Monografias.com > Educación
Descargar Imprimir Comentar Ver trabajos relacionados

Adicciones y rendimiento académico




Enviado por gi_gi_55



    De que manera comprometen las adicciones el
    rendimiento escolar, y que secuelas se podrían notar en
    alumnos de 3° grado de secundaria…

    1. Justificación
    2. Conclusiones
    3. Propuestas

    JUSTIFICACION

    Pero, ¿sabía usted que al tener alguna
    adicción, aún en cantidades moderadas, lleva a
    ciertos problemas? Y
    ¿que si la adicción es a un nivel más alto
    que el moderado es posible que se exponga a riesgos serios
    de salud,
    además de conflictos con
    la familia,
    los amigos y los compañeros de trabajo?
    Estando concientes que en la etapa de la adolescencia
    se tiene más facilidad de adquirir cualquier
    adicción (alcohol,
    tabaco, droga).

    Sabiendo esto podemos hacer conciencia de que
    puede ser, también la etapa donde más se puede
    ayudar a nuestros adolescentes a
    salir adelante, a base de ayuda como comprensión y
    mantenerlos informados de los riesgos que se corren y estos no
    solo se tiene que dar la en escuelas si no además en casa,
    la familia debe
    apoyar a estas personas.

    La información sobre adicciones ya es muy
    fácil de obtener en libros, en la
    red, lugares que
    los adolescentes suelen acudir a menudo.

    Concientes de que el problema de las adicciones es muy
    complicado de tratar ya que pueden convertirse en enfermedades mortales.

    Aquí buscaremos identificar cuales son las adicciones
    más recurridas en estudiantes 3° grado de secundaria,
    que van de los 13 años /17 años. Con la finalidad
    de saber el aspecto calificaciones & conducta
    social.

    ¿A mayor número de adicciones, menor el
    rendimiento escolar entre los adolescentes? Se planteo esto para
    conocer más los factores que provocan la aparición
    de adicciones, conociendo que las adicciones más comunes
    son alcohol, tabaquismo,
    drogadicción.

    Alcoholismo enfermedad crónica y habitualmente
    progresiva producida por la ingestión excesiva de alcohol
    etílico, encontrándola en forma de bebidas
    alcohólicas o como constituyente de otras sustancias. La
    OMS define el alcoholismo
    como la ingestión diaria, superior a 50 grs. En mujeres y
    70 grs. Los hombres.

    El alcoholismo parece ser producido por la combinación
    de diversos factores fisiológicos, psicológicos y
    genéticos. Se caracteriza por una dependencia emocional y
    a veces orgánica y produce un daño
    cerebral progresivo y finalmente la muerte. Los
    primeros síntomas muy sutiles, incluyen la
    preocupación por la disponibilidad de alcohol, lo que
    influye poderosamente en la elección por parte del enfermo
    de sus amistades o actividades.

    Al principio el alcohólico puede aparentar una alta
    tolerancia al
    alcohol, consumiendo más y más y mostrando menos
    efectos nocivos que la población normal. Sin embargo el alcohol
    comienza a cobrar cada vez más importancia en las
    relaciones personales, el trabajo, la
    reputación e incluso la salud física. Las personas
    tienden a perder el control sobre el
    alcohol y es incapaz de evitarlo o moderar el consumo.
    Produce un efecto toxico y sedante.

    El tratamiento primario comienza con el reconocimiento del
    alcoholismo como un problema subyacente como se hacía en
    antaño. A medida que la sociedad se
    conciencia de la verdadera naturaleza del
    alcoholismo, disminuye su consideración como estigma
    social, los enfermos y sus familias lo ocultan, retrazaran la
    recuperación del enfermo.

    El alcohol se esta consumiendo cada vez más como una
    droga que modifica el estado de
    animo, y menos como, una costumbre social.

    Supongamos una persona con baja
    tolerancia a la frustración y problemas de habilidades
    sociales. En situaciones interpersonales siente una ansiedad de
    la que quiere huir a toda costa. Entonces descubre que un modo de
    hacerlo es recurrir al alcohol, tabaco o droga. Cuando lo hace se
    desinhibe, se tranquiliza y puede disfrutar de sus relaciones con
    los demás.

