Tecnología de la Información y Comunicación Aplicadas al Sistema Educativo Dominicano
El avance tecnológico y científico, el
alto nivel de competitividad
en el ámbito laboral y en el
plano internacional, son factores que están llevando a
nuestro Sistema
Educativo hacia la modernización e
implementación de técnicas,
medios y
recursos cada vez
más vanguardistas, con la finalidad de eficientizar el
servicio
educativo, desarrollar la capacidad de aprendizaje y
rendimiento del alumno, así como facilitar su desarrollo
como un ser humano integral y aumentar el nivel cultural de los
habitantes de nuestro país.
Es por esto, que la Tecnología
de Información y Comunicaciones, "TIC", ha
penetrado a nuestro sistema,
favoreciendo la creación e implementación de
proyectos
tales como los TV Centros, Aulas Virtuales, Proyecto AVE,
Laboratorios de Informática, el uso de redes de comunicaciones,
etc., los cuales estimulan el aprendizaje
del alumno, facilitan la labor docente y permiten llevar la educación a zonas
donde normalmente sería muy difícil
hacerlo.
TV
CENTROS
El TV Centro es una modalidad de impartir docencia que
promueve la calidad de la
educación
dominicana a través del uso de la
televisión y los videos para ampliar y modernizar la
educación pública, contribuyendo de esa manera a
que la mayoría de los dominicanos / as tengan acceso a los
servicios
educativos. Posibilita de esa manera, que más
jóvenes puedan hacerse bachilleres y, por tanto,
más posibilidad de que entren a estudiar a la universidad.
También, cuando una comunidad aumenta
el nivel de educación de sus pobladores, se mejora la
calidad de
vida e incrementa el desarrollo de dicha
comunidad.
El programa de los
TV centros es una estrategia
pedagógica que privilegia el uso del video y la
televisión
educativa, apoyados con libros de
textos, guía didácticas, guía de aprendizaje
y materiales
didácticos. Los acompañantes reciben capacitación permanentes y seguimiento
continuos.
En los TV centros solo se imparten cuatro asignaturas
diarias.
En República Dominicana comenzaron a operar en el
año escolar 1998-1999, habiéndose tomado como
modelo los TV
centros de México,
donde se inició este programa utilizando materiales
audiovisuales hace más de 30 años, a través
del programa de tele- secundaria.
Las principales características de los TV
centros son:
* Flexibilidad en el horario
* Medios tecnológicos usados en educación
como son: VHS, TV, video, data show.
* Matrícula baja de estudiantes: 10 por
grado.
* Se le asigna un maestro por grado.
* 20 horas presénciales por semana de clase.
Condiciones para la creación de un TV
centro:
Para la creación de un TV centro deben tomarse en
cuenta una serie de reglamentos entre los que se
encuentran:
– Propósitos institucionales
– Selección
de planta física
– Selección y capacitación del personal
docente
– Modelo de los TV centros.
– Plan de
estudio
– Horario de trabajo
– Materiales didácticos
– Materiales impresos
– Recursos audiovisuales
Logros educativos que proporcionan los TV
Centros.
- Facilidad de acceso a la educación media en
zona aislada. - Amplia la cobertura del nivel medio.
- Por su flexibilidad ingresan adulto al nivel
medio. - Facilita que más personas realicen sus
estudios secundarios. - Impulsan la creación de redes de comunicación e intercambio de
experiencias culturales, educativas y
científicas. - En un futuro podrían usarse como plataforma
para la educación universitaria en zonas rurales
aisladas.
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