- Objetivos
- Instrumentos de laboratorio.
Clasificación del instrumental de
laboratorio - Grupo 1. Utensilios de
Sóstén (UDS) - Grupo 2. Utensilios de uso
específico. (UDUE) - Grupo3. Utensilios
volumétricos. (UV) - Grupo No. 4
Aparatos - Símbolos de riesgo o
peligrosidad - Tabla de símbolos de
riesgo o peligrosidad - Reacciones
Químicas - Experimento de mezclar Aluminio
(Al) con Ácido Clorhídrico
(HCl) - Utilidad del papel
tornasol - Explicación del
funcionamiento del mechero de Bunsen - Conclusión
- Bibliografía
En este reporte se dan a conocer los instrumentos de
laboratorio
básicos que estaremos utilizando en cada una de nuestras
prácticas.
Es de gran importancia reconocer e identificar los
diferentes instrumentos o herramientas
de laboratorio, ya que de esta manera seremos capaces de
utilizarlos adecuadamente y también de llamarlos por su
nombre y conocer su utilidad.
A través de las páginas que veremos en
este trabajo,
presentamos información elemental sobre lo aprendido
durante la práctica de laboratorio así como
también profundizamos y damos explicaciones sencillas y de
gran importancia sobre cada proceso que se
lleva a cabo químicamente en los experimentos
realizados.
Sabemos que la mejor forma de aprender es
haciendo y llevando a la práctica los conocimientos
teóricos, de manera que podamos enriquecer y fortalecer
nestra experiencia en el amplio mundo de la química.
Hemos tratado de presentar el mayor número de
imágenes e ilustraciones posibles para que
la lectura
resulte amena e interesante y que al mismo tiempo sea
much más fácil comprender lo que se dice y
explica.
Deseamos que al terminar la lectura de
nuestro trabajo, sea fácil comprender y tener una idea
clara y general de los instrumentos básicos que se
utilizan en un laboratorio de química y algunos
experimentos y explicaciones interesantes que aquí se
presentan.
Objetivo General
- Conocer los instrumentos básicos utilizados en
un laboratorio al igual que los símbolos de riesgo y de
peligrosidad.
Objetivos
Específicos
- Conocer el nombre de cada instrumento utilizados en
el laboratorio para realizar las prácticas. - Comprender e identificar la utilidad de los
instrumentos y equipo de laboratorio. - Identificar los símbolos de peligrosidad para
ser cuidadosos y no poner en riesgo la salud y la vida de otros
ni la de nosotros mismos. - Explicar científicamente cada uno de los
experimentos desarrollados en la práctica de
laboratorio.
Clasificación del
Instrumental de Laboratorio.
El material que aquí se presenta se clasifico en
aparatos y utensilios. Los aparatos se clasificaron
de acuerdo a los métodos
que estos utilizan en: Aparatos basados en métodos
mecánicos y en aparatos basados en métodos
electrométricos. Los utensilios a su vez se clasificaron
de acuerdo a su uso en: Utensilios de sostén,
utensilios de uso específico, utensilios
volumétricos y en utensilios utilizados como
recipientes o simplemente "recipientes". Para
facilitar la comprensión e identificación del
instrumental de laboratorio esté se agrupo de acuerdo a su
clasificación y de acorde a ello se va a ir
detallando.
Utensilios de sostén. Son
utensilios que permiten sujetar algunas otras piezas de
laboratorio. En este material bibliográfico se le
asignaron las siglas UDS.
Utensilios de uso específico. Son
utensilios que permiten realizar algunas operaciones
específicas y sólo puede utilizarse para ello en
este material bibliográfico se le asignaron las siglas
UDUE.
Utensilios volumétricos. Son
utensilios que permiten medir volúmenes de sustancias
líquidas. En este material bibliográfico se le
asignaron las siglas UV .
Utensilios usados como recipientes. Son
utensilios que permiten contener sustancias en este material
bibliográfico se le asignaron las siglas
UUCR.
