Programa curricular de informática de segundo grado de secundaria
- Datos
informativos - Competencias
- Periodificación del
año escolar - Estrategias
metodológicas - Medios y
materiales - Evaluación del
aprendizaje - Materiales
educativos - Bibliografía
- Distribución de
unidades
I.- DATOS
INFORMATIVOS
1.1 U.G.E L. : 07
1.2 CENTRO EDUCATIVO : I.E.Pniño Jesus de Praga
–Chorrillos
1.3 NIVEL EDUCATIVO : Secundaria
1.4 TURNO : Mañana
1.5 Nº DE HORAS SEMANAL : Dos Horas
1.6 AÑO ESCOLAR : Marzo a Diciembre del
2006
1.7 PROF. RESPONSABLE : Juan Alejandro Tipiciano
Tordoya
El nuevo Milenio ha comenzado y con él, grandes
expectativas a nivel Tecnológico, cultural espiritual
inquietan nuestro diario vivir. Siente el transcurrir del
tiempo como si
fuera más aprisa y necesitamos actualizarnos con mayor
frecuencia para estar en sintonía con los cambios que
ocurren a nivel Tecnológico y a todo nivel del conocimiento
humano.
En el área de informática específicamente, las
personas del Siglo XXI necesitarán algo más que
conocer el manejo del software y el hardware.
La propuesta curricular de informática tiende a
promover la
globalización en el proceso de
enseñanza – Aprendizaje y
emplea a Windows 98 /
2002 / XP 2002 y la Suit Office 97/ 2000
/XP 2002 como plataforma de desarrollo de
proyectos
conjuntos
multi – Áreas con la finalidad de hacer una primera
aproximación con aplicaciones en Diseño
gráfico, Estadística, Química, Lengua y
Literatura,
redacción, Comunicación Social, Arte Matemática, Trigonometría, Física, Biología
etc.
De otra manera no podemos estar ajenos a que la
informatización traspasa el ámbito de las paredes
escolares en forma vertiginosa y el Docente y los estudiantes
necesitan acceder e Inter. Actuar en INTERNET con el fin
de integrarse a esta gran aldea o comunidad Mundial
desarrollada unificada y globalizada.
3.1 Da solución a problemas
Globales cuyas competencias
son: Recolección, tratamiento, Proceso, organización Almacenaje y administración de datos por Computadora con el fin de obtener resultados
que les permitan tomar decisiones adecuadas en el momento
adecuado en cualesquier tipo de actividad en la vida
Cotidiana.
3.2 Ejecutar Proyectos informáticos y sus
resultados son presentados en Lenguaje
científico y técnico aplicado a la:
- Industria
- comercio
- Educación, etc.
3.3 Valora los adelantos científicos y
tecnológicos y los aplica a su desarrollo
académico como Plataforma de Desarrollo ó
herramienta de apoyo en las diversas Áreas
Educativas
3.4 Practican normas de
seguridad e
Higiene, en la infraestructura y entorno Ecológico;
conservan y potencian las instalaciones del Centro
Educativo.
3.5 Observa, analiza, Interpreta, cuantifica, practica
y comparte experiencias con personas en el Mundo a
través de la red, la Web, INTERNET
- Ejercita la memoria
para obtener destrezas operativas con el ejercicio
permanente, de tal forma que el educando pueda obtener
hábitos de orden y disciplina. - Aplica el pensamiento verbal, Lógico y
matemático, expresando seguridad
y capacidad. - Desarrolla la creatividad literaria, gráfica,
plástica y científica, efectivizando el
paradigma
del aprendizaje.
IV.-
PERIODIFICACION DEL AÑO ESCOLAR
BIMESTRE | I | II | III | IV |
Nº SEMANAS | 09 | 10 | 09 | 09 |
PERIODO | 11 Marzo al 10 de Mayo | 20 Mayo al 26 de Julio | 05 Agosto al 04 Octubre | 14 Octub. al 13 Diciembre. |
DESCANSO | 13 al 17 de Mayo | 29 Julio al 02 de Agosto | 07 al 11 Octubre | – |
EVAL. MENSUAL | 08 al 12 de Abril | 17 al 21de Junio | 26 al 30 de Agosto | 11 al 15 de Nov. |
EVAL. BIMESTRAL | 06 al 10 de Mayo | 22 al 26 de Julio | 30 Set. Al 04 de Octub. | 09 al 13 de Dic. |
V.- ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
Se emplea en el proceso de Enseñanza –.
