Monografias.com > Educación
Descargar Imprimir Comentar Ver trabajos relacionados

Un enfoque práctico de la Didáctica de Matemática con el uso de software especializado en la Educación a Distancia




Enviado por zmadan



Partes: 1, 2

    1. Desarrollo
    2. Conclusiones
    3. Bibliografía

    INTRODUCCIÓN

    El presente trabajo
    pretende ilustrar cómo incorporar a la disciplina
    Matemática
    un Asistente Matemático, en este caso Derive, con algunas
    experiencias didácticas que permiten mejorar la enseñanza de la misma, lo que
    necesariamente nos ha de llevar a cambiar no los contenidos
    formales de las Matemáticas, pero sí la forma de
    trasmitirlos logrando una mayor motivación
    por parte de loa estudiantes para que aborden el aprendizaje de
    las Matemáticas no solo como la ciencia del
    cálculo, sino, sobre todo como la ciencia de la
    razón.

    DESARROLLO

    En una sociedad que
    está cambiando rápidamente, es imprescindible que
    nuestros estudiantes desarrollen habilidades que les permitan
    llegar más allá de la simple aplicación de
    algoritmos
    para darle solución a los diversos y complejos problemas que
    enfrentarán en su vida como profesionales; de ahí
    la creciente necesidad del uso y manejo con destreza de los
    diferentes utilitarios matemáticos.

    El desarrollo de
    los asistentes matemáticos y la complejidad de los
    problemas actuales en las diferentes esferas del saber, conllevan
    a pensar en la imperiosa necesidad de transformar los programas
    docentes, por
    lo que se impone la revisión de los diferentes elementos
    que integran el proceso
    docente-educativo ya que la computadora
    se ha insertado al entorno para enriquecerlo y su adecuado uso
    puede incrementar la eficiencia y
    calidad del
    mismo.

    En los Programas vigentes se destina un elevado
    número de horas al desarrollo de Clases Prácticas,
    mientras que las destinadas a las Clases de Laboratorios es una
    minoría.

    Esto trae como consecuencias que los estudiantes
    desarrollen pocas habilidades en el uso y manejo de estos
    asistentes, en este caso específico el Derive.

    El contenido referido al Trazado del Gráfico de
    una función,
    es considerado una de las habilidades fundamentales de la
    asignatura Análisis
    Matemático I y aparece en todos los programas de
    Matemática para Ingenieros en las Universidades
    Cubanas.

    No obstante los alumnos presentan serias dificultades en
    el análisis de los elementos necesarios para
    la construcción de la curva e incluso en
    exámenes parciales y finales muy pocos de ellos alcanzan
    el logro del objetivo.

    En este sentido el colectivo de profesores ha
    desarrollado un trabajo encaminado a mejorar la enseñanza
    de este contenido con el empleo del
    asistente Derive. De esta forma se pueden graficar funciones
    más complicadas que las realizadas cotidianamente en el
    aula, e incluso analizar elementos que se podrían
    "escapar" y no quedar bien precisos sin el empleo del
    Derive.

    Además de que el trabajo con
    el utilitario permite visualizar los diferentes teoremas
    relacionados con los extremos, ceros, monotonía,
    asíntotas, etc de una función real de una variable
    real.

    A continuación se proponen los siguientes
    ejemplos para ser realizados en una Clase de
    Laboratorio:

    EJEMPLO 1.

    A partir del gráfico de la función
    sus derivadas y el
    signo de ellas. Analizar el dominio, ceros,
    extremos, monotonía, puntos de inflexión y
    concavidad.

    El alumno debe trazar los gráficos de las funciones , y el signo de la primera derivada y a
    partir de estas dar sus valoraciones sobre dominio, ceros,
    extremos y monotonía.

    Procedimiento en DERIVE: Se escribe la función
    con AUTHOR y se representa gráficamente con PLOT,
    así como la primera derivada y el signo de la primera
    derivada.

     

    Partes: 1, 2

    Página siguiente 

    Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior.

    Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. Asimismo, es obligatoria la cita del autor del contenido y de Monografias.com como fuentes de información.

    Categorias
    Newsletter