Monografias.com > Estudio Social
Descargar Imprimir Comentar Ver trabajos relacionados

La investigación post facto




Enviado por Adan Urriola



    1. ¿Qué es la
      investigación o experimento post
      facto? 
    2. Definición
    3. Utilidad y
      objetivo
    4. Diferencia con la
      investigación experimental
    5. Etapas de la
      investigación
    6. Ejemplos de investigaciones
      "post facto"
    7. Limitaciones de la
      investigación post facto
    8. Conclusiones

    ¿QUÉ ES LA
    INVESTIGACIÓN O EXPERIMENTO POST
    FACTO?
     

    Experimento post-facto quiere decir, simplemente,
    experimento que se realiza después de los hechos.
    Por su método no
    se trata de un verdadero experimento, pues en él el
    investigador no controla ni regula las condiciones de la prueba,
    pero sí puede considerárselo como tal si nos
    atenemos al procedimiento
    lógico de que se vale, que es idéntico al de los
    experimentos
    propiamente dichos.

        Consiste en tomar como
    experimentales situaciones reales que se hayan producido
    espontáneamente, trabajando sobre ellas como si
    efectivamente se hubieran dado bajo nuestro control. Si en un
    país tenemos dos regiones geográficas A y
    B, por ejemplo, que en cuanto a una serie de variables
    tienen un comportamiento
    similar, y ocurre un hecho en una sola de ellas, digamos la
    apertura de una nueva Arteria Vehicular, podemos tomar a este
    hecho como si fuera un estímulo y atribuir a él las
    modificaciones que se produzcan luego en esta región y no
    en la otra.

    Ello resulta legítimo en tanto éste haya
    sido el único factor de importancia que diferencie ahora a
    las dos regiones, que hasta entonces considerábamos
    básicamente como homogéneas.

    En este ejemplo, podemos atribuir un incremento del
    comercio o un
    cambio de
    pautas sociales de comportamiento a los efectos directos o
    indirectos del mayor contacto que supone esa vía de
    comunicación. Idéntico procedimiento
    se emplea para estudiar la influencia de fuerzas
    tectónicas sobre la corteza terrestre, la evolución de una epidemia o el
    comportamiento de una nova (estrella).

    DEFINICIÓN

    • Es la investigación en la cual el
      investigador parte de acontecimientos ya realizados; por lo
      tanto sus datos tienen
      fundamento en hechos cumplidos y de ahí su
      nombre.

    Kerlinger define la investigación no experimental
    o " post facto'" como:

    "una investigación sistemática
    empírica, en la cual el científico no tiene
    control directo sobre las variables independientes porque sus
    manifestaciones ya han ocurrido o porque son inherentemente no
    manipulables. Las inferencias acerca de las relaciones entre
    variables se hacen, sin intervención directa, a partir
    de la variación concomitante de las variables
    dependientes e independientes"

    (Kerlinger, 1988; p. 394).

    UTILIDAD Y OBJETIVO

    Es apropiado cuando se desea establecer la causa efecto
    de los fenómenos ya ocurridos y es necesario determinar
    los factores que intervinieron para que se pudieran
    ocasionar.

    La investigación "post facto" tiene como objetivo la
    validación de las hipótesis una vez que el fenómeno ya
    ha tenido lugar. Por consiguiente, se trata de una
    búsqueda "retrospectiva" de las posibles causas que han
    producido tal fenómeno que hemos estudiado.

    Es un tipo de investigación aplicable cuando no
    podemos producir directamente un fenómeno (o, simplemente,
    no es conveniente hacerlo).

    Por lo tanto, una vez que se produce el hecho -sin la
    intervención del investigador- se analizan las posibles
    causas y consecuencias.

    Los estudios " post facto" engloban la
    mayoría de los métodos
    que se incluyen dentro de la investigación descriptiva
    (estudios de casos, correlacionales, de desarrollo,
    método clínico, encuestas,
    investigación evaluativa, investigación
    histórica, etc.). Es decir, prácticamente todos
    aquellos estudios que no son experimentales.

    DIFERENCIA CON LA INVESTIGACIÓN
    EXPERIMENTAL

    Tanto en la investigación experimental
    como en la investigación " post facto" cabe la
    posibilidad de escoger los sujetos al azar. La finalidad de ambas
    investigaciones es la misma, al igual que su
    argumento y validez lógica.

    Dicha finalidad consiste en probar la validez
    empírica de las afirmaciones condicionales.

    En ambos casos, su objetivo consiste en comparar
    grupos,
    similares algunas de las características de interés,
    para medir los efectos de aquellas en las que se
    diferencian.

    Lo que marca
    básicamente la esencia diferencial entre la
    investigación experimental y la investigación "
    post facto" es la posibilidad del control directo sobre la
    variable independiente, sólo factible para el primer tipo
    de investigación.

    La investigación "post facto" es un
    procedimiento contrario a la experimentación. En lugar de
    tomar grupos homogéneos y someterlos a diferentes
    tratamientos, comienza con grupos diferentes y procura averiguar
    los antecedentes de esas desigualdades.

    Por consiguiente, una de las características
    esenciales de la investigación "post facto" es que
    no es posible un control sobre la(s) variable(s)
    independiente(s), puesto que sus manifestaciones ya han ocurrido.
    Debido a la ausencia de control sobre la variable independiente,
    en los estudios "post facto" es importante la
    comprobación de hipótesis
    alternativas
    puesto que es una de las formas de "controlar"
    las variables independientes.

    CARACTERÍSTICAS

    El investigador puede escoger uno o más efectos
    de los que tiene a observar, que y hace un análisis de lo que haya sucedido en el
    pasado.

