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Responsabilidad Social del Consultor Jurídico en la protección y conservación de los suelos



Partes: 1, 2

    1. Ciencia, tecnología y
      sociedad. Reflexiones necesarias
    2. Responsabilidad
      del consultor jurídico, ante la problemática
      ambiental
    3. Objetivos
    4. Conclusiones
    5. Bibliografía

    "….La ciencia
    está en conocer la oportunidad y aprovecharla: es hacer lo
    que conviene a nuestro pueblo, con sacrificio de nuestras
    personas y no hacer lo que conviene en nuestras personas con
    sacrificio de nuestro pueblo…"

    José Martí

    INTRODUCCIÓN

    En el mundo actual de cara al nuevo milenio,"medio Ambiente
    y Sociedad",
    sigue constituyendo problemas de
    ricos y pobre, desarrollo y
    subdesarrollo,
    equidad y
    desigualdad, consumo y
    sostenibilidad. En este estado de las
    cosas es difícil que el hombre, la
    sociedad humana, se autodestruya, y en este sentido constituyen
    factores de suma importancia, la creación de conciencia ,
    educación
    y divulgación del problema medioambiental.

    La necesidad de contar con un medio ambiente sano,
    en el que cada ciudadano pueda proyectar su vida, es tan
    importante, que resulta necesario que desde la responsabilidad
    social de cada ciudadano, nos detengamos a reflexionar en
    torno a tan
    importante problemática.

    La gravedad de los problemas
    ambientales inserta a los científicos en una dinámica social que necesita replantear su
    perspectiva de desarrollo, donde los patrones conductuales sufren
    al interactuar con el estado
    ecológico del espacio que el hombre ocupa.
    En este sentido el uso y conservación de los suelos constituye
    una problemática a la que se le debe prestar especial
    atención atendiendo a que el mismo
    constituye el soporte de toda actividad humana, fuente principal
    de alimentos para
    el hombre, cuya búsqueda ha sido su principal
    preocupación mucho antes del surgimiento de la agricultura.

    La urgencia de ofrecer respuestas a la situación
    de deterioro se observa con notable necesidad en el espacio en
    que la misma repercute con más fuerza: la
    sociedad. Los desafíos sociales, culturales,
    económicos y profesionales que impulsan la crisis
    ecológica, constituyen un imperativo esencial en la
    formación de individuos capaces de orientar su conducta hacia el
    cuidado y conservación del medio ambiente en el que
    desarrolla su actividad.

    En nuestro país desde la década del 90 el
    Ministerio de Ciencia,
    Tecnología
    y Medio Ambiente (CITMA), trabaja en función de
    promover una conducta responsable, por medio de acciones de
    educación y divulgación ambiental, basadas todas en
    la Estrategia
    Nacional de Educación Ambiental y la implementación
    de estrategias
    sectoriales, lo cual demuestra que Cuba
    está en una posición privilegiada, por las bondades
    y particularidades de nuestro sistema social y
    la cultura
    general integral que se desarrolla paulatinamente, a partir, de
    factores multidimensionales, destacándose entre ellos la
    educación
    ambiental, cuyos fin es alargar la armonía en las
    relaciones hombre – sociedad – naturaleza, lo
    que contribuye de manera significativa al desarrollo pleno del
    hombre, al enriquecimiento de la espiritualidad como ser social y
    consecuentemente la elevación de su calidad de
    vida.

    Por ello, constituye una premisa importante la
    participación activa y responsable de todos en la
    identificación de las causas de los problemas , sus
    responsables y las posibles soluciones.

    En este sentido los profesionales del Derecho, no
    estamos ajenos de esta problemática, teniendo en cuenta la
    importante función social que desarrollamos como
    promotores de Educación Ambiental, fundamentalmente los
    que nos desempeñamos como Consultores Jurídicos en
    diferentes entidades del Sector Agropecuario ( CPA, CCS, UBPC y
    Granjas Estatales), labor que cobra significativa importancia,
    teniendo en cuenta que uno de los problemas más serios que
    presentamos en la Agricultura es la manifestación de
    diferentes procesos de
    degradación de los suelos.

    Partiendo de la problemática objeto de análisis en el trabajo,
    nos proponemos:

    • Valorar los problemas
      sociales en torno a la responsabilidad del Consultor Jurídico
      del Sector Agropecuario en el cuidado y conservación del
      medio ambiente.

    Atendiendo al objetivo
    propuesto, consideramos necesario estructurar el trabajo de la
    siguiente manera:

    • Introducción
    • Desarrollo

    Ciencia, Tecnología y Sociedad. Reflexiones
    necesarias

    Responsabilidad del Consultor jurídico ante la
    problemática ambiental

    • Conclusiones
    • Bibliografía

    DESARROLLO

    I
    – CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD. REFLEXIONES
    NECESARIAS

    Cuba es un terreno sumamente fértil para los
    estudios de CTS. En la medida que el proyecto cubano
    se desmarca del neoliberalismo
    e insiste en el protagonismo de la cultura, el
    conocimiento, la ciencia y la tecnología se convierten
    en fuentes
    inagotables al servicio de la
    sociedad. Por consiguiente sería imposible abordar los
    problemas relacionados con el cuidado y conservación de
    los suelos , sin adentrarnos en este apasionante mundo que matiza
    nuestra actividad científico – social.

