Responsabilidad Social del Consultor Jurídico en la protección y conservación de los suelos
- Ciencia, tecnología y
sociedad. Reflexiones necesarias - Responsabilidad
del consultor jurídico, ante la problemática
ambiental - Objetivos
- Conclusiones
- Bibliografía
"….La ciencia
está en conocer la oportunidad y aprovecharla: es hacer lo
que conviene a nuestro pueblo, con sacrificio de nuestras
personas y no hacer lo que conviene en nuestras personas con
sacrificio de nuestro pueblo…"
José Martí
INTRODUCCIÓN
En el mundo actual de cara al nuevo milenio,"medio Ambiente
y Sociedad",
sigue constituyendo problemas de
ricos y pobre, desarrollo y
subdesarrollo,
equidad y
desigualdad, consumo y
sostenibilidad. En este estado de las
cosas es difícil que el hombre, la
sociedad humana, se autodestruya, y en este sentido constituyen
factores de suma importancia, la creación de conciencia ,
educación
y divulgación del problema medioambiental.
La necesidad de contar con un medio ambiente sano,
en el que cada ciudadano pueda proyectar su vida, es tan
importante, que resulta necesario que desde la responsabilidad
social de cada ciudadano, nos detengamos a reflexionar en
torno a tan
importante problemática.
La gravedad de los problemas
ambientales inserta a los científicos en una dinámica social que necesita replantear su
perspectiva de desarrollo, donde los patrones conductuales sufren
al interactuar con el estado
ecológico del espacio que el hombre ocupa.
En este sentido el uso y conservación de los suelos constituye
una problemática a la que se le debe prestar especial
atención atendiendo a que el mismo
constituye el soporte de toda actividad humana, fuente principal
de alimentos para
el hombre, cuya búsqueda ha sido su principal
preocupación mucho antes del surgimiento de la agricultura.
La urgencia de ofrecer respuestas a la situación
de deterioro se observa con notable necesidad en el espacio en
que la misma repercute con más fuerza: la
sociedad. Los desafíos sociales, culturales,
económicos y profesionales que impulsan la crisis
ecológica, constituyen un imperativo esencial en la
formación de individuos capaces de orientar su conducta hacia el
cuidado y conservación del medio ambiente en el que
desarrolla su actividad.
En nuestro país desde la década del 90 el
Ministerio de Ciencia,
Tecnología
y Medio Ambiente (CITMA), trabaja en función de
promover una conducta responsable, por medio de acciones de
educación y divulgación ambiental, basadas todas en
la Estrategia
Nacional de Educación Ambiental y la implementación
de estrategias
sectoriales, lo cual demuestra que Cuba
está en una posición privilegiada, por las bondades
y particularidades de nuestro sistema social y
la cultura
general integral que se desarrolla paulatinamente, a partir, de
factores multidimensionales, destacándose entre ellos la
educación
ambiental, cuyos fin es alargar la armonía en las
relaciones hombre – sociedad – naturaleza, lo
que contribuye de manera significativa al desarrollo pleno del
hombre, al enriquecimiento de la espiritualidad como ser social y
consecuentemente la elevación de su calidad de
vida.
Por ello, constituye una premisa importante la
participación activa y responsable de todos en la
identificación de las causas de los problemas , sus
responsables y las posibles soluciones.
En este sentido los profesionales del Derecho, no
estamos ajenos de esta problemática, teniendo en cuenta la
importante función social que desarrollamos como
promotores de Educación Ambiental, fundamentalmente los
que nos desempeñamos como Consultores Jurídicos en
diferentes entidades del Sector Agropecuario ( CPA, CCS, UBPC y
Granjas Estatales), labor que cobra significativa importancia,
teniendo en cuenta que uno de los problemas más serios que
presentamos en la Agricultura es la manifestación de
diferentes procesos de
degradación de los suelos.
Partiendo de la problemática objeto de análisis en el trabajo,
nos proponemos:
- Valorar los problemas
sociales en torno a la responsabilidad del Consultor Jurídico
del Sector Agropecuario en el cuidado y conservación del
medio ambiente.
Atendiendo al objetivo
propuesto, consideramos necesario estructurar el trabajo de la
siguiente manera:
- Introducción
- Desarrollo
Ciencia, Tecnología y Sociedad. Reflexiones
necesarias
Responsabilidad del Consultor jurídico ante la
problemática ambiental
- Conclusiones
- Bibliografía
DESARROLLO
I
– CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD. REFLEXIONES
NECESARIAS
Cuba es un terreno sumamente fértil para los
estudios de CTS. En la medida que el proyecto cubano
se desmarca del neoliberalismo
e insiste en el protagonismo de la cultura, el
conocimiento, la ciencia y la tecnología se convierten
en fuentes
inagotables al servicio de la
sociedad. Por consiguiente sería imposible abordar los
problemas relacionados con el cuidado y conservación de
los suelos , sin adentrarnos en este apasionante mundo que matiza
nuestra actividad científico – social.
