- Introducción
- Concepto de
grupo - Motivos para querer
involucrarse en un grupo y motivos para querer
formarlo - Clasificación
según su naturaleza - El grupo como
sistema - Componentes
de la estructura interna del grupo - Fuerzas internas del
grupo - Etapas del proceso
de formación de un grupo - El proceso
de intervención profesional - El proceso
diagnóstico - Plan de
intervención profesional - Record
grupal - Diagnóstico
operante - Ejemplo plan de
verificación - Bibliografía
La siguiente exposición
escrita, es un nuevo planteamiento académico que bien
podría identificarse como sistematización del
conocimiento y
es bien interesante, en la medida que ha sido un gran trabajo de
equipo con base en la producción de diversos grupos de gente
que vinculada con el medio social y por preocupación de
conocimiento unieron sus esfuerzos para lograr este contenido que
puede parecer poco profundo en su presentación, pero
reviste la mayor trascendencia teórica, porque es parte
generada de la permanente, investigación bibliográfica
particular y exposición del ensayo verbal
y escrito que se realiza cotidianamente en el aula de clase.
El material que a continuación se presenta es el
resultado de la interacción y sinergia
grupal lograda en los procesos del
salón, en los que el profesor
expone su conocimiento y experiencias, las que graficadas y
analizadas en conjunto, se convierten en un maravilloso producto
docente para el apoyo de cualquier cátedra que quiera
iniciarse sobre la base del conocimiento de la psicología del
comportamiento
humano.
Durante veintinueve años de transcurrir en la
cátedra universitaria y validando el
conocimiento en la dinámica de la conexión mental y
verbal con los estudiantes de la escuela de
Trabajo Social de
la UIS, se ocurrió como fuente de inspiración para
la construcción de un soporte teórico
fuerte y solvente, sugerir como tarea evaluable, a los
participantes de la clase redactar a modo de resumen una
composición mixta entre su texto y los
escritos formalmente reconocidos en el medio, para elaborar
finalmente un contenido de lo "visto" en la materia, que
ahora debidamente organizado, diera como resultado un documento
interesante de conocer, analizar y luego discutir para el
desarrollo de
nuevos temas, como se planteó anteriormente.
Es así que ahora con ocasión de la
dirección de una materia en el posgrado de
Gerencia de
Proyectos en
la UIS, ha sido necesario articular estos contenidos y
organizarlos a la necesidad de objetivos del
programa, que
facilita la composición como marco administrativo de esta
propuesta académica y la pone a prueba para validar
fundamentalmente su capacidad de generar conocimiento y
comprensión de todos los fenómenos
psicológicos que suceden al interior de un grupo
humano.
El documento está dividido en dos partes, a
saber, en la primera se presentan varios aspectos que pretenden
responder a la necesidad del estudiante de un posgrado, o
interesados en los temas de trabajo con grupos, quienes debe
integrar una serie de conocimientos que orientados por él
le servirán para los propósitos que se
formuló al matricularse en este, para disponer de los
necesarios en su posterior desempeño profesional.
Los aspectos que se desarrollan, inician por lo
elemental como es la definición de grupo humano, pero
analizada y desglosada en los componentes que demuestran cuando
existe presencia real de un grupo, el que permita interpretar sus
manifestaciones y origen de las mismas.
Posteriormente se describen y analizan los factores que
hacen atractivo pertenecer a un grupo o crearlo, pero
específicamente qué es lo que ayuda a mantener la
presencia física
y aporte particular de cada miembro, así mismo entender
que haría que se le acabara el encanto por el conjunto y
retirarse con miles de disculpas, ocultando la verdadera causa de
su decisión. Una vez entendido este aspecto se quiere
analizar las características del grupo de acuerdo con su
composición, estructura de
formación y de interacción entre integrantes, para
profundizar posteriormente en la dinámica interna y
fuerzas que se generan propias de la sinergia que se produce por
la interacción que se da en la ejecución de tareas
y mediada por los sentimientos que nacen entre ellos.
Finalmente se plantean las manifestaciones
prácticas de lo que sucede en diversos grupos, pero
preferencialmente se espera el aporte de los alumnos del programa
en referencia para establecer en los siguientes, ejemplos que
ayuden a la ubicación exacta de esta teoría,
que sirva como modelo de
trabajo en grupo, en especial para este tipo de especialidad o
cualquier otra en la que los profesionales deban conformar grupos
para diseñar, crear y proponer con defensa incluida, los
proyectos producto de intensas discusiones, que de no ser
correctamente manejadas demorarán el producto final y
dejarán en el mismo algunos puntos fáciles de
objetar por parte de su cliente.
En la segunda parte se expone un proceso
práctico de intervención profesional, que pretende
orientar a los estudiantes y profesionales que tengan la misión de
trabajar con grupo, se le exponen los diversos aspectos del
proceso metodológico del conocimiento
científico, usado específica y textualmente
para orientar este procedimiento
organizado. Igual que en la primera parte se presentan casos y
situaciones tomadas de trabajos realizados por estudiantes de la
materia desarrollada por el autor.
El autor.
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