Selección de posibles talentos para el deporte Atletismo en las edades 10-11 años en el municipio de Trinidad

1. Resumen
3. El proceso de selección
   de talentos deportivos
4. Metodología
   utilizada
5. Selección de
   sujetos
6. Métodos y
   procedimientos
7. Análisis
   de los resultados
8. Conclusiones
9. Recomendaciones
10. Bibliografía

RESUMEN:

– El presente trabajo,
Selección de posibles talentos para el
deporte Atletismo
mediante las pruebas de
eficiencia
física en
el municipio de Trinidad le permite al personal
calificado detectar y seleccionar a posibles talentos que
presenten condiciones favorables para el rendimiento
máximo en la modalidad deportiva. A lo largo del presente
trabajo, se presentan los procesos de
detección y selección de talentos como punto de
partida para una adecuada orientación de los
jóvenes deportistas de la escuela primaria
José Mendoza del municipio de Trinidad, escuela que
siempre a aportado atletas para el área de Atletismo del
municipio, y para la EIDE provincial, en la misma se tomo una
muestra de 20
estudiantes del sexo femenino,
10 niñas con 10 años de edad y 10 con 11
años de edad, siendo estas los mas destacadas en las
pruebas de eficiencia física realizadas en presente curso
escolar 2005-2006.

Summary:

The present job of selecting possible talents for the
Athletics sports is by testing the efficiency in the municipality
of Trinidad. It allows the personal qualified to detect and
select any possible talents that they feel present favorable
conditions for the maximum performance in the sports modality. In
the long run, it introduces the process of detection and
selection of talents, like the starting point for an adequate
orientation of the young athletes from the elementary Jose
Mendoza in the municipality of Trinidad. A school that has always
contributed athletes for the area of Athletics in the
municipality and to EIDE provincial, in the same way you take an
example of 20 female students, 10 girls being 10 years old and 10
being 11 years old, which are the most noticeable in the tests of
physical efficiency carried out in present school course
2005-2006.

INTRODUCCIÓN

El proceso de
selección y detección de talentos en Cuba
transcurre, a través de un sistema que
posibilita el seguimiento del niño desde su ingreso a la
escuela en la Educación
Física, hasta que es captado para comenzar a practicar
una disciplina
deportiva, hasta nuestros días ha sido lo suficientemente
efectivo, como para mostrar ante el mundo los excelentes
resultados que hoy alcanzamos, sin embargo consideramos que su
eficiencia no es así en el marco interno y
específicamente en nuestro territorio, puesto que son
violadas etapas en este sistema, que son necesarias transitar,
para el mayor aprovechamiento de las potencialidades del
talento.

El desarrollo de
los niños y
adolescentes
proporciona al personal calificado una información importante sobre la
selección de jóvenes dotados para la
práctica del deporte. La búsqueda de jóvenes
talentos, ha aumentado su importancia en la medida que se ha
identificado con los distintos niveles, ello está
acompañado de un aumento correspondiente de la capacidad
general de los rendimientos deportivos.

Mantener los logros alcanzados por nuestro país y
nuestra provincia, no basta solo con tener fuerza
técnica calificada, buenas instalaciones y base material
de estudio adecuada, ya que un eslabón primordial lo
constituye la selección de niños con aptitudes para
la práctica del deporte, garantizando de esta forma el
relevo de nuestras estrellas
actuales. 

Con nuestro trabajo pretendemos examinar el problema de
la selección deportiva en el Atletismo en las escuelas
primarias del municipio de Trinidad mediante el programa de
selección del Atletismo cubano teniendo en cuenta que los
criterios que actualmente se tienen para está actividad
son elaborados por todo el país, sin considerar las
características de cada territorio, esto sin lugar a duda
se debe a que el nivel internacional lo impone. Sin embargo
entendemos que estos criterios pudieran ajustarse a las
características poblacionales de cada provincia,
permitiendo disponer en cada colectivo deportivo con los sujetos
que en realidad manifiestan las condiciones físicas
superiores a sus coetáneos.