    La ciencia constituye en la actualidad un importante
    objeto de investigación, en virtud del papel
    fundamental que le corresponde en la sociedad
    contemporánea y requiere que sea interpretada en su
    articulación estrecha con el conjunto de las relaciones
    sociales en que ella se inserta es decir la ciencia es un
    fenómeno social.

    Estudiar la ciencia significa poder
    comprender el lugar que ocupa esta categoría en la
    sociedad y la cultura. La misma se concibe como forma
    específica de la actividad del hombre de su conducta
    encaminada a la satisfacción de las necesidades materiales o
    espirituales, específicamente relacionada con la "
    producción, difusión y
    aplicación de conocimientos, actividad institucionalizada
    generadora de su propia cultura…" (Núñez Jover,
    1999, pp. 92), claro que consciente, histórica y
    socialmente determinada, vinculada con las restantes formas de
    actividad humana.

    De acuerdo con Núñez Jover (2004) , la
    ciencia y la técnica, en su impetuoso andar, irrumpen en
    la vida del hombre, influyendo en su pensamiento,
    intereses, necesidades y valores,
    carácter que varía de acuerdo con
    las particularidades socioeconómicas concretas,
    cuestión esta que acrecienta su estudio en la actualidad y
    nos impulsa a reflexionar en torno a ellas.

    Por su parte, la técnica refiere "…reglas que
    permiten alcanzar de modo correcto, preciso y satisfactorio
    ciertos objetivos
    prácticos.." (Agazzi, referido por Núñez
    Jover, 1999, pp. 38) pero que en el camino del conocimiento y
    la práctica social ha evolucionado hasta la
    tecnología,"….aquella forma ( y desarrollo
    histórico) de la técnica que se basa
    estructuralmente en las exigencias de la ciencia (Idem). Como
    puede apreciarse esta categoría refleja su indisoluble
    relación con la ciencia.

    Hoy somos testigo de una moderna tecnología que
    cambia permanentenete el mundo en que vivimos, desde la
    producción social hasta la sensibilidad humana.

    Lo típico de esta tecnología es que ella
    incorpora de un modo sistemático y creciente los
    resultados científicos.

    Reflexionar en torno a la tecnología significa
    que esta categoría sea analizada en su compleja
    relación con la sociedad, relación que tiene su
    base en la comprensión de las influencias del hombre sobre
    la naturaleza, teniendo en cuenta racionalidades, valores e
    intereses, las que se encuentran sujetos a cierto determinismo
    social, pero a su vez influye directamente sobre la
    organización social, la distribución del poder y tiene gran impacto
    en los estilos de vida y las relaciones
    interpersonales, ya que abarca conocimientos, destrezas e
    ideología.

    ( López, Bombino, 2004, p 164)

    Es decir la tecnología debe ser vista asimismo
    como un proceso
    social, una práctica que integra factores
    psicológicos, sociales, económicos,
    políticos, culturales, siempre influido por valores e
    intereses de su socio sistema.

    Al adentrarnos en el camino del conocimiento en CTS,
    resulta importante su comprensión como campo de trabajo
    donde se intenta entender el fenómeno científico
    – tecnológico en su contexto social, con especial
    atención a sus condicionantes sociales ( así como
    sus consecuencias sociales y ambientales).

    Una mirada a la ciencia contemporánea nos permite
    percatarnos del acercamiento que cada día va teniendo la
    misma a objetivos prácticos que inciden el desarrollo
    tecnológico y con esta la innovación. Por otra parte cada día
    es más notable el soporte tecnológico que va
    teniendo buena parte de las investigaciones
    científicas.

    Todo ello sugiere que los clásicos límites
    atribuidos a la ciencia y la tecnología se están
    volviendo borrosos y aún más disolviéndose.
    Estamos frente a un complejo ciencia –
    tecnología."….La nueva ciencia es por esencia,
    tecnológica ( Hoilois , referido por Núñez
    Jover, 1999 , p21).

    Por consiguiente el término "
    tecnociencia"
    es el recurso del lenguaje
    utilizado para destacar la íntima relación entre
    ciencia y
    tecnología. No obstante al profundizar en el
    conocimiento de CTS, comprendemos que el término tecnociencia
    no cancela las identidades de la ciencia y la tecnología,
    destaca que de modo creciente las necesidades técnicas
    influyen en el desarrollo del conocimiento
    científico, y a la inversa, selección
    de teorías, los programas de
    investigación, condicionan formas de acción
    instrumental que envuelven tecnologías (
    Núñez Jover, 1999, p 93)

    En resumen la ciencia y la tecnología son
    procesos sociales en varios e importantes sentidos. Revalorizar
    lo social no como "escenario", sino como elemento decisorio, es
    comenzar a andar en una dirección correcta. Lo social ayuda a
    entender la "ciencia en contexto", lo que aquí apunta al
    entramado de circunstancias económicas, políticas
    y culturales que dan un sentido y orientación a una
    práctica científica determinada (
    Núñez Jover 2004, pp 120).

    Partes: 1, 2

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