Aparatos. Son instrumentos que permiten
realizar algunas operaciones específicas y sólo
puede utilizarse para ello en este material bibliográfico
se le asignaron las siglas ABBM a los aparatos basados en
métodos mecánicos y las siglas: ABME para
los aparatos basados en medios
electromécanicos.
En cuanto al orden de aparición de las tablas
estas van a seguir el siguiente orden:
- Utensilios de sostén (UDS).
- Utensilios de uso específico
(UDUE). - Utensilios volumétricos (UV).
- Aparatos.
Grupo 1. Utensilios de sostén.
(UDS)
Adaptador para pinza para
refrigerante o pinza Holder
Este utensilio presenta dos nueces . Una nuez se adapta
perfectamente al soporte universal y la otra se adapta a una
pinza para refrigerante de ahí se deriva su nombre.
Están hechos de una aleación de níquel no
ferroso
Anillo de hierro
Es un anillo circular de Fierro que se adapta al soporte
universal. Sirve como soporte de otros utensilios como: Vasos de
precipitados., Embudos de separación, etcétera. Se
fabrican en hierro colado
y se utilizan para sostener recipientes que van a calentarse a
fuego directo.
Bornes
Es un utensilio que permite sujetar cables o
láminas para conexiones eléctricas. Están
hechos de acero
inoxidable.
Gradilla
Utensilio que sirve para colocar tubos de ensayo.Este
utensilio facilita el manejo de los tubos de ensayo.
Pinzas para cápsula de
porcelana
Permiten sujetar cápsulas de
porcelana.
Pinzas para
crisol
Permiten sujetar crisoles
Pinzas para tubo de
ensayo
Permiten sujetar tubos de ensayo y si éstos se
necesitan calentar, siempre se hace sujetándolos con estas
pinzas, esto evita accidentes
como quemaduras.
Pinzas para vaso de
precipitado
Estas pinzas se adaptan al soporte universal y permiten
sujetar vasos de precipitados.
Soporte
Universal
Es un utensilio de hierro que permite sostener varios
recipientes.
Tela de alambre
Es una tela de alambre de forma cuadrangular con la
parte central recubierta de asbesto, con el objeto de lograr una
mejor distribución del calor. Se
utiliza para sostener utensilios que se van a someter a un
calentamiento y con ayuda de este utensilio el calentamiento se
hace uniforme.
Triángulo de
porcelana
Permite calentar crisoles.
Tripié
Son utensilios de hierro que presentan tres patas y se
utilizan para sostener materiales que
van a ser sometidos a un calentamiento.
Grupo 2. Utensilios de uso específico.
(UDUE)
Adaptadores tipo
caimán
Posee 20 cables de varios colores,con 16
alambres de 24 pulgadas de largo con piezas banana caimán
y adaptadores para batería.
Agitador de
vidrio
Están hechos de varilla de vidrio y se
utilizan para agitar o mover sustancias, es decir, facilitan la
homogenización.
Alargadera de
destilación
Este dispositivo presenta un brazo con un ángulo
de 75 grados, en este brazo se conecta un condensador.
Aparato de
destilación
Consta de tres partes:
a) Un matraz redondo de fondo plano con salida de un
lado con boca y tapón esmerilado.
b) Una alargadera de destilación con boca esmerilada que va
conectada del refrigerante al matraz.
c) Refrigerante de serpentín con boca
esmerilada.
Este aparato se utiliza para hacer destilaciones de
algunas sustancias.
Aparato de extracción
SOXHLET
Este aparato consta de 3 piezas:
a) Un matraz redondo fondo plano con boca
esmerilada.
b) Una camisa de extracción. Esta se ensambla al
matraz.
c) Refrigerante de reflujo.
Este aparato se utiliza para extracciones
sólido-líquido.
Baño maría
cromado
Es un dispositivo circular que permite calentar
sustancias en forma indirecta. Es decir permite calentar
sustancias que no pueden ser expuestas a fuego
directo.
Calorímetro
Es un dispositivo que permite determinar el calor
específico de algunas sustancias.
Cápsula de
porcelana
Este utensilio está constituido por porcelana y
permite calentar algunas sustancias o carbonizar elementos
químicos, es un utensilio que soporta elevadas
temperaturas.
