La Cultura
Física
Popular, ahora llamada Educación
Física Comunitaria, es una manifestación social que
conjuga técnica y metodología en diversas modalidades del
ejercicio físico, para con ellas, dar un servicio sano
y ameno a la población cubana de diferentes grupos
etáreos.
Las actividades de ésta Educación
Física Comunitaria son desarrolladas en barrios y
Consejos Populares de los diferentes Municipios y provincias de
nuestra Nación,
por profesores de Educación Física y
DeporteoLicenciados en Cultura Física, que en general
poseen una preparación de amplio espectro, ya que estas
actividades en la comunidad
contemplan:
- La Gimnasia
Básica para la
Mujer. - La Gimnasia para Adultos Mayores.
- La Gimnasia Laboral para
trabajadores. - La Gimnasia para Embarazadas.
- La Gimnasia con Lactantes.
- La Gimnasia con el Niño.
- La Gimnasia para Hipertensos.
- La Gimnasia para Obesos.
- La Gimnasia Musical Aerobia Social.
- La Preparación Física Comunitaria
utilizando el Deporte como Medio y en
Gimnasios de AparatosoMusculación. - Actividades complementarias de Festivales,
Concursos y Exhibiciones de estas manifestaciones en las
Comunidades.
ENTONCES:
¿Que representan los Profesores de Cultura
Física y que lugar ocupan en la Sociedad?
El trabajo de los
Profesores de Cultura Física, que abarca como podemos
deducir, un gran por ciento de la población en todos los
lugares, hasta los más recónditos del país,
es conocido por esos practicantes que a diario o al menos tres
veces a la semana, se benefician de éstos servicios que
los ayudan a mejorar su estado
psicofísico, a la lucha contra las adversidades, a
prevenir enfermedades,
a disfrutar la vida en cada una de esas edades, mejorando su
calidad y
estilo de
vida;
Ellos, los practicantes sistemáticos de
éstas actividades, agradecen y reconocen ésta labor
de nuestros educadores comunitarios desarrollada con amor y
consagración, con alegría y tesón, a pesar
de las adversidades, sin todos los recursos
imprescindibles, y a veces sin el apoyo de factores directivos de
la Comunidad.
La divulgación de esta tarea tan hermosa y
humana, que en diversos trabajos de investigación científica ha
comprobado los resultados positivos de esta labor, como su aporte
al decrecimiento del consumo de
medicamentos, a la recuperación de la movilidad de
practicantes afectados en la misma, a la disminución del
índice de enfermedades, al decrecimiento del índice
delictivo en zonas donde estos profesores logran sumar a las
actividades a personas con antecedentes y mala conducta social,
a la contribución a la productividad en
centros laborales, etc; es muy pobre por nuestros medios de
difusión en general, ya que en su mayor por ciento dedican
sus espacios correspondientes a la transmisión de competencias
deportivas como se hace regularmente en el mundo
entero.
La divulgación de este trabajo en las diversas
comunidades y las entrevistas a
profesores y practicantes, tanto por la radio como por
la televisión
y la prensa escrita,
estimularían a los profesionales y a los propios
practicantes, a la vez que ayudaría a sumar más
personas a la práctica de las actividades físicas
comunitarias en todos los lugares del país.
También los médicos de familia,
designados por el Convenio Salud–Deporte en todas
las instancias de nuestra Patria para promover en la
población la práctica de actividades
físicas, (que es la medicina
más sana y menos costosa a la población) pueden
incrementar aún más su trabajo profiláctico
con cada paciente relativamente sano y enviarlo como parte de su
tratamiento a realizar actividades físicas en las
áreas designadas y atendidas por los Profesores de Cultura
Física en su Ärea de Salud.
