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Apuntes sobre historia social de las ciencias



    1. La historia de las ciencias en
      Colombia
    2. Conclusiones

    1.
    Introducción

    El objetivo de
    este ensayo es la
    presentación de un ejercicio reflexivo que parte de
    lecturas consideradas como el origen de un estudio
    sistemático, de las ciencias en
    nuestro país.

    Dividido en tres ejes temáticos; en el primero se
    plantean las condiciones en las cuales se ha fomentado el estudio
    de las ciencias, las corrientes que han definido el enfoque
    teórico y el estado de
    las tendencias en investigación sobre el tema
    científico.

    El segundo eje hace referencia a seis textos, los cuales
    han sido las investigaciones
    más consultadas como fuente y soporte
    bibliográfico, teniendo en cuenta la relevancia y aporte a
    la
    ciencia.

    En las conclusiones se pretende crear la inquietud
    referente a la importancia que tiene para el desarrollo de
    la historiografía colombiana, el estudio y el interés
    que se puede despertar en formular proyectos que
    enriquezcan la busque da de una identidad
    científica.

    2. La historia de
    las ciencias en Colombia

    La historia de las ciencias despierta mayor inquietud
    entre humanistas y científicos, provocando que se extienda
    por encima del interés institucional entregando resultados
    importantes en áreas especificas, muchos de ellos
    constituyen un aporte sustancial a los métodos
    investigativos, como lo son, las experiencias en el desarrollo de
    estas investigaciones, se puede añadir las memorias que
    resultan producto del
    ejercicio de investigadores, que en su mayoría son
    docentes
    universitarios, dichos trabajos hacen parte de la riqueza
    pedagógica.

    Con ansia los jóvenes investigadores abordamos
    campos de las ciencias atreviéndose a plantear innovadores
    métodos que nos conducen a cuestionar la enseñanza tradicional y que dirección es más apropiada para
    lograr los objetivos.

    En nuestro país el auge de trabajos ha dejado de
    lado la historia secular, para darle paso a la interdisciplinariedad, es así como
    después de la década de los cincuenta proviene de
    Europa y
    Norteamérica un importante volumen de
    trabajos que en Colombia se
    refleja como una escuela a partir
    del 60 y la historia social de las ciencia inicia
    su paso solo hasta la década de 1980 con importantes
    elementos.

    Es por ejemplo el aporte que hace Thomas Kuhn el cual
    concibe la integración de los paradigmas que
    han preocupado en las diferentes áreas que se han
    involucrado en el estudio, a esta integración Kuhn la
    bautizo como el paradigma dominante.

    La integración de las ciencias a la historia aun
    cuando parece un difícil reto teórico resulta
    gratificante el hecho de una inserción al gran universo que
    existe, aun que han sido pocos a quienes se les ha reconocido
    esta capacidad, entre ellos se cuenta Jaime Jaramillo Uribe uno
    de los historiadores con más edad y material resultado de
    su investigación.

    Pertenece a un conjunto de investigadores quienes
    materializaron sus proyectos en un grupo que se
    denomino Nueva Historia de Colombia.

    Aquí encontramos un esfuerzo por utilizar
    modernos paradigmas de las ciencias
    sociales, los métodos de la moderna historia social y
    económica, aplicados al estudio de la cultura la
    filosofía y la
    educación.

    Estos esfuerzos se materializan en el Manual de
    Historia de Colombia
    . Aunque este esfuerzo en ocasiones se ve
    opacado por una flaqueza no deja de ser uno de los más
    importantes trabajos desarrollados en nuestro
    país.

    La debilidad más profunda que se observa en los
    estudios sobre historia de las ciencias es la tendencia a
    explicar fenómenos de la cultura y otras manifestaciones
    de la tradición con los métodos de la historia
    económica y el método de
    las ciencias sociales.

    Frank Safford, en su libro El
    Ideal de lo Practico
    , analiza y describe las intenciones, las
    principales acciones y los
    logros de los líderes políticos que trataron de
    establecer la educación
    científica y técnica en Colombia en el siglo XIX.
    Este trabajo
    heredero de una corriente que se ha consolidado en
    Norteamérica, trata de expandir una tradición sobre
    como escribir historia de las ciencias.

    Después de la crisis de la
    sociología colombiana de los años
    sesenta, los sociólogos colombianos comenzaron a buscar
    nuevos campos de investigación.

    Una de las consecuencias de ese fenómeno en la
    década de los setenta la sociología de las ciencias
    inicia a ejercer influencia, a partir de las ideas de Robert K
    Merton y las de Talcote Parsons.

    Otra de las influencias que alimentaría la
    sociología del conocimiento
    proviene de la obra de Weber.