• Problema científico:

¿Cuál será el resultado de la
aplicación del programa de iniciación del Atletismo
en niñas de 10 y 11 años de edad para seleccionar a
posibles talentos en el municipio de Trinidad?

• Hipótesis
  científica:

"La aplicación del programa de iniciación
del Atletismo en niñas de 10 y 11 años nos
permitirá una mejor selección de posibles talentos
en el municipio de Trinidad."

• Objetivo general:

– Seleccionar a los posibles talentos para el deporte de
Atletismo en la muestra seleccionada correspondiente a la edad de
10 y 11 años en el sexo femenino, teniendo en cuenta el
rendimiento físico perteneciente al municipio de
Trinidad.

• Objetivo específico:

– Valorar el rendimiento físico de los posibles
talentos para el Atletismo, correspondiente a la edad de 10 y 11
años del sexo femenino perteneciente al municipio de
Trinidad.

– Ubicar mediante los resultados obtenidos a los
posibles talentos en los eventos del
Atletismo.

• DESARROLLO

El proceso de selección de talentos
deportivos

 La realidad del deporte de
competición nos lleva a un planteamiento del entrenamiento en
la infancia que,
si no se opone a la perspectiva educativa del mismo, sí al
menos está condicionado por la búsqueda de altos
rendimientos y ha generado la necesidad de elaborar y llevar a
cabo una serie de pruebas encaminadas a la detección
temprana y posterior selección de los llamados talentos
deportivos, concepto que hace
referencia a aquellos jóvenes deportistas que poseen
cualidades potenciales para destacar en una determinada
disciplina deportiva. Numerosos autores se han pronunciado
respecto a este tema, la especialización precoz en el
deporte y los posibles efectos y consecuencias en el joven
deportista (Galilea y cols., 1986). Pero, ¿qué
entendemos por Talento Deportivo? Literalmente, talento es el
conjunto de facultades o aptitudes para una cosa; una aptitud
natural o adquirida para hacer algo.

Depende de la capacidad individual del sujeto pero
también de una serie de aspectos externos e internos, como
las condiciones sociales y afectivas que le rodean o su motivación
hacia el entrenamiento. En este sentido, el talento tiene que ser
no sólo descubierto sino también estimulado y
formado (López J., 1995).  En relación al
Talento Deportivo, Hahn (1988) lo define como la
disposición por encima de lo normal de poder y querer
realizar rendimientos elevados en el campo del
deporte.

Según Gaber H. y Ruoff B.A. (1979) un talento
deportivo se caracteriza por determinadas condiciones y presupuestos
físicos y psíquicos, al cual, con mucha probabilidad lo
portan en un momento sucesivo a alcanzar prestaciones
de alto nivel en un determinado tipo de
deporte.  Adentrándonos un poco más en el
tema, encontramos una serie de conceptos que habitualmente se
utilizan de manera indistinta que, si bien están
íntimamente relacionados, presentan ligeros matices
diferenciadores: estamos hablando de detección,
identificación y selección de talentos deportivos
(López J, 1995; Mateo J., 1990):

 La Identificación de Talentos, según
Léger (1986) consiste en predecir si un joven podrá
desarrollar el potencial de adaptación al entrenamiento y
su capacidad de aprendizaje
técnico para emprender las posteriores etapas de
entrenamiento. Por su parte, Salmela y Régnier (1983)
definen la Detección de Talentos como una
predicción a largo plazo en cuanto a las posibilidades de
que un individuo
posea las capacidades y los atributos necesarios para alcanzar un
nivel de formación dado en un deporte determinado,
diferenciando este concepto de la selección en la que la
predicción es a corto plazo.

La Selección del Talento se entendería
como una operación reposando sobre una predicción a
corto plazo en cuanto a las posibilidades de que un sujeto dado
en el seno de un grupo de
atletas posea atributos, el nivel de aprendizaje, el
entrenamiento y la madurez necesarias para realizar una mejor
formación que el resto de los miembros del grupo en un
futuro inmediato (López J., 1995).