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El pensamiento creativo




Enviado por vanyssa_7



Partes: 1, 2

    1. Marco
      teórico
    2. Conclusiones
    3. Bibliografía
    4. Anexos

    INTRODUCCIÓN

    En todos los momentos de la vida se presentan
    situaciones y problemas los
    cuales requieren ser solucionados, y para que esto se dé,
    el cerebro debe
    actuar de manera conjunta estableciendo un perfecto equilibrio
    entre los dos hemisferios, tanto el lógico como el
    creativo.

    El desarrollo de
    la creatividad es
    muy importante para el día a día y trabaja junto
    con el pensamiento creativo, sus aspectos,
    características, etapas entre otras serán
    estudiadas a continuación, y se determinaran un conjunto
    de estrategias
    creativas para facilitar la interpretación, el análisis o el estudio de problemas o
    temas.

    MARCO TEÓRICO

    1.- Los Hemisferios Cerebrales.

    Los hemisferios cerebrales tienden a dividirse las
    principales funciones
    intelectuales;
    en este sentido se presentaba que el hemisferio derecho es
    dominante en los siguientes aspectos del intelecto: percepción
    del espacio, el ritmo, el color, la
    dimensión, la imaginación, las ensoñaciones
    diurnas, entre otras. A su vez, el hemisferio izquierdo posee
    preponderancia en otra gama, totalmente diferentes de las
    habilidades mentales, ya que este lado es verbal, lógico,
    secuencial, numérico, lineal y analítico. No
    obstante, investigaciones
    posteriores de otros científicos pudieron determinar que
    aunque cada lado del cerebro es dominante en actividades
    específicas, ambos están capacitados en todas las
    áreas hallándose distribuidas en toda la corteza
    cerebral. (En la Fig. 1 se muestra la
    corteza cerebral vista desde la cara. Las facultades corticales
    que muestra la
    ilustración constituyen la central eléctrica de
    las capacidades intelectuales que se pueden usar para tomar
    notas).

    2.- El Pensamiento.

    Es una actividad fundamental del cerebro que implica la
    manipulación de imágenes
    ejecutivas (motoras), incógnitas (preceptuales), y
    simbólicas (lingüísticas). Es una habilidad
    que puede ser ejercitada.

    El pensamiento es una forma de conducta compleja
    y cognoscitiva que solo aparece en una etapa relativamente
    avanzada de desarrollo.

    3.- La creatividad y su
    Estimulación.

    La creatividad supone por lo menos tres condiciones: 1)
    una idea o respuesta nueva debe ser producida. 2) esta idea o
    respuesta debe resolver un problema o alcanzar cierta meta y 3)
    el
    conocimiento original debe ser mantenido y desarrollado al
    máximo. La creatividad se extiende en el tiempo en vez
    de limitarse en un breve episodio, y se caracteriza por
    originalidad, adaptación y realización.

    También se considera la conducta creadora como
    constituida por cualquier actividad en la que el hombre
    impone un nuevo orden sobre su medio
    ambiente. Puede suponer o no la creación de una
    estructura
    organizada.

    4.- Características de la persona
    creadora.

    En la university of California han trabajado algunos
    investigadores durante muchos años en la estimación
    de aquellas características que juntas constituyen la
    persona creadora. Los resultados de estos estudios indican que la
    persona creadora raramente satisface el estereotipo de ella hecho
    por el ego. En vez de ser emocionalmente inestable, descuidada y
    de conducta bohemia, es más a menudo deliberada,
    reservada, industriosa y meticulosa. Tiene una imagen de si
    misma como persona responsable, un grado de resolución y
    casi inevitablemente una medida de egolatría.

    Otras características del individuo
    creativo son:

    • Conducta agresiva y dominante
    • Alto nivel de energía que aporta a su
      trabajo
    • Inteligencia superior a la media, aunque la inteligencia
      sola no hace creatividad.
    • Alto aprecio de los valores
      estéticos y teóricos.
    • En los varones una falta de interés
      por representar el papel masculino.
    • Introversión, en vez de
      extroversión.
    • Independencia de pensamiento y acción.
    • Trabajo académico superior al
      medio.

    5.- El Pensamiento Creativo.

    Se puede definir de varias maneras. Halpern (1984)
    afirma que "se puede pensar de la creatividad como la habilidad
    de formar nuevas combinaciones de ideas para llenar una
    necesidad". Incorporando las nociones de pensamiento
    crítico y de pensamiento dialéctico. Barron (1969)
    nota que "el proceso
    creativo incluye una dialéctica incesante entre integración y expansión,
    convergencia y divergencia, tesis y
    antítesis".

    Perkins (1984) destaca una característica
    importante del pensamiento creativo: El pensamiento creativo es
    pensamiento estructurado en una manera que tiende a llevar a
    resultados creativos. El criterio último de la creatividad
    es el resultado. Se llama creativa a una persona cuando
    consistentemente obtiene resultados creativos, significados,
    resultados originales y apropiados por el criterio del dominio en
    cuestión.

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