    Conforme pasa el tiempo su
    dependencia a la adicción aumenta, su deseo de huir del
    dolor (en este caso la ansiedad interpersonal) es mayor que
    cualquier otro; pensar en el daño que le está
    haciendo la adicción es sumamente desagradable… por
    tanto, mejor no pensarlo… mejor centrarse sólo en el
    ahora; y ahora se siente bien.
    Una vez adquirida la adicción, aparece un problema
    añadido: el síndrome de abstinencia, magnificado
    también por su baja tolerancia al sufrimiento, es algo que
    no quiere soportar. Ya no bebe para sentirse a gusto con los
    demás, sino porque lo pasa mal cuando no recibe la dosis
    que le pide su cuerpo. El sufrimiento es cada vez mayor, el deseo
    de aliviarlo también. Pero, paradójicamente,
    aquello que causa el dolor es lo mismo que lo alivia. Por eso
    para el adicto es tan difícil escapar de su
    adicción.
    El caso de los fumadores es distinto. Pues los cambios
    fisiológicos producidos en el organismo por el tabaco
    desaparecen al cabo de una semana aproximadamente sin fumar. Las
    sustancia adictivas actúan produciendo cambios
    fisiológicos en el organismo.

    Una vez que el cuerpo se habitúa a ese estado, si esa
    sustancia empieza a disminuir aparece el síndrome de
    abstinencia. Si al cabo de una semana o poco más, el
    organismo del fumador ha vuelto a la normalidad, una persona no
    debería tardar mucho en adaptarse a eso y superar la
    adicción en un plazo de un mes como mucho.

    Sin embargo, no ocurre así. Si bien puede haber
    desaparecido la adicción física, no ha desaparecido
    el hábito, es decir una conducta aprendida y practicada
    tal vez cientos de veces. Dejar un hábito es
    difícil y frustrante, significa dejar de hacer algo hacia
    lo que nos sentimos impulsado. Significa, en definitiva controlar
    un impulso que puede estar siendo provocado por muchos
    desencadenantes ambientales, como comer, de modo que cuanto
    más baja sea la tolerancia a la frustración de esa
    persona más difícil le resultará dejarlo. Es
    una molestia demasiado grande que muchos no están
    dispuestos a soportar. Centrados más en el ahora, en
    satisfacer el deseo del momento, prefieren no pensar en las
    consecuencia a largo plazo, que es un pensamiento
    que produce malestar.

    La investigación siguiente se aplico a alumnos
    de 3° de secundaria del turno vespertino de la Ciudad de
    México.

    Se aplico un cuestionario
    donde se seleccionaron algunas preguntas claves para desarrollar
    el análisis. El cuestionario constaba de 128
    preguntas. Se respondió de forma anónima solo con
    datos bases
    para realizar el estudio

    Muestra tomada de 80 estudiantes que asolan entre 13 /17
    años.

    RESULTADOS OBTENIDOS:

    MUESTRA:

    3° A———– 41 ALUMNOS ——–7.41 PROMEDIO DE
    CALIF.

    3° C———– 39 ALUMNOS ——- 7.12 PROMEDIO DE
    CALIF.

     GRUPO 3° C GRUPO
    A

     Mayoría de hombres en
    el salón, lo que dice que nuestra población a
    estudiar es mayor por parte del sexo
    masculino.

     Oscilan entre los 13 y los 17 años. La
    moda es de 15
    años, y en segundo lugar los de 14 años.
    Adolescentes en plenitud.

    Para ver el gráfico seleccione la
    opción "Descargar" del menú superior

      En este caso no hay muchos
    estudiantes trabajando el índice es muy pequeño, la
    mayoría siguen dependiendo de sus padres o
    tutores.

    Para ver el gráfico seleccione la
    opción "Descargar" del menú superior

    En este caso un grupo tiende a ser mayor
    en porcentaje por casi el doble, pero por los resultados se ve
    que este factor no implica que por tener un familiar adicto
    modifique la decisión de los adolescentes con respecto de
    tener una adicción.

    Para ver el gráfico seleccione la
    opción "Descargar" del menú superior

    Son bajos los índices adecuados
    para sus edades, pero de un grupo a otro si se incrementó
    el número de personas a casi el doble.

    Para ver el gráfico seleccione la
    opción "Descargar" del menú superior

    Ambos niveles son similares, pero altos
    ya que nos dice que más de la mitad de los dos grupos han fumado
    y lo siguen haciendo.

