación. - Solicitar o prestar servicios
profesionales con remuneraciones acordes a las establecidas por
la Ley y el propio colegio. - Procurar que todo desempeño profesional se realice con
plena diligencia y profundidad, estableciendo criterios
reales y factibilidad
cierta de los mismos. - Avalar, firmar y aprobar cualquier documento
elaborado por otro profesional, previa consulta y
verificación del referido, asumiendo total
responsabilidad, dirección y supervisión que amerite. - Hacerse cargo de las actividades profesionales en
tanto y cuento se
hayan realizado los estudios técnicos, administrativos
o de cualesquiera otras áreas del saber compatibles al
cargo, pudiendo determinar la responsabilidad de asumirlas
con plena conciencia de su actividad e
integridad. - En las relaciones interprofesionales se
interpondrá la buena fe, capacidad y el
profesionalismo de nuestros colegas. - Utilizar las prerrogativas que goce el
desempeño de sus funciones remuneradas para colaborar
o ayudar a sus colegas y no para competir y
perjudicarlos. - En el ejercicio de sus funciones, evitar u ofrecer
comisiones o remuneraciones indebidas o impropias, abstenerse
de solicitar influencias para obtener trabajos, privilegios o
del cualquier otra providencia incorrecta. - El T.S.U. procurará mantener en lata estima
el ejercicio de su profesión en base a la capacidad,
responsabilidad y eficiencia, honorabilidad y moral, mas no a
través de mecanismos o intereses subalternos, bien sea
para hallar y/o mantener un empleo,
contrato o
relación laboral que
posea. - Intervendrá en forma directa o indirecta en
la protección de los recursos
naturales, respetando los mecanismos para evitar el
deterioro ambiental, incluso el recinto laboral. - Defenderá la contratación de
profesionales para ejercer sus funciones que cumplan con las
Leyes de la República y las normas de
colegiación, orientando a quienes aún no
estén agremiados para que lo hagan, fortaleciendo tu
gremio como respaldo. - El Colegio de Técnicos Superiores es un
cuerpo moral y por consiguiente todos sus agremiados, quienes
serán guardianes del interés superior de los mismos,
fomentado la unidad, el desarrollo, el progreso y la alta
estima de cada uno de los profesionales, con honor y dignidad
merecida.
El término Ética,
etimológicamente, deriva de la palabra griega
"ethos", que significa "costumbre". La ética es la
parte de la filosofía que trata de la moral y de las
obligaciones que rigen el comportamiento del
hombre
en la sociedad. Aristóteles dio la primera
versión sistemática de la
ética.Es el compromiso efectivo del hombre que lo debe
llevar a su perfeccionamiento personal. "Es el compromiso
que se adquiere con uno mismo de ser siempre más
persona". Se refiere a una decisión interna y libre
que no representa una simple aceptación de lo que
otros piensan, dicen y hacen.- CONCEPTO DE LA
ÉTICA
El término Moral, etimológicamente,
proviene de la palabra latina "mores", que significa
costumbres. Antes de ir en busca de una definición
de la Ética o la Moral, detengámonos sobre el
objeto material y formal de la moral.En el habla corriente, ética y
moral se manejan de manera ambivalente, es decir, con
igual significado. Sin embargo, analizados los dos
términos en un plano intelectual, no significan lo
mismo, pues mientras que "la moral tiende a ser particular,
por la concreción de sus objetos, la ética
tiende a ser universal, por la abstracción de sus
principios". No es equivocado, de manera alguna,
interpretar la ética como la moralidad de la conciencia. Un código
ético es un código de ciertas restricciones
que la persona sigue para mejorar la forma de comportarse
en la vida. No se puede imponer un código
ético, no es algo para imponer, sino que es una
conducta
de "lujo". Una persona se conduce de acuerdo a un
código de ética porque así lo desea o
porque se siente lo bastante orgullosa, decente o
civilizada para conducirse de esa forma.En términos prácticos, podemos
aceptar que la ética es la disciplina que se ocupa de la moral, de algo
que compete a los actos humanos exclusivamente, y que los
califica como buenos o malos, a condición de que
ellos sean libres, voluntarios, conscientes. Asimismo,
puede entenderse como el cumplimiento del deber. Vale
decir, relacionarse con lo que uno debe o no debe hacer. La
moral debe definirse como el código de buena
conducta dictado por la experiencia de la raza para servir
como patrón uniforme de la conducta de los
individuos y los grupos. La conducta ética incluye
atenerse a los códigos morales de la sociedad en que
vivimos. - CONCEPTO
DE MORAL - CONCEPTO
DE VALOR
Se considera "Valor" a
aquellas cualidades o características de los objetos, de
las acciones o de las instituciones atribuidas y preferidas,
seleccionadas o elegidas de manera libre, consciente, que
sirven al individuo
para orientar sus comportamientos y acciones en la
satisfacción de determinadas necesidades.
Por su configuración mental o espiritual, el
hombre no vive en un mundo sumergido por cosas materiales,
sino en un ambiente de
valores, símbolos y señales. Ante esto, es necesaria una
exacta comprensión de los valores.
Los valores se fundan en dos puntos:
1- Un sujeto dotado de necesidad de motivación.
2- Un objeto, una persona, una actitud,
algo, en fin, capaz de satisfacer o atender la exigencia del
sujeto.