Aprendizaje para promover en el joven la Autonomía,
consolidar su Autoestima y
Autovaloración, despertar su creatividad y amor por la
investigación científica y el trabajo
como actividad humana.
El Facilitador debe desarrollar estrategias
metodológicas para promover todas las áreas del
desarrollo
Humano y potenciar en el alumno lo siguiente:
- Alumnos que trabajen en forma globalizada o
Corporativa y en colaboración. - Participen en forma Activa, reflexiva,
práctica y dinámica en Clases. - Emplear Técnicas Mixtas producto
de un análisis de su realidad y Misión
Institucional. - Educación en Valores
(Axiológica)
METODOS: Activos que favorezcan la
participación del alumnado.
Complementado con la práctica de la Inducción – Deducción.
Se estimulara el interés
por la investigación Científica.
- Método Científico.
- Método Constructivita
- Método Informático
- Método Experimental
- Métodos de Integración Grupal
- Método tradicional (inductivo, Deductivo,
Analítico, Sintético)
Siendo el Objetivo
Principal encaminar u orientar al joven para que:
- Aprenda a Conocer (Aprender a
Aprender). - Aprenda a Hacer
- Aprenda a Ser
- Aprenda a convivir
TECNICAS:
- Investigación Bibliografía o
Virtual. - Conversatorios y mesas redondas (Chat –
Académico. - Video conferencia.
( Si se dispone de una conexión a
Internet. - Exposición y sustentación de tesis (Con
Apoyo de la tecnología. - Publicación en periódicos
Murales. - Elaboración de Fichas de
trabajo,
Resumen y Bibliográficas.
VI.- MEDIOS Y
MATERIALES:
- Centro de Cómputo, Laboratorios
Tecnológicos, Oficinas. - Computadoras, Redes, Internet,
video
Conferencias, Chat. - Intranet Educativa y/o Magisterial.
- Libros, Manuales, Separatas, Revistas,
Periódicos, etc. - Videos en Cinta VHS, TV de señal Abierta o
TV por cable.
VII.-
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:
- Indicadores de Logros Conceptuales:
Clases Teórico – Práctico
- Indicadores Procedí mentales:
Guías de Práctica, Fichas de Trabajo,
Elaboración de Proyectos Productivos.
- Indicadores Actitudinales :
Modifica Aptitudes y facilita su adaptabilidad al
Mundo Moderno, acorde a los avances
tecnológicos y científicos.
- Evaluación de Entrada (Práctica de
Laboratorio) - Evaluación de Proceso:
Retroalimentaciones Orales.
- Resolución de fichas de Trabajo.
- Prácticas Calificadas.
- Elaboración de Periódicos
Murales. - Elaboración de Afiches o Revistas,
Trípticos, etc. - Fichas de Resumen de Lectura.
- Proyectos Productivos:
- Académicos.
- Comerciales.
- Proyectos en Base a Eventos Del
I.E - Proyectos Obtenidos de la Realidad Nacional o
Mundial.
- TV ó (Pantalla Gigante) – Centro de
computo Multimedia del
I.E.P - Hardware y software de última
Generación (Adquirí Programas y
Licencias) - Videos Guías Especializados en el área
de Informática. - Enciclopedias en Discos Compactos (CD
ROM) - Internet, E-Mail Correo
Electrónico, Intranet y
Chat Académicos (Biblioteca
Virtual) - Guías Metodológicas.
- Manuales y Separatas de Ayuda operativa. (Libros
Electrónicos en formato. PDF) - Libros de texto del
área. - Demostrativos, Tutores y Animaciones con contenidos
de Clase
diseñados por el Docente Facilitador de
Experiencias.