    Para ver el gráfico seleccione la
    opción "Descargar" del menú superior

    Muy parecido el resultado de los grupos.
    Analizando el nivel de alcohol es demasiado alto, notando que es
    mayor al consumo del tabaco. Es muy reducido el número de
    personas que no han tomado alcohol a lo largo de su corta
    vida.

      Para ver el
    gráfico seleccione la opción "Descargar" del
    menú superior

     No es reducido el número de
    adolescentes que realizan esta actividad y hay una afinidad en
    porcentajes entre ambos.

    Para ver el gráfico seleccione la
    opción "Descargar" del menú superior

     Preocupante que ha esta edad exista
    un porcentaje en el consumo de esta sustancia, aunque sea bajo,
    varia de un grupo a otro.

    Para ver el gráfico seleccione la
    opción "Descargar" del menú superior

     Con el hecho de ver cuantificado el
    resultado es algo alarmante para nuestra sociedad en la que se
    están moviendo nuestros adolescentes.

    A base de los resultados arrojados por el
    cuestionario aplicado a los alumnos de 3° de secundaria se
    puede decir que las adicciones si afectan al rendimiento escolar.
    Pero mejor aun, podemos trabajar este estudio por el lado de que
    tenemos que ayudar a la juventud para
    que estén más orientados y puedan tener más
    voluntad para no caer en una adicción.

    Al hablar de los promedios de los grupos no se puede
    decir que son bajos por que los dos son compatibles pero si
    sabemos que son regulares adecuado a los estándares de
    calificación que se manejan.

    CONCLUSIONES:

    Erróneamente se dice a veces que ciertas cosas crean
    adicción, cuando la realidad es que la mayoría de
    las cosas a las que las personas son adictas no son sustancias
    adictivas en sí mismas. E incluso en el caso de serlo, el
    ser humano cuenta con la capacidad para controlar sus impulsos si
    aprenden el modo de hacerlo, como demuestran los ex
    alcohólicos, ex fumadores o ex toxicómanos, etc.
    Que han logrado aprender a controlar impulsos muy fuertes a hacer
    algo.
    En las investigaciones
    realizadas sobre la
    personalidad de los adictos, la baja tolerancia a la
    frustración ha sido siempre el rasgo más
    típico y consistente
    Para algunas personas, resulta sorprendente saber que sólo
    necesita beber una cantidad pequeña de alcohol para
    afectar su capacidad motriz.

    Lo que nos queda hacer es enseñarles a los adolescentes
    a ser mas tolerantes con la frustración no dejarlos caer
    en ella, ayudarlos a su mejoro valorándolos y reconociendo sus logros y
    por que no ver sus errores pero no para hacerlos menos como
    personas sino para trabajarlos y salir a delante.

    Saber que si hay problemas de alcoholismo, tabaquismo a nivel
    secundaria es que hay problemas dentro de nuestra sociedad como
    el que sería ¿Cómo consiguen los productos
    quien se los vende? Si están prohibidos todos conocemos
    que es ilegal la venta de bebidas
    alcohólicas y tabacos para los menores de edad.

    PROPUESTAS:

    • Realizar más campañas de la
      prohibición de venta de alcohol, tabaco y sustancias,
      a menores de edad.
    • Investigar sobre si hay venta clandestina de sustancias
      (heroína marihuana)
      en la escuela.
    • Informar sobre centros de ayuda para combatir
      adicciones.
    • Ayuda de personas preparadas como un psicólogo,
      para ver y tratar el problema de las adicciones.
    • Cuidar un poco más a nuestra gente joven
      escucharla para darnos cuenta si hay algo extraño en
      sus comportamientos y poder
      descubrir la existencia de una adicción o
      sencillamente una frustración.

    BIBLIOGRAFIAS:

    Encarta 2005-05-14

    Enciclopedia medica LAROUSSE., 1997.

    Gilda C.C.

    Facultad de filosofía y letras

    Colegio de Pedagogía.

    Materia Estadística aplicada a la
    adolescencia.

    UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO

    Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior.

    Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. Asimismo, es obligatoria la cita del autor del contenido y de Monografias.com como fuentes de información.

    Categorias
    Newsletter