Al usar la capsula de porcelana se debe tener en cuenta
que esta no puede estar vencida, pues de lo contrario,
podría llegar a estallar.
Crisol de
porcelana
Este utensilio permite carbonizar sustancias, se utiliza
junto con la mufla
con ayuda de este utensilio se hace la determinación de
nitrógeno.
Cristalizador
Este utensilio permite cristalizar
sustancias.
Cuba
hidroneumática
Es una caja cromada con saluda lateral.Es un utensilio
que tiene 30 cm de largo por 10 cm de altura. Se utiliza para la
obtención de gases por
desplazamiento de agua.
Cucharilla de
combustión
Es un utensilio que tiene una varilla de 50 cm de largo.
Se utiliza para realizar pequeñas combustiones de
sustancias, para observar:
por ejemplo el tipo de flama.
Desecador
Es un utensilio de vidrio aunque existen algunos que
están hechos de plástico.
Los desecadores de vidrio tienen paredes gruesas y forma
cilíndrica, presentan una tapa esmerilada que se ajusta
herméticamente para evitar que penetre la humedad del
medio
ambiente. En su parte interior tienen una placa o plato con
orificios que varía en número y tamaño.
Estos platos pueden ser de diferentes materiales como: porcelana,
o nucerite (combinación de cerámica y metal).
Embudo de
Buchner
Son embudos de porcelana o vidrio de diferentes
diámetros, en su parte interna se coloca un disco con
orificios, en él se colocan los medios filtrantes. se
utiliza para realizar filtraciones al vacío.
Embudo de
polietineno
Es un utensilio que presenta un diámetro de 90
mm. Se utiliza para adicionar sustancias a matraces y como medio
para filtrar. Esto se logra con ayuda de un medio poroso
(filtro).
Embudo de seguridad
recto
Es un utensilio que presenta un diámetro de 6mm.
Se utiliza para adicionar sustancias a matraces y como medio para
evacuarlas cuando la presión
aumenta.
Embudo de
separación
Es un embudo tiene la forma de un globo, existen en
diferentes capacidades como: 250 ml, 500 ml. Se utiliza para
separar líquidos inmiscibles.
Embudo estriado de tallo
corto
Es un utensilio que permite filtrar sustancias los hay
de: vidrio y de plástico.
Embudo estriado de tallo
largo
Es un utensilio que permite filtrar
sustancias.
Escobillón para
bureta
Es un utensilio que permite lavar buretas.
Escobillón para matraz
aforado
Es un utensilio que presenta una forma curva y por esa
razón facilita la limpieza de los matraces
aforados.
Escobillón para tubo de
ensayo
Es un utensilio con diámetro pequeño y por
esa razón se puede introducir en los tubos de ensayo para
poder
lavarlos.
Espátula
Es un utensilio que permite tomar sustancias
químicas con ayuda de este utensilio evitamos que los
reactivos se contaminen.
Manómetro
abierto
Este utensilio permite medir la presión de un
gas.
Matraz de
destilación
Son matraces de vidrio con una capacidad de 250 ml. Se
utilizan junto con los refrigerantes para efectuar
destilaciones.
Matraz Kitazato
Es un matraz de vidrio que presenta un vástago.
Están hechos de cristal grueso para que resista los
cambios de presión. Se utiliza para efectuar filtraciones
al vacío.
Mechero de
bunsen
Es un utensilio metálico que permite calentar
sustancias. Este mechero de gas que debe su nombre al
químico alemán ROBERT W. BUNSEN. Puede proporciona
una llama caliente (de hasta 1500 grados centígrados),
constante y sin humo, por lo que se utiliza mucho en los
laboratorios. Está formado por un tubo vertical
metálico, con una base, cerca de la cual tiene la entrada
de gas, el tubo también presenta un orificio para la
entrada de aire que se
regula mediante un anillo que gira. Al encender el mechero hay
que mantener la entrada del aire cerrada; después se va
abriendo poco a poco. Para apagar el mechero se cierra el
gas.