9.1 DEL PROFESOR :
Windows Milenium Guía Oficial de | Windows 2000 / XP/2003 Guía Oficial |
Windows XP 2002 – Profesional Eddy Blaider | Windows NT 4.0 Guía Oficial de |
FrontPage 2000 Guía Oficial de | MS – Access |
Visual Java | MS – Access |
Redes de Alta Velocidad Parnell Editorial | La Biblia de la Intranet Servati – Bremmer |
Contabilidad con Excel | Curso Práctico de Estadística |
Revista Soluciones Diario Expreso Enciclopedia de la Computación. | CorelWordPerfect 8 para Linux |
Sistema Operativo Linux Guía Oficial | Linux Manual |
Linux CD ROM | Internet 2000 Marco Antonio tiznado |
Office para Secretarias Marco Antonio | Informática y Educación Botella I López |
Internet e Intranet e InfoVía | Flash 5.0 Manual y CD ROM Macromedia |
Páginas
Web de Internet
Biblioteca Docente http:// www.Standford | Sistema Nervios Digital http:// |
Windows 2000 http:// www.Microsoft.com/Windows2003 | Linux http:// www. linux/una/edu.mx |
Comunidad educativa http:// www.Geocites/comunidad | Vida en Línea http:// www. |
Comisión Episcopal http:// www. Riial . com.pe | Ministerio de educación Proyectos http:// www.minedu.gob.pe |
Standfor (Docente ) http// www.standfor.com.pe | Universidad catolica del Perú http// www.pupc.edu.pe |
Red Ciebtifica Peruana http// www.ekeko.rcp.net/rcp/recursos/educa.htm | Cultura Peruana http// www.perucultural |
Materiales gratuitos http:// www.Donfreeware.com | Programas Gratis para Educación |
Ministerio de Educación del | Manuales y guías docentes http://www.areaint.com |
CD ROM
Colección de Office 2000 Diario el comercio | Colección de Office 97 – Diario |
Colección de Office 2000 – Diario | Page Macker 6.5 Slavat Editores |
Front Page Editorial el Mundo | Excel 2000 Digital com Lima –Peru |
Master en Gerencia Diario El Peruano 8 CD | Gran Historia Diario El comercio Perú. |
Encliopedia de los seres vivos Diario OJO | Enciclopedia Estudiantil Nanosoft |
Enciclopedia historia & Tehcmedia Perú. | El señor de sipan Dr. Walter |
Encarta 98/ 99/ 2000/ | |
Historia del Siglo Revista | |
Curso Visual Aprendiendo PC Teltrom Multimedia | Curso de Medicina |
- DEL ALUMNO:
Computación Fácil Diario Ojo. | Computación 2000 Diario Ojo. |
Informática Práctica Diario el Comercio. | Sc@pe 6 Marco Antonio Tiznado. |
Sc@pe 7 Marco Antonio Tiznado. | Sc@pe 8 Marco Antonio Tiznado. |
Sc@pe 9 Marco Antonio Tiznado. | Sc@pe 10 Marco Antonio Tiznado. |
Colección Password (5 Tomos ) MacGrawHill. | Hagamos Clic 7 Félix Murillo Alfaro. |
Hagamos Clic 8 Félix Murillo Alfaro. | Hagamos Clic 9 Félix Murillo |
Hagamos Clic 10 Félix Murillo | Hagamos Clic 11 Félix Murillo |
Colección Enter plus | Informática Escolar Editorial Santillana |
Milenio III con CD ROM Ramiro Prialé Editorial | Windows Mileniún Wilfredo Gonzáles – Editorial San |
Word Wilfredo Gonzáles – Editorial San | Internet Wilfredo Gonzáles – Editorial |
Páginas Web de Internet
Revista Soluciones | El Comercio |
Microsoft http:// www.Microsoft.com/latam/ educ. | Biblioteca Escolar Peruana http:// www. Standford.com.pe. |
Biblioteca escolar Argentina ttp:// www. Monografías .com. | Biblioteca Escolar Española http:/ www. El rincon de bago .com. |
Biblioteca Escolar http::/ www.Tutornet.edu.pe | Biblioteca Escolar http:/www.Rincondelbago |
Biblioteca Escolar http:/www.Monografías | Manuales de Profesor Luis Alcalá Leves. |
Separatas, guías y Manuales del Profesor: Alejandro Tipiciano Tordoya. |
Enciclopedias Digitales en CD ROM
Cuerpo Humano ( Guía Medica) F & G Editores España. | Hongos Y Plantas F & G Editores España. |
Enciclopedia de la Zeta Multimedia. | La Tierra Zeta Multimedia. |
El Espacio Y el Zeta Multimedia. | Criónicas de la Historia Zeta Multimedia. |
El Cuerpo Zeta Multimedia. | Enciclopedia de la Naturaleza Zeta Multimedia. |
IX.-
DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES
Nº DE UNIDAD | UNIDADES DE | 1º BIM | 2º BIM | 3º BIM | 4º BIM |
1 | EL SANTO SUDARIO DE TURIN (Análisis | Ö | |||
2 | MUNDIAL ALEMANIA 2006 | Ö | |||
3 | PLANTAS QUE CURAN – BIO NATURISMO | Ö | |||
4 | LAS MILENARIAS LINEAS DE LAS PAMPAS DE | Ö |
P R I M E R B I M E S T R
E
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DURACIÓN : Del 11 de Marzo al 10 de
Mayo
1.2. N° DE SEMANAS : 09
PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE: DISEÑO DE UNA
ANIMACIÓN CON POWER POINT–
I
COMPETENCIAS : 1.- Presentan Resultados de su
Investigación en forma visual que facilite la
comunicación Integral, con Responsabilidad y
Organización
TEMA TRANSVERSAL: "NUESTRA PUNTUALIDAD DEMUESTRA
RESPETO A LOS
DEMÁS ".