    Es apropiado cuando por diversas razones
    (prácticas, económicas o éticas), no es
    posible realizar experimentos

    ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN

    1. Definir el Problema.
    2. Revisar la Literatura.
    3. Enunciar la Hipótesis.
    4. Describir los supuestos en que se basan las
      Hipótesis.

      1. Determinar procedimientos para analizar los
        datos, tales como pruebas
        estadísticas de asociación y
        de significación.
      2. Recoger datos.

        EJEMPLOS DE INVESTIGACIONES "POST
        FACTO"

        • Identificar las características de los
          estudiantes que obtienen altas notas en los
          estudios.
        • Determinar factores asociados al
          cáncer pulmonar, tales como el habito de fumar
          tabaco o el tipo de ocupación que
          hayan tenido las personas que padecen esa
          enfermedad

        LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN
        POST FACTO:

        Así pues, entre las limitaciones de la
        investigación "post facto" o
        no-experimental podemos señalar:

        1. Imposibilidad de controlar directamente
          las variables independientes. Como hay poco
          control, la relación X-Y no puede afirmarse con
          la seguridad o confianza que pudiera
          aportar una situación experimental.
        2. Incapacidad para realizar la
          asignación aleatoria. En una
          investigación no experimental es posible la
          extracción de muestras aleatorias de sujetos,
          pero no es factible utilizar la aleatorización
          para asignar sujetos a los grupos. En una
          investigación "post facto", no se pueden
          controlar las variables independientes
          manipulándolas ni
          aleatorizándolas.
        3. Riesgo ante las interpretaciones
          erróneas derivadas de la falta de control, que se
          deriva de las limitaciones 1 y 2. Entre ellos,
          podemos destacar los siguientes:
        1. Causa Común: en una
          investigación "post facto" cabe
          considerar la posibilidad de que las variables
          independientes y dependientes sean meramente
          resultados aislados de una tercera variable.

          En el terreno de la formación no
          cabe duda de que el principio de "causación
          múltiple" se puede aplicar a la
          mayoría de los fenómenos formativos
          (por no decir todos). Es decir, las causas de los
          fenómenos son múltiples por lo que,
          en general, éstos no obedecen a una sola
          causa.

        2. Causalidad: una de las falacias
          más peligrosas de la ciencia es la que se conoce como
          "post hoc". El principio "post hoc, ergo
          propter hoc
          " (después de esto, luego
          causado por esto) no se cumple siempre. El hecho de
          que un acontecimiento suceda a otro no significa que
          sea a causa de él.
        3. Existencia de otras variables
          independientes
          : una de las primeras tareas del
          investigador consiste en identificar todas las
          posibles variables independientes alternativas. Hecho
          esto, si conserva constantes las demás
          estará en condiciones de examinar cada una
          para averiguar si se relacionan con Y.

        En general, el peligro de las interpretaciones
        inadecuadas en la investigación no experimental
        tiene su origen en la plausibilidad de muchas
        explicaciones de eventos complejos, como son los
        relacionados con la formación.

        A pesar de estas limitaciones, este tipo de
        investigación es, sobre todo en Ciencias
        de la Educación y Formación, un recurso
        inevitable porque muchos problemas de formación no se
        prestan fácilmente a un estudio
        experimental.

        Entre sus ventajas destaca su validez
        ecológica, que la hace especialmente indicada en
        la investigación educativa y
        formativa. Frente a la artificialidad que pueden llevar
        consigo los estudios experimentales, la
        investigación no experimental se realiza en
        contextos "reales", "naturales" de la vida, y tal es
        nuestro caso en esta investigación.

        CONCLUSIONES

        1. Podemos concluir que la
          ciencia tiene diferentes caminos, de los cuales la
          aproximación experimental y la no experimental
          son dos de ellos. Ninguno es correcto o erróneo,
          simplemente son diferentes y lo que hay que considerar
          son sus diferencias y las consecuencias de las
          mismas.
        2. Los hechos son diferentes en el experimento
          post-facto, pues son hechos espontáneos,
          incontrolados, no producidos por el investigador. Por
          esta última razón sus conclusiones tienen
          menos validez, en términos generales, que las de
          un experimento en sentido estricto, aunque pueden
          tomarse como ciertas si las mediciones se han hecho con
          cuidado y se contemplan los principales factores que
          intervienen.
        3. Difícilmente puede exagerarse la
          importancia que este diseño tiene para las ciencias
          sociales y humanas: casi todo el
          trabajo de comparaciones históricas,
          sociales y culturales se basa en una lógica de
          este tipo, a pesar de que muchos investigadores lo usen
          inconscientemente como un recurso lógico que
          parece natural y no amerita ser ampliado como
          método de trabajo.

        Del mismo modo es insustituible en cualquier
        aproximación a la sociedad global y al estudio de su
        estructura, dado que por ser lo social
        una realidad evidentemente histórica, siempre se
        podrán encontrar situaciones comparativas donde
        aplicar este modelo. Así, por ejemplo, los
        estudios de los procesos de desarrollo económico hechos por
        diversas escuelas del pensamiento social llevan
        tácitamente la impronta de este tipo de
        diseño, del mismo modo que el análisis
        comparativo de políticas públicas, de
        tratamientos terapéuticos y de procedimientos
        administrativos.

         

        Adan Urriola

      3. Describir, analizar e interpretar los resultados
        en términos claros y precisos.
    5. Determinar Procedimientos
      para:

    Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior.

    Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. Asimismo, es obligatoria la cita del autor del contenido y de Monografias.com como fuentes de información.

    Categorias
    Newsletter