    Sin embargo estos no son los únicos aportes en
    materia de
    historia de las ciencias, bajo la asesoría de la universidad de
    Antioquia, en Colombia se desarrollo un proyecto
    pedagógico denominado "Hacia una historia de la practica
    pedagógica en Colombia" Basado en herramientas
    de la historia arqueológica del saber planteado por Michel
    Foucault. La
    influencia de este proyecto se vio más en el campo de la
    pedagogía que en la historia.

    Otros intentos significativos por establecer una
    corriente o escuela de la historia de las ciencias en Colombia se
    ven en los esfuerzos individuales, entre ellos tres orientaciones
    en cabeza de los investigadores Luis Carlos Arboleda, Emilio
    Quevedo y Diana Obregón.

    Las orientaciones fueron, la sociología vinculada
    al paradigma
    mertoniano, la epistemológica de orientación
    bachelardiana y la nueva historia social de las ciencias.
    Resultado de este esfuerzo en noviembre de 1983, se realizo el
    primer Seminario sobre
    Metodología para la Historia Social de las
    Ciencias en América
    Latina, Publicado en Historia Social de la Ciencia en
    Colombia, al cual asistieron miembros brasileños,
    venezolanos, peruanos, y mexicanos.

    Aunque este proyecto no pudo continuarse realizando la
    influencia de este grupo ha sido decisiva para que nuevas
    tendencias internacionales sobre historia social de las ciencias,
    sean discutidas en los grupos de
    investigación y por los docentes universitarios
    interesados por el tema.

    Ningún ejercicio sobre temas de historia puede
    estar bien realizado sin un material básico, sobre el cual
    se fundamenten las afirmaciones realizadas por quien realiza el
    oficio.

    Es por eso que mencionaremos algunos de los trabajos
    más destacados en ares que son consideradas dentro de la
    categoría de ciencias.

    Vale destacar el importante apoyo que Colciencias ha
    dado a los investigadores, en la financiación y
    publicación de las investigaciones.

    Uno de los trabajos financiados por la mencionada
    entidad es el realizado por Luis Carlos Arboleda sobre la
    física y
    las matemáticas en el periodo colonial
    publicado en el año 1987.

    El estudio sociológico realizado por el profesor
    Alberto Mayor Mora Ética, trabajo y productividad en
    Antioquia
    (1989), presenta un aporte muy valioso sobre la
    ingeniería en Colombia y sobre la
    institucionalización de la ciencia.

    Los investigadores Germán Cubillos, Flor Marina
    Poveda y José Luis Villaveces elaboran un estudio
    filosófico histórico sobre el desarrollo de la
    química a
    nivel internacional, trabajo que tiene por titulo Hacia una
    historia epistemológica de la
    química.

    El trabajo realizado por la profesora Diana
    Obregón Torres llamado Surgimiento de las asociaciones
    científicas en Colombia (1990), trabajo elaborado sobre la
    historia de las instituciones
    científicas en el país.

    Geopolítica, salud
    pública y medicina
    social, texto de Hugo
    Armando Soto Mayor Tribín, tiene por objetivo demostrar la
    relación que siempre ha existido entre la geopolítica con la salud pública y la
    medicina
    social.

    La investigación que tiene por titulo
    "Antecedentes de las reformas Médicas del siglo XVII y el
    XIX en el Nuevo Reino de Granada. Por Emilio Quevedo y Amarillys
    Zaldúa, es un recorrido y a su vez un análisis de las polémicas entre los
    médicos y cirujanos en el cambio de
    siglo.

    4.
    Conclusiones

    Los estudios de las ciencias han tenido en las
    últimas décadas un desarrollo muy importante, este
    crecimiento los convierte en instrumentos poderosos para la
    interpretación de los diferentes cambios
    que han ocurrido en la actividad científica.

    Como hemos podido observar estos estudios han estado casi
    siempre bajo la influencia de corrientes extranjeras
    prolongándose has los años setenta, cuando comienza
    a crearse una corriente que busca encontrar la identidad de la
    ciencia en Colombia y a relacionarse la vida científica de
    nuestro país, este propósito ha contagiado a
    investigadores extranjeros en especial a los
    latinoamericanistas.

    En nuestro país se observa que la tendencia para
    consolidar este propósito se encuentra aun en debate pues
    hasta ahora no se ha podido lograr la creación de una
    unidad académica o un programa
    especializado en este campo.

    Sin embargo la existencia de una red de apoyo a
    postgrados y la UNESCO viene realizando una importante labor en
    la creación de un doctorado en nuestro país, para
    impulsar este tipo de estudios.

    Podemos concluir que sumado a los esfuerzos que se han
    realizado y el volumen de material existe una base sólida
    para que florezcan resultados de este proyecto denominado
    Historia Social de las Ciencias.

     

     

    Camilo Medina

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