- Y… avanzan día a
día! - El
impacto de la computadora en los niños
pequeños - Peligros
potenciales del uso de la computadora en los
niños - Posibilidades de
la computadora en la educación - ¿Cómo
utilizar la computadora en la escuela? - Conclusión
Introducción
La computadora a
lo largo de su historia que no es muy
larga, ha levantado mucha polémica sobre su uso en
diversas actividades del hombre, desde
si representa riesgos para
la salud, hasta si
en algún momento va a reemplazar a las personas en el
desarrollo de
numerosas actividades profesionales.
El presente trabajo
pretende dar una idea general sobre algunos de los interrogantes
sobre el uso de la
computadora, tales como: ¿era mejora la vida antes de
la computadora?, ¿es bueno enseñar a los niños
pequeños a usarla?, ¿cómo aprovechar la
computadora en la educación? y
¿hay riesgos para las personas que pasan mucho tiempo frente
a una computadora?. Esperemos que sea de utilidad y como
en todo, sepamos aprovechar las ventajas que este adelanto
tecnológico nos ofrece.
Y… avanzan
día a día!
ERA DE AVANCES…
Evolución de la computadora
El mundo antes y después de…
Charles Babbage (inventor de la primera
máquina)
Desde que el hombre
habita el planeta Tierra la
mayor parte de su vida transcurrió en la denominada
"sociedad
agraria", una sociedad en la que la materia prima
imprescindible era el
agua.
Una de las grandes revoluciones contemporáneas
comenzó en los años cincuenta con el desarrollo de
la informática, dando lugar a uno de los
productos
más avanzados del fin del milenio: la computadora personal.
"La humanidad, dice Toffler, se enfrenta a un salto
cuántico hacia adelante. Se enfrenta a la
más
profunda conmoción social y
reestructuración creativa de todos los tiempos.
Sin advertirlo claramente, estamos dedicados a construir
una civilización extraordinariamente
nueva".
La introducción de la enseñanza de la tecnología en todos
los niveles educativos es el mayor desafío del cambio. Porque
el propio término "tecnología" adquiere
concepciones diferentes según uno se pare en la sociedad
industrial o en la postindustrial. Las nuevas concepciones
adjudican una importancia sustantiva a las denominadas
"tecnologías blandas", las que tienen por fin el sujeto y
no el objeto, las que buscan el desarrollo
humano, las herramientas
para la gestión
exitosa de cualquier emprendimiento.
Entonces habrá que aprender y enseñar no
sólo los grandes desarrollos técnicos, sino
también todas aquellas claves para comprender el nuevo
mundo y las correspondientes herramientas gestionales para
poder trabajar
en él.
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