Con ayuda del collarín se regula la entrada de aire. Para
lograr calentamientos adecuados hay que regular la flama del
mechero a modo tal que ésta se observe bien oxigenada
(flama azul).
Mortero de porcelana con pistilo o
mano
Son utensilios hechos de diferentes materiales como:
porcelana, vidrio o ágata, los morteros de vidrio y de
porcelana se utilizan para triturar materiales de poca dureza y
los de ágata para materiales que tienen mayor
dureza.
Refrigerante de
rosario
Es un refrigerante que también recibe el nombre
de: Refrigerante de Allin. Es un tubo de vidrio que
presenta en cada extremo dos vástagos dispuestos en forma
alterna. En la parte interna presenta otro tubo que se
continúa al exterior, terminando en un pico gotero. Su
nombre se debe al tubo interno que presenta. Se utiliza como
condensador en destilaciones.
Refrigerante de
serpentín
Es un refrigerante que también recibe el nombre
de: Refrigerante de Graham. Su nombre se debe a la
característica de su tubo interno en forma de
serpentín. Se utiliza para condensar
líquidos.
Refrigerante
recto
Es un refrigerante que también recibe el nombre
de: Refrigerante de Liebing. Su nombre se debe a que su
tubo interno es recto y al igual que los otros dos refrigerantes
se utiliza como condensador.
Retorta
Es un dispositivo de vidrio que se utiliza para realizar
destilaciones con algunas sustancias.
Taladracorchos
Es un dispositivo que también se conoce con el
nombre de: horadador, es un utensilio que permite horadar
tapones.
Termómetro
Es un utensilio que permite observar la temperatura
que van alcanzando algunas sustancias que se están
calentando. Si la temperatura es un factor que afecte a la
reacción permite controlar el incremento o decremento de
la temperatura.
Tubo de hule
látex
Permite realizar conexiones, es decir interconectar
varios dispositivos.
Tubo de Thiele
Es un utensilio que se utiliza para determinar puntos de
fusión.
Tubos de
desecación
Permiten hacer desecaciones de sustancias
químicas.
Vasos de
precipitados
Son utensilios que permiten calentar sustancias hasta
obtener precipitados.
Vidrio de reloj
Es un utensilio que permite contener sustancias
corrosivas.
Grupo3. Utensilios
volumétricos.(UV)
Bureta
Es un utensilio que permite medir volúmenes, es
muy útil cuando se realizan neutralizaciones.
Matraz
volumétrico
Son matraces de vidrio que se utilizan cuando se
preparan soluciones
valoradas, los hay de diversas medidas como: de 50 ml, 100 ml,
200 ml, 250 ml, 500 ml,1 L. étc.
Pipetas
Son utensilios que permiten medir volúmenes. Las
hay en dos presentaciones:
a) Pipetas graduada: Es un elemento de vidrio que
sirve para dar volúmenes exactos, con esta pipeta, se
pueden medir distintos volúmenes de líquido, ya que
lleva una escala
graduada.
b) Pipeta volumétrica: Es un elemento de
vidrio, que posee un único valor de
medida, por lo que sólo puede medir un volumen.
Las pipetas graduadas permiten medir volúmenes
intermedios, pues están graduadas, mientras que las
pipetas vulumétricas sólo miden el volúmen
que viene indicado en ellas.
Probeta
Es un utensilio que permite medir volúmenes
están hechas normalmente de vidrio pero también las
hay de plástico. Así mismo las hay de diferentes
tamaños (volúmenes).
Frasco gotero
Permite contener sustancias. Posee un gotero y por esa
razón permite dosificar las sustancias en pequeñas
cantidades.
Frascos
reactivos
Permiten guardar sustancias para almacenarlas, los hay
de color
ámbar y transparentes, los primeros se utilizan para
guardar sustancias que son afectadas por los rayos del sol, los
segundos se utilizan para contener sustancias que no son
afectadas por la acción
de los rayos del sol.
Matraz
balón
Es un recipiente que permite contener
sustancias.
Matraz balón de fondo
plano
Es un recipiente que se utiliza para contener sustancias
es una variación del matraz balón.