CONTENIDOS CONCEPTUALES | CONTENIDOS PROCEDÍ | ACTIVIDADES | CONTENIDOS ACTITUDINALES | INDICADORES DE LOGROS | HORAS |
DISEÑO DE LA · · · – Efectos de transmisión. – Efectos de Progresión PROYECTO Nº 1 El Sudario de Turín Con la participación de las áreas –ED.Religíosa/Artística – Comunicación Integral – Lenguaje – Ingles – Informática – Ciencias Sociales – Historia – Geografía |
– Desarrollan Diapositivas en Power Point – Aplican efectos de animación, – Aplican efectos especiales a las secuencias de
– Ponen en práctica Habilidades y destrezas, creatividad, Vivencia personal para dar Solución al Proyecto. – | – Administración y Uso racional de – Trabajan en forma participativa en – Manejo de reglas básicas de – Ejercitan las técnicas: – Navegación en CD ROM – Navegación en Internet – Navegación en la Intranet |
– Muestra curiosidad e interés por
– Muestra actitud positiva frente al recuerdo y
– Controla sus impulsos al momento de participar – Asume que es importante el orden, silencio, el
|
– Crean Diapositivas con los elementos – Textos -Imágenes -Objetos.
– Aplican los efectos de animación en los
– Utilizan efectos de animación en el
– Crean una Serie Animada incluyendo todos los |
09
|
III.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
Publicación de Artículos en los periódicos
Murales Control paso a
paso de la Elaboración del Proyecto
Asignado y su Exposición
y/o Publicación Respectiva.
Valores: Limpieza, Organización y
Administración Efectiva de Tiempo de trabajo en
Clase)
III. DISEÑO DE UNA ANIMACIÓN CON POWER
POINT-II
COMPETENCIAS :
1.- Presentan Resultados de su Investigación en
forma visual clara y organizada del proceso electoral
TEMA TRANSVERSAL: " SIENDO ORDENADOS Y CORTESES SEREMOS
CADA DÍA MEJOR ".
CONTENIDOS CONCEPTUALES | CONTENIDOS PROCEDÍ MENTALES | ACTIVIDADES | CONTENIDOS ACTITUDINALES | INDICADORES DE LOGROS | HORAS |
ELECCIONES 2006 – Investigan Desde su perspectiva como ven ellos EMPLEAN
Conocimientos informáticos Básicos PROYECTO Nº 2 Elecciones 2006
Ciencias Sociales Informática Matemática (Proyecto como Evaluación | – Buscan en INTERNET – Aplican lectura comprensiva – Aplican Objetos tales como – Diapositvas – Animacion -Imagenes – Texto – Ponen en práctica Habilidades y destrezas, creatividad, Vivencia personal para dar Solución al Proyecto. – Interactúa en forma Dinámica con Áreas académicas involucradas en | -Trabajan en forma participativa y en -Manejo de reglas básicas de – Ejercitan las técnicas básicas – Navegación en CD ROM Enciclopédicos. – Navegación en Internet – Exposición de trabajos a Trabas de la |
– Asume que es importante el orden, silencio, el – Confía en la secuencialidad para | – Crean Paginas Diapositivas con los elementos – Textos – Imágenes – Objetos. – Sonido
– Aplican los el texto y los Point
– Aplican protocolos de Internet y/o
– Crean páginas Web incluyendo todos los |
09 |
III.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Uso
Adecuado de Office 2000/XP/2003, Diseño Creatividad
Presentación y sustentación del
Proyecto.
