- Introducción
- Planteamiento del Problema
- Hipótesis
- Identificación y Presentación de
Variables - Anexos (Resultados de
Sondeos)
INTRODUCCIÓN
Este trabajo
constituye la primera parte de una investigación acerca del alto
índice
de
reprobación que cada vez mas se va incrementando en el
alumnado del ultimo cuatrimestre en la carrera de Mantenimiento
Industrial en la Universidad
Tecnológica del Norte de Coahuila
En este trabajo
hablaré sobre el índice de reprobación y
cómo, si bien no erradicarlo si disminuirlo, empleando un
programa de
capacitación continua en el área de
pedagogía a todos los maestros, y otro
programa de cursos de motivación, para los alumnos.
Espero que este
trabajo aporte y contribuya a la solución de los problemas
similares que tienen las diferentes Instituciones
Educativas del País.
Este trabajo esta
basado en hechos reales acontecidos en la Universidad
Tecnológica del Norte de Coahuila.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Existe en la
Universidad Tecnológica del Norte de Coahuila ubicada
sobre la carretera 57 en el tramo Nava-Piedras Negras
kilómetro 18 un alto índice de
reprobación.
La baja
preparación pedagógica de los maestros de la
Universidad, y el bajo interés
del alumno por estudiar propicia el alto índice de
reprobación en el estudiantado
El cual se va
incrementando año tras año. Principalmente en la
carrera de Mantenimiento
Industrial y sobretodo en el quinto y ultimo cuatrimestre dentro
de la Universidad.
Los estudios en la
Universidad se llevan a cabo por cuatrimestres, es decir se
cursan tres cuatrimestres al año.
En el año
de 2005 tuvimos un índice de reprobación del 15.5%.
Y en lo que va del presente año llevamos una tendencia de
índice de reprobación de 21%.
Teniendo esto
implicaciones sociales tales como el pandillerismo, la
drogadicción, la inmigración, la mala imagen tanto del
alumno, como la de la Universidad, que más tarde se ven
reflejadas en la escasa captación de alumnos y el rechazo
total o parcial de ellos por parte del sector empresarial. Y
económicas como desperdicio de recursos
destinados por el gobierno federal
y estatal para la educación ya que
los gastos de
operación de las instalaciones de la Universidad son los
mismos con menor o mayor numero de alumnos.
También el alto
índice de reprobación trae implicaciones políticas
y pedagógicas. Políticas como el recorte del
presupuesto o
desinterés por seguir cumpliendo con el programa de
crecimiento por etapas que se tiene establecido en el plan anual de
desarrollo por
parte del gobierno federal para todas las Universidades
Tecnológicas, debido al decremento de alumnos.
Y pedagógicas, como
desinterés del profesorado al impartir su cátedra
dentro del aula, taller, o laboratorio,
además esto impacta pedagógicamente también
en un incumplimiento del programa académico, ya que debido
al alto índice de reprobación, el maestro tiene que
repetir, explicar de nuevo, y esto hace que se retrase en su
programa, y psicológicamente afecta también en la
cuestión de inseguridad,
insatisfacción, confusión, baja estima tanto por el
lado del alumno, como por el lado del profesor, o
sea que ambos son afectados enormemente al no cumplir con su
función, uno en enseñar, y el otro
en aprender.
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