Ahora, y años atrás en menor
cuantía, por Convenios de Colaboración entre
Cuba y otros
países, tanto de América
Latina, América
Central, América del Sur y África,
fundamentalmente, profesores de Cultura Física de nuestro
país han dado a conocer su trabajo en las comunidades
cubanas, aplicando sus conocimientos y desarrollando su labor en
diversas localidades, muchas veces apartadas, peligrosas y con
condiciones de pobreza extrema
de esos pueblos hermanos.
Allí como en Cuba, los beneficiados con sus
servicios, en su gran mayoría, les reconocen y agradecen
por enseñarles a aprovechar en pro de su salud y una mejor
vida el tiempo libre,
pero no ven en reportajes o periódicos, ni escuchan en la
radio, lo que
sus profesores hacen por ellos, si en forma sistemática
pueden escuchar y ver comentarios, reportajes y entrevistas a
médicos y grupos de médicos que realizan una labor
muy encomiable salvando vidas y prestando servicios gratuitos de
salud a la población, así como algunos entrenadores
deportivos lo hacen para elevar el nivel deportivo de esos
países, y se preguntan ¿por qué no realzan
de igual modo la labor más masiva y también
humanitaria de"nuestros profesores de actividades físicas
que nos enseñan a mejorar la calidad de
vida y a ocupar sanamente el tiempo libre y también es
gratis"?
La misión
"Barrio Adentro" en Venezuela, no
sólo ha beneficiado a los pobladores de esos barrios en
todas las ciudades venezolanas en el sector de la salud con
nuestros consagrados médicos, también con la
participación activa, alegre, responsable y efectiva de
nuestros profesores de cultura física, como en el resto de
los Países donde actualmente ellos prestan
servicio.
Este trabajo de desarrollar la Educación
Física Comunitaria, creado y desarrollado por Cuba,
oriundo y genuino del país, se incrementa no sólo
por el trabajo
directo de nuestros profesionales de la actividad física,
sino por la preparación que ellos le dan a los
practicantes seleccionados como activistas para que la
continúen en sus barrios, y además por los futuros
Licenciados en Educación Física y Deportes de más de 72
Países que cursan sus estudios en nuestra Escuela
Internacional de Educación Física y Deporte,
EIEFD., en Cuba, la que recientemente efectuó su primera
graduación.
Los hombres y mujeres cubanos que prestan estos
servicios docentes, lo
mismo en nuestra Patria que en cualquier rincón del Mundo,
enriqueciendo la vida y la salud de los participantes con sus
clases y actividades desarrolladas, contribuyendo así a
que UN MUNDO MEJOR SEA POSIBLE, representan lo mejor del pueblo
cubano, su solidaridad, su
desprendimiento y su sentido de la justicia,
merecen ser estimulados y reconocidos por todos los pueblos y
sociedades
donde realizan su labor desinteresada y humanitaria.
Ellos y ellas constituyen en sí, uno de los
logros más hermosos de nuestra Revolución, y por eso en la Sociedad del
Mundo merecen " UN LUGAR EN LA HISTORIA."
– Alemán, M. (1996) " Propuestas al Sistema de
Superación para
los Profesionales de la Cultura Física Popular."
Tesis de
Maestría ISPEJV. Cuba
Colectivo de Autores. (2005)"Orientaciones
Metodológicas del Departamento Nacional de
Educación Física para Adultos y Promoción de Salud". INDER,Cuba.
Gattorno, C.R. (1993). " El Enfoque Sistémico de
la Cultura Física y el Deporte en la
República de Cuba" ISCF Manuel Fajardo,
Cuba,.
Colectivo de Autores.(2002) Folleto de la Asignatura
Educación Física Comunitaria. EIEFD,
Cuba.
Marla de las Nieves Alemán
Pombrol
Profesora de la EIEFD Escuela Internacional
de Educación Física y Deporte.
Vive en la Ciudad de la Habana. Cuba.
Títulos:
Profesora de Educación Física- 1972-ESEF
Cuba.
Licenciada en Cultura Física- 1981- ISCF
Cuba.
Master en Educación Avanzada- 1996- ISPEJV
Cuba.