Tarjeta para Mamá en su Día Word
S E G U N D O B I M E S T R
E
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DURACIÓN : Del 20 de Mayo al 26 de
Julio
1.2. N° DE SEMANAS : 10
II. SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Office XP / 2003
COMO INTEGRADOR DEL TRABAJO ESCOLAR
COMPETENCIAS :
1.-Emplear los elementos de comunicación Social
Masiva con Madurez, Responsabilidad y Actitud Critica en las
Actividades Académicas y/o Escolares.
TEMA TRASVERSAL: "AMANDO A MARIA LLEGAREMOS A
JESÚS "
CONTENIDOS CONCEPTUALES | CONTENIDOS PROCEDÍ | ACTIVIDADES | CONTENIDOS ACTITUDINALES | INDICADORES DE LOGROS | HORAS |
Introducción al Office 2000 /XP/ – Elementos : – Word – Excel – Power Point – Access (Opcional) – Elementos Principales: – Hojas de calculo – Procesador de Texto – Animación multimedia – INTERNET EN LA – Enseñanza a Distancia – La Tele -Educación |
– Reconoce nuevos componentes del Office
– Analiza, describe y educe su
-Utiliza Office en sus Clases
|
– Trabaja con los 3 elementos principales del
– Centraliza el producto de su – Fichas de trabajo para resolver en |
– Aprecia el orden la organización y – Desarrolla el orden, la claridad y la – Muestra interés y perseverancia en el |
Presentar Resultados.
-Incorpora el Internet al mejoramiento de su |
10 |
III.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
Elaboración y Presentación de
Artículos para Periódicos Murales
Solución de Fichas de Trabajo. (Tarjetas x el
día del Padre )
Navegación en Internet.
II – TRABAJO GLOBALIZADO CON LA SUIT OFICCE
2000
COMPETENCIAS:
1.- Desarrollar la capacidad de globalización y comunicación
Social con la tecnología a través del OFICCE
(Como Herramienta Integradora de Desarrollo de la
investigación Escolar).
TEMA TRANSVERSAL: "APRENDO, ANALISO, E INVESTIGO
MEDIANTE EL DEPORTE
"
CONTENIDOS CONCEPTUALES | CONTENIDOS PROCEDÍ | ACTIVIDADES | CONTENIDOS ACTITUDINALES | INDICADORES DE LOGROS | HORAS |
PROYECTO Nº – Trabajo Multi -áreas Tema : MUNDIAL ALEMANIA Excel Cuadros Comparativos Formularios Formulas Funciones Estadisisticas. Función Moneda (Tipo de Cambio). Word Efectúa investigación de los Realiza comentarios de tipo Power Point: Presenta Resultados de su (Proyecto como Evaluación |
– Trabajan en colaboración con sus – Emplea la comunicación para mejorara el -Aplica el método de investigación
Método
Lee CD ROM y Paginas Web
Presenta y calcula en forma digital. | -Organiza sus actividades de para obtener Información Significativa – Ejercitan su conocimiento generales su Civismo Por ejemplo LA fusión de las dos Alemanias y
-Revisa libros de: Geografía. Historia. Economía Diccionarios Enciclopédicos Libro Países del Mundo Paginas Web del tema. CD ROM enciclopédicos . Diarios y revistas. | -Aprecia la importancia del orden en el – Desarrolla el orden, la claridad y la – Muestra interés y perseverancia en el
– Valoran la capacidad de comunicación – Aprecia y valora el Estudio como eje de | – Emplea el Office como administrador de su
– Realiza Satisfactoriamente la toma de datos o – Comparten, almacenan, procesan y cruzan
– Procesan la información obtenida Almacenan en forma digital sus
-Presentan Exponen y sustenta su proyecto en un |
10 |
III.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
Fichas de Trabajo +. (Solución del Modulo de
trabajo). +Uso de Internet y la Red
Prácticas Calificadas, Revisión semanal
del avance del proyecto
PRESENTAR, SUSTENTAR y EXPONER SU
PROYECTO
T E R C E R B I M E S T R
E
I . DATOS INFORMATIVOS
1.1. DURACIÓN : Del 06 de Agosto al 05 de
Octubre
1.2. N° DE SEMANAS : 09
II. TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIAS :
1.-.- Desarrollar las Técnicas, capacidad y
Actitudes para
mejorar su capacidad de comunicación Social con la
tecnología a través de Internet y el Correo
Electrónico; Empleando software Utilitario como Detectores
de Virus ó
Compactadores de Archivos.