En sentido humanista, se entiende por valor lo que
hace que un hombre sea tal, sin lo cual perdería la
humanidad o parte de ella. El valor se refiere a una excelencia
o a una perfección. Hablar de valores
humanos significa aceptar al hombre como el supremo valor
entre todas las realidades humanas, y que no debe supeditarse a
ningún otro valor terreno, dinero,
estado o ideología, por ello los valores
están presentes en toda sociedad humana.
La sociedad exige un comportamiento digno en todos los
que participan de ella, pero cada persona se convierte en un
promotor de Valores, por la manera en que vive y se conduce.
Desde un punto de vista socio-educativo, los valores son
considerados referentes, pautas o abstracciones que orientan el
comportamiento
humano hacia la transformación social y la
realización de la persona.
Los Valores son guías que dan determinada
orientación a la conducta y a la vida de cada individuo
y de cada grupo social.
Max Scheler presenta la siguiente escala de
valores:
1- De lo agradable y desagradable que corresponde a la
naturaleza
sensible, en general.
2- Vitales, cuya categoría fundamental son "lo
noble" y "lo vulgar". Tienen que ver con la valoración
de lo humanamente vital: la juventud, la
lozanía, la vitalidad, etc.
3- Espirituales; estos comprenden:
- Los valores estéticos (la
belleza). - Los valores jurídicos (la
justicia). - Los valores del conocimiento puro (la verdad).
4- Religiosos, que se expresan a través de "lo
sacro" y "lo profano". Este valor Funda, sostiene a los
anteriores por ello es el valor supremo.
La Ética profesional es la "ciencia normativa que
estudia los deberes y los derechos de los profesionales en cuanto
tales". Es lo que la pulcritud y refinamiento académico ha
bautizado con el retumbante nombre de deontología o
deontología profesional. En efecto, la palabra
ética confirmada por diccionarios y
academias con el sentido de "parte de la filosofía que
trata de la moral y de las obligaciones del hombre", no es tan
preciso en el significado como la palabra moral.
Por lo tanto, el objeto de la ética
profesional es mucho más amplio de lo que
comúnmente se supone. No es otra cosa que preguntarse
(como docente, profesor,
pedagogo, licenciado) frente a su alumno(a), a la sociedad y al
país. "¿estoy haciendo con mi trabajo lo propio que
beneficia a este alumno(a), lo necesario que beneficia a la
sociedad donde estoy inserto, lo trascendente para mi país
y para la raza humana?." Consecuencialmente, ¿estoy
participando de lo que tengo derecho?. Una confianza que se
entrega a una conciencia, a una conciencia
profesional.
La formación profesional es distinta para cada
área y nivel de desempeño, y dependiendo de esto
mismo, la formación puede ser larga y pesada o corta y
ligera e incluso puede realizarse mientras se desempeña un
trabajo ya sea similar o distinto, aunque de menor nivel por lo
general. La formación profesional también puede ser
muy teórica o muy práctica. Sin embargo, excepto
algunas profesiones eminentemente especulativas como la de
filósofo, todas deben contener una cierta dosis tanto de
teoría como de práctica o sea la auténtica
"praxis", entendida ésta como la aplicación de un
conocimiento o de una teoría que a su vez fue
extraída de experiencias concretas.
El presente trabajo estuvo orientado a analizar y
establecer una serie de puntos de vista sobre el desempeño
personal y profesional y sus implicaciones Eticas, no solo del
profesional de la docencia, sino de otras profesiones a objeto de
tener una visión prospectiva de la problemática
ética que en ellas se presentan.
Vivimos en una sociedad donde se echan a un lado los
valores y la integridad, por ello es indispensable que cada uno
de los seres humanos debe saber los valores que ha aprendido a lo
largo de su vida, para ponerlo en práctica en un momento
determinado.
La posibilidad de normar las conductas profesionales
surgen cuando las personas con un determinado fin común,
deciden establecer un conjunto de pautas de obligada observancia,
a objeto de preservar su honorabilidad, honradez y objetividad,
entre otros.
El fenómeno moral es una creación
exclusiva del hombre. La posibilidad de disertar sobre normas,
costumbres y formas de vida que se presentan como obligatorias,
son valiosas y orientan la actividad humana.
Está claro que los códigos de Etica
Profesionales no pueden suplir la responsabilidad de la
decisión personal., pero un código tiene que
aspirar a ser verdaderamente regulador, y debe proteger el
interés público.
Diferentes disciplinas contribuyen notablemente con la
Etica (como ciencia filosófica y práctica) ,
especialmente aquellas que se refieren al hombre como la Psicología, el
Psicoanálisis, la Sociología, la Antropología, el Derecho, la Historia y Economía., con lo
cual podemos inferir que no hay actividad desplegada o
desarrollada por el hombre que no este ligada a la Ética y
a lo moral.
No basta tan solo con aprenderlos sino en llevarlos a la
obra, para que seamos verdaderos seres humanos, no tan solo para
la Sociedad sino para nuestros hijos que verán nuestro
ejemplo y seguirán nuestros pasos.
- Enciclopedia Encarta.
- Recopilación de apuntes del tema.
- La fuerza de
las palabras./Editorial Reader’s Digest,España
1999. - www.apuntesuniversitarios.com
Br. José G. Ramírez
S.
UNIR – Maracaibo
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA
"READIC"
MARACAIBO, ESTADO ZULIA
CATEDRA: ETICA PROFESIONAL II
MARACAIBO, JUNIO DE 2005