Bajo la óptica
del estudio como empleo en la
universalización de la Educación
superior
PENSAMIENTO
"Hoy seguramente se convertirá en un día
histórico. Por primera vez se pone en práctica el
concepto del
estudio como empleo, y seguramente uno de los más
importantes empleos".
Fidel Castro
DESARROLLO
Lograr una tasa de desempleo del
1,9% en el 2004 y 2005 y poseer un programa
único en el mundo que es el estudio como modalidad de
empleo, son resultados de esta gran revolución
que ha sacudido a las fuerzas laborales cubanas.
Esta reducción del desempleo se ha visto
favorecida por las alternativas puestas en práctica por el
Gobierno
Revolucionario: el estudio como fuente de empleo, que ha
permitido que jóvenes antes no vinculados a la vida
laboral,
estudien, reciban un estipendio y puedan lograr una mayor
calificación; el incremento de planes especiales como la
formación
de maestros primarios, profesores de secundaria básica
y de computación, así como enfermeros y
trabajadores sociales. Todos ellos con libre acceso a los
estudios de nivel superior.
Además, tienen prioridad en el empleo los
jóvenes recién graduados de los planteles de
niveles medio, medio superior y superior. A los mismos se les
asegura un puesto de trabajo digno
que permita el desarrollo de
sus capacidades y su adecuada formación como trabajador.
Estas ocupaciones tienen las características de que son de
gran utilidad social y
deben contar con las condiciones requeridas.
Fidel ha sido artífice de la Batalla de Ideas. Su
idea de que "en el Socialismo
el hombre no
puede sobrar… la categoría de desempleado tiene que
desaparecer. Un hombre no
puede sobrar y la sociedad donde
el hombre sobre no sirve, no resiste un análisis ético, no resiste un
análisis humano, entonces ya de por sí está
condenada desde el punto de vista moral y
humano", lo demuestra.
La concepción del estudio como empleo -que posibilita que
más de 107 mil jóvenes, de los cuales ya más
de 30 mil han ingresado a las aulas universitarias- es otro de
los aportes.
La misma ha beneficiado a muchos jóvenes que
estaban desvinculados, para que abandonaran la condición
de desempleados y se dedicaran a prepararse para acceder en
mejores condiciones a los puestos de trabajo o continuaran
estudios superiores.
La Tarea Álvaro Reinoso también ha jugado
un destacado rol en la política de estudio
como un nuevo concepto de empleo. A través de la misma se
realiza la impostergable e ineludible reestructuración del
sector azucarero, debido a las exigencias del mercado actual,
los bajos precios del
azúcar
y el incremento del comercio de
edulcorantes.
A lo anterior se suma que desde 2001, como resultado de
los programas
sociales que impulsa la Revolución, se han incorporado a
la vida laboral en sus nuevos empleos alrededor de 15 mil
trabajadores sociales; más de 13 mil profesores de
computación; más de 8 mil maestros primarios
formados en cursos emergentes y 1 053 profesores de educación
física; 2 713 enfermeros y 1 055 tecnólogos de
la salud; 3 142
operadores de las nuevas salas de televisión
y video surgidas
al calor de la
Batalla de Ideas, así como decenas de miles en otros
servicios de
alta sensibilidad social y humana.
El programa de Formación de Trabajadores
Sociales es abanderado de las ideas que dieron inicio en el
año 2000 a las transformaciones actuales de la universidad
cubana. En este plan se aplica un
modelo similar
al de los Cursos por Encuentros basado en la realización
de encuentros quinquenales en las propias instalaciones de las
universidades.
El desafío a enfrentar por este modelo es el
logro de una eficiente continuidad de estudios, con nivel
equivalente al de los cursos diurnos, a partir de un alto grado
de compromiso social de los estudiantes-trabajadores en su
formación universitaria, desde su propia motivación
individual, la
organización por municipios y el apoyo sostenido de
los tutores y profesores. Todo esto permite la asimilación
de una matrícula masiva y la desconcentración de la
universidad en todos los municipios del país, mediante la
creación de las Sedes Universitarias Municipales
(SUM).
Por último, hoy en cada uno de los 169 municipios
del país existe una SUM adscripta a instituciones
académicas del Ministerio de Educación
Superior (MES), dependientes de la universidad más
cercana, que ofrecen estudios superiores en varias carreras
universitarias, con planes elaborados especialmente para
trabajadores y adultos en general, con condiciones de acceso y
posibilidades de estudio más favorables a sus condiciones
personales y con asesoría de un tutor o guía
perteneciente al claustro de la SUM, integrado por profesores de
la universidad y profesionales del propio municipio categorizados
para ejercer como profesores.
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