TEMA TRANSVERSAL: "SENCILLOS Y HUMILDES SEGUIMOS EL
EJEMPLO DE SANTA ROSA DE LIMA "
"CONSTRUYAMOS UN MUNDO MEJOR VALORANDO A LOS AMIGOS COMO
UN TESORO "
CONTENIDOS CONCEPTUALES | CONTENIDOS PROCEDÍ | ACTIVIDADES | CONTENIDOS ACTITUDINALES | INDICADORES DE LOGROS | HORAS |
UTILITARIOS – WINZIP -Comprimir Archivos -Descomprimir Archivos – HACHA Compactador Peruano -Comparativa
– VIRUS INFORMÁTICAS – – Clasificación – Detección y -Ejemplos Desarrollados -Ejercicios |
– Emplea Software Utilitario en su – Siguen la secuencia lógica para comprimir y – Emplea su deducción y capacidad de – Preservan sus Archivos y la Red educativa de |
– Observa situaciones particulares con los -. Proponen Soluciones desde su nivel y – Practican en el Zipeo de Archivos muy extensos
– Emplean software Antiviral – The Hacker – Per antivirus |
– Muestra interés por la – Realiza una Buena Elección del software – Reconoce que es importante la – Valora la capacidad de análisis, de los |
– Comprimen Archivos Grandes para trasladarlos en disquetes o
– Detectan y eliminan Virus
-Mantienen limpia la Red mediante el uso de |
09 |
III.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN :
Transporta Archivos de Hipertexto con Imágenes en
disquete comprimido.
Realiza el Mantenimiento
del software de su Pc. Emplea Antivirus.
PUBLICIDAD Y MARKETING DE
LA IMAGEN
INSTITUCIONAL DEL I.E.
COMPETENCIAS :
1 -Trabaja creativamente sobre la base de Civismo los
aspectos más Importantes Traduciéndolo en Aprendizaje
significativo en todas las áreas Académicas
Valorando su riqueza Natural, su cultura, su
Historia con Orden, Responsabilidad, Veracidad,
Integridad
TEMA TRASVERSAL: "Somos Capaces de Continuar
Nuestra Vida en Libertad
"
CONTENIDOS CONCEPTUALES | CONTENIDOS PROCEDÍ | ACTIVIDADES | CONTENIDOS ACTITUDINALES | INDICADORES DE LOGROS | HORAS |
– PROYECTO N º 4 – Trabajo Multi -áreas Globalizado con la
TEMA PLANTAS (Trabajo de Investigación Sustentado sobre la base La Medicina (Proyecto como Evaluación Bimestral Informática ) |
– Desarrollan una síntesis de general de la ecología País que sirva para – Aplican Objetos tales como
– Ponen en práctica Habilidades y destrezas, creatividad, Vivencia personal, Valores como el Amor – Investiga, Deduce, analiza e interpreta Aspectos | -Trabajan en forma participativa y en – Comparten e intercambian experiencias con – Navegación en Internet o CD ROM – Exposición de trabajos a Través de |
Muestra curiosidad e interés por conocer
-Muestra actitud positiva frente al recuerdo y – Controla sus impulsos al momento de participar e – Valora las oportunidades y comodidades que – Se solidariza con sus compañeros del aula | -Desarrollan una tesis del FITOTERAPIA de
Traduciéndolo en un aprendizaje – Crean la pagina Web del Naturistas incluyendo |
09 |
III.- INSTRUMEMNTOS DE EVALUACIÓN:
Creatividad en Diseño Grafico.