La ciencia constituye en la actualidad un importante
objeto de investigación, en virtud del papel
fundamental que le corresponde en la sociedad
contemporánea y requiere que sea interpretada en su
articulación estrecha con el conjunto de las relaciones
sociales en que ella se inserta es decir la ciencia es un
fenómeno social.
Estudiar la ciencia significa poder
comprender el lugar que ocupa esta categoría en la
sociedad y la cultura. La misma se concibe como forma
específica de la actividad del hombre de su conducta
encaminada a la satisfacción de las necesidades materiales o
espirituales, específicamente relacionada con la "
producción, difusión y
aplicación de conocimientos, actividad institucionalizada
generadora de su propia cultura…" (Núñez Jover,
1999, pp. 92), claro que consciente, histórica y
socialmente determinada, vinculada con las restantes formas de
actividad humana.
De acuerdo con Núñez Jover (2004) , la
ciencia y la técnica, en su impetuoso andar, irrumpen en
la vida del hombre, influyendo en su pensamiento,
intereses, necesidades y valores,
carácter que varía de acuerdo con
las particularidades socioeconómicas concretas,
cuestión esta que acrecienta su estudio en la actualidad y
nos impulsa a reflexionar en torno a ellas.
Por su parte, la técnica refiere "…reglas que
permiten alcanzar de modo correcto, preciso y satisfactorio
ciertos objetivos
prácticos.." (Agazzi, referido por Núñez
Jover, 1999, pp. 38) pero que en el camino del conocimiento y
la práctica social ha evolucionado hasta la
tecnología,"….aquella forma ( y desarrollo
histórico) de la técnica que se basa
estructuralmente en las exigencias de la ciencia (Idem). Como
puede apreciarse esta categoría refleja su indisoluble
relación con la ciencia.
Hoy somos testigo de una moderna tecnología que
cambia permanentenete el mundo en que vivimos, desde la
producción social hasta la sensibilidad humana.
Lo típico de esta tecnología es que ella
incorpora de un modo sistemático y creciente los
resultados científicos.
Reflexionar en torno a la tecnología significa
que esta categoría sea analizada en su compleja
relación con la sociedad, relación que tiene su
base en la comprensión de las influencias del hombre sobre
la naturaleza, teniendo en cuenta racionalidades, valores e
intereses, las que se encuentran sujetos a cierto determinismo
social, pero a su vez influye directamente sobre la
organización social, la distribución del poder y tiene gran impacto
en los estilos de vida y las relaciones
interpersonales, ya que abarca conocimientos, destrezas e
ideología.
( López, Bombino, 2004, p 164)
Es decir la tecnología debe ser vista asimismo
como un proceso
social, una práctica que integra factores
psicológicos, sociales, económicos,
políticos, culturales, siempre influido por valores e
intereses de su socio sistema.
Al adentrarnos en el camino del conocimiento en CTS,
resulta importante su comprensión como campo de trabajo
donde se intenta entender el fenómeno científico
– tecnológico en su contexto social, con especial
atención a sus condicionantes sociales ( así como
sus consecuencias sociales y ambientales).
Una mirada a la ciencia contemporánea nos permite
percatarnos del acercamiento que cada día va teniendo la
misma a objetivos prácticos que inciden el desarrollo
tecnológico y con esta la innovación. Por otra parte cada día
es más notable el soporte tecnológico que va
teniendo buena parte de las investigaciones
científicas.
Todo ello sugiere que los clásicos límites
atribuidos a la ciencia y la tecnología se están
volviendo borrosos y aún más disolviéndose.
Estamos frente a un complejo ciencia –
tecnología."….La nueva ciencia es por esencia,
tecnológica ( Hoilois , referido por Núñez
Jover, 1999 , p21).
Por consiguiente el término "
tecnociencia" es el recurso del lenguaje
utilizado para destacar la íntima relación entre
ciencia y
tecnología. No obstante al profundizar en el
conocimiento de CTS, comprendemos que el término tecnociencia
no cancela las identidades de la ciencia y la tecnología,
destaca que de modo creciente las necesidades técnicas
influyen en el desarrollo del conocimiento
científico, y a la inversa, selección
de teorías, los programas de
investigación, condicionan formas de acción
instrumental que envuelven tecnologías (
Núñez Jover, 1999, p 93)
En resumen la ciencia y la tecnología son
procesos sociales en varios e importantes sentidos. Revalorizar
lo social no como "escenario", sino como elemento decisorio, es
comenzar a andar en una dirección correcta. Lo social ayuda a
entender la "ciencia en contexto", lo que aquí apunta al
entramado de circunstancias económicas, políticas
y culturales que dan un sentido y orientación a una
práctica científica determinada (
Núñez Jover 2004, pp 120).
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