Matraz
Erlenmeyer
Es un recipiente que permite contener sustancias o
calentarlas.
Piseta
Es un recipiente que se utiliza para contener agua
destilada, este recipiente permite enguajar
electródos.
Tubos de ensayo
Estos recipientes sirven para hacer experimentos o
ensayos, los
hay en varias medidas y aunque generalemnte son de vidrio
también los hay de plástico.
Balanza
analítica
Es un aparato que está basado en métodos
mecánicos tiene una sensibilidad de hasta una
diezmilésima de gramo.
Balanza
granataria
Es un aparato basado en métodos mecánicos
tiene una sensibilidad de una décima de gramo.
Agitador
magnético
Este aparato tiene un agitador magnético y por
esta razón permite calentar sustancias en forma
homogénea.
Potenciómetro. (Medidor de
pH)
Es un aparato que permite medir que tan alcalina
(básica) o ácida esta una sustancia.
Mufla
Es un aparato que permite desecar sustancias.
Parrilla
eléctrica
Permite calentar sustancias.
SÍMBOLOS DE RIESGO O
PELIGROSIDAD
Para la correcta manipulación de los productos
peligrosos es imprescindible que el usuario sepa identificar
los distintos riesgos intrínsecos a su naturaleza, a
través de la señalización con los
símbolos de peligrosidad respectivos.
Los símbolos de riesgo o peligrosidad son
pictogramas o representaciones impresas en fondo anaranjado,
utilizados en rótulos o informaciones de productos
químiocos. Éstos sirven para advertir sobre la
peligrosidad o riesgo de un producto.
La etiqueta es, en general, la primera
información que recibe el usuario y es la que permite
identificar el producto en el momento de su utilización.
Todo recipiente que contenga un producto químico peligroso
debe llevar, obligatoriamente, una etiqueta bien visible en su
envase que, redactada en el idioma oficial del Estado,
contenga:
a) Nombre de la sustancia o del preparado.
Incluido, en el caso de los preparados y en función de
la peligrosidad y de la concentración de los distintos
componentes, el nombre de alguno(s) de ellos
b) Nombre, dirección y teléfono del fabricante o importador.
Es decir del responsable de su comercialización.
Ahora se presenta una tabla con los símbolos de
peligrosidad y su respectivo significado:
TABLA DE SÍMBOLOS DE RIESGO O
PELIGROSIDAD
|
E | Clasificación: |
|
O | Clasificación: |
|
F+ | Clasificación: |
|
F | Clasificación: |
|
T+ | Clasificación: La |
|
T | Clasificación: La |
|
C | Clasificación: |
|
Xi | Clasificación: Sin ser |
|
N | Clasificación: En el |
Una reacción química ocurre cuando una o
varias sustancias se transforman en otras nuevas, con propiedades
físicas y químicas diferentes. Generalmente
están acompañadas de algún cambio observable
como cambio de color, olor, producción de gases, formación de
precipitado, variación de la temperatura, etc.
En las reacciones
químicas podemos reconocer dos tipos de sustancias,
los reactivos y los productos. Los reactivos son las sustancias
que se ponen en contacto para que ocurra la reacción
química. Los productos son las sustancias obtenidas luego
de que ocurre la reacción química.
Al ocurrir un cambio químico ocurre la ruptura de
enlaces o la formación de enlaces nuevos, por lo que se
requiere un aporte de energía o un desprendimiento de
energía. Una reacción química se considera
endergónica cuando se absorbe energía, o requiere
de energía para llevarse a cabo (endotérmica si se
trata de energía térmica). Una reacción
química se considera exergónica cuando la
reacción desprende energía (exotérmica si se
trata de energía térmica).
Una reacción química también se
clasifica según el tipo de sustancia en reacciones de
combinación (se produce un solo compuesto a partir de dos
o más sustancias), descomposición (el reactivo se
separa en varias sustancias), desplazamiento (un elemento toma el
lugar de otro en un compuesto) o doble desplazamiento
(desplazamiento de aniones por aniones y de cationes por
cationes).
