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Bioética: Un puente entre Educación y Diversidad



Partes: 1, 2

    1. Resumen
    2. Desarrollo

    RESUMEN:

    Es motivo de gran debate
    internacional la calidad de
    la
    educación, la formación del nuevo profesional y
    el desarrollo de
    valores de la
    humanidad, el presente trabajo
    pretende transmitir que la dignidad
    humana vista como el derecho a la integración social y el respeto a
    la
    personalidad de todos los seres humanos con independencia
    de sus características físicas y mentales, puede
    contribuir a interiorizar en el resto de las personas una
    actitud
    ética
    donde predominen el respeto y la tolerancia,
    considerando las diferencias individuales como valores y no como
    defectos.

    Desarrollo

    En la actualidad los Sistemas
    Educativos estudiados del mundo trabajan por elevar la calidad de
    la educación,
    precisamente, por la importancia que tiene esta para el
    desarrollo de la humanidad.

    Hoy se enfrentan nuevos y más radicales
    desafíos, ya que, desde los diferentes contextos sociales,
    se necesita buscar una o múltiples combinaciones de
    formas, vías, procedimientos,
    métodos y
    medios que
    garanticen desarrollar en los profesionales de la
    educación el respeto hacia todo ser humano,
    independientemente de las características físicas y
    mentales que se manifiesten en los educandos, de modo que sean
    capaces de interiorizar en ellos como docentes, que
    la dignidad humana corresponde a todos y que la actitud de las
    personas sólo será éticamente evaluada en la
    medida que respeten y valoren estas actitudes.

    En estos momentos, la Bioética
    ha reclamado como suyos diferentes temas. Ejemplos:.

    • La ética
      profesional.
    • La utilización de la tecnología y los resultados
      científicos.
    • Autonomía y Autodeterminación de las
      personas.
    • Principios de Beneficencia.
    • Protección del medio
      ambiente.
    • El respeto a la vida y a la dignidad de las personas
      .
    • Atención y tratamiento a las personas
      más vulnerables.

    Partes: 1, 2

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