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Pequeños grupos de discusión




Enviado por margaret pacheco



Partes: 1, 2

    1. Definición
    2. El objetivo
    3. Propósito de los
      pequeños grupos de discusión
    4. Características
    5. Tamaño
    6. Fortaleza
    7. Debilidades
    8. Perfil del
      facilitador
    9. Participantes
    10. Desarrollo
    11. Técnica de recogida de
      datos
    12. Preguntas adecuadas para grupos
      de discusión
    13. Validez
    14. Conclusión
    15. Referencias
      bibliográficas

    INTRODUCCIÓN

    En nuestros días, la educación y a la
    orientación se sitúan ante un reto importante, como
    es el dar respuesta a determinadas situaciones emergentes que
    viven y que experimentan ciertos grupos o poblaciones. Ello exige
    de nuevos referentes, así como de instrumentos y de
    herramientas
    de análisis desde las que considerar dichos
    problemas
    sociales, educativos, culturales y económicos. Como lo
    son los grupo de
    discusión estos son un grupo en el que las personas que se
    sientan alrededor de una mesa redonda
    (para que nadie tenga una posición privilegiada) y un
    moderador"

    Ya que estos se trata, pues, de un intercambio "cara a
    cara" entre personas que poseen un interés
    común para discutir un tema, resolver un problema, tomar
    una decisión o adquirir información por el aporte recíproco.
    Todo ello dentro de un máximo de espontaneidad y libertad de
    acción,
    limitando solamente por el cumplimiento más o menos
    flexible de algunas normas generales
    que favorecen el proceso y
    diferencias a esta técnica de una charla o
    conversación corriente. Tales normas son: El intercambio
    de ideas sigue cierto orden lógico, tiene ilación,
    no se realiza caprichosamente o al azar; gira en torno del
    objetivo
    central, aunque el curso de la discusión debe dejarse a la
    espontaneidad del grupo.

    Aquí es el grupo quien designa a un facilitador o
    coordinador para ordenar la discusión, cargo que debe ser
    rotativo para desarrollar la capacidad de conducción de
    todos los miembros. Donde la discusión se desarrolla en un
    clima
    democrático, sin hegemonía de ninguno de los
    miembros y con el mayor estímulo para la
    participación activa y libre.

    Por otro lado, en el ámbito educativo se detecta
    la necesidad de aplicar dicha técnica a
    problemáticas concretas, que permitan analizar la potencia y el
    alcance de la misma para responder a dichas situaciones. Desde
    estos lineamientos se define a el Grupo de Discusión, como
    una herramienta esencial en la Investigación en Ciencias
    Sociales y en problemáticas que revisten
    complejidad.

    Entre otros puntos de igual importancia que se
    detallaran mas adelante:

    DEFINICION

    Son los conocidos como grupo reducido de personas, no
    menor de 5 ni mayor de 20 personas, los cuales se reúnen
    para intercambiar ideas, sobre un tema de manera informal,
    considerada como un intercambio que se da en los individuos "cara
    a cara", donde todas estas personas o individuos poseen un
    interés común para discutir un tema en particular y
    resolver un problema o adquirir una información
    especifica, todo esto bajo un clima de espontaneidad, libertad de
    acción, buen humor, guiado solo por las reglas generales
    que rigen el proceso, las cuales son punto clave para diferenciar
    esta técnica de una charla o conversación
    corriente.

    Según Hung L. (2.005) es "Un grupo de
    discusión es un grupo en el que las personas que se
    sientan alrededor de una mesa redonda (para que nadie tenga una
    posición privilegiada) y un moderador".

    En efecto, un grupo de discusión permite a
    través de un procedimiento
    adecuado, con un moderador experto, recabar información
    relevante para el objetivo central de la investigación.
    Por otro lado, es de vital importancia tener en cuenta a la hora
    de la convocatoria de un grupo de discusión el
    número de integrantes, sus características,
    etc.

    •Según Krueger (1988: 24) "Un grupo de
    discusión puede ser definido como una conversación
    cuidadosamente planeada. Diseñada para obtener
    información de un área definida de
    interés".

    Es importante tener presente que el docente como agente
    facilitador posee esta estrategia dentro
    de su dinámica, y este grupo de discusión
    permite a través de un procedimiento adecuado, con un
    moderador experto, recabar información relevante para el
    objetivo central de la investigación.

    EL
    OBJETIVO

    Partes: 1, 2

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