Experimento de mezclar Aluminio (Al)
con Ácido Clorhídrico (HCl)
La realización de experimentos tiene una
importancia fundamental en el proceso de aprendizaje de la
Química. Los conocimientos teóricos deben ponerse a
prueba en la práctica para obtener un mejor aprendizaje,
tal como lo dijo Confucio:
"Me lo contaron y lo
olvide.
Lo vi y lo
entendí.
Lo hice y lo
aprendí."
Mediante este experimento observaremos una
reacción química. Para el desarrollo
necesitaremos los siguientes instrumentos de
laboratorio:
a) Gradilla.
b) Tubos de ensayo.
c) Pinzas para tubos de ensayo.
Los reactantes que utilizaremos son:
a) Ácido clorhídrico (HCl)
b) Aluminio (Al) en trozos (papel de
Aluminio).
El procedimiento es
el siguiente: en un tubo de ensayo colocamos 5 ml de Ácido
Clorhídrico en estado líquido. Luego agregamos
algunos pequeños trozos de Aluminio en estado
sólido (papel de Aluminio en nuestro experimento). Se debe
tener la precaución de hacerlo despacio.
Este experimento también se puede hacer con agua
(H2O) y Cloruro de Sodio (HCl), no necesariamente tiene que ser
Cloruro de Sodio puro para que resulte bien nuestro experimento.
Un esquema gráfico del con su respectiva ecuación
química y balanceo del experimento se presenta a
continuación:
Lo que ocurre durante el experimento es que se observa
un burbujeo y el Aluminio se empieza a deshacer, al tiempo que se
produce calor y hay desprendimiento de vapor o
vaporación.
En este experimento observamos definitivamente una
reacción química, pues el Aluminio ya no se puede
recuperar porque ha sufrido una transformación o cambio
químico.
Afirmamos que esta reacción es exotérmica
porque desprende calor. Al tocar el tubo de ensayo sentimos
cómo la temperatura aumenta al producirse la
reacción química.
El tornasol es una sustancia colorante extraída
de la planta tornasol y presente también en diversas
especies de líquenes. Se usa en química
analítica como indicador.
Los indicadores se
utilizan para obtener información sobre el grado de acidez
o pH de una sustancia, o sobre el estado de
una reacción química en una disolución que
se está valorando o analizando. Uno de los indicadores
más antiguos es el tornasol, un tinte vegetal que adquiere
color rojo en las disoluciones ácidas y azul en las
bases.
Este instrumento es de gran utilidad ya que a
través del cambio de color a rojo o a azul, nos permita
conocer si un objeto o un líquido es un ácido o si
es una base.
EXPLICACIÓN DEL FUNCIONAMIENTO DEL MECHERO
DE BUNSEN
El mechero es un instrumento de laboratorio de gran
utilidad. Fué diseñado con el propósito de
obtener una llama que proporcione máximo calor y no
produzca depósitos de hollín al calentar los
objetos.
La llama del mechero es producida por la reacción
química de dos gases: un gas combustible (propano, butano,
gas natural) y
un gas comburente (oxígeno, proporcionado por el aire). El
gas que penetra en un mechero pasa a través de una
boquilla cercana a la base del tubo de mezcla
gas-aire.
El gas se mezcla con el aire y el conjunto arde en la
parte superior del mechero. La reacción química que
ocurre, en el caso de que el combustible sea el propano
(C3H8) y que la combustión sea completa, es la
siguiente:
C3H8(g) + 5
O2(g) —> 3 CO2(g) + 4
H2O(g) + calor
La llama es considerada como una combustión
visible que implica desprendimiento de calor a elevada
temperatura; ésta última depende entre otros
factores de: la naturaleza de los gases combustibles y de la
proporción combustible-comburente. En el caso del propano,
la proporción de la mezcla es de cinco partes de aire por
una de gas, obteniéndose una llama de color
azul.
Si se reduce el volumen de aire, el mechero
producirá una llama amarilla luminosa y humeante. Cuando
el mechero funciona con la proporción adecuada de
combustible y comburente, la llama presenta dos zonas (o conos)
diferentes.