Crean Un Producto Para la Salud, Belleza y/o Nutrición
Presentación del Proyecto y su
exposición
C U A R T O B I M E S T R
E
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DURACIÓN : Del 15 de Octubre al 14 de
Diciembre
1.2. N° DE SEMANAS : 09
II. CUARTA UNIDAD DE APRENDIZAJE: OFIMATICA
COMERECIAL O EMPRESARIAL
COMPETENCIAS :
1.- Desarrollar Técnicas Ofimáticas
utilizando recursos del Procesador Textos Word conservando la
lógica y el Razonamiento.
Resuelve y Trabaja creativamente con actitud crítica
y Analítica; situaciones de Cálculo
con Precisión y Exactitud en documentos
TEMAS TRANSVERSALES: "LA SOLIDARIDAD ES UN
DON DE DIOS….PONGÁMOSLA EN PRACTICA ".
CONTENIDOS CONCEPTUALES | CONTENIDOS PROCEDÍ | ACTIVIDADES | CONTENIDOS ACTITUDINALES | INDICADORES DE LOGROS | HORAS |
-Usos de Office 97 / 2000 – Orientado a: – Desarrollo de Proyectos Asignados – Trabajos de Investigación – Elaboración de cuadros – Gestión de Correspondencia – Aplicación o Gestión ELABORACIÓN DE: – Facturas – Cartas – Curriculun Vitae – Informes
|
– Esquematizan la estructura de desarrollo de un
-Esquematiza la estructura de una carta Un memo, Factura, Guía de Remisión y – Diferencian algunos tipos de actividad |
– Observación de documentos – Desarrollan documentación Mercantil o Comercial – Redactan y digitan sus documentos – Redactan su Currículo Vitae | -Promueve el desarrollo de habilidades para – Valoran la Aplicación de Word en la – Emplean la tecnología Trabajo
|
– Emplea las paginas Web como Medio para Hacer |
09 |
III.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN :
Prácticas de Laboratorio, Publicación de
Artículos en los Periódicos Murales
Redacción y gestión de Documentos de
Gestión Comercial.
OFIMATICA APLICADA A LA
EDUCACIÓN
COMPETENCIAS :
1.-Desarrollan Técnicas Habilidades y Destrezas
Propias para recopilar información de Internet Filtrarla y
traducirla en Información significativa; como un Valioso
aporte al proceso de Enseñanza Aprendizaje de la juventud
Estudiosa de su Comunidad, Excel Word Access, Power Point Para
resolver problemas de tipo escolar o Académico con
Responsabilidad, orden, Creatividad y Razonamiento
Lógico.
TEMA TRANSVERSAL: "LLEVEMOS PAZ Y JUSTICIA PARA
VIVIR CON JESÚS "
CONTENIDOS CONCEPTUALES | CONTENIDOS PROCEDÍ | ACTIVIDADES | CONTENIDOS ACTITUDINALES | INDICADORES DE LOGROS | HORAS |
PROYECTO N º Proyecto de Creación de una Biblioteca TEMAS MARIA REICHE Y LAS MILENARIAS PAMPAS DE – Historia – Geografía – Informática -Solución de Problemas de – Base de datos de las culturas PRE INCAS (Proyecto como Evaluación | – Desarrollan la plantilla utilizando reglas – Aplican los hipervínculos y los – Aplican Objetos tales como – Fotos – Música -Gif Animados – Ponen en práctica Habilidades y destrezas, creatividad, Vivencia personal para dar Solución al Proyecto. – Interactúa en forma Dinámica con Áreas académicas involucradas en | -Trabajan en forma participativa y en -Manejo de reglas básicas de – Ejercitan las técnicas básicas – Navegación en CD ROM Enciclopédicos. – Navegación en Internet – Exposición de trabajos a Trabas de la |
– Asume que es importante el orden, silencio, el |
– Crean Paginas Web con los elementos – Textos – Imágenes – Objetos. – Sonido
– Aplican los el Hipertexto y los
– Aplican protocolos de Internet y/o
– Crean paginas Web incluyendo todos los |
10 |
III.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN :
Resolución de la Ficha de Trabajo
Publicación en los Periódicos
Murales.
Presentación y sustento del Proyecto de
Graduación.
Alejandro TipicianoTordoya
LIMA – PERÚ