El cono interno está constituído por gas
parcialmente quemado, el cual es una mezcla de monóxido de
carbono (CO),
hidrógeno (H2), dióxido
de carbono (CO2) y nitrógeno (N2).
En el cono exterior esa mezcla de gases arde por completo gracias
al oxígeno del aire circundante. Esta es la parte
más caliente de la llama.
La llama amarilla humeante tiene un bajo poder
calorífico y lo comprobamos al ver que humea, pues al
exponer una cápsula de porcelana a la llama amarilla, la
cápsula color blanco queda humeada debido a la llama
amarilla. Por el contrario, la llama azul tiene un alto poder
calorífico y es por ello ideal para experimentos de
laboratorio. Por ello debemos saber manejar el mechero de
Bunsen.
Al abrir ventana, el gas se mezcla con Oxígeno, y
se genera la llama azul que es la que tiene el mayor potencial
calorífico. Por el contrario, al cerrar ventana, la llama
se pone amarilla y grande, siendo una llama que ahuma, con bajo
potencial calorífico, no ideal para trabajos de
laboratorio.
El mechero comúnmente empleado es el mechero
Bunsen, el cual recibe su nombre del químico alemán
del siglo XIX Robert Wilhem Bunsen (1811 – 1899).
Existen otros mecheros de uso en el laboratorio, por ejemplo, el
Tirrill, donde tanto el aporte de gas como el de aire pueden
ajustarse con el fin de obtener una combustión
óptima y una temperatura de la llama de más de 900
ºC.
El mechero Meker, tiene el tubo quemador mas ancho y
tiene una malla montada en su parte superior. Esto produce un
cierto número de pequeñas llamas Bunsen, las zonas
exteriores de las cuales se funden para dar una llama maciza,
exenta de la zona central mas fría. Con este mechero se
obtienen temperaturas superiores a los 1000 oC.
Luego de haber realizado la práctica de
laboratorio y al presentar este reporte, hemos adquirido nuevos
conocimientos y pudimos experimentar y llevar a la
práctica los conocimientos teóricos.
La química es una rama amplia y profunda pero al
investigar y desarrollar experimentos de manera
sistemática y paso a paso, nos resulta sumamente
interesante y divertido el estudio de esta ciencia.
Todo a nuestro alrededor es un constante desarrollo de
procesos
químicos, por lo cual no podemos ignorar ni menospreciar
la importancia de esta ciencia para nosotros y para cada persona.
Hemos hecho nuestro mejor esfuerzo por presentar los
temas de la forma más ordenada posible, clasificando la
información por temas de acuerdo a lo aprendido y
desarrollado en la práctica de laboratorio.
Deseamos que este trabajo sea de gran utilidad y
provecho para cada persona que lo lea y que podamos continuar
aprendiendo y ampliando nuestros conocimientos y experiencias en
el campo de la química.
- El Circo de la
Ciencia.
http://ciencias.unizar.es/circo/images/chemistry.jpg
- Wanadoo. El Rincón del Vago.
http://html.rincondelvago.com/instrumentos-de-laboratorio_3.html
http://html.rincondelvago.com/acidos-y-bases_2.html
- Wikipedia. La Enciclopedia Libre.
http://pt.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADmbolo_de_risco
- TEXCA. Tecnología de Equipos a Prueba de
Explosión.
http://www.texca.com/simbolos.htm
- Funcación CIENTEC
http://www.cientec.or.cr/exploraciones/ponenciaspdf/WagnerCastro.pdf
- Universidad de Antioquía. Vicerrectoría
de Docencia.
http://docencia.udea.edu.co/cen/tecnicaslabquimico/01intro/intro01.htm
- Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. España.
http://www.mtas.es/insht/ntp/ntp_459.htm
Mis datos:
Jaime Oswaldo Montoya Guzmán
Centro de Estudios: Universidad
Católica de Occidente.
Nivel de Estudios: Ciclo III en la
universidad.
Carrera: Ingeniería en Sistemas
Informáticos.
http://jaimemontoya.googlepages.com
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE OCCIDENTE
FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
